안녕하세요.

숙명여대 2017년도 7번지문에서 

1. are so thankful that they would scream

2. want to display their other talents

3. affect an air of carefree indifference

1번은 왜 안되나요? 저것도 일반적인 행동은 아니잖아요.

In comparison to the national economy size, South Korea;s ranking in Transaprency , coming in at only 37( in a ranking with 1 as least corrupt.) this is a country /where inviting people for meals, giving gift and used as forms of soft birbery lot so long that the government had to pass  law last year

8번 지문에서 for 전치사 다음 so that 구문이 저렇게 나올 수가 있는 것인가요?

일단 첫번째 질문부터,

항상 순수한 기쁨을 표현하는건 아니다 라는말 뒤에서 부터

기쁨을 표현하지 않고 어떤반응을 보이는지 나열된다고 보면되요.

그럼 무서워 한다, 짜증낸다, 배우자에게 전화 받을 수 없다고 말하라고 한다

이 말들이 전부 기쁨을 표현하는 반대개념인걸 알겠죠?

그럼 답은 3번이 되겠네.

근데 소예학생은 그냥 단순하게 unconventional에서 유추해서 고르려고 했어요?

저기서 unconventional은 일반적으론 기쁨을 보이는것이 보통인데 그게 아닌 표현들을 한다는 맥락이에요

근데 1번은 (수상 소식 전화를 받고) 너무 고마워서 소리지른다? 이건 기쁨을 보이는것과 같은 맥락일 뿐더러

선생님에게는 일반적인 행동으로 보이는데?ㅎㅎ

글을 전체적으로 이해하고 풀려고 노력해보세요

두번째 질문.

This is acountry where inviting people for meals, giving gifts andattending (and making cash offerings at) funerals andweddings have been used as forms of soft bribery for so long that the government had to pass a law last yearaimed at curbing these practices.

저기서 so long that 앞에 있는 for을 얘기 하는거에요?

질문에 오타가 많아서 다시 원문을 가져왔어요

근데 for 뒤에 so that이 왜 나오면 안된다고 생각하는데? 

혹시 for도 목적이고 so that도 목적인데 어떻게 같이 나올수 있냐고 물어본거에요?

저기에서 for은 뒤에 long과 기간을 나타내고 / so that은 사이에 long이 들어가서 너무 ~해서 ~하다

라고 해석해야되요.. ~하도록 이라고 해석해서 목적을 나타내는것이 아니라.. 

해결이 되었나요? 

문제를 풀때는 정확히 이해하지 못하더라도 적어도 복습을 할때는 이 글이 무슨말을 하는지 의미 파악을 하는데

집중해 보도록 하세요. 답의 근거만 찾으려고 하면 안되고.

화이팅^^

적분이 그렀게 나오는 것이 아닙니다. 적분하고 하한과 상한을 대입하여 나온 결과 입니다.

기출 관련 해서 문의사항이 있는데요.

Rousseau\'s admiration of the noble savage as more natural and pure than civilized man is reflected in the -----of natibe peoples.

에서 as than 이 유사관계대명사 맞나요? 해석은 어떻게 할 수 있나요?

가천대 2017 17번 지문입니다.

as than 이 이 문장에서 유사관계대명사일까 라는 문법적인 생각보단

as는 이 문장에서 왜 존재 하는지를 언어적으로 먼저 생각해 보세요.

"고귀한 야만인을 루소는 존중한다 문명화된 인간보다 더 자연적이고 순수한 존재로서

"

이런식으로 is reflected 앞에 있는 주어부분을 풀어서 생각해 보면

그러면 as는 앞에 있는 admiration때문에 나온다는걸 알 수 있어요.

그러면 뒤에 있는 than은 그저 단순히 앞에 있는 more과 비교급을 만드는 역할 이고

civilized man까지 as에 전부 묶인다는걸 판단할 수 있겠죠?

푸리에 변환은 급수 뒤부분에 있습니다. 역변환은 지금까지 한번도 나오지 않아서 설명하지 않았습니다.

그리고 푸리에 변환도 중대만 나와서 넘어간 것입니다.  

