p43 17번에서

keep himself warm and fed 에서

fed가 feed의 수동태라고 하셨는데, 그럼 be fed에서 be가 생략된건 가요?

안녕하세요,

네 맞아요.

5형식의 목적보어 자리에 p.p가 온거예요. p.p가 품사가 형용사라고 생각하면 됩니다.

아래 5형식 구조에서 목적보어 자리에 형용사 두 개가 병치된 것입니다.

keep / himself / warm and fed

                     형         형

                      목적보어

열공해요~

안녕하세요,

네 맞아요.

5형식의 목적보어 자리에 p.p가 온거예요. p.p가 품사가 형용사라고 생각하면 됩니다.

아래 5형식 구조에서 목적보어 자리에 형용사 두 개가 병치된 것입니다.

keep / himself / warm and fed

                     형         형

                      목적보어

열공해요~

This phase is a two-fold one, including recovery and prosperity

교수님 여기서  two fold one 의 해석이 어떻게 되어야하나요 또한 two fold one 처럼 three fold one 이런 단어도 있나요? 만약 있을경우 해석은 어떻게 해야하나요?

안녕하세요,

two-fold는 하나 면을 접어서 두 개의 면이 나오게 하는 걸 의미합니다. 그래서 하나의 대상이 "두 측면의", "두 가지 종류의" 특징이 있다는 뜻이예요.

네 three-fold 가능합니다.

열공하세요! 

선생님 감사합니다 저번 질문 달아주신거 정말 잘봤습니다.
문법 질문좀 부탁드리겠습니다.

1. After consulting for the firm for several years, 에서 consulting 이 분사구문으로 쓰였잖아요.
그럼 동사의 성질이 남아서 consulting 다음에 목적어가 와야 되는거 아닌가요???? consult가 자동사로 쓰인건가요??

2. His intent is hard to disguise. i dont know if this is a casual aside or gloating. I keep getting the feeling that Nico is out of place emotionally 여기서 keep getting the feeling that ~ 이 어떻게 쓰인건가요? getting이 keep에 동명사 목적어로 쓰이고 get이 5형식으로 쓰여서 the feeling이 목적어 that절이 목적격 보어로 쓰인건가요??

3. Hindu Yoga is claimed to (influence) on Buddhism, which is notable for its spiritual exercises. It has also (note) that there is a range of concepts common to meditative practice, typical of yoga, in both hinduism and buddhism 답: have had an influence / been noted 입니다.
이 문장에서 influence가 명사로 쓰여서 C인거 같은데 만약 influence 라고 쓰면 왜 틀리나요?? influence on이 형용사로 쓰이면 되는거 아닌가요?? 그리고 note에서 it that 가주어 진주어 구문인데 해석상 수동으로 쓰여야 하는건가요?? 현재완료로는 불가능한가요??

선생님 감사합니다 저번 질문 달아주신거 정말 잘봤습니다.
문법 질문좀 부탁드리겠습니다.

1. After consulting for the firm for several years, 에서 consulting 이 분사구문으로 쓰였잖아요.
그럼 동사의 성질이 남아서 consulting 다음에 목적어가 와야 되는거 아닌가요???? consult가 자동사로 쓰인건가요??

-> 네 맞습니다. 보통 consult는 타동사로 많이 쓰입니다.

I drive a car. 

= I drive.

위 문장은 같은 내용이예요. 즉, a car를 drive라는 단어만으로 충분히 추론이 가능하기에 drive 하나만 쓰인 것입니다. 형태로는 자동사가 된 것이고요.

consult도 consult (A) for B B를 위해서 A와 상당하다인데 A가 생략된 형태입니다. 형태로는 자동사입니다.

2. His intent is hard to disguise. i dont know if this is a casual aside or gloating. I keep getting the feeling that Nico is out of place emotionally 여기서 keep getting the feeling that ~ 이 어떻게 쓰인건가요? getting이 keep에 동명사 목적어로 쓰이고 get이 5형식으로 쓰여서 the feeling이 목적어 that절이 목적격 보어로 쓰인건가요??

