문제 

I would like to know if she ____ to the party tomorrow.

a. go b. goes c. went d. will go

문제를 풀다가 당연히 tomorrow를 보고 d. will go를 선택해야 된다고 생각은 했습니다. 

그런데 현재시제에서 왕래발착 동사 + 미래표시 부사구 는 현재시제로 미래시점을 표현할 수 있다는 것을 보고 b로 정답을 바꿨다가 틀렸습니다. 

지문의 go는 그녀가 파티를 가니까 왕래발착동사가 당연히 맞고 tomorrow도 미래를 나타냅니다. 

그래서 이게 복수 정답이 되는 건지 그냥 이게 왜 쓰면 안되는 이유가 있는 건지 알고 싶어서 남깁니다. 

문법은 역시 어렵네요 ㅠㅠㅠ 

희범 학생 반가워요 :)

일반적으로 현재를 쓰는 경우는 정확히 정해진 스케줄이 있는 경우  will을 대신해서 쓰입니다.

그런데 여기에서는 내일 갈지 안갈지 모른다는 불확실한 내용입니다.

이럴 경우 추측을 나타낼 수 있는 will을 우선적으로 쓰게 됩니다. 

시제파트에서 "시간, 조건을 나타내는 접속사(if), 즉 부사절일 경우 현재시제가 미래를 대신한다"라는 문법 때문에

많이 나오는 포인트입니다.

핸드 아웃에서 if는 만약에라는 조건이 아니라 "인지 아닌지"의 명사로 쓰인 것이기 때문에 위의 문법이 

적용이 되지 않고 will을 쓴 것이죠!

저 예제가 어렵게 나온겁니다. 

 문제 풀이를 할 때는 복수정답은 불가능하니, 최대한 베스트의 답안을 찾아야겠죠?!

보통 기출은 단순하게 물어보니, 어렵게 생각하지말고 

"'만약에'의 if절에서는 will이 안나오고, '인지 아닌지'의 if절은 will을 써도 되고 안써도 된다"로 

정리하면 됩니다!!

안녕하세요! 1월부터 공부 시작한 자연계 인강 수강생입니다.

현재 응용1 진도를 나가고 있는데요, 응용1 전에 원샷투킬 강의를 들은 상태입니다!

앞으로 시험전까지 시기별로 어떤 진도를 따라가야 적당한지 궁금합니다.

(몇월에는 어떤거 이런식으로 알고싶습니다ㅎ)

그리고 커리큘럼표에는 응용2가 안 나와 있던데 이것도 좀 있으면 개강이 되는건가요?

도혜 학생 반가워요 :)

전체적인 커리큘럼은 아래와 같습니다. 

입문- 기본(상/하)- (원샷투킬)-응용(상/하)- 심화1- In-Seoul/ Top7 - Final 대학별 합격보장 (-기출 930제)

여기서 응용2가 따로 있는 것이 아니고 응용1이 응용과정이고 그 다음 심화로 넘어가면 됩니다. 

보통 1월에 시작한 학생들은 현재 응용반을 수강하고 있습니다.

시기별은 학생마다 상이하기 때문에 절대적인 기준은 없습니다.

7,8월에 이론을 시작하는 학생들은 기본을 듣고 바로 심화1로 가는 경우도 있습니다.

현재 문제 응용을 듣고 있다면 시기에 구애받지 않고, 일주일에 2-3강을 기준으로

꾸준히 문제풀이를 하면 됩니다. 

마지막 기출 930제도 필수과정은 아니지만, final까지 정규 과정이 끝나면

최근 6개년 기출을 풀면서 시험전까지 꾸준히 문제풀이 감을 유지해줄 수 있습니다. 

이론을 다 수강한 상태라면 문제풀이부터는 도혜 학생 스케줄에 맞춰서 꾸준히만 수강하면 됩니다.

마지막까지 힘내서 완강하길 응원할게요!

이번 5월부터 편입 공부를 하게 된 학생입니다. 편입 공부를 시작하려고 하지만 노베이스인지라 어떻게 공부해야 하는지 잘 모르겠습니다. 어떤 식으로 커리큘럼을 잡아야 할까요? 5월부터 시작하기엔 늦은 걸까요? 