교수님 죄송하지만 제가 문제 복습하다가 교재 문제적용 2-2 p57 19번이 이해가 되지 않아서 질문드리고 싶습니다. 해설지의 해석이 이해가 가지 않아서요..알려주실수 있을까요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

19.

해석 사고 영역에 대한 인간의 반응은 종종 감각적 실재에 대한 반응만큼이나 강력하다. 높은 수준의 도덕적 삶이란, 실제로 현존하는 물질적인 감각세계가 별개의 사실(추상적인 사실)들에 관한 생각보다 우리의 행동에 영향을 덜 끼치게 된다는 사실에 근거하고 있다.

분석

(two blanks) 대립항. 첫 번째 빈칸에는 감각과 연관된 의미단위로 세미콜론 앞 문장의 sensible presences에 해당하는 의미표현이 들어가야 한다. 따라서 실재 감각세계를 의미하는 material이 적절한 답이 된다, 두 번째 빈칸에는 이와 의미상 대립되는 the realm of thought에 해당하는 의미표현이 들어가야 한다. ᄄᆞ라서 현실과 동떨여저 있다는 의미로 remote가 들어가는 것이 적절하다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

chapte 3 실전문제에 있는 14번~ 18번 문제들의 유형이 결론 추론형이 맞나요?

그리고 19번은 대조인것 같은데 정확한 유형이 뭔지 모르겠어요.

마지막 20번은 단정부연 뿐인가요?

안녕하십니까? 강우진입니다

14.

분석

(결론추론형) 뇌의 절제 영역에 따라 활동 장애가 일어나는 영역이 제각각 다르므로 뇌의 각 영역이 각기 다른 역할을 하고 있다는 것을 알 수 있다.

15.

분석

(결론추론형) 단정적 표현의 문장으로 빈칸에는 글 전체의 keyword에 해당하는 의미표현이 들어가야 한다. 앞 문장에서 반복되는 attention에 해당하는 의미표현이 들어갈 자리이다.

16.

분석

(결론추론형) 구문. 과학의 유용성과 별개로 철학적 지식의 유용성을 강조하는 지문으로 빈칸 앞의 주어 that이 지칭하는 바로 앞 문장 Each kind of knowledge answers questions that the other cannot answer의 내용이 직접적인 단서가 된다.

17.

분석

(결론추론형) 콜론 앞 문장과의 세부맥락을 생각한다. 콜론 앞에서는 예술이 없는 세계에 관한 내용이 언급되고 있다.

18.

분석

(결론추론형) 앞 문장의 carrying record levels of credit-card debt and other loans에서 중산층이 겪고 있는 economic distress를 설명하는 부분임을 쉽게 파악해 낼 수 있다.

19.

분석

(결론추론형) 빈칸 앞의 These findings는 인터넷 사용의 부정적 효과를 언급하고 있는 지문의 전체 내용을 받는 것으로, 인터넷 사용의 긍정적 내용을 언급하고 있는 목적어 what we expect about how positively the Internet can be used와 상반된 내용이 되므로 빈칸에는 are counterintuitive to가 들어가는 것이 적절하다.

20.

분석

(결론추론형) 세미콜론 다음의 문장에서 work best in tandem이 직접적인 단서가 된다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

안녕하십니까? 강우진입니다

제가 매번 교재를 보고 문제를 확인할 수 없어서 답변이 늦어집니다.

빠른 답변을 원하시면 페이지 문제번호 보다는

질문하는 문제의 문장 일부라도 써 주시면 쉽게 답을 올릴 수 있을 것 같습니다.

질문하신 문제가 맞는지 모르겠으나, 답변합니다.

16.

분석

(추론) 정부의 권위에 대해 설명하면서 정부는 피통치자(국민들)의 인가와 승인을 받아야만 한다는 첫 문장의 the sanction and consent of the governed와 이어지는 pure right over my person and property를 강조하고 있는 빈칸 앞 두 문장의 내용을 참조하여 보기를 분석해 보면 민주주의로의 진보는 개인에 대한 존중을 향한 진보라는 표현이 되는 것이 옳다.

