말씀하신대로 확인해본 결과, 답지랑 강의에서 모두 or because of가 맞다고 나와있어서 다시 질문드립니다.

강의에서 선생님께서 If절 뒤에 "or"이 들어가야 해석의 방향이 맞기 때문이라고 하셔서요. 

그럼 결과적으로 제가 오답을 고른이유는 해석을 잘못했기 때문이라고 생각되는데 맞을까요?

이전 질문내용>

27강 접속사 총정리 강의에서 실전기출문제 1번 질문드립니다.

She wondered if children loved pink or blue out of instinct, ____ a social compulsion that they are not aware of.

이 때, blank에 or because of이 들어가서 if 와 병렬구조를 만들어야한다고 하시면서, out of instinct를 '본능 때문에' 라고 해석하셨는데, out of 는 '-밖으로, 떨어져서' 라는 뜻도 있어서 그렇게 해석하면 because of도 맞는 답인 거 같은데 이럴 때 해석의 방향성은 어떻게 잡나요? 

본능과는 달리, 사회적인 압박때문에 아이들이 핑크나 블루를 좋아하는 것인지 그녀는 궁금해했다. 라고 해석했습니다.

becuase 가 아니라 because of 를 써야 하는 이유는 해석이라기 보단

뒤에 문장구조때문입니다.

She wondered if children loved pink and blue out of instinct, ________ a social compulsion 

that they are not aware of.

① because             ② because of

③ or because           ④ or because of

빈칸뒤에 명사밖에 없어요,

that부터 of 까지는 어차피 종속절에 들어가기 때문에

문장 구조에 들어가지 않고 수식어로 빠지게 되죠.

결국

2/4 둘중에서 하나로 골라야 합니다.

여기서 지영학생이 궁굼해 하는것은

out of 의 해석인것 같은데

지영학생의 말대로 "본능과는 다르게" 라는 표현은

"반대로"의 의미가 강하기 때문에

out of 보단

far from 이라든가

contrary to 같은 전치사가 와야 합니다.

윗문장을 본능과는 다르게라고 해석한것은 오역입니다.

out of는 ~ 로 부터. ~중에서, ~밖으로(공간) 이렇게 사용되는게 일반적입니다

언제든지 또 질문 있으면 올려주세요 ^^ 

안녕하세요 선생님! 저번에 학습방법에 대해 질문드렸던 학생입니다.

다름이 아니라 제가 편입문법 입문을 들은 다음 문부해 이론과 문제풀이를 2회독 했다고 작성했는데

이때 문부해는 문부해 필수이론과 문부해 파트별문제풀이 2회독으로 기본이론 과정이었습니다!

적어두고 보니 제가 확실치 않게 말씀드린 것 같아 죄송합니다.. 그래서 다시 한 번 학습방법 여쭤봅니다!

선생님께서 말씀해주신 것처럼 응용편에서 품사를 제외하고 문제풀이를 한 다음 기출로 넘어가면 될까요? 

기출로 넘어간다면 문부해 파트별 기출적용을 끝내고 연도별 기출문제풀이 순으로 진행하면 되나요 아님 동시에 진행하면 되나요?

그리고 응용과 함께 문부해 파트별문제풀이를 계속해서 반복적으로 푸는 게 좋을지에 대해 질문드립니다! 감사합니다!

일단 쌤 기억으론

정민학생이 이과 계열이고

문법을 최단기로 공부 하고 싶다고 이야기 했던것 같네요.

그래서

가장 최소한의 문법만 보는 커리를 소개 드렸던 것입니다.

다시한번 말씀드리면

문부해 필수는 꼭 해야하는 과정이고

이후

파트별 문제를 많이 푸는게 좋습니다.

이때 자연계 특성상 모든 파트를 하기 힘들다면

품사편은 제외 시켜도 됩니다.

(당연히 여력이 있고 문법에 더 시간을 투자할 마음이 있다면 모두 하는게 좋긴 하겠지요.)

최신 기출 문제들은 모두 혼합형 문제 풀이들 이기 때문에

이론 끝나고 바로 풀면 안되고

꼭 파트별 문제를 많이 풀어봐야 합니다.

자.

다시 말씀드리면

1. 응용반 문제풀이

2. 문부해 파트별 문제 풀이

3. 핵심 적용 문제 풀이

모두 7~8월안에 듣습니다.

