안녕하세요 선생님!

66페이지 20번에 질문이 있습니다.

빈칸 앞문장에서는 대중들이 문맹이라고 해서 스피치가 신음으로 국한되는 것이 아니다라고 나와있는데요, 그 뒤에 쓰여진 언어가 없는 그룹이 구어가 더 발달했다고 나와있으니까 이는 앞문장의 "아니다"를 보충 설명해주는 말이므로 for example도 괜찮지 않나요?

on the contrary가 답이 되면 국한되는 것이 아니다의 반대니까 국한된다.의 의미를 지닌 다른 설명이 나와야하지 않나요?

항상 좋은 강의를 제공해주셔서 감사합니다!

안녕하십니까? 강우진입니다 

앞 문장에 부정적인 내용이 언급되고 뒤에는 이를 뒷받침하는 근거가 제시되는 형태로 

대략적인 해석을 보면 

음성언어가 단지 신음소리나 투덜거림에 제한되는 것이 아니라, 

반대로 이런언어가 고도로 발달된 언어가 된다는 것을 발견하게 된다  는 내용이 됩니다 

not A but B의 구문상 대조를 떠올리시면 될 것 같습니다. 

참고로, On the contrary 다음의 내용이 앞 문장의 내용을 보충해 주는 것은 맞지만, 앞 문장의 구체적인 예가 되지는 못합니다. 구체적인 설명이 부족한 문장이지요. 따라서 for example은 답이 될 수 없습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

이전에 질문을 잘못 올렸던 학생입니다. 먼저 질문에 혼선을 드려 죄송하다는 말씀 먼저 드립니다. 제가 정답을 잘못 올린 것 같습니다... 교수님 말씀대로 1번이 정답 맞습니다. 해당문제는 올해 경기대 시험유형이 바뀐다고 하여 2024학년도 경기대 샘플문제을 풀다가 궁금증이 생겨서 질문 드렸습니다. 다시 한번 죄송합니다...ㅠㅠ

※ 문제(정답 : ①)

The landlord consented to let the tenant _______ so long as he finds a replacement.

   ①end the lease early   
   ②early end the lease

※ 사고과정

   1. let 목적어 다음에는 동사원형이 올 것이다.

   2. 부사의 위치(?)

※ 궁금한점

교수님께서 이론강의 부사파트에서 타동사일 때 부사의 위치는 동사와 목적어 사이에는 올 수 없고 맨 앞과 맨 뒤에 올 수 있다고 하셨는데 위 문제에서 ⓘ번밖에 답이 될 수 없는 이유가 궁금합니다.

끝까지 읽어주셔서 감사합니다.

일단, 동사를 수식하는 부사의 위치는 

동사 앞에 쓰거나 절 끝에 써서 동사를 수식 할 수 있습니다.

I frankly told the truth.

I told the truth frankly.

둘다 가능합니다.

I told frankly the truth. 는 어색하죠

질문한 부분은

The landlord consented to let the tenant ________

동사는 consent 입니다.

to부정사를 목적어로 썼기 때문에

to let이 나왔어요.

자,

이제 빈칸은

let에 걸리기 때문에

let에 집중해야 합니다.

let은 5형식으로

사역동사가 되서

let + 목적어 + 동사 원형을 씁니다.

그럼

let the tenant __________ 

빈칸은 동사 원형으로 end 를 쓰고

end "끝내다" 의 목적어로 the lease가 나온것이죠,

end the lease가

임대를 끝내다 가 된것입니다.

절 끝에 부사를 써써,

early가 원형 부정사 end를 수식해주고 있죠

그래서 

허락하다 세입자가 임대를 (일찍) 끝낼 수 있도록

이런식으로 해석 되는것 입니다.

so long as는 다른 절 이죠.

early는 절 끝에서 수식어로 사용되었기 때문에

전혀 틀린것이 없습니다.

쌤이 궁굼한건

기찬학생이

동사와 목적어 사이에 부사를 어떻게 쓰냐고 질문 했는데

아무리 찾아봐도 윗 문장에선 부사가 동사와 목적어 사이에 있진 않습니다.