18.

분석

(추론) 딸꾹질을 막으려면 횡경막 신경을 눌러주는 것이 필요하다는 첫 번째 문장과 이 신경이 횡격막과 연결되어 있다는 앞 두 문장의 논리 전개를 근거로 한다. Three Sentences이므로 글 전체의 context에 근거하여 문제를 해결한다. key word를 생각하며 오답을 소거해 본다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

r제곱=4cos2세타는 연주형 아닌가요? 해설보면 원 두개가 그려져 있어서 질문이요.

원이 아니라 연주형인데 그래프를 그리는 오퍼레이터가 잘 못 그린 것 같습니다.  연주형이 맞습니다.

2차 정방행렬로 이루어진 생성되는 벡터공간의 차원은 4차원 입니다.독립이 미지수의 개수가 4개이므로 4차원입니다.

그러나 단순히 선형변환의 행렬표현으로 된 행렬의 차원을 구하는 것은 기본행 연산을 이용하여 rank를 구하는 것입니다.

표현을 잘 보셔야 합니다.

안녕하세요 교수님!!! 

이번 10월 먼슬리 테스트에서 나온 문제인데요!

Bioethics involves issues relating to the beginning and end of human life.

문법적으로 옳은 문장을 고르는 문제였고 위 문장이 정답이었어요.

그런데 issues 뒤에 relating 현재분사가 쓰였는데 related 과거분사로 쓰여도 맞지 않나요?

그리고 현재분사로 쓴 이유는 involve가 동명사를 목적어로 취하기 때문인가요?

민주 학생 반가워요 :)

Bioethics involves issues relating to the beginning and end of human life.

involve가 목적어 자리에 동명사 형태를 쓰는 건 맞는데,

위 문장에서 involve의 목적어는 issues 이고

relating to the beginning and end of human life는

issues를 꾸미는 형용사입니다.

이 때, relate가 자동사 타동사가 다 있어서

일반적으로는  related to를 많이 쓰는데

자동사로 볼 경우 relating to도 상관이 없는 거죠 !

둘 다 되는 것으로 보면 됩니다!

그 문제에, \"~holds that every individual receives~\"라고 나오는데,

제가 이해하기로는 위에 문장은 사실이 아닌 당위성을 주장 하는 것 같은데, should R이 아니라 왜 시제일치가 일어난건가요? 

정우 학생 열심히 하고 있네요 :)

먼저 "주장하다"가 나온다고 해서 무조건 ~해야한다로 해석을 할 필요는 없죠?

이 문장은 의무 교육이라는 것이 "모든 사람은 교육을 받는다"라는 것을

확실히 한다(주장하다)정도의 의미로 쓰인 것이고,

정우 학생 말대로 '~해야 한다'라고도 볼 수 있어요.

그래서 이럴 때는 상대적인 것으로 풀어야 합니다.

만약 should receive로 바꿔버리면

뒤에 regardless his family background라는 명백히

잘못된 표현이 나왔으므로

정답이 2개가되는 상황이 되는 것이죠...

이럴 경우

hold가 주장하다로 해석되더라도

꼭 당위적인 내용이 아닐 수도 있으므로

regardless of로 고쳐주는게 정답이 되는것이죠.

출제자 입장에서도 꼭 당위적인건 아니잖아?

이렇게 냈다고 생각하면 됩니다~!

교수님 강의를 다듣고 문제를 다시 풀어보는중인데 기출을 풀어야하나요?교수님 다음 커리는 무엇인가요?무슨 문제집을 풀어야할까요 ㅠㅠ 잘모르겠습니다.기출은 언제쯤 푸나요?기출문제집은 어디서 구하나요? 집에서 독학이라 막막합니다.ㅠㅠ

다시 반복보다는 지금시기에는 기출을 푸는 것이 좋습니다. 

그래서 모르는 부분이 나오면 해설보고도 이해 못하면 그 부분의 개념을 다시보셔야 합니다.

기출믄 보통 9월부터 풀기 시작합니다.

