안녕하세요, 이번에 새로 편입을 준비하게 된 학생입니다. 

수능은 2등급, 토익은 800점 가까이 나왔고

지문 대부분 아는 단어였지만 감으로 풀었던 적도 있습니다. 

문장 해석이나 글의 주제를 대강 파악하는 데는 어려움은 없지만 세세히 짚고 넘어가기는 어려운 정도입니다. 

단어와 문법이 좀 약한 것 같고, 다른 것도 기본부터 해야 할 지 아니면 입문부터 해야 할 지, 고민이 됩니다. 

감사합니다!

안녕하세요,

질문 감사해요~

현재 영어실력 상태와 시기를 고려했을 때 기초보다는 본격적인 편입준비를 하시면 좋을 것 같아요.

1. 독해

아래 커리를 따르세요. 기초과정은 뛰어넘고 바로 기본으로 들어가셨으면 합니다. 

[현장강의] 기본 - 응용 - 심화

위 강좌는 최신 경향에 맞게 교재 뿐 아니라 기출, 소설, 배경지식 등 다양한 내용을 다룹니다. 특징 기본부터 장지문에 대한 적응력을 기를 수 있도록 현장강의를 진행했고, 하고 있습니다. 기본과정은 1개월 넘기지 마시고, 응용을 빨리 들어가셔쓰면 합니다. 현재 다른 학생과 비교해서 올해 준비한다는 전제로 조금 늦은 감이 있습니다. 부지런히 하셔야 해요.

2. 구문

Syntax 1.0은 조금 쉬을 것 같아요. Syntax 2.0을 시작하면 좋겠는데, 해당 강좌가 좀 어려우면 1.0을 먼저 시작하면 됩니다. 하지만, 현 상태로 보아 조금 어려워도 2.0을 하실 것을 추천해요. 최소 3회독 하시면 됩니다.

3. 배경지식

해당 강좌는 주말 등을 이용해서 여건이 된다면 꼭 수강하시면 나중에 독해하는데 도움이 됩니다. 

첨언으로 편입은 무엇보다 어휘가 중요합니다. 어휘 학습 집중해 주세요. 어휘책 회독수도 중요하지만, 독해하면서 나오는 단어 모두 암기해야 합니다. 

구체적인 공부방법을 독해와 구문수업을 들으면 자연스럽게 해결되고, 질문이 생기면 언제든 하시면 됩니다.

열공해요!

교재에서 p90(대칭행렬의 중요성질)에서는 행렬 A가 대칭행렬이면 A^2, A^3도 대칭행렬이라고 나와있는데

p112쪽(참고 22번)에서는 거짓이라고 나와있습니다.

p112가 잘못 나온거겠죠?

이전 교재의 오타였는데 교정이 않된 책을 가지고 있는 것 같습니다. 참이 맞습니다.

미안합니다. 인터넷이 잘 않되서 답변이 늦었습니다.  열공하세요.

현재 [2022최신대비] 기본이론 논리 - 현강을 다 들은 상태인데 다음으로 어떤 강좌를 들어야 적절할까요?

안녕하십니까? 강우진입니다

기본이론 수업 다음으로는 문제응용 수업을 들으시면 됩니다

문제응용 수업도 최신 강좌로 현강 촬영이 진행되고 있으니

업로드되는대로 수업을 들어주시면 되겠습니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

한양대 기출 자료를 나눠주셨다고 들었는데 어떻게 받을 수 있는지 잘 모르겠어요 메일로 받을 수 있을까요?

이메일은 choi82244@naver.com입니다.

안녕하세요,

메일로 보내드렸어요~

열공해요!

안녕하세요,

해당 동사는 that절을 가지는 경우 "제공하다"의 뜻으로 쓰이지 않습니다. 

S provide that S V

이런 패턴은 격식체로 "~을 규정하다"의 의미를 가집니다. 알고 있는 "제공하다"의 의미보다 잘 안 쓰이는 용례라고 보시면 되고, 내용에 따라 to나 for를 쓸 수 있겠으나 역시 같은 맥락에서 해당 동사로 "제공하다"의 의미에서 that절은 안 쓰이는 것으로 생각하시면 됩니다. 

나머지 동사도 해당 의미로는 안 쓰인다고 보셔도 됩니다. 

보통 provide A with B 또는 provide B for A라고 쓰는 형태를 암기하면 됩니다. 

열공하세요~ 

* 혹, 예문을 보았다면 알려주시면 살펴볼께요~

선생님 안녕하세요. p.75 기본정리- 중간값 정리에서 f(a)f(b)>0 일때 근이 존재하는 경우와 존재하지 않는 경우 모두 극값과 양끝값의 부호에 따라 판단 할수 있는데 f(a)와 f(b) 사이에 극값이 없으면 무조건 근은 존재하지 않는건가요??

