주어, 동사의 도치에서 here, there이 문두로 나와도 주어가 대명사이면 도치가 일어나지 않는다고 예문에 나와있는데

마찬가지로 장소,방향 부사가 문두로 나올때나 be동사 뒤의 보어나 분사가 문두로 나올 때에도 주어가 대명사이면 도치가 일어나지 않는지 궁금합니다.

he is under the table -> under the table is he인지 under the table he is 인지 궁금힙니다.

진욱학생 답변할게요 :)

대명사는 항상 뒤로 가지 않습니다.

영어는 중요정보를 뒤로 보내는 특징이 있는데,

대명사는 이미 앞에서 나온 명사를 대신 하기 때문에

중요 정보가 아니죠.

그래서 뒤로 보내지 않는 문법 형식이 나오는 겁니다.

질문한 문장도 under the table he is.가 맞습니다.

이외에 이어 동사 문제에서도

put it on 은 되지만 put on it은 안되죠.

대명사라서 그런겁니다!

묶어서 기억하기 !

교수님 곱하기나 나누기는 유효숫자가 최소자리수라고 하였는데 

5강 25분에 칠판에 있는 486*0.6할때 486의 60퍼센트가 233정도되는 건 알겠는데

위의 최소자리수로 하면 유효숫자 한자리가 될것 같고 헤깔리는데 

이건 왜 그런걸까요?

60퍼센트 또는 0.6의 유효숫자는 완전수 (측정되지 않은 수)이므로 무한대의 자리수를 갖습니다.

즉, 완전수는 유효숫자 자리수를 정하는데 관여하지 않아요.

로운 학생 맞아요 :)

people 단독으로 쓸 때는 특별한 경우를 제외하고는 the를 안쓰지만,

all, some, most등이 of랑 같이 쓰이면 집단 표시로 한정되어 the를 쓰는 것입니다!

of the는 항상 셋트로 기억하기!

hand out 17과

관계부사 the way [how] S+V+O부분에서

관계부사 how가 부사로 쓰일 때 예문으로

she behaves the same way her elder sister used to.

가 쓰여있는데 same way 이후에 나오는 her elder sister used to가 완전한 절인가요?

to로 끝나는데 왜 완전한 절인지 궁금합니다.

진욱학생 반가워요 :)

used to에서 to는 대부정사입니다.

대부정사는 앞에 반복되는 부분을 생략할 수 있기 때문에

문맥상 her elder sister used to (behave)가 생략된 것이죠.

그래서 대부정사는 생략된 부분을 고려하면 완전한 것입니다!

안녕하세요. 

첨삭 파일을 업로드 하였는데, 언제쯤 답변 받을 수 있을까요?

감사합니다. 

반갑습니다.

현재 해커스편입 관리자모드가 
"제꺼만" 원활하지 않아 

첨삭이 늦어지고 있습니다ㅠ

월요일까지는 꼭 해드릴께요!!

조금만 기다려주세요.

미안해요!!!!!

로운 학생 답변할게요.

now가 than they are로 이어서 생각하는게 불가능한건지 물어보는건가요?

질문이 이해가 잘 가지 않지만, 최대한 설명을 해볼게요.

If television had been invented a thousand years ago,

만약 티비가 천 년 전에 발명되었다면  [과거라서 had p.p.가정법]                            
would nations be significantly more homogeneous than they are (homogeneous) now ?

세계가 지금 보다 상당히 더 (개성없이)똑같은 존재가 되어 있을까?

여기서 밑줄 친 부분을 had been invented와 엮어서 해석한 것이라는 건

위에 if가 가정법 '만약~였다면'이니까 나머지 ~일텐데, 할텐데 라는 부분으로

연결되서 해석해야 합니다.

혹시 의문문이라서 헷갈린거라면 평서문으로 바꾸면 아래와 같습니다.

If television had been invented a thousand years ago, nations would be more homogeneous than they are now.

인거죠.

전혀 어색한게 없죠?

if절은 ago때문에 had p.p로 쓴 것이고, 뒤에는 now 때문에 동사원형으로 혼합가정법 구문입니다.

안녕하세요,

안녕하세요,

so that S V 구문에서 may(might), can(could) 구문이 구문이 쓰이는 경우 의미적으로 "가능"의 의미를 담고 있을 때 습니다.

I study hard so that I might pass the test.

위 문장은 공부를 한다고 무조건 시험에 통과하는 것이 아니지만, 그럴 가능성을 높이려고 공부한다는 의미가 강하잖아요. 이럴 경우 문법에서 배운 may가 들어가는 문장입니다.

해당 문장은 A하면 B하게 된다는 내용의 문장이니 가능성의 의미로 해당 조동사를 적용하지 않아도 됩니다.

열공하세요~ 

안녕하십니까? 강우진입니다

decorum은  "예의바름, 정중함"이라는 의미로 이어지는 reticence와 어울리지 않습니다

전체 문장의 맥락으로도 대중들 사이에서 인기가 많아 자칫 거만해지고 오만해질 수 있는데

그렇지 않고 겸손하고 과묵한 태도를 보인다는 내용이 적절하므로 humility가 답이 됩니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

유림 학생 반가워요 :)

먼저 의미상 주어라는 의미를 보면, 동사의 행위를 하는 주어입니다.

Marc asked me to help him. 에서

asked의 주어는 Mark이고,

to-v의 동사인 help의 주어는 me가 되죠.