11우러 이니 지금이라도 늦지 않았으니 하루에 1-2개 정도는 풀어보시는 것이 좋습니다

기출문제집은 동영상 사이트에 놓어달라고해서 사시면 됩니다.

기출동영상은 저자권관계로 현강학생에게만 무료로 지급합니다.

전체적인 문제풀이 부탁드려도 될까요?

세미콜론이 연속으로 두개가 오는 경우는 어떻게 접근해야 하는지와 유형과 단서 위주로 설명 부탁드립니다!

정답지 부분의 해석만으로는 이해가 잘 가지 않아서요 ㅜㅜ

안녕하십니까? 강우진입니다

19.

해석 처음부터 인간의 역사는 일용할 식량을 위한 투쟁의 역사였다. 이 거만할 정도로 잘난 동물, 즉 자연에 대항하여 수많은 전쟁에서 승리한 우주의 주인이자 지배자가 어떻게 식량을 위한 투쟁에서는 결정적 승리를 거두지 못했는가를 이해하기란 어려운 일이다. 왜냐하면 우리는 과학적 관찰로부터 수십만 년간의 투쟁을 벌인 오늘날조차도 세계 인구의 2/3가 영구적인 기아상태에 있다 사실을 알고 있기 때문이다.

분석

(단정부연) 구문. 이어지는 전후 문장의 핵심어를 생각해 본다. 인류 역사와 식량 문제를 다루고 있는 전체 지문의 중심맥락을 생각한다.

정답 ②

20.

해석 옛 전통을 고수하거나 그 전통을 재구성하려고 시도할 때, 우리는 항상 중대한 것과 비본질적인 것, 현실적인 것과 감상적인 것을 혼동할 위험성이 있다. 우리의 두 번째 위험은 전통을 변화시킬 수 없는 것과 연계시키는 것과, 전통을 모든 변화에 적대적인 어떤 것으로 생각하는 것, 그리고 그 시대에 그러한 상황을 만들어낸 삶을 고무시키는 것을 목표로 하는 대신, 우리가 영원히 보존할 수 있다고 생각하는 어떤 이전의 상황으로 되돌아가려고 계획하는 것이다.

분석

(단정부연) 구문. 전통에 대한 우리의 태도를 설명하고 있는 부분으로, 세미콜론으로 나열된 앞 부분의 the immovable과 연관지어 보기를 분석해 본다.

정답 ②

16.

해석 사람들은 선과 악이 두 가지 것인 것처럼 나눈다. 그러나 악이 조금도 섞이지 않은 유용한 선은 없다. 또, 선이 조금도 포함되지 않은 악은, 있다손 치더라도, 거의 없다.

분석

(대조방식) 구문. 관용구. 첫 문장과 내용상 대조가 되어야 하므로 But 다음의 두 번째 문장에서는 선과 악이 ‘하나’라는 의미가 되어야 한다. 이중부정의 논리적 흐름을 놓치지 말아야 하며, if ever, if any의 관용적 표현의 차이를 파악하고 있어야 한다.

정답 ④

세미콜론은 기본적으로 앞 문장에 대한 부연설명이 이어지는 부분으로 부연 설명의 내용이 계속 열거가 되는 경우에, 흔히 세미콜론이 연속적으로 이어집니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

출제예상문제는 인강은 따로 없습니다.

뒤에 해설이 있는데 학생이 뒤에 있는 해설에 어느 부분을 모르는지 몰라서 자세히 할 수 가 없습니다.

만일 해설에 넘어가는 과정을 모르는 부분이 있으면 그 부분을 보내주시면 그 부분을 자세히 설명 해 드리겠습니다. 

(로,파이)를 직교좌표로 바꾸면 (로cos파이,로sin파이)가 되는지 모르겠습니다. 

앞에 개념을 적용하여 극좌표를 직교좌표로 바꾸면 (로sin파이cos세타,로sin파이sin세타)로 변형이 가능하지 않나요???

직각좌표계와 극좌표 사이의 관계식에서 점은 (r , 세타) 입니다. 이것을 이용하면

 ((로= t ,파이=세타 )=(r , 세타)라 생각하시고 관계식을 구한 것입니다.