커리 질문 주셨네요.

이과 학생인데 문법까지도 신경을 많이 쓰고 있네요.

시간이 많다면 위의 커리를 다 풀어도 좋지만

쌤은 자연계 학생들한테는 문법은 기출만 하고 가도록 추천드립니다.

5년치 정도의 기출문제 (약 천문제 정도) 를 공부해 주시기 바랍니다.

하루에 20문제만 풀어도 두달도 안걸려서 끝낼 수 있어요.

물론 여기서 더 공부 하고 싶다면

추가로 인서울 -> top 7 -> 파이널 순으로 푸시면 됩니다.

언제든지 또 질문 올려주세요. ^^

안녕하세요 선생님

Does she have to go? 가 맞는 문장 인가요 아니면 Does she has to go 가 맞는 문장인가요?

답변드립니다.

일반동사의 의문문은

Do/Does/Did를 이용하고

항상 뒤에 동사 원형만 와야 해요.

그렇기 때문에,

Does she have to go? 가 맞습니다.

그리고 현우 학생은 이론 기초편을 공부 하고 있네요!

기초를 잘 잡아놓으면

심화 문법을 들을때 확실히 수월해 집니다. 

공부할때

꼭 밴드에 가입해서 (Q&A 게시판 참조)

많은 기초 문제들을 같이 풀어 봐야 합니다.

기초 수업은 이해만 하고 끝내면 안되고

꼭!!  문제를 다양하게 연습해야 합니다.

언제든지 또 질문있으면 올려주세요 ^^

안녕하세요 ! 경찰대 입문- 2023 경찰대 편입기출유형분석 (1) 강의에서 어휘파트 5.6번 정답 관련 질문있습니다 !

5번 정답 4 / 6번 정답 2 라고 해설지에 써있는데 강의하실 때 5번 정답 1 / 6번 정답 3이라고 하셨습니다

6번은 정답 3인건 알겠지만 5번은 1,4 번 둘 중 뭐가 맞는지 모르겠어요 !

답지대로라면 4번이 맞는데 선생님 해석따라가면 1번이 맞는 것 같아서 여쭤봅니다 !!

공지사항 같은 곳에 답지 정정한다고 써있는지 찾아봤는데 안보여서 질문남깁니다 

강의 열심히 잘 듣고 있어요 !! 감사합니다 선생님 덕분에 방향성을 조금씩 찾아가는 것 같아요

5. hail 우박  

1 (Cheer) , 4 (greet)

6. amply 널리, 충분히

2 (insufficiently ) , 3 (sufficiently) 

안녕하십니까? 강우진입니다 

정답 확인에 혼란을 끼쳐드려 죄송합니다 

많은 자료들을 혼자 정리하다보니 가끔씩 오타가 생기기도 합니다 

정정해 드리면 5번의 답은 4번이 맞습니다 

cheer는 상대방에게 용기를 불어 넣는 격려의 의미가 들어간 표현이고 

greet는 환호로서 맞이하다라는 통념상의 의미대로 쓰이는 표현이라 

그를 영웅으로 환대한다는 의미로 greet가 답이 됩니다 

6번의 답도 3번이 맞습니다 답지에 오타가 났군요 ㅠ

amply와 sufficiently 모두 충분히 라는 의미로 쓰이는 동의어입니다 

정답 표기에 오류가 있었던 부분 다시 한번 사과드립니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

28번 문제 마지막 문장에서 better than those they roled and allowed Europeans to see that the rest of the world deserved self-rule. 부분이 those (they roled and allowed) Europeans 인가요? 

western powers가 다른 나라들이 스스로 통치 해야 한다고 보는 유럽인들 보다 더 낫다는 자신감이 세계전쟁에 대한 공포에 의해 무너졌다. 로 해석되는데 those they roled and allowed은 어떻게 문장 분석이 되어야하는지 모르겠습니다.

