2형식 문장에서 s+v+c 인데  여기서 보어는  명사 와 형용사(구) 가  와야 한다고  하셨는데  형용사(구)가 보어일 경우       부사와 형용사 기능이 가능한  (전치사 +명사)구 도 보어로 가능하지 않나요?

안녕하세요

강혜영입니다.

형용사구는 보통 정해져 있습니다. 'of + 추상명사'라던가 'out of + 추상명사'라던가..어쨌든 동사가 아닌 주어인 명사를 수식하는 자리가 되겠죠?

그럼 열공하세요~

의문사에서 간접 의문문 만들때  s+v 의문사 s+v 라고 하셨는데  v + s 의문사 s+v 로 해도  어순 둘 다 가능 한건가요?

안녕하세요

강혜영입니다.

네 맞습니다.

     v + s              의문사 s+v    의 경우,

 직접 의문             간접의문

이 되겠죠? 의문사가 절을 유도하는 간접 의문문 부분만 주어 동사의 평서문 어순이면 됩니다.

그럼 열공하세요~

I bought him the book 은 해석하면 '나는 그에게 책을 샀다'가 맞나요?

안녕하세요

강혜영입니다.

지금 문장은 목적어를 두 개 받는 문장이므로 동사를 수여동사로 해석하셔야 합니다.

즉, 나는 그에게 책을 사주었다. 로 해석하시면 되겠네요~

그럼 열공하세요~

항상 친절한 답변 감사합니다. 인강으로 독학을 하는 저에게 큰 힘이 됩니다! She has many friends to help her / He is not a man to beyray me 이 문장에서 to부정사의 주어 자리가 비어있다고 하셨는데요! 이게 의미상 주어가 문장의 목적어와 일치해서 생략되어 있는 건가요??

안녕하세요

강혜영입니다.

그렇습니다. to 부정사의 의미상 주어 자리는 주절주어와 일치하거나, 주절 목적어와 일치하거나, 또는 일반인 주어 일 때 생략하고 쓰지 않아도 되기 때문입니다.

그럼 열심히 공부하세요~~

강의에서 I need some books to read 를 예로 들면서(read의 목적어 비어있음) 형용사적 용법의 명사수식 to부정사는 한 자리가 비어 있어야 한다고 하셨는데, 교재에서 예문은 She has many friends to help her / He is not a man to beyray me 라고 되어 있습니다. 혹시 자동사로 쓰이거나 타동사로 쓰여서 차이가 있는건가요? 즐거운 주말 되세요~

안녕하세요

강혜영입니다.

말씀하신대로 형용사적 용법으로 쓰이면 to 부정사의 주어 또는 목적어자리가 비어있어야 한다는 말입니다. 즉, 제가 적어드린 예문은 read의 목적어 자리가 비어있지만, 교재에서 주어진 예문은 모두 주어 자리(to betray, to help)가 비어있는 경우입니다. 즉, 주어나 목적어 둘 중 어느자리든 의미상 맞으면 가능합니다.

그럼 열공하세요~

강혜영 교수님 수업을 듣고 다른 문제집을 풀다가 막혀서 질문을 드립니다.

1.So far most a million diffrent species of insects have been identified and named

라는 문제에서 most가 almost라고 하는데 most는 형용사 명사역할을 하고 부사일경우 가장이라는 뜻이 더해지기때문에 대부분이라는 부사를 쓰기 위해서는 almost를 써야한다구 하셧는데 most가 a milion diffrent species of insects라는 명사를 꾸미는 거라면 most가 맞지 않나요...?ㅠㅠ

 2. The value of precious gems is determined by their hardness and color라는 문제에서 their이 아니라 its가 아닌가요??앞에 gems라는 보석이 단수이기때문에...? 잘 모르겠어서 질문드리겠습니다 감사합니다!항상 수업열심히 듣구잇습니당

안녕하세요

강혜영입니다.

우선 답변이 늦어 죄송합니다. 다 달았는지 알았는데 빼먹었네요..