민경 학생 반가워요 :)

먼저, 편입을 도전하게 된 점에 대해 응원의 격려를 보냅니다~!

저랑 함께 하게 되어서 반가워요. 

어느정도 영어를 공부하고 왔고, 어휘를 얼마나 아는지에 따라 다양하기 때문에

절대적인 기준으로 말하기는 어렵습니다.

어휘가 만약 너무 약하다면 1년 안에 합격하기는 다소 어려울 것으로 보입니다.

그러면 기간을 여유 있게 잡고 어휘와 문법을 집중적으로 공부한다는 마음으로 시작해보는 것이 좋습니다.

올 해 시험을 볼거라면, 

문법은 노베이스여도 5월-6월에 기본이론을 수강 한 후 그 이후부터는 문법은 문제풀이입니다.

기본이론이 끝난 후에는 아래에 있는 강좌를 순서대로 들으면 됩니다~!

(입문)- 기본[상/하]- (원샷투킬)-응용(상/하)- 심화1- In-Seoul/ Top7 - Final 대학별 합격보장 (-기출 930제)

괄호 친 부분은 필수과정이 아닌 선택입니다. 

문법도 기초가 너무 약하다면 입문부터 듣는 것이 맞지만, 

올해에 시험을 본다면 입문을 듣고 기본을 듣기에는 시간이 너무 많이 소요되니, 

기본을 바로 들어도 됩니다. 

1년이든 2년이든 편입을 반드시 한다는 목적의식이 있다면

기본이론을 수강하고 어휘를 암기하면서 편입의 중요 요소들을 먼저 접해보는게 좋을 것 같습니다. 

공부할 때 두려움과 조급한 마음으로 하면 무너지게 됩니다.

편안하게 마음을 갖되, 꾸준하게 하기 바랍니다!

교수님 안녕하세요

도치가 될 때 조동사로 나오는경우도있고 아닐때도 있는데

구분하는게 햇갈립니다. ㅠㅠㅠ

재민 학생 반가워요 :)

동사에 따라 도치의 모양이 다른 것입니다.

일반적인 동사들은 순서만 바꿔주면 됩니다.

예를 들면,

he is -> is he

he has done -> has he done

he can do -> can he do

there is a rule -> is there a rule 

다 자리만 바뀐거죠?

대신, 일반동사들만 조동사 [do, does, did]를 쓰고 순서를 바꿔야 합니다. 

I never dreamed such a thing. 

-> Never did I dream such a thing. 

일반동사의 도치 순서는 <의, 주, 동>이 됩니다. 

이 때 조동사 뒤에 오기 때문에 동사원형 형태가 온다는 것에 주의하면 됩니다. 

일반동사만 주의하면 되고, 나머지는 순서만 바꾼다!

잘 따라오고 있습니다^^

아직은 기초가 약하고 단어도 미흡하면 시간재고 풀었을때 마음이 다급해서 놓치는 부분이 많이 생길거에요~!!!

시크릿노트에 있는 문제들을 교재보다 어려워서 더더욱 그럴거구요~!!!

만약 단어때문에 해석이 너무 막힌다면

1. 단어를 먼저 살펴보고 시간재고 문제를 풀어볼것!

또는

2. 시간이 너무 빠듯하다면 1문제당 3~4분으로재고 서서히 줄여나갈것!!

둘 중 편한 방법으로 접근해 보세요 ^^

아직은 독해접근할때 시크릿노트에 있는 시그널들이 한눈에 안들어 오는건 당연합니다~!!

조급해 하지말구 꾸준히 천천히 해나가면 되요 ~~!!^^

공부하다가 어려운점 있으면 또 질문 주세요~~!!

오늘 하루도 화이팅 입니다!!!

71번부터 80번까지 풀다가 개념이 헷갈려서 쌤 풀이를 듣닥가 궁금한점이 있습니다.

1의 무한승 꼴일때 네모 세모 공식을 사용할수 있다고 하셨는데 76번에서는 바로 사용안하고 변형을 하고 79번에서는 바로 네모 세모 공식을 사용하였는데 그 차이가 혹시 확정된 1이냐 아니냐 차이인가요?? 또 x가 무한대로 가야지 꼭 사용 가능한건가요..?갑자기 문제풀다가 헷갈립니다ㅠㅠ

안녕하세요. 편입수학 마스터 허쌤입니다!