-> keep / getting (목적어) 

여기까지는 맞고요.

the feeling that S V

~라는 감정

동격의 that입니다.

3. Hindu Yoga is claimed to (influence) on Buddhism, which is notable for its spiritual exercises. It has also (note) that there is a range of concepts common to meditative practice, typical of yoga, in both hinduism and buddhism 답: have had an influence / been noted 입니다.
이 문장에서 influence가 명사로 쓰여서 C인거 같은데 만약 influence 라고 쓰면 왜 틀리나요?? influence on이 형용사로 쓰이면 되는거 아닌가요?? 그리고 note에서 it that 가주어 진주어 구문인데 해석상 수동으로 쓰여야 하는건가요?? 현재완료로는 불가능한가요??

1.

-> to가 전치사가 아니라 to부정사이니 동사 influence가 들어갈 수 있다고 생각하지만, 타동사라 뒤에 목적어가 나와야 합니다. 그래서 have an influence on 의 형태를 취하고 있어요.

2.

been p.p는 완전한 표현은 아니고, 그럴려면 have p.p 형태의 현재완료가 되어야 해요.

그리고 note는 타동사라 주체가 사람이 아니라 여기서 수동태로 쓰인 것입니다.  

It has (also) been noted that S V

        수동완료

  have p.p

         be p.p(수동 be noted)

------------

 have been p.p

위 참고하세요.

열공~ 

안녕하세요,

네 오류네요. 제 책에는 없는데 수정이 안되었나 봐요. 공부에 지장이 있어 죄송해요.

열공하세요~ 

p. 131 They don\'t question authority insinctively 의 해석이 그들은 본능적으로 기존의 권위의 의문을 품었다 라고 되어있는데 don\'t가 있는데 어떻게 해서 긍정이 된 건가요?

안녕하세요,

1. as the population density decreases, [so too does the need for aggressive behavior. ] 에서 [ ] 부분 해석을 어떻게 해야할지 모르겠아요. 문맥적으로 봤을 땐 이해가 되는데 저 한 문장을 따로 떼어 놓고는 해석을 못하겠어요...아마 저기에 쓰인 문법을 모르는 것 같아요.

2. 

p. 131 They don`t question authority insinctively 의 해석이 그들은 본능적으로 기존의 권위의 의문을 품었다 라고 되어있는데 don`t가 있는데 어떻게 해서 긍정이 된 건가요?

본문에 don't의 표현이 없는데 혹시 본문에 있나요?

알려주세요.

교수님 p.55쪽에 4번 문제에서 prosperity 기간에 관한 문제에 대한 올바른것을 고르는것인데 5번은 recovery 주기에대한 설명이 아닌가요? 

안녕하세요,

두 번째 문장을 보면

This phase is a two-fold one, including recovery and prosperity.

두 개가 같은 기간입니다.

열공하세요~ 

안녕하세요,

공부방법은 다음과 같습니다.

1. 예습

먼저 예문을 해석해 보고, 해석되지 않는 부분이 있으면 표시해 둡니다.

2. 동영상 시청

3. 몰랐던 문장이나 표현, 그리고 확실하지 않았던 내용을 꼼꼼히 복습하면 됩니다.

신택스 1.0은 기본과정이라 한 달 안에 끝낼 수 있으면 좋습니다. 2.0으로 넘어가야 편입에서 요구하는 문장 해석을 위한 구문수업을 들을 수 있습니다. 기본기를 최대한 빠르지만 정확하게 끝내고 2.0 넘어가실 것을 추천합니다.

혹 전반적인 커리가 필요하면, 현재 동훈님의 영어상태를 조금 자세히(예, 수능 X등급, 토익 공부 해 봄) 설명해 주면 짜 드리겠습니다. 열공하세요! 