1. 만약 most가 명사를 꾸미려면 뒤에 한정사 a가 올 수 없겠죠? 예를들면, most species라고 써야죠. most가 부정 형용사이기 때문에 한정사 a의 기능까지 함께 하니까요~

2. gem은 단수형태이고 gems는 복수형태이죠? 아마 jewelry와 헷갈린거 같은데...jewelry는 물질명사이고 '보석류'로 해석되기 때문에 단수 취급하는거구요~ gem은 보통명사이기 때문에 gems는 복수취급해야합니다.

안녕하세요 개념완성2 문법 듣고있는 수강생입니다. 우선 정말 강의 잘 듣고있습니다.시작한지 얼마 안되어 현재 5강까지 들었고   저의 능력이긴하지만 저에겐 너무 어려운것같고 이해가 안되는 부분이 많은것 같습니다. 예를들어 5강에서 문제풀이 하시는데 해설을봐도 왜 그게 답인지 모르겠고..... 어떻게 공부해야할지 모르겠습니다. 정말 문법 잘하고 싶은데막막하네요  늦은건 아닌지 생각도 되고.....효과적인 공부방법 없을까요ㅠㅠ

안녕하세요

강혜영입니다.

영어 공부가 많이 힘들죠?ㅠㅠ

영어는 많이 반복하는 수 밖에 없습니다.

우선 어휘가 풍부해야 하니 어휘에 시간 투자를 많이 하시구요

어휘를 외우실 때 뜻만 보실게 아니라 동의어 또는 품사 등도 확인하셔야 합니다.

아직은 시작이시니 전체가 하나로 연결 되지 않아 더 어렵게 느껴질수도 있습니다.

하나씩 외워가다보면 문장 안에서 그 단어나 표현이 보이기 시작할겁니다.

영어는 최소 6개월을 투자해서 하루에 6시간 이상 공부하셔야 성적이 나올겁니다.

실강 듣는 친구들에게 저는 하루 8시간 500개 단어 암기라고 말을 하고 실제로 그렇게 따르는 학생들이 많습니다.

그만큼 어려운 공부이니 다른 모든 것을 포기하고 올인하셔야 합니다.

그래야 내년 이맘때 기분좋게 꽃구경 하러 갈수 있어요~

힘내시고 조급하게 생각하지 마시고 외우세요~~

외우다 보면 영어가 하나씩 보이기 시작할겁니다.

그럼 열공하세요

The police works for the fair eyes of the citizens // The police still doesn't know what hit the victim  (출처 : YBM) The police는 항상 복수동사를 취한다고 하셨는데 단수동사가 쓰이기도 하나요?                                                                      

안녕하세요

강혜영입니다.

이 부분도 마찬가지 입니다.

앞에서 설명드렸듯이 공인영어와 편입 영어를 구별하셔야 하구요.

편입 영어는 편입 영어 내에서 받아들어셔야 합니다.

그럼 열공하세요

안녕하세요

선택지를 다시 읽어 보시면,

멀티플버쓰가 어렵다 하더라도 보람이 된다 -> 고로 힘들어도

해도 된다는 뉘앙스의 표현입니다.

글의 중반에 나오는 글쓴이의 주장인 말티플버쓰는 좋지 않다는 내용과는 일치하지 않는 내용입니다.

열공하세요!

[일반] The couple acts with one heart and mind. 출처:YBM

[일반] The couple are looking in their bag. 출처:YBM

[일반] That couple has cohabited for many years. 출처:능률교육

[일반] The couple was conjoined as man and wife in marriage. 출처:능률교육

[일반] A couple is lying down on a bench. 출처:YBM

[일반] A couple are standing at the counter. 출처:YBM

안녕하세요 강혜영 선생님. 강의 잘 듣고 있습니다. 질문이 있습니다.

START UP! 편입 기초 문법 7강 – 1시간 2분 30초 부분에서 couple에 대해서 두 명을 이야기하므로 s가 안 붙었어도 “복수 동사”로 받아야 한다고 하셨습니다.