[답변]

1의 무한승 꼴의 경우 네모 세모 공식을 이용할 수 있는데요!

밑이 (1+f) 의 꼴이라면 f의 함수가 바로 네모가 되지만

밑이 (f)만 표현돼 있을때는 1을 만들어줘야 합니다.

즉, (1+f-1)의 식으로 1을 만든 후 f-1을 네모로 잡아주시면 되겠습니다! :-) 

창훈 학생 반가워요 :)

리뷰테스트는 오른쪽 상단에 파일 모양을 클릭하면 자료를 다운 받을 수 있습니다.

만약 없다면, 시스템 오류라서 해커스 편입 인강팀에 직접 문의를 해야 합니다. 

정규 커리로 입문 강좌를 듣는거라면 분명히 있어야 합니다!

혹시 보이지 않는다면 문의해서 꼭 다운 받아 풀기 바래요~!

leaders of both parties are optimistic that

여기서 that 의 쓰임새가 궁금합니다. 형용사 다음에 나온 that은 관계대명사도 아니고

명사절로 쓰인 접속사도 아닌 것 같고, 동격의 that 같기도 하지만 앞에 명사가 아닌 형용사가 나와 헷갈립니다.

알려주세요 ㅠㅠ

그리고 논리는 복습을 어떤식으로 해야할지 모르겠어요.

틀린 문제를 여러번 보는 것보단 문제를 많이 접하는 것이 더 좋을까요? 

안녕하십니까?  강우진입니다

leaders of both parties(주어) are(동사) optimistic(보어) 다음에 이어지는 that 절로 해석상 

that 이하라고 낙관하고 있다 로 해석되어 마치 목적어처럼 해석됩니다 

관용적으로 자주 쓰이는 표현으로 be sure that (~를 확신하다) 처럼 

서술적으로 쓰인 형용사 다음에 접속사 that으로 시작되는 명사절이 자주 옵니다 

형태상으로는 접속사 that 다음에 이어지는 명사절로 

문법적으로는 틀린 것처럼 보이지만 관용적으로 자주 쓰이는 표현이니 익혀두시면 좋을 것 같습니다 

논리는 갈수록 점점 더 어려워질 겁니다 

기본이론 단계에서는 수업시간에 다루는 문제들 위주로 집중적인 복습을 진행하여 

문제유형을 익히는 것이 더 중요하니 

수업시간에 다룬 문제를 충실히 반복해서 복습하는 것이 좋을 것 같습니다 

이후 7,8월부터는 풀어보는 문제량을 늘려가야 하겠죠^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

동사의 시제 챕터

p.61 실전문제 3번의 2번 보기에서

would have had a party 가 미래를 추측하는 의미이기 때문에 답이 될 수 없다고 하셨는데

would have p.p 는 ~했었을 것이다라는 과거 추측이 아닌가 해서 헷갈립니다!!

세린 학생 답변할게요 :)

While I was studying in a room of our apartment, my roommates __________ in another room.

① are having a party          ② would have had a party

③ were having a party        ④ had had a party

내가 우리 아파트의 방에서 공부하고 있는 동안에, 내 룸메이트는 다른 방에서 파티를 하고 있었다.

would have p.p.는 과거 해석으로 `했을 것이다`로 해석됩니다.

그래서 답을 2번으로 고를 수도 있는데,` ~했을 것이다`는 과거시점에서

바라본 미래상황이기 때문에 단순 과거시제인 3번이 답이 된 것입니다. 

좀 더 깊이 들어가서 만약 might have p.p.와 would have p.p.가 두 개 있는데, 

과거 상황에서 미래를 추측하는 경우라면 would have p.p.를 선호합니다. 

would는 will의 과거형태이기 때문에 미래를 나타내는 의미는 여전히 가지고 있는 것이죠!

기본이론 독해 정규강좌 수강 중입니다!

30강으로 마무리되는데, 혹시 진도 안 나간 나머지 챕터는 따로 업로드가 없는 건가요??