다시한번 확인해 주시고 ^^

언제든지 질무 있으면 올려주세요 ^^

안녕하세요 교수님 분사파트 33번 b번 선지에 대한 교수님의 설명에 대해 추가질문이 있습니다.

교수님이 before와 after의 경우 뒤의 ing가 나올경우 이녀석들은 반드시 동명사라고 말씀해주셨는데 그렇다면 

before 나 after의 경우는 뒤에 형용사나 pp는 단독으로 나올수 없고 ing가 나올 경우는 ing가 자동사가 아니라면 마찬가지로 단독으로 나올수는 없는 것인가요. 이런 생각을 한 이유는 분사구문으로 인해 형용사나 pp가 단독으로 남게되는 이유가 접속사와 being의 생략으로 알고있는데 before와 after는 애초에 분사로서 being의 형태를 쓸수 없다면 

before + 형용사/pp의 형태도 나올 수 없는건가 해서 확실히 정리해두고 싶어서 질문드립니다!

일단,

전치사 뒤에는 명사와 동명사만 올수 있습니다

그렇다면

전치사 뒤에는 형용사나 /pp가 올 수 없죠.

I am sorry for late.

틀린 문장이죠.

왜냐면

for 는 전치사 이기 때문에

뒤에 명사를 써야 해요.

late는 형용사로 늦은 의 의미 이기 때문에

형용사를 명사로 만들어 주기 위해선

being이 필요합니다.

동명사 being 이 late 형용사와 함께 사용되서

명사화 되죠.

즉,

I am sorry for being late.

가 됩니다.

자,

문제의 본론으로 들어와서

after/before는 전치사로 사용됩니다.

뒤에는 명사나 동명사 밖에 안됩니다.

즉,

after 와 before 명사/ 동명사(ing) 혹은 being 형용사 혹은 being pp 같은것만 됩니다.

afther나 before뒤에 그냥 pp나 형용사는 절대 안되죠.

민준 학생의 글을 자세히 읽어보면

잘 이해하고 있는것 같아요.,

아무래도 쌤과 같은 말을 하고 있는것 같은데

민준학생의 어떤 부분을 헷갈려하고 있는지 질문에선 캐치하기 어렵습니다.

전치사 뒤에 동명사가 올때

그 동명사가 자동사냐 타동사냐는 중요하지 않습니다. 

둘다 올 수 있죠. 목적어가 있냐 없냐만 달라지는것입니다.

쌤이 형용사나 pp가 혼자 못 온다는것은

being 이 꼭 필요하다는것이고

접속사들은 원래 분사 being을 생략할 수 있어서 

after 와 before도 being을 생략 할 수 있겠구나?? 라고 착각 할까봐

꼭 being을 써달라고 한것이 중요한 부분입니다!! 

이해 되었나요?

다시 한번 쭉~~ 잘 읽어 보시고

이해 안되는 부분은 언제든지 다시 질문 주세요 ^^

As is usual in such case, she was the apple of his father’s eye.

라는 문장에서 As is usual이 어떻게 쓰인 거고 왜 맞는 문장인지 모르겠습니다ㅜ

답변드립니다.

설이 학생 혹시

, which가 앞의 절을 받을 수 있는것 알고 계시죠?

이때 which가 as로 사용이 가능합니다. (유사 관계 대명사 as)

그리고 as절은 주절 앞으로 보내느 경우가 일반 적이죠.

쌤 이론서 p126을 확인해 보시면

이렇게 되어 있죠.

예를 들면

He is absent, which is usual. 그는 결석했고 그것은 일반적이다.

= He is absent, as is usual. 

= As is usual, he is absent.

다 같은 문장입니다.

언제든지 또 질문 있으면 올려주시고.

이론서도 확인 해 보시기 바랍니다 ^^

강의를 듣는데 편입수학 기초편 (미적분학 기초) 책의 내용이랑 너무 달라서 질문드려요

편입수학 기초편 (미적분학 기초) 책으로 강의 보고 공부하면 되는거죠??

기초미적분학은 핵심문제들을 위주로 공식을 암기하려는 교재 입니다.