아니면 western powers 가 자신과 다른 견해를 가진 유럽인들을  roled and allowed 했다는 건가요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

서구 열강들이 가지고 있던 많은 자신감이 무너졌으며 그 자신감이 that 이하의 동격절로 표현되어 있습니다 

즉 그들이 그들이 지배했던 사람들보다 더 낫다는 자신감이 되겠지요 

they are better than those (whom)(they ruled)가 됩니다. 목적격 관계대명사가 생략된 형태입니다 

and 다음에 이어지는 allowed는 주어 the horrors에 이어지는 동사 had destroyed 다음에 

이어지는 두 번째 동사로 and (had) allowed로 보시면 됩니다 

질문주셔서 감사합니다   열공하세요 ^^ 

안녕하십니까 교수님. 명지대학교 2023 자료가 안 올라와 있어서 그런데 올려주실 수 있나요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

동영상 자료 업로드는 학원에 직접 문의를 해 보시면 될 것 같습니다 

제가 동영상을 직접 관리하는 것이 아니기 때문에 확답을 드리기가 어렵군요 ㅠ

학원으로 전화주시면 담당 직원분이 친절하게 답변 드릴겁니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요 현재 건대,한양대,중앙대 목표로 편입 준비하고 있는 대학교 1학년 입니다

1.지금은 휴학하고 군 복무를 하는 중인데 학습 계획을 어떻게 짜면 좋을지 어쭙고 싶습니다(공군 복무 중이라 공부 시간은 많을 것 같습니다)

2.수능 땐 2등급, 토익은 790점 받았는데 어느 파트에 중점을 두고 공부해야할지 궁금합니다(논리 파트는 확실히 잘 모르겠습니다..)

3.풀커리 다 타고 시간이 남으면 연고대 준비도 해볼려고 하는데 추천하시는지 궁금합니다

먼저 독해 풀커리에 대해 설명드리자면,

1. 가장 먼저 <구문분석 SYNTAX 특강>을 수강하시고 DRILL TEST를 완벽히 쓸 수 있을 때까지 반복적으로 학습해야 합니다.

2. SYNTAX 이론을 적용해서 <입문 독해> 및 <기본이론 독해>과정의 지문의 구문을 분석합니다.

여기까지가 구문 분석 과정입니다. 이제부터는 문제풀이 과정입니다.

3. 강의를 통해서 편입 영어 독해 시험 5대 유형의 풀이 공식을 마스터 합니다.

4. 위에서 습득한 공식을 적용해서 <문제응용1 독해> <심화문제풀이 독해> <인서울 독해> <파이널 예상적중 모의고사>를 풀어봅니다.

마지막으로 기출문제 과정입니다.

5. <기출문제 440제 독해> 강의를 통해서 유형별로 각 대학의 최신 기출문제를 풀어봅니다.

6. 최종적으로 지망대학 건국대, 중앙대, 한양대에서 출제된 최근 3년 치 기출문제를 풀어보면서 대학별 난이도와 유형에 맞춰 적응 훈련합니다.

문법은 독해 SYNTAX에서 전체적인 틀을 잡고 세부적인 규칙으로 좁혀나가는 방식으로 채워나가고, 논리 역시 독해의 빈칸추론 유형에서 접근하면 시너지를 낼 수 있습니다.

연고대의 경우 각 대학의 편입학 전형에 맞춰 별도로 준비해야 하는데, 편입 영어 시험 자체 만으로도 공부량이 상당하기 때문에 전적으로 학생의 역량과 여유에 달려있다고 볼 수 있습니다. 군생활 동안 활용할 수 있는 시간에, 방대하고, 문제 비중이 절대적으로 많고, 시간이 많이 걸리는 독해를 중심으로 풀커리를 마스터한다면 그게 합격에 가장 이상적이라고 생각합니다.

2강 초반부에서 홍익대 문법 12가지 pdf 자료를 다운로드하라고 하시는데, 첨부된 자료가 없습니다.

안녕하세요 선생님

To부정사의 부사적 용법 예문에서

The boy grew to be fat. 알려주셨는데

혹시 grew 를 2형식 동사로 본다면 형용사적 용법으로도 볼 수 있나요 ?