그럼 이것도 의미상 주어입니다.

의미적으로 help동사의 주어라는 것이죠.

우리가 문법용어로 목적어로 부르는 me가 다른말로 하면 의미상 주어인 것이죠.

의미상 주어를 ask와 같은 타동사애들은 주로 목적격만으로 의미상주어 형태가 되기 때문에

for를 안붙이는 것입니다.

It is hard for him to help me.

위 문장 같은 경우 hard뒤에 목적어를 바로 쓸 수 없으니,

이 때는 의미상 주어로 for가 필요합니다.

그러나 역시 help의 행위를 하는 주어가 `그`라는 점에서 의미상주어가 되는것이죠.

문법적 용어를 보기 전에 왜 그렇게 쓰이는지 이해하면 됩니다!

신장에서 ADH가 작용할 때 아쿠아포린의 막 농도가 높아져 물의 재흡수율을 높인다는 것은 이해했습니다.

중요하지 않은 것 같긴 한데 아쿠아포린의 막 농도가 증가한다는게 새로운 아쿠아포린을 생성한다는 건가요?

아니면 비활성, 활성 상태의 아쿠아포린이 따로 존재하나요?

아쿠아포란을 소낭에 발현시킨 후 ADH의 자극이 있으면

막으로 이동시켜 세포막에 아쿠아포란의 개수를 늘리는 겁니다 ^^

3강 45분 38초에서 계산 하실 때 2강에서 나눗셈에서 유효숫자는 최소수로 맞춰진다고 했는데 왜 12.01이 나왔는지 조금만 자세히 설명해 주시면 감사하겠습니다.!

문제에서 제시된 1.108%의 유효숫자 자리수가 4자리죠?

곱하기나 나누기는 최소자리수에 맞춰야 하므로 답안도 4자리의 수로 표현하는게 맞습니다.

로운 학생 답변할게요 :)

어느 단원이라기 보다는 접속사 as형태인데,

뒤에 절이 나오기 때문에 앞에 접속사 as로서 남겨두어야 한다는 것입니다.

병렬의 구조로 생략하는 경우도 있지만 구조상 혼동이 될 수 있어서

써주는 것이 선호하는 형태입니다.

I paid as much as 100 dollars for the repair.라는 예문에서 100 dollars가 불가산 명사인 이유가 궁금합니다. 

진욱학생 반가워요 :)

as many as와 as much as는 "무려"라는 뜻으로

수나 양을 강조하는 표현입니다.

이 때 dollars가 셀 수 있는 명사라서 many를 쓰는 것이 아니라

돈은 수가 아니라 양으로 보기 때문에

양이 많음을 강조하기 위해 as much as를 쓰는 것입니다.

반대로, 수개념이 들어가면 as many as를 씁니다.

There are as many as 100 students.

안녕하세요 선생님. 간단한 커리큘럼 부탁드립니다. 제가 영어 점수가 3~4등급대 나왔고, 최상위권 대학을 노리는게 아니라 수도권 (경기,아주,등) 수도권 주요대학을 목표로 하고 있어 심화 과정까지는 할필요가 없나 생각이 듭니다. 2022년 최신 정규과정을 다듣고 실전은 특강을 수강하면 될까요? 조언 부탁드립니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

네 말씀하신대로 정규과정의 수업을 챙겨들으시고 실전 특강 수업을 이어 들으셔도 됩니다

정규과정에서는 올해 업로드된 현장강의 기본이론과 문제응용 수업을 챙겨들으십시오

특히 기본이론은 반드시 꼼꼼하게 잘 챙겨들으셔야 합니다.

그리고 다음에 이어지는 핵심기출논리특강으로 실전대비를 하시면 될 것 같습니다

기본이론이 제일 중요하니까 기본이론을 들으시면서 논리문제에 대한 기본적인 접근법을 충분히 익히신 다음

대학별 출제 경향에 따라 수업이 진행되는 핵신기출논리특강을 들으시면 될 것 같습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

안녕하세요 선생님 최근 편입 공부를 시작한 학생입니다.  저는 수능 영어 3,4등급으로 항상 영어가 약점이었습니다. 그리고 어휘가 많이 약한 것 같습니다.

그래서 김나정 선생님 강의를 들으려고 합니다. 커리큘럼은 나와 있는대로 입문이론에서 [2022최신대비 문법] - power start 문법 - 개념완성 문법 수강 후 기본이론 문법(상), (하)으로 넘어가면 될까요? 감사합니다.  

호빈 학생 반가워요 :)

먼저 영어가 약한 부분이 문법인지, 독해인지 생각해 볼 필요가 있는데,

편입은 수능보다 문법의 비중이 큽니다.

그래서 기본문법부터 배워가는게 좋고,

어휘가 부족하다면 최대한 어휘를 많이 외워주는게 중요합니다!

내년을 준비하는 거라면 나와있는대로 수강하면 되고,

문법 커리큘럼은 power start 이후에 이해가 잘 된다면 기본이론으로

바로 넘어가도 됩니다.

그 이후부터는 문제풀이이기 때문에 그 전까지는

기본 이론까지 편입 이론을 다 완성하는 것이 중요합니다!

쉽지 않겠지만,

각오를 단단히 하고 꾸준히 하는 것에 집중해서 하길 바래요.

수업 때 봐요!