개념강좌를 자세히 듣고 싶으면 해커그 편입수학을 들으시면 됩니다.

인터넷 장애로 늦게 답변 드려서 미안합니다.

자세한 상담이 필요하신 분은 선생님한테 메세지 주시면 전화 드리겠습니다.

전화번호는 010-3754-3362

카톡아디 : hongdly ⇨ 앞으로 카톡으로 질문하시면 좋습니다. 카톡은 바로 바로 답변 드리기 쉽고요 사진을 찍어서 보내셔도 설명을 그래프로 할 수 있어서 좋습니다. 그리고 카톡으로 질문하면 자료를 보내드릴 수 있습니다. 그리고 학생 전화번호를 알려주면 고맙겠습니다.

열공하세요.^-^

안녕하세요 선생님, 문과 편입준비중인 학생입니다.

편입준비를 늦게 시작해서 이제 이론을 마치고 문제풀이를 들어가게 되었는데 앞으로 시험을 보기 전까지 문제풀이/기출 커리큘럼을 어떻게 따라가야 할지 고민이어서 이렇게 조언을 구하게 되었습니다.

정규과정으로는 심화문풀->실전문풀->파이널모의고사 로 안내되어있는데 이렇게 듣는것이 좋을지,

아니면 정규단과강좌를 통틀어 혹시 선생님께서 추천해주실 강의목록이 있는지 궁금합니다. 있다면 그 커리대로 진행하고 싶습니다.

(인강 패스권으로 수강중입니다.)

또 마지막으로 궁금한 점은, 문과학생들은 단과위주로 이론을 들으면 더 좋다는 공지글을 이제서야 봐서..정규커리로만 이론을 들었는데 이대로 가도 괜찮을까요?

미리 답변 감사드립니다.

일단

지금부턴 

문법은 

정규수업 모두 중단하시고

기출을 안풀었다면

기출부터 풀어야 합니다.

문법은 항상 기출에서 반복 됩니다.

5년치 정도가 약 1000문제가 되는데

하루에 20문제씩만 풀어도

2달도 안되서 1000문제를 풀 수 있습니다.

즉, 시험장 가기 전까지 충분한 시간이 아직 있습니다.

앞으로는 단과 과정의

최신 기출문제를 풀어주시고

가장 최근의 문제들 부터 풀어주시기 바랍니다.

수업 들으면서 언제든지 또 질문 있으면 올려주세요 ^^

혹시 안했다면 밴드도 가입하시고요(Q & A 게시판 참조)

안녕하십니까 선생님!

1. 선생님께서 올려주신 7월 1회차 모고, 7월 1회차 하프 이런 자료들에 대한 강좌는 어디에서 볼 수 있나요?

(실전편에서도 마찬가지로 자료로 올려주신 모의고사에 대한 수업이 어디있는지 해서요)

그리고 실전강좌에 있는 파이널 모의고사는 따로 구입해야 하는 것인가요?

2. 다름이 아니오라 군대로 인해 시험을 8월달에서야 제대로 준비하기 시작하였습니다.

여러차례 어학연수 등 어렸을 적부터 영어를 많이 접해서 기본은 한다고 감히 생각하고 있습니다..

이제 입문강좌를 모두 수강하였으며 입문강좌 제시문에 있던 모든 단어 또한 다 외웠습니다.

그런데 이제 얼마 남지 않은 시점에서 모든 강좌를 다 수강하기에는 현실적으로 어려울 것 같아서 어떤 순서로 수강하면 좋을 지 여쭙고자 문의를 남기게 되었습니다..!

제 개인적인 생각으로는 남은 한 달 중 절반은 지금처럼 하다가 마지막 2주 정도 남았을 때 모의고사를 계속 풀면서 시간관리, 정확성 유지 등의 방식으로 해야겠다고 생각을 했습니다. 하지만 경험 적어 잘못된 판단을 했을까봐 여쭙게 되었습니다.

항상 좋은 강의 정말 감사드립니다.

1. 