반갑습니다 ^^

현강수업은 종강 되었고 부교재와 같이 다루기 위해서 독해 교재문제는 모두 다룰 수가 없었어요~!!

Chapter 2/3/8은 제외하고 나머지 문제들은 모두 풀이 했습니다~!! ^^

마지막 수업은 Chapter 4 글의 논리성 수업하면서 마무리 했어요 ~~!!^^

독해 문제응용 1은 [Chapter 4 글의 논리성]부터 시작합니다~!!

또 질문있으면 편하게 올려 주세요!!!

안녕하세요

미분학1 9강 예제 28번의 경우 답이 '2' 로 나오는데, 강좌에서는 답이 '3' 으로 체크되어 있어 질문 드립니다.

혹시 답이 '3' 이라면 문제 풀이를 부탁 드리겠습니다.

감사합니다.

기본이론 논리 수업과 이론정립1 논리 두 수업 차이점이 무엇인가요??

한가지만 듣는다면 무엇을 추천하나요?

둘다 같은데 개정판이야 아니야 차이에요~!!1

기본 이론편 들어주시면 되요 ^^*

반갑습니다. 정우학생

저희 테스트 첨삭이랑 혼동이 있었나봐요.

미안해요!

오늘 중으로 첨삭본 업로드 하겠습니다!!!!

안녕하세요 교수님

교수님이 명사파트에서 강의해시는 내용을 들으면서 

약간 혼란스러운 것이

관사가 안쓰인다라고 말씀해주실 때 

이 관사가 부정관사만 이라는 건지 아니면 부정관사와 정관사를 아울러서 못쓴다는 것인지 헷갈립니다..

예를 들어서,

조수사파트에서 

a glass of water에서 water에 불가산이기에 관사를 쓰지않는다라고 하셨는데

물론 부정관사는 불가산명사에서는 쓸 수 없기 때문에 당연한 거겠지만

정관사 the의 경우는 불가산명사나 가산명사나 다 쓸 수 있어서

a glass of the water이라고도 표현할 수 있지않나?

그래서 정확하게는 관사를 쓸 수 없는게 아니라 부정관사를 쓸 수 없다라고 해야하는게 아닌가?하는 의문이 들어서

질문을 드리게 되었습니다.

용호 학생 답변할게요 :)

수업 시간에 관사를 쓰지 않는 다는 것은 부정관사a(n)의 기준입니다.

the를 일일히 설명하지 않는 이유는 the는 특정한 경우는 언제든 쓸 수 있다고 했기 때문에

문맥상 특정하면 쓰는 것이므로 규범적인 설명을 할 때, 부득이하게 할 수 없습니다.

a glass of water인지 a glass of the water인지는 문맥상으로만 파악할 수 있습니다.

the를 쓸 수 있다는 말도 그게 상황상 판단을 해야 하는 것이므로, 

무조건 쓴다라고 수업을 할 수는 없겠죠?

그리고 일반적으로 한 컵의 물을 말할 경우 특정 물이 아니므로 a glass of water가 보편적입니다. 

수업시간에 '관사를 쓸 수 없다'는 것은 'the는 문맥상 판단해야 하므로 예외'로 약속하고 수업을 들으면 좋겠네요!

31페이지 

16번 문제에서

분석자료에 보면

분석 (대조방식) but을 축으로 can work to change의 능동적인 자세와 상반되는 ‘수동적인 태도’를 표현하는 보기가 답이 된다.

라고 나와있는데 follow the lead 도 수동적인 표현인데 답이 되지 못하는 이유가 있을까요?! 

안녕하십니까? 강우진입니다

follow the lead 상대방의 리드를 따라가는 것도 능동적인 행동으로 볼 수 있습니다

상대방의 리드를 수긍하고 따라가는 것이므로 이 또한 능동적인 판단에 근거한 것이라 볼 수 있죠.

여기서는 사회 변화를 위헤 적극적으로 일할 수 있다는 but 다음의 내용과 대조되어

사회 경제적인 세력에 의해 수동적으로, 자신의 의지와 상관없이, 흔들리게 된다는

at the mercy of가 들어가는 것이 적절합니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^