안녕하세요. 편입수학 마스터 허쌤입니다! 

답변이 늦어 미안합니다! 

[답변]

네. 맞습니다.

f(a)f(b)>0의 경우 구간 (a, b)에서 임계점이 존재하지 않으면

해가 존재하지 않습니다.

열심히 해주어 고맙습니다! 항상 응원합니다! =)

p. 68 예제 4번에서 -을 따라 사는 게 라는 표현이 어디에서 나온건가요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

it is easy in the world to live after the world's opinion에서 to live after 이후가 진주어에 해당하는 부분입니다.

 "세상의 의견에 따라 살아가는 것"으로 해석됩니다.

live after에서 전치사 after는 "이후에"가 아니라 "뒤를 따라"라는 의미로 live after는 뒤따라 살아가다 로 해석됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^  

had out 11번. 관사 / 3페이지에 sh couldn't looked me in the eyes.가 오는데 couldn't다음 동사원형말고 looked가 온이유가 궁금합니다.

추가로, 전에 한 질문중 궁금한 부분있어서 질문드립니다.

 ashes가 주어로 오면 복수동사를 써야하는건가요? 

진욱 학생 반가워요 :)

먼저 She couldn't look이거나 looked가 맞습니다.

오류입니다.

수정해서 공부해주세요.

그리고 복수형태가 오면 복수동사로 쓰면 됩니다!

안녕하십니까? 강우진입니다

she will gain 학생은 이득을 얻게 될 것이다

by being spared an enterance into your Babel 학생들이 지식의 바벨탑에 들어오지 못하게 함으로써 

바벨탑은 여기서는 지식의 바벨탑, 즉 대학을 비유적으로 표현한 것입니다.

그리고 spare는 4형식동사로 "삼가다, ~없이 지내다'의미로

전치사 by 다음에 수동동명사로 쓰이면서 직접목적어인 an enterance가 남은 형태입니다

그레서 by being spared an enterance into your Babel 의 전체 해석은

"학생들이 당신의 바벨탑(대학)에 들어오지 못하게 함으로써"가 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

로운 학생 반가워요 :)

다음 문장을 보세요.

I have a house which I live in.

= I have a house in which I live.

= I have a house in which to live.

위의 세 문장 모두 같은 뜻입니다.

주어가 I로 같을 경우 전치사+관계대명사뒤에 나오는 S+V를

to-v로 바꿀 수 있는거에요!

7번 ) ..., the Professor gave him one of the best pieces of advice I've ...

보통 최상급을 사용하는 경우 뒤에는 단수 명사가 오고 최상급은 단수형으로 취급하는 것이 일반적이라고 알고 있습니다.

이번 문제의 경우 one of 때문에 복수 명사가 와야 한다고 하셨는데, the best 의 경우 단수로 취급하지 않나요?

"~~중에" 가 오는 경우는 최상급 뒤 단수 명사를 무시하게 되는 건가요?

one of 이외에 최상급 뒤에 복수 명사가 오는 다른 경우가 있나요?

세현 학생 반가워요 :)

최상급뒤에 단수를 쓰는 것은

의미적으로 "세상에서 가장 ~한 사람"등 한 사람이나 개체를

강조하기 때문에 단수가 오는 것이죠.

그런데 one of라는 것은 '~한 것들 중 하나'란 말이므로

뒤에 복수가 오는 것입니다.

가장 훌륭한 영화들 중 하나

훌륭한 영화가 하나라면 최상급 뒤에 단수가 오겠지만

여러개 일 수도 있죠? 그럼 뒤에 복수가 오는 것입니다.

둘 다 가능하므로

최상급 뒤에 단수냐 복수냐는 중요한 문법 포인트가 되지 않습니다.

중요한 것은 one of뒤에 복수명사가 온다는 것입니다.

안녕하세요. 편입수학 마스터 허쌤입니다! :)

[답변]

7월에 인강으로 편입수학을 시작했을 시 기간은 다음과 같이 잡아주시면 됩니다.

7월(1개월) : 미분학1, 적분학1 이론 완강 목표 

-> 미분학1 이론과정이 끝난 후 적분학1 이론과정 수강하며 Time Attack 문제풀이 미분학1 동시 진행 

8월(1개월) : 선형대수학1,2 이론 완강 목표

-> 적분학1 이론과정이 끝난 후 선형대수학 이론과정 수강하며 Time Attack 문제풀이 적분학1 동시 진행 

9월(1개월) : 미분학2, 적분학2 이론 완강 목표

-> 선형대수학 이론과정이 끝난 후 미적분학2 이론과정 수강하며 Time Attack 문제풀이 선형대수학 동시 진행 

10월(1개월) : 공업수학1,2 이론 완강

-> 미적분학2 이론과정이 끝난 후 공업수학 이론과정 수강하며 Time Attack 문제풀이 미적분학2 동시 진행 

그 후 Final 총 정리 과정 시작하시면 되겠습니다.

