강의내용에 안나와있어서 그러는데 p. 28 30번 지문에 suppress가 무슨 뜻인가요?

그리고 p. 29에서 맨 마지막 문단에 The both exploited and educated the working masses; it changed the possibities of life. 라는 문장에 exploited가 무슨 뜻이고 : 이게 무슨 의미인지 또 어떻게 해석할 수가 있나요?

안녕하세요, 

1. 강의내용에 안나와있어서 그러는데 p. 28 30번 지문에 suppress가 무슨 뜻인가요?

suppress는 타동사로 "억압하다"의 뜻입니다.

2. 그리고 p. 29에서 맨 마지막 문단에 The both exploited and educated the working masses; it changed the possibities of life. 라는 문장에 exploited가 무슨 뜻이고 : 이게 무슨 의미인지 또 어떻게 해석할 수가 있나요?

exploited는 "착취당하는, 학대받는"이란 뜻의 형용사입니다. 

노동자계층의 다수가 예를 들어, 가진 자에 의해서 "착취당한" 이란 의미로 해석하시면 됩니다. 

열공하세요~ 

p. 27에 It is interesting that in some countries 에서 from the others 까지 해석을 어떻게 하나요? 이 문장에서 주어가 뭐에요?

안녕하세요,

It is interesting that (in some countries which are socialist and therefore supposedly classless,) the educational system is based on streaming, (which means that children are educated according to their ability, with the more gifted children separated from the others).

the educational system이 문장의 주어입니다. 중요구문은 구별해 두었으니 책 해석과 함께 확인해보세요~

열공해요! 

교수님 안녕하세요!!

69쪽 4번에 정답이 His performance was not more successful than that of his opponent was beautiful. . 라고 나와있는데요! that 이 performance 를 그대로 받아서 전치사 of 뒤에 명사꼴이 와야하는거 아닌가요??어떻게 절의 형태가오는지 궁금합니다!!

또 75쪽 지문 해설에서 요지문이라는 단어가 나오는데 주제랑 뭔 차이가 있는지 궁금합니다!

주제는 We must realize that there is nothing automatic about language. 가 맞는건가요?

안녕하세요,

1.

His performance was not more successful than [that of his opponent] was beautiful. . 

                                                       접속사                      S      V

than은 접속사와 전치사가 모두 있습니다.

2. 

주제는 주로 "구(phrase)"로 표현하고, 요지는 "문장(sentence)"으로 표현합니다.

We must realize that there is nothing automatic about language. 

이 문장은 요지문입니다. 문장이라서요. 

"언어에 관해서 자동적이란 것은 존재하지 않는다"가 글의 요지이고, 이 문장은 그 내용을 전달하는 요지문입니다. 

요지에서는 주제가 도출될 수 있는데, 해당 문장만 보면 "언어습득의 특징"을 다루는 내용입니다. 알 수 있습니다. 통념과는 달리 언어는 자동적으로 학습되는 것이 아니라는 요지를 전달하려는 것을 이끌어내면 됩니다.

주제는 "언어습득의 특징"

요지는 "언어습득은 자동적으로 이뤄지는 것이 아니다."

이렇게 잡으시면 됩니다.

주제/요지는 같을수도 다를 수도 있습니다. 두 개념에 대한 이해가 중요하니 강의와 함께 책을 꼼꼼하게 학습하세요.

열공하세요~

교수님 안녕하세요!!

35강 기본구문 4. Anything game will do, so that it is exiting. 강의에서 그냥 넘어가서 해석이 궁금합니다!

43강 연습구문 2. as though~ 도 as if 구문과 동일 하게 마치~처럼으로 해석되나요?

43강 연습구문 3. To most lads it seems as if the courts are organized to furnish them a chance to bask in the public eye. 에서 as if 절에 왜 과거시제가 아닌 현재시제가 쓰인것인지와 해석이 궁금합니다!!

안녕하세요,

1. Any game will do, so that it is exciting.

                     ~하기만 한다면

여기서 so that은 "~하기만 한다면"이란 접속사처럼 이해하시면 됩니다.

do는 1형식 자동사로 "충분하다, 만족한다"는 뜻입니다.

"어느 게임이든 괜찮다. 재미 있기만 하면."

이렇게 해석하면 됩니다.

2. 네 맞습니다.

as though도 가정법의 한 용례로 as if와 같은 의미로 쓰입니다.

3.

To most lads it seems as if the courts are organized to furnish them a chance to bask in the public eye. 

가정법에 현재 시제가 쓰이는 경우는 가정의 상황에 대한 학신이 없을 때 쓰입니다. 

예를 들어,

A: He talks as if he knew the fact. 

그는 그가 그 사실을 아는 것처럼 이야기 한다. (하지만 난 그걸 아니라고 아는데 그가 아는 것처럼 이야기 한다.)

B: He talks as if he knows the fact. 

그는 그가 그것을 아는 것처럼 이야기 해. (그게 진짜인지 아닌지 모르겠지만)

이런 뉘앙스인데, 시험에서 두 번째 B의 경우로는 잘 안 쓰이니 크게 신경쓰지 않아도 됩니다.

열공하세요.

안녕하세요. 부사관련해서 질문 있습니다.

p. 33에 In a sense가 한편으로는 이라는  뜻인데 이게 어원(?)이 뭔가요? 어떻게 이렇게 되는지

맨 마지막문장에서 Do the Argentinians really believe that because~가 나오는데 that 다음 접속사가 어떻게나오죠?

 Not really 와 in one way도 같은 맥락으로 부사가 어떻게 핵뜬금 튀어나오고 뭐라고 해석할 수가 있나요?

안녕하세요,

1. in a sense

in a sense는 "어떤 의미로", "한편으론"이란 뜻으로 쓰이는데,

sense가 뜻이 많습니다 "감각, 의미, 이해, 측면" 등이 주로 쓰이는 뜻입니다.

위의 뜻을 넣으면 비슷한 맥락에서 "한편으론"의 의미가 나온 걸 알 수 있습니다.

2. 

S V that (because S V) S V

이렇게 that절 내 부사절이 삽인 된 형태입니다.

3. 

Not really. 정말 그렇지는 않다.

앞의 내용과 반대되는 내용을 이끄는 역접의 기능으로 이해하면서 글을 이해하면 됩니다.

열공하세요!