그런데 예문을 찾아보니 the couple, a couple 둘 다 단수동사, 복수동사가 모두 쓰이고 있어서 혼란스럽습니다! 답변 부탁드립니다.

안녕하세요

강혜영입니다.

제가 드린 설명이랑 달라서 헷갈리셨겠군요~

아마 제가 드린 설명을 다시 잘 들어보시면 a couple of~라고 했을겁니다. 즉 형용사의 용법인거죠.

a couple of~가 형용사의 기능이므로 뒤에 복수 명사를 끌고 동사를 복수 취급한다는 부분이구요~

주의하실 부분은 편입영어와 탭스와 같은 공인 영어는 차이가 있습니다.

편입 영어는 다른 영어랑 구별해서 받아들이셔야 합니다. 편입 영어는 평소에 쓰는 표현도 인정하지 않는 부분도 있거든요.

그럼 열공하세요~~

교수님 안녕하세요! 교수님 강의를 아주 열심히 듣고있는 학생입니다 :) 공부방법에 대해 여쭤보고 싶어서 이렇게 질문을 남깁니다.  3월이 끝나가는데 구문독해가 잘 안되서 고민입니다. 그래서 교수님 강의와 함께 다른 기초보충교재(천일문/기본)을 풀고있는데 시간낭비를 하고 있는게 아닌가 싶어서 걱정이 됩니다. 지금 저에게 꼭 필요한 공부방법을 가르쳐 주시면 너무너무 감사하겠습니다!!

안녕하세요,

먼저 강의 열심히 들어주셔서 감사합니다. 그리고, 이렇게 바른 공부방향에 대해서 고민하면서 공부하는 것은 스스로 잘 하고 있는지 확인하는 중간점검의 의미에서 좋은 현상입니다. 핵심적인 사항만 적도로 하겠습니다.

1. 기초보충자료의 활용

단락독해를 하기 위해선 구문독해가 되어야 합니다. 편입 시험이 1년 농사입니다. 너무 성급하게 진도만 빼려다가 오히려 중후반부에 기본기가 부족하여 "양치기"하기가 힘들어 집니다. 그 때는 문장단위의 구문독해에서 버벅거리지 않아야 많은 양의 독해를 할 수 있습니다. 천일문(기본)을 하는 것 적극 추천합니다.

단, 천일문책을 최대한 집중해서 한 달에 끝낼 수 있으면 좋겠습니다. 그리고 바로 심화로 넘어가서 이것도 한 달에 한 번 끝낼 수 있도록 해 보세요. 

2. 영어에 최대한 노출

단락독해가 되었건 구문독해가 되었건 영어와 좀 "친해지려는" 초기 단계에선 무엇보다 영어 대한 노출이 절대적입니다. 즉, 많은 양의 영어를 보아야 영어라는 언어의 구조가 조금씩 보이기 시작합니다. 문법 학습은 영어라는 문장이 어떻게 구성되는지를 알려주는 것이고, 스스로 그 구조를 내 것으로 익히는 것은 많은 문장을 통해서 스스로 확인하는 과정에서 완성됩니다. 상황이 어떻건 우선, 영어를 보는 시간을 최대한 많이 가지려고 노력해야 합니다.

3. 천일문 심화 이후

독해 수업을 계속 들으면서 천일문 심화가 끝나면 제가 찍은 "Syntax 2.0"이라는 강의가 있습니다. 편입에 나온, 그리고 나올만한 난이도가 높은 문장만을 구문으로 정리한 내용을 다루는 "구문독해 강좌"입니다. 

혹시, 천일문 기본을 끝내고 심화를 보려는데 그리 어렵다고 느껴지지 않는다면 심화를 보지 말고 바로 Syntax 2.0.을 들으면 됩니다. 이 부분은 나중에 기본이 끝난 후 심화를 한 번 서점에서 보고 판단해 보세요.

정리하면,

구문독해가 안 되면 단락독해가 안 됩니다. 구문독해 시험이 끝날 때까지 해야 하는 작업인데, 현재에는 천일문 학습 함께 병행하는 것 좋습니다.