7월에 올려준 모의고사 자료들은 따로 해설강좌가 없습니다 

개인적으로 풀어보고 해설지 참조해서 공부하시면 될 것 같습니다 

모의고사 자료 뿐 아니라 매 수업에 첨부되는 자료들은 

실전준비에 필요한 개인 공부량을 확보하시라고 드리는 자료들이니 열심히 풀어보시고 

부지런히 익혀두시면 됩니다 ^^

2. 

가장 최근의 수업인 7,8, 9월 수업에 초점을 맞춰 들으시는 것이 좋을 것 같습니다

상대적으로 준비할 수 있는 시간이 부족하니 계획하신대로 

마지막 2주 정도는 실전적응력을 높이는데에만 집중하십시오.

파이널 모의고사 해설강의를 들으시면서 문제푸는 순서나 시간안배 등등 문제풀이에 필요한 스킬들을 

집중적으로 익히시면 될 것 같습니다 

힘드신 상황에서도 열심히 준비하고 계신 모습, 흐뭇합니다  ^^

마지막까지 최선을 다해 좋은 결과 이루시길.... 열공하세요^^ 

이 강의자료가 실제 출제되었던 대학 기출문제로 구성되어있는지 궁금합니다!

안녕하십니까? 강우진입니다 

네. 일부 모의고사 문제가 함께 수록되어 있어, 100% 모두 실제 기출문제는 아니지만, 대부분 실제 기출문제 위주로 정리된 자료입니다 

실전 문제 풀이 실력 향상을 위해 상대적으로 난이도가 높지 않은 문제들 위주로 구성된 자료입니다

기출 문제들로 구성되어 있지만, 실제 시험의 난이도보다는 쉬운 문제들임을 참조하시면 되겠습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

Lead가 lead to 로 쓰이는 이어동사라고 알고 있는데 

그럼 5형식 동사중에 목적격 보어로 to부정사를 취하는 동사에 lead는 이어동사 사이에 목적어가 들어갔다고 이해하는것도 맞나요? 아니면 따로 생각하는걸까요?

아주 좋은 질문입니다.

하나의 동사가 하나의 형식으로만 사용되는 것이 절대 아니며

하나의 동사도 여러 형식이 가능하죠.

참고로 make나 get 같은 동사는 1~5형식이 모두 가능합니다.

해석에 따라서 형식이 달라지게 되죠.

lead는 자동사도 있고 타동사도 모두 가능하며

lead to 자동사 + 전치사의 조합으로

원인S + lead to + 결과 N

의 형태로 사용이 가능합니다.

또한 

lead는 5형식도 가능하며

lead + 목적어 + to부정사 도 가능하며

이때는 to부정사이기 때문에 to뒤에 동사 원형이 옵니다.

예를 들면

Excessive drinking can lead to stomach disorders.

안녕하세요 교수님ǃ

오답하다가 질문 할 것이 있습니다.

 39번 문제인데요,

부호가 잘 이해가 안갑니다. 

시게방향이라고 했으니 계산 후 - 붙여줘야 하는 것 아닌가요?

시계 반시계를 바향은 +z축, 그러니까 위에서 바라 봐야 합니다.

지금 z=3에 위치해 있기 때문에 원점에서는 원을 밑에서 바라보죠.

밑에서 바라볼 때 시계방향은

위에서 바라볼 때 반대인 반시계입니다.

굉장히 치사하죠? 놀랍게도 단국대에서 한번 나온 문제입니다. 많이 틀렸죠 ㅠ 

A needle and thread was found on the floor 이라는 문장이 정문이라고 답지에 나와있습니다. 이 때 주어가 A and B구조인데도 단수동사를 취하는 이유가 수일치를 해야하는 B에 불가산 명사가 와서인가요? 그러한 경우에는 주어가 2가지여도 단수 동사를 사용하나요…?

A and B 구조가 항상 복수 취급 되는것은 아닙니다.

A and B가 하나의 개념을 나타내면 단수가 되죠.

참고로 

쌤 이론서의 p 188 에 보면 이렇게 나와 있습니다.

가산과 불가산의 개념때문에 단수 취급이 된 게 아니라

실을 꿴 바늘로써 하나의 개념이 되었기 때문이에요.