가정법 질문입니다.
could he return ~~~ 구문인데 가정법 도치가 일어나려면
if s should, if S were, if S had pp 이렇게만 도치되는걸로 알고 있는데
could는 도치 어떻게 된건가요??
2. 105-1 no matter how many time the results of experiment agree(동사)
이때 many time이 형용사로 the result를 꾸며주나요??
3. 기출 푸는거 문제집 따로 추천 가능하신가요?? 그리고 강의는 따로 없는거죠??
4. some feeds, such as pasture grasses, hay and silage crops, and certain cereal grains, are
(           ) cattle and hogs
1. farming specifically for 2. farmed specifically 3. specifically farmed for 4. farm specifically
이렇게 보기 4개가 있는데 답은 3번입니다. 근데 farm 자체가 타동사로 쓰여서 뒤에 for가 왜 붙는건가요?..
본문장이 people farm some feeds~ grains for cattle and fogs 로 for 이하는 부사로 쓰이는건가요??
만약 3번에 부사하고 동사 위치 바뀌어 farmed specifically for 라고 쓰여도 맞는건가요??
5. After consulting for the firm for several years, 에서 consulting 이 분사구문으로 쓰였잖아요.
그럼 동사의 성질이 남아서 consulting 다음에 목적어가 와야 되는거 아닌가요????
6. He warned the wokers against supporting these anti-social politics, which he declared would aggravate rather than alleviate the plight of the common people. 
이 문장에서 He warned the wokers against supporting these anti-social politics(선행사), < which (목적격 관계대명사) he declared> would(동사) aggravate rather than alleviate the plight of the common people. 
이라고 분석 했는데 맞는건가요??                  

7. Computers can be used in stores to check inventory and tell store (1)which products are selling well and (2)which are less popular 

문장에서  1번 which는 목적격 관계대명사로 쓰인건가요? 아니면 의문형용사로 쓰인건가요? (2)번 which는 어떻게 쓰인건가요?

가정법 질문입니다.
could he return ~~~ 구문인데 가정법 도치가 일어나려면
if s should, if S were, if S had pp 이렇게만 도치되는걸로 알고 있는데
could는 도치 어떻게 된건가요??

If he could return, S 

가정법에서 can -> could로 바뀐 형태입니다. 

"그가 돌아올 수만 있다면," 정도로 해석하시면 됩니다.

2. 105-1 no matter how many time the results of experiment agree(동사)
이때 many time이 형용사로 the result를 꾸며주나요??

how many time the results of experiment agree

위 문장은 원래

The results of experiment agree X times

위 문장에서 모르는 X의 정보를 how many로 바꾸어 how many times가 앞으로 이동한 간접의문문의 형태입니다.

how 부 many 형 times 명

이런 형태입니다.

3. 기출 푸는거 문제집 따로 추천 가능하신가요?? 그리고 강의는 따로 없는거죠??

네 2017이나 2018년도부터 시중에서 판매하는 것을 구입해서 시작하시면 됩니다. 

4. some feeds, such as pasture grasses, hay and silage crops, and certain cereal grains, are
(           ) cattle and hogs
1. farming specifically for 2. farmed specifically 3. specifically farmed for 4. farm specifically
이렇게 보기 4개가 있는데 답은 3번입니다. 근데 farm 자체가 타동사로 쓰여서 뒤에 for가 왜 붙는건가요?..
본문장이 people farm some feeds~ grains for cattle and fogs 로 for 이하는 부사로 쓰이는건가요??

are farmed의 수동태입니다. farm은 농사짓다는 타동사여서 be formed가 된 것입니다. 

for 이하는 부사구 맞습니다. 

만약 3번에 부사하고 동사 위치 바뀌어 farmed specifically for 라고 쓰여도 맞는건가요??