열공하세요! 

이론정립 2-2 관계사 실전문제 8번문제입니다. 

All            is an acceptable set of rules and principles.

여기서 빈칸에 들어가야 할 정답은 that is asked for 이라고 되어있습니다.

that 이 All을 선행사로 받아 주격관계대명사로 사용되었다면 for 뒤에 목적어가 없고 

that 이 for 에 대한 목적격 관계대명사로 사용되었다면 관계대명사절에 주어가 없어 불가능 하다고 생각이 듭니다.

that is asked for가 어떻게 정답이 되는거죠?? 

안녕하세요

강혜영입니다.

All            is an acceptable set of rules and principles.라는 문장에서 빈 카넹 들어갈 부분은 관대절이 되어 명사를 수식하는 형용사절의 기능을 하게 될텐데요~

관대절은 뒤가 불완전해야만 합니다. all that is asked 라고 연결되어야 하는 문장이네요.

그래야 관대 that이 주어 역할을 하고 주어가 빈 불완전한 절이 연결되겠네요.

교재에 오류가 있었습니다. 저도 확인 못하고 그냥 that만 보고 넘어갔네요.

잘 찾아주셨습니다. 앞으로도 오류 있을 시 확인요청해주세요~

그럼 열공하세요~

이론정립 접속사 실전문제 19번입니다.

Although machines are usually designed to make you life easier, they may also, on occasion, make you life

 frustrating, if no miserably. 여기서 답이 miserably 인것은 알겠는데요, 목적 보어로서 frustrating 이 아니라

 frustrated 가 맞지 않나요?

안녕하세요

강혜영입니다.

우선 질문하신 내용에서

they may also(, on occasion,) make your life frustrating 이라는 구문에서 they는 machines이고, make가 5형식 동사이기 때문에 목적어는 your life이기 때문에 your life라는 사물을 수식하는 oc 자리는 당연히 '좌절감을 주는(frustrating)'의 의미가 되어야지 '좌절감을 받는(frustrated)'의 의미가 될 수 없습니다. 동사 frustrate는 감정동사로서 '좌절감을 주다'의 의미입니다. 5형식에서는 목적어와 목적격 보어의 관계를 따져 봐야 합니다.

그럼 열공하세요~

오늘 첫번째 강의를 들었는데 실전문제풀이만 있고 9p~15p에 있는내용은 강의가 없나요 그것도 모르겠는데 바로 실전문제 풀이부터 하니까 이해가 안되네요 구문분석하는법부터 알고싶어요

안녕하세요,

독해책 구성을 보면 실전문제 지문에 해당하는 내용을 빼서 앞에다 놓은 것이에요. 수업하면서 문법적 설명이 필요한 문장이 지문에 나올 때면 자세히 설명했습니다.

초기 단계에 독해를 할 때 지나치게 문장의 세부내용을 다 분석하듯이 하면서 글의 내용파악을 오히려 방해합니다. 문제풀이를 할 때 제가 설명하는 문법 설명을 잘 듣고, 해당 내용만큼은 완벽하게 이해하면서 글 읽는 방법과 문제풀이 방법에 주목해서 강의를 들어보세요.

염려하고 계시는 부분은 강의를 통해서 구문분석에 대한 내용을 파악할 수 있습니다. 

만약 문법적 기초가 너무 부족하여 강의 중 언급되는 용어와 내용을 많이 모르겠으면 독해 강의가 아니라 기초문법 강의를 먼저 듣고 독해를 들을 것을 추천합니다. 

열공하세요. 

8강에 말씀하신 make, do 관련 표현들이 있는 자료를 받고 싶은데 프린트와 교재에 없는 것 같아서요 다른 질문게시판에 있는 자료받을려고 했는데 파일다운이 안돼서요ㅠㅠ tkddms5082@naver.com으로 첨부해서 메일보내주시면 감사하겠습니다

밑에 답변드렸듯이 메일로 보내드릴께요~~