언제든지 또 질문 올려주세요 ^^

안녕하십니까? 강우진입니다 

질문하신 문제에서 제시문의 내용은 브레히트의 서사극 이론에서 

관객과 거리두기를 위한 감정이화 작업에세 일부 기법에 해당되는 내용입니다 

관객들에게 대본 속 지시문을 읽어주면서 지금 문앞에 펼쳐지는 것이 현실이 아니라 연극이라는 점을 

상기시켜주는 기법 중 하나로, 바로 앞에 제시된 과장되고 특이한 인물 묘사 등등이 감정이화 작업에 이어 

열거되는 다른 기업 장치 중 하나인 것입니다 

따라서 (C)에 들어가는 것이 적절하며, 이런 기법으로 인해 청중들이 받게 되는 영향들이 

이어지는 문장들에서 제시되고 있는 것이 적절합니다. 

제시문의 내용은 관객들의 반응이 아니라, 관객들의 반응을 유도하기 위한 장치 기법인 것이죠 ^^

전체적인 시험의 난이도는 작년 실전 문제 보다 조금 어려운 정도였습니다 

올해 문제가 분명 작년보다 어렵게 나올 것이라는 예상에서 공개 모의고사 난이도도 그렇게 맞췄습니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

강의를 열심히 듣고 있는 학생입니다. 

문부해 13장 대명사 파트에서 17번 문제 에서 c 를 his or her part 가 정답이 된다고 말씀하셨는데

one's part 로 바꾸어서 사용해도 되는지 여쭤봅니다.

혜경학생 반가워요 강의를 열심히 듣고 있다니 아주 좋습니다 ^^

자, 답변드립니다.

17.To implement the new laws may not be easy, but if everyone does their part, we will succeed.

아주 잘하셨어요.

every는 무조건 단수로 받아야 하지만

성은 따로 없기 때문에

3인칭 단수인 

he or she로 받습니다

이때 one으로 받아도 좋죠!

one도 성이 없는 3인칭 단수 이기 때문이에요.

아주 잘했어요~!

듣는 강의를 보니 이론을 공부하고 있는것 같은데

꼭 밴드도 가입해서 다양한 문제들도 많이 풀어 보시길 바랍니다.

Q&A 게시판 공지글을 참조해 주세요

언제든지 또 질문 있으면 올려 주세요 ^^  

공업수학이 시험범위라면 복소함수도 공부해야 되는 건가요? 목차에는 없어서요!

복소함수론은 일부대학(6개 대학에서 아주 기초부분이 나옵니다)

최종1100제에서 다루어 줍니다.

그 부분을 공부하세요.

인터넷 장애로 늦게 답변 드려서 미안합니다.

자세한 상담이 필요하신 분은 선생님한테 메세지 주시면 전화 드리겠습니다.

전화번호는 010-3754-3362

카톡아디 : hongdly ⇨ 앞으로 카톡으로 질문하시면 좋습니다. 카톡은 바로 바로 답변 드리기 쉽고요 사진을 찍어서 보내셔도 설명을 그래프로 할 수 있어서 좋습니다. 그리고 카톡으로 질문하면 자료를 보내드릴 수 있습니다. 그리고 학생 전화번호를 알려주면 고맙겠습니다.

열공하세요.^-^

교수님, 안녕하세요! 동사 get의 쓰임에 관하여 질문드립니다.

동사 get이 5형식에서 쓰일 때 명령·요구동사 카테고리에 들어가는데,

그렇다면 목적어와 목적보어의 관계가 수동 관계인 경우, 'get + 목적어 + to be p.p'의 형태가 가능한가요?

아주아주 잘했습니다.

get + O + to be pp 가능하며

get + O + pp 도 좋습니다.

다만 둘다 보기에 있다면

생략할 수 있는것은 생략하는게 더 좋기 때문에 (효율성의 원칙)

get + O + pp가 답이 되죠.

해석은 둘다 수동관계로

~되어지게 만들다 로 해석 됩니다 ^^

언제든지 질문 있으면 또 올려주시고

밴드 가입해서

꼭 다양한 문제들도 풀어 보시길 바랍니다. (Q&A 공지글 참조)