-> 어디에 위치해서 무엇을 강조하느냐에 따라 부사의 위치가 바뀌는데 위의 경우는 큰 지장 없습니다.

5. After consulting for the firm for several years, 에서 consulting 이 분사구문으로 쓰였잖아요.
그럼 동사의 성질이 남아서 consulting 다음에 목적어가 와야 되는거 아닌가요????
6. He warned the wokers against supporting these anti-social politics, which he declared would aggravate rather than alleviate the plight of the common people. 
이 문장에서 He warned the wokers against supporting these anti-social politics(선행사), < which (목적격 관계대명사) he declared> would(동사) aggravate rather than alleviate the plight of the common people. 
이라고 분석 했는데 맞는건가요??             

he declared가 삽이된 형태로 없다고 생각하면 됩니다. 주격관계대명사입니다.

예를 들어,

This is the house that is beautiful.

This is the house that (I think) is beautiful.

이것은 (내가 생각하기에) 아름다운 집이다.

주격관계대명사로 that 뒤에 주어가 없고 동사가 이끄는 서술부가 보일거예요.

7. Computers can be used in stores to check inventory and tell store (1)which products are selling well and (2)which are less popular 

문장에서  1번 which는 목적격 관계대명사로 쓰인건가요? 아니면 의문형용사로 쓰인건가요? (2)번 which는 어떻게 쓰인건가요?

각각 의문형용사/의문대명사입니다.

의문사일 경우  which는 "어느"로 해석됩니다.

열공하세요~ 

1. 독해는 주제 찾는게 제일 중요하다 하셨는데 쉽지 않더라구요 그래서 선생님 영어독해 개념이해를 들어야하나 말아야 하나 하고 있는데 들어야 할까요??? 그리고 기출 시작하라고 하셨는데 이건 제가 시중에 파는 책을 사서 해야한다 말씀이신거죠??
2. 논리 경우에는 어떻게 해야하나요?? 아직 한번도 시작하진 않았습니다.
3. Syntax1.0 해설은 따로 없나요??

안녕하세요,

1. 독해 주제 찾는 것이 쉽지 않으면 지금이라도 영어독해 개념이해를 보세요, 이 책은 아주 자세히 작성한 책입니다. 설명이 자세해요. 강의와 함께 책을 보면 충분히 이해할 수 있도록 구성한 것입니다. 다시 기본기가 필요하다 생각하면 추천합니다.

단, 제가 말씀 드렸듯이 주제 찾기는 갑자기 되지 않아요. 적어도 4-5개월 훈련이 필요합니다. 그 정도의 시간 투자가 있었는데도 힘들면 강좌를 듣고, 아니라면 현 상황에서 쉽지 않은 것이 맞아요. 시간이 더 필요할 수 있으니 참고해서 결정하셔야 해요.

2. 기출은 시중에 파는 것을 말합니다. 보통 4-5개년 기출을 연도별로 풀라고 합니다.

3. 봉수님은 현재 어휘가 어느 정도 되어 있어서 논리수업 다음 달부터 하셔도 될 것 같습니다. 나름의 영역이랑 문제푸는 설명이 좀 필요합니다. 나중에는 문제만 계속 무한 반복 풀이하시면 됩니다.

4. 신택스는 강의용으로 작성한 것이라 해설은 따로 없습니다.

열공하세요~

어휘: 보카바이블 A권 10회독 좀 안되게 한거 같고 동의어는 이제 1회독 했습니다. 그리고 B권은 숙어까지 같이 있어서 2회독 하고 B권 표제어만 3회독중입니다. 그전에도 해커스 프리패스 끊을때 어휘책 준거 1회독하고, 제가 가지고 있는 어원책 2000개 좀 안되는 단어책 1회독 하고.
문법: 전 해커스 강사이신 강혜영 강사님꺼 문제적용 1듣고 있습니다.
독해: 박지성선생님 이론정립 1-1 듣고 있습니다.
구문: ER구문독해마스터 2회독, 신택스 1.0 2회독 신택스 2.0 강의 듣는 중입니다. 110까지 들었습니다.