아 그리고 제가 이번 말고 후년 편입 준비해서 커리큘럼 질문 드렸었는데

단어에 대한 부분이 없어서 

알더라도 기초부터 다시 제대로 짚고 가고 싶은데

단어는 어떤식으로 준비하면 될까요 ? 

윤지 학생 안녕하세요

먼저 최근 해커스 인강 페이지 전산 문제로 쌤 아이디로 로그인이 안되어서

한동안 답변들 드릴수가 없었습니다. 

질문이 많이 밀려있어서 추석기간을 이용해서 하나씩 답변 드리고 있습니다.

답변이 많이 늦어진점 양해 부탁해요.

자, 답변드립니다.

일단, to부정사를 형용사적 용법으로 보어라고 본다면

be to 용법이라고 해서 

예정 (할 예정이다)

가능 (~일 수도 있다)

의무 (해야 한다)

운명 (할 운명이다)

의도 (~하고자 하다)

이렇게 다양하게 해석됩니다.

그렇기 때문에

The boy grew to be fat.

어떻게 해석하냐에 따라 용법은 다양하게 볼수 있죠.

만약, 제가

그 소년은 자라서 (결국) 뚱뚱해 졌다. 이러면 부사적 용법으로 결과

그 소년은 자라서 뚱뚱해 질 수도 있다. ~뚱뚱해 질 운명이다. 

이런식의 해석으로 한다면 당연 형용사적 용법도 가능합니다.

문법 적용은 해석에 따라 달라지는 것입니다.

하나만 더 예를 들어 본다면

I have someone to help me.

I have someone help me.

둘다 가능합니다.

대신 윗 문장은 나는 나를 도와줄 친구가 있다.

라는 해석으로 to부정사의 형용사적 용법이 되고.

밑에 문장은 

나는 누군가 나를 돕게 시킨다. 의 의미로 have를 5형식 사역으롷 사용하고 있는 문장입니다.

둘다 가능한 문장이고 

해석만 달라집니다.

어휘는 쌤이 밴드에 올려놓은 기초 어휘를 기본적으로 암기해 주시고

시중에서 맘에 드는것으로 한 두권 사서 예문과 함께 암기해준는것을 추천 드립니다.

쌤이 정리한 단어가 총 7권으로 (약 4천단어)

적지 않은 양이기 때문에 올해 목표로 모두 외워 주시면 좋을것 같습니다.

그래야 내년에 편입 공부가 수월해 질것이에요 ^^

언제든지 또 질문있으면 올려주세요 ^^

Apprenticeship is a system of training managed by the Learning and Skills Council (that)young people learn while working in a specific area of work to gain knowledge, skills and qualifications. 

이라는 문장에서 괄호친 that이 뒤에 완전한 문장이 왔기 때문에 in which 로 바뀌어야한다고 정답지에 나와있습니다. 그런데 learn은 타동사고 while이 이끄는 절은 부사절이기 때문에 learn의 목적어가 없는 불완전한 문장 아닌가요??

정말 아주아주 중요한 부분을 질문했어요.

지금부터 초 집중해서 봐주세요.

자,

This is the shop which we met.

이것은 (우리가 만난) 가게다.

맞는 문장인가요? 틀린 문장인가요?

which는 관계 대명사니까 뒤에 불완전 한 절이 와야 하고

met의 목적어가 비어 있으니 맞는 문장이어야 하는데

윗 문장은 틀린 문장입니다.

왜죠?

이유는

목적격 관계 대명사는 목적어 자리가 비어있는데

이때 비어 있는 목적어자리는 꼭 선행사가 들어갔을때

해석이 가능해야 합니다.

즉.

윗 문장에서

This is the shop which we met (the shop).

이게 성립이 되어야 합니다.

meet 은 자동사도 되고 타동사도 되죠.

만약 타동사로 사용되면 ~를 만나다  라는 뜻을 갖게 되는데

우리가 가게를 만난게 아니죠. 우리가 만나것이지 가게를 만난게 아니기 때문에

meet은 자동사로 봐야 합니다.

그러면

This is the shop at which we met.

이렇게 되어야 합니다.

그러면

가게에서 우리가 만난게 되는것이죠.