위의 기간 잡고 학습하고자 한다면 1주일 기준 19h~20h 분량의 인강 학습해주시면 됩니다.

예를들어 월, 수, 금, 토 각각 5시간씩 학습하면 20시간 분량이 나오겠죠?

시간이 부족한건 사실입니다. 하지만 열심히 따라와 준다면 충분히 가능한 시간이기도 합니다.

시간이 부족할때 인강 학습시 증명과정은 생략해가며 학습하셔도 무방합니다. 

이렇게 목표 잡고 인강 학습 해주시면 됩니다! 아래 사진 참고해주세요!

구와 절의 차이점에 대해 이해가 가지 않습니다. 어떻게 차이를 구분해야하나요?

동환 학생 반가워요 :)

구와 절은 둘 다 단어가 2개 이상있을 경우를 말합니다.

단, 절은 반드시 주어와 동사가 있습니다.

즉, 구는 아무 단어나 2개 이상이면 구

절은 주어와 동사가 있을 경우입니다.

예를 들면 

She wants to borrow the book  on Monday from him because she needs it.

위 문장에서  because she needs it 안에 주어와 동사가 다 들어가있습니다.

그래서 이걸 접속사 절(또는 부사절)이라고 합니다.

to borrow the book  은 단어는 2개 이상이지만 주어+동사는 없습니다.

그래서 구라고 하고 to-v가 있으면 부정사구라고 합니다.

on Monday  도 단어가 2개이상입니다.

이 경우에는 전치사+명사이므로 전명구라고 합니다.

단수와 복수형이 의미가 다른명사에서ashes는 잿더미, 유골 / advices는 충고들이란 뜻과 통지 통보란 뜻이 있는데 통지들, 통보들처럼 advices는 복수뜻이 없는건가요 ?

진욱 학생 반가워요 :)

advice는 충고의 뜻일 경우 셀 수 없는 명사로 보기 때문에

관사나 -s를 붙이면 안되고

advices가 일 때 통지의 뜻이 있습니다.

advice가 복수일 때 통지,통보의 뜻입니다.!

출제 포인트는 '충고'의 의미일 경우

불가산 명사입니다.

그래서 만약 쓰고 싶다면 하나의 충고를

a piece of advice로 씁니다.

안녕하세요 선생님

문법 강의 들으면서 이해하고 암기 했던 것이 지문에서 안 보일때가 있습니다. 강의를 들으면 이렇게 쓰였구나 이해는 갑니다.

이런 경우는 문제 풀이 많이하면 괜찮아질까요?

태화 학생 반가워요 :)

열심히 수업을 듣고 있고, 질문도 자주 하는 것 같아서 다행이에요.

인강이지만 현강처럼 항상 잘 따라와주세요!

현강학생들도 다 공통적으로 많이 하는 고민이랍니다.

그런데 지극히 정상적인 현상입니다.

한 번 이론 수업을 듣고 바로 적용할 수 있는 학생은 거의 없어요.

이미 영어 공부를 상당히 했거나 하는 경우를 제외하고는 말이죠.

문제 풀이 수업에 들어가면

지금 배웠던 이론들이 어떻게 기출이 되었는지 살펴보면서 풀거에요.

이 때도 많이 틀릴겁니다.

그러면 문제를 풀 때 예습을 할 때도 밑줄 친 부분 하나하나의 포인트를 생각하면서

답을 도출해나가야 됩니다.

그리고 이론 때 이렇게 출제될거다 라고 말해주는 포인트들을

자주 복습해주면 더 좋습니다.

그럼 실제로 문제를 풀면서 특히 자주 틀리는 부분들이 나올거에요.

그러면 그 부분을 다시 정리하면서 부족한 부분을 보완해 나가는 식으로

공부를 해나가야 합니다.

문제풀이를 많이 하는 것도 중요하고,

그 문제풀이 과정에서 어떻게 답을 찾았는지 과정들을

수업시간을 통해 반복적으로 되풀이 해야합니다.

그래서 밑줄을 보면서 문제의도를 생각하면서 풀어나가도 보면

비슷한 문제 패턴도 보이게 되고

응용력도 생기게 되서 나아질 겁니다.

시험 보는 당일에 잘 풀면 됩니다.

조급해 하지 말고 마음을 편안히 가지고 꾸준히 공부하는게 가장 중요해요!