안녕하세요,

답변드릴께요.

어휘: 보카바이블 A권 10회독 좀 안되게 한거 같고 동의어는 이제 1회독 했습니다. 그리고 B권은 숙어까지 같이 있어서 2회독 하고 B권 표제어만 3회독중입니다. 그전에도 해커스 프리패스 끊을때 어휘책 준거 1회독하고, 제가 가지고 있는 어원책 2000개 좀 안되는 단어책 1회독 하고.

-> 기본서는 충실히 잘 하고 계신 것 같아요. 여기에 개인 단어장을 하나 만들어서 독해나 논리르 할 때 나오는 모르는 표현들을 함께 정리해서 개인 단어장을 단권화 할 수 있도록 하고 이 또한 회독수를 늘력 체득할 수 있도록 하면 좋습니다. 특히 어휘는 반복이 중요하니 회독 수를 늘릴 수 있도록 일주일 일정을 잘 짜도로 해 보세요.

문법: 전 해커스 강사이신 강혜영 강사님꺼 문제적용 1듣고 있습니다.

-> 적용파트가 중요해요. 이론의 완성은 문제풀이를 통해서 가능합니다. 단계별 커리를 따라 가면서 문제 풀 때마다 밑줄의 근거가 좌우 어디에 있는 찾는 연습을 해 보세요. 문제 많이 풀어야 이론이 완성됨을 꼭 기억하기 바래요. 

독해: 박지성선생님 이론정립 1-1 듣고 있습니다.

-> 우선, 단락 전체 글 파악 이전에 개별 문장 해석이 중요합니다. 그래서 신택스 강좌가 중요한 것이고요. 독해를 할 때는 해석이 안되는 것이 있으면, 질문을 통해서라도 꼭 알고 넘어가야 나중에 탈이 안 나요. 사소한 것에 귀찮음을 느껴 찾아보거나 알아보려고 하지 않으면 그것이 쌓여서 실력향상으로 이어지지 않습니다.

개별 문장 해석을 정확히 하는 연습을 하면서, 단락독해를 해야 해요. 특히, 제가 강조하는 주제설정을 끊임 없이 하도록 하세요. 

우리나라 가장 공신력 있는 기관인 수능 평가원에서 모든 문제의 응용과 변형은 주제라고 말했습니다. 모든 유형의 문제풀이 시작은 주제 설정입니다.  

구문: ER구문독해마스터 2회독, 신택스 1.0 2회독 신택스 2.0 강의 듣는 중입니다. 110까지 들었습니다.

-> 신택스 1.0 회독은 1, 2회만 더 하고, 2.0을 적어도 보자마다 구조와 해석이 될 정도가 되어야 하기에 3-4회독 할 것을 추천합니다. 

위 과정이 어느 정도 마무리되면, 그때부터는 각 파트별 문제풀이와 기출풀이입니다.

현재 현강에서는 기출문제 풀이가 시작되었습니다. 책에도 기출 문제이기는 하나 시험과 같은 상황에 대한 적응력을 늘리기 위해 수업 시간에 기출풀이를 하니, 곧 기출 풀이가 들어가야 해요. 

신택스 2.0 1회독 끝나는 시점에 다시 연락주시면 기출 풀이 알려드릴께요. 늦어도 6월부터는 기출 일주일에 하나 정도는 푸셔야 해요.

다시 연락주세요.

열공하시고요. 파이팅~

안녕하세요. p. 27에 5변 답은 왜 1번인가요? 그리고 p. 39 에 1번 지문에 3번은 무슨뜻 인가요?

안녕하세요.

1. 27-5

English is still the international language of business.

위 문장을 보시면, "영어가 여전히 비지니스를 할 때 국제언어이다."라고 하고 있습니다.