비슷한 문제 한번더 해볼께요.

This is the school which we learn.

맞는 문장일까요?

아니죠

learn의 목적어가 비어 있다고 본다면

선행사 school을 목적어 자리에 넣었을때 해석이 되야 하는데

우리가 학교를 배우는게 아니죠

학교에서 배우는 것이죠.

그렇기 때문에, 

learn을 자동사로 봐야 합니다.

해당 질문도 마찬가지 입니다.

선행사가 council이기 때문에 learn의 목적어로는 불가능합니다.

council에서 학생들이 배우는게 맞죠.

그래서 완전한 절이라고 했던것 입니다. ^^

언제든지 또 질문 해주세요.

그리고 지금 질문은 아주 중요한 부분이기 때문에 꼭!!!!!!!!!!!!!!!

이해하고 넘어가셔야 합니다!! ^^

안녕하세요 교수님,

다름이 아니라 기본 문법 교재 38p 18번 문제

Unless an athlete is physically fit, there is no sense in him sacrificing himself for victory in any game and, therefore, facing a lifetime injury.

의 정답지를 봐도 2번을 아땋게 고쳐야 맞는지 감이 안와서요...

올바르게 고치면 어떻게 고칠 수 있는지 여쭈어보고싶습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

해설지 대로 동명사의 의미상 주어는 소유격으로 표현합니다 

그가 승리를 위해 자신을 희생하다 라는 의미로 전치사 in 다음에 목적어로 쓰인 동명사 sacrificing의 의미상 주어로는 

목적격 him이 아닌 소유격 his 가 들어가서 in his sacrificing의 형태가 되어야 합니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

안녕하세요

현재 지방에서 온라인 수강하며 경찰대 편입 독학중인 수강생입니다.

다름이 아니라 모의고사 점수와 관련하여 현재 저의 실력이 어느정도인지 가늠이 안돼서 

대략적으로나마 파악하고자 하여 질문 드립니다.

작년 기준 경찰대 편입 합격컷이 62.75 였는데, 현재 경찰대 편입영어 실전 모의고사 강의 기준 몇점 정도 받아야 안정권이될 수 있을지가 궁금합니다. 언어는 80점 정도 나오고 있는데, 실전모의고사 난이도가 어느정도인지 감이 안와서 이 부분의 궁금증을 해소하고자 질문을드립니다. 

물론 다양한 변수가 있겠지만 그래도 지금 정도면 대략 어느정도 점수는 맞아야 한다라는 가이드 라인이 있으면 정말 도움이 될 것 같습니다. 점수야 높으면 높을수록 좋은건 당연하지만 현실적으로 남은기간을 계산하여 몰입할때 성공률이 높을 것 같아서 질문을 드립니다.

추운날씨에 항상 건강하시고 답변 기다리겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

현재 진행중인 모의고사는 아직 실전 기출보다 난이도가 낮은 편입니다 

점차 난이도를 높여가는 중에 있으며, 최종적으로는 작년 기출보다 더 높은 난이도의 문제 세트로도 모의고사를 진행해 볼 예정입니다.

지금 현재의 모의고사 난이도로 60점대의 수준이라면 조금 부족한 것은 사실입니다 

하지만 언어 논리 점수가 80점대로 지속적으로 유지가 된다면 

영어 성적을 끌어 올리려 일부러 시간을 많이 들일 필요는 없을 것 같습니다 

작년 합격자들 중에서도 영어 성적은 낮았지만 언어 논리 성적이 높아 필기 합격을 한 친구들도 많았습니다 

막판에 중요한 것은 두 과목 간의 밸런스 입니다 

60점 밑으로만 떨어지지 않도록, 현실적인 목표를 70점대에 맞춰서 준비를 하시면 될 것 같습니다 

모의고사의 난이도가 계속 올라가도 이 정도의 점수대만 유지할 수 있도록 

공부 계획을 수립해 준비해 나가시면 좋겠습니다 

자칫 영어 때문에 언어 논리에 대한 공부가 소홀해 지지 않도록 두 과목 간의 밸런스를 

끝까지 유지해 나가시길 바랍니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^   

심화문제풀이 강의에서 2회 이후부터는 25번 문항에서 30번 문항 해설이 따로 존재하지 않는데, 해설지를 참고하면 될까요

안녕하십니까? 강우진입니다 

네, 현장 강의라 수업 시간이 한정되어 있어 모든 문제를 풀이해 드릴 수가 없습니다

수업 시간에 풀이하지 못한 문제는 해설지를 참고하시면서 스스로 풀고 넘어가시면 되겠습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^   

안녕하세요 선생님?