2. 39-1

neutral 중립적인

위 뜻은 글쓴이의 어조가 객관적인 측면에서 감정을 불러 일으키지 않는 "중립적"이란 뜻으로 쓰인 것입니다.

열공하세요~  

The greater a man is the farther he is from ordinary people, and the more difficult do they find it to see him and understand him properly. 

더 위대한 사람 일수록 /더 멀리 떨어져있다 /보통으로부터 /그래서 그들은 어렵다고 생각한다. 그를 제대로 바라보고 그를 이해하는 것을 

여기서 이 문장 안에서 뒤에 나온 they 와 him을 제대로 파악하기가 어려워요 ㅠㅠ .. 

저는 멀리떨어져 있는 사람이 위대한 사람이니까, 

그리고 보통 사람들이 다수 느낌 위대한 사람들이 소수 느낌이라,

보통 사람들이 위대한 사람을  제대로 보고 이해하는 것이 어렵다고 해석했습니당 ...

반대로 생각하면 위대한 사람의 입장에서는 보통 사람이 너무 멀리 있으니까 그들을 제대로 이해하고 바라보기가 어려운것인데 ..

문맥을 보고 파악해야하는 것인지 

아니면 여기서 구분이 가능한 것인데 제가 방향을 못잡고 있는것인지 여쭤봅니다 :) 

안녕하세요,

The greater a man is the farther he is from ordinary people, and the more difficult do they find it to see him and understand him properly. 

위대한 사람은 일반인과 멀어지기에 일반인은 그를 바르게 이해하는 것이 힘들다는 것인데,

우선 대명사는 단복수를 생각하면서 바로 앞에 나와 있는 대상을 주로 가집니다. 위 색깔 부분을 생각하면서 문맥 상 어떤 대상을 받는지 다시 생각해 보면 되요.

대명사의 원대상을 생각할 때는 우선 단복수로 접근하고, 그 다음 해석을 통해서 접근하면 되요~

열공하세요~

안녕하세요,

아프리카의 전통예술이 그 사회에 중요한 역할을 한다.

이 문장은 뒤에 전개되는 구체적 진술을 읽고, 세부적으로 어떤 내용인지 파악해야 합니다. 즉, 주제문에서 전달하는 문장은 일반진술, 즉 다소 추상적이기 때문에 "사회에 중요한 역할"이라는 부분이 구체적 어떤 내용인지 뒤에 전개되는 내용을 보고 파악해야 해요. 

뒤에 전개되는 내용을 보면, "아프리카 사회와 밀접한 연관성이 있는 3 가지 종류의 예술을 언급합니다."

아프리카 사회와 밀접한 연관성이 있는 3가지 종류의 예술이 있고, 각각 사회에 얼마나 연계성이 있는지와 어떤 중요한 역할을 하는지 설명하고 있습니다.

위와 같이 다시 읽으면 a major role in African society의 부분을 이해할 수 있을겁니다.

열공하세요.

문제적용 1-1 

내용추론 

실전문제 3번 

1차 세계대전때 프랑스는 티셔츠로 군인들은 시원하게 해주었지만 미국은 그게 없어서 그렇지 못했다 

2차 세계대전때는 해군과 육군은 프랑스에게 배웠다. ( 그럼 이 군인들은 연합국을 이야기 하는건가요 ?! 아니면 연합국 중에서도 앞에 나온 미국 군을 이야기 하는건가요 ? 앞에 다른 내용이 없기에 미국군으로 읽었습니다.) 

그뒤로 그 미국군인들은 집에 티셔츠를 가지고 왔고 모든 남자들은 그것을 입었다. 

이렇게 해석해버렸습니다..

프랑스인들은 미국에서 티셔츠를 대중화하였다.

(X) 

프랑스는 미국에서 티셔츠 착용에 영향을 준 것은 맞지만 대중화를 한 것은 아니다. 