군대에서 인강으로 편입공부를 하고 있는 학생입니다. 항상 양질의 강의를 제공해주셔서 감사드립니다.

인강을 듣던 중 10번 지문의 문장들이 문법적으로 이해가 되지 않아서 질문을 드립니다.

우선, 첫번째 문장에서 the success that has been given me라고 나와있는데, the success가 주어인 4형식 수동태 문장으로 본다면, me가 간접목적어이기 때문에 given to me로 나와야하는 게 맞지 않나요?

그리고 선지 3번이 정답이 아닌 이유를 give[pay] attention to에서 to가 나오지 않았기 때문이라고 하셨는데요, 혹시 이 표현을 give sth attention의 형태로는 사용하지 않나요? 그렇게 된다면 간접목적어가 주어로 나간 수동태로서 to가 필요 없을 수도 있지 않나요?

매 강의마다 최선을 다하여 수업에 임해주셔서 감사드립니다. 선생님의 강의 덕분에 군대에서도 충분히 부족한 부분을 채워 나아갈 수 있는 것 같습니다!

안녕하십니까? 강우진입니다 

1. 

4형식의 수동태이기 때문에 직접목적어인 the success는 주어 자리로 옮겨 갔고, 간접목적어로 me만 남은 것입니다  

give는 3혀익으로도 문장전환이 되기 때문에 

3형식 문장의 수동태로 전환된 형태에서 수동태가 된 것이라면 given to me가 되었겠죠

어쨌든 given me , given to me 두 표현 모두 다 문법적으로 가능한 표현들 입니다 

2. 

그냥 주의를 기울이다라는 의미로는 give attention으로 마무리 될 수 있겠지만 

주의를 기울이게 되는 대상이 이어 언급되고 있는 상황이므로 give attention 다음에 전치사 to가 필요합니다 

give attention to는 관용적인 표현으로 4형식의 형태로 전환해서 쓰지 않습니다 

질문 주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

안녕하십니까? 강우진입니다 

동영상 관리는 제가 개인적으로 하는 작업이 아니라, 학원에서 전담하고 있습니다 

재생이 안되는 해당 강좌에 대해 

불편하시더라도 학원에 전화로 직접 문의해 보시면 좋을 것 같습니다 

전화주시면, 동영상 담당자가 친절히 답변해 드릴 겁니다  

감사합니다 ^^

To 부정사의 부사적 용법과 For Ving 의 차이가 정확히 뭔지 궁금합니다. 둘 다 해석으로는 ~하기 위해서 라고 되는 것 같은데 용례를 전부 외우는 게 방법일까요?

일반적으로 사람이 뭔가 "하기 위해서" 는 다 to 부정사를 이용합니다.

사물의 용도에는 for -ing를 쓰는경우가 더 일반적이고요.

예를 들면

나는 영어를 공부한다 시험에 통과 하기 위해서

I study English to pass the test / for passing the test.

둘 중에 뭐가 더 자연습럽냐면

to pass the test가 더 자연스럽습니다.

주체가 사람 이기 때문이죠

The vase is a kind of pot to hold flowers/for holding flowers.

이런경우는 오히려 for holding이 더 자연스럽습니다.

하지만 질문한 부분은 일반적인 경우라고 생각하는게 더 좋습니다.

항상적용되는 규칙은 아닙니다.

물론 기출문제에서도 이런 부분은 나오지 않기 때문에,

걱정 하지 않아도 좋습니다.

언제든지 또 질문있으면 올려주세요 ^^