할리우드 그 스타들이 대중화한 것이다. 라고 설명해주셨습니다. 

그런데 강의를 듣기전 혼자 이 문제를 틀리고 왜 답이 아닐까 생각할때 

프랑스는 미국에 대중화 한 것이 아니고 티셔츠 착용 에 영향을 준 것이다. 전쟁에서 돌아온 군인들이 미국에서 드러나지않게 입는 티셔츠를 대중화하였다. 

By then, all the men were wearing~ 

라고 생각했습니다. 

물론 할리우드를 통해 드러나게 입는 티셔츠가 대중화 되었다는 사실은 이해가 됩니다. 

만약 보기에서 

전쟁에서 돌아온 군인들이 미국에서 티셔츠를 대중화하였다. 라고 하면 이것도 틀린 보기가 될까요 ?..

——————————————-

다음주부터 현강을 듣게

됩니다. 책을 받아왔습니다. 어디까지 풀어가면 될까요 ?! 얼른 현강 듣고싶어요 ~~~!

안녕하세요,

문제적용 1-1 

내용추론 

실전문제 3번 

1차 세계대전때 프랑스는 티셔츠로 군인들은 시원하게 해주었지만 미국은 그게 없어서 그렇지 못했다 

2차 세계대전때는 해군과 육군은 프랑스에게 배웠다. ( 그럼 이 군인들은 연합국을 이야기 하는건가요 ?! 아니면 연합국 중에서도 앞에 나온 미국 군을 이야기 하는건가요 ? 앞에 다른 내용이 없기에 미국군으로 읽었습니다.) 

-> 미국군 맞습니다.

그뒤로 그 미국군인들은 집에 티셔츠를 가지고 왔고 모든 남자들은 그것을 입었다. 

이렇게 해석해버렸습니다..

프랑스인들은 미국에서 티셔츠를 대중화하였다.

(X) 

프랑스는 미국에서 티셔츠 착용에 영향을 준 것은 맞지만 대중화를 한 것은 아니다. 

할리우드 그 스타들이 대중화한 것이다. 라고 설명해주셨습니다. 

그런데 강의를 듣기전 혼자 이 문제를 틀리고 왜 답이 아닐까 생각할때 

프랑스는 미국에 대중화 한 것이 아니고 티셔츠 착용 에 영향을 준 것이다. 전쟁에서 돌아온 군인들이 미국에서 드러나지않게 입는 티셔츠를 대중화하였다. 

By then, all the men were wearing~ 

라고 생각했습니다. 

물론 할리우드를 통해 드러나게 입는 티셔츠가 대중화 되었다는 사실은 이해가 됩니다. 

만약 보기에서 

전쟁에서 돌아온 군인들이 미국에서 티셔츠를 대중화하였다. 라고 하면 이것도 틀린 보기가 될까요 ?..

-> 네 틀린 내용이 됩니다. 본문에 명시되어 있지 않기에 그렇고, 두 번째 문단에서 헐리우드 스타가 젊은 이들에게 영향을 미친 것이니 군인이 했다는 것은 틀린 진술입니다.

만약 "미국의 티셔츠 대중화에 군인이 중요한 역할을 했다"면 중복 답이 없는 경우 본 문장은 추론으로 정답이 될 수 있습니다. 

곧 수업시간에 뵈요~

열공하세요.

안녕하세요 교수님
제가 자연계를 준비하고있는데 뭐 들어야 하는지는 알고 있습니다.
근데 영어에도 집중해야하는데 몇대몇 비율로 공부를 해야할까요??
수학은 적분까지 끝내고 이제 행렬이랑 부정적분 공업수학 진도 남았는데 어떻게 해야할까요??

안녕하세요,

제가 봉수님 구체적인 영어상태를 좀 알아야 커리를 짜 줄 수 있을 것 같아요.

010 5315 7350 

여기로 문자 하나 주세요.

열공하세요.