여기서 품사편은 빼도 좋습니다.

9월부터 최신 기출 최소 3개년 이상 풀어 가시면 됩니다.

이론은 모르는것들만 다시 확인해가면서

질문하시면 됩니다 ^^

정해진 커리는 없습니다

다만 자신의 상황에 맞게

할수있으면 많이 하는게 좋고

안되면 최소한의 것만 하는것이죠.

쌤이 생각하는 가장 최소한의 커리는 이정도 입니다.

언제든지 또 질문 주세요 ^^

안녕하세요 학습 중에 헷갈리는 부분이 있어 질문드립니다.

envy, deny, save, forgive 등의 동사는 사람을 주어로 가지고 수동태로 만들어야 되는게 아닌가요?

강의 내용 중에서는 위와 같은 동사들이 사람을 주어로 할 수 없는 동사로 설명해주셨는데 자료에는 사물을 주어로 할 수 없는 동사로 나와 있습니다.

4형식을 수동태로 만들 때 사람을 주어로 할 수 없는 동사는 make, buy, get 등이고, 사물을 주어로 할 수 없는 동사는 envy, deny, save 등이 맞나요?

요즘 방학 개강이다 보니 답변이 많이 늦었네요.

질문 바로 드릴께요 ^^

일단 해당 부분은 기출에 나오지 않는 부분이기 때문에 

구지 보지 않아도 되고 암기할 필요도 없는 부분이에요.

그래도 질문하셨으니

답변드리자면

교재있는 내용 그대로

make∙ buy∙ get∙ read∙ sell∙ sing∙ write∙ send∙ hand∙ bring  는

사람(간목)을 주어로 할 수 없는 4형식 수동태

 A car  was  bought  for  her.  (O) 

She  was bought a car   (X)

그리고 사물을 주어로 사용하지 않는 4형식 수동은

envy∙ deny∙ save∙ forgive∙ pardon∙ call∙ kiss∙ spare∙ refuse

등이 있습니다.

You  are  envied  (for)  your  garden. (O ) 

Your garden  is  envied you.      ( X)

해당 부부은 그냥 보고 넘어가도 좋습니다.

개념 확인 문제로 교재에선 볼 수 있지만

지엽적인 문제로 기출로는 나오지 않는 부분입니다.

언제든지 또 공부하다 질문있으면 올려주세요

날씨가 많이 더워졌네요

건강 유의하고 화이팅 합시다!!!

공간 곡선의 곡률공식을 이용해서 구하면 됩니다.  외적은 아직 배우지 않아서 그렀습니다.  

지금은 넘어가도 관계 없습니다.

인터넷 장애로 늦게 답변 드려서 미안합니다.

자세한 상담이 필요하신 분은 선생님한테 메세지 주시면 전화 드리겠습니다.

전화번호는 010-3754-3362

카톡아디 : hongdly ⇨ 앞으로 카톡으로 질문하시면 좋습니다. 카톡은 바로 바로 답변 드리기 쉽고요 사진을 찍어서 보내셔도 설명을 그래프로 할 수 있어서 좋습니다. 그리고 카톡으로 질문하면 자료를 보내드릴 수 있습니다. 그리고 학생 전화번호를 알려주면 고맙겠습니다.

열공하세요.^-^

출제예상문제의동영상은 찰영하지 않았습니다.

a_n=tan(b_n)에서 tan(b_n) 00입니다. a_1=1>0이어서 그렀습니다.

두번째는 수열 b_n의 관계식을 구하기 위해서 tan를 소거한 것입니다.

인터넷 장애로 늦게 답변 드려서 미안합니다.

자세한 상담이 필요하신 분은 선생님한테 메세지 주시면 전화 드리겠습니다.

전화번호는 010-3754-3362

카톡아디 : hongdly ⇨ 앞으로 카톡으로 질문하시면 좋습니다. 카톡은 바로 바로 답변 드리기 쉽고요 사진을 찍어서 보내셔도 설명을 그래프로 할 수 있어서 좋습니다. 그리고 카톡으로 질문하면 자료를 보내드릴 수 있습니다. 그리고 학생 전화번호를 알려주면 고맙겠습니다.

열공하세요.^-^

안녕하세요 교수님 복습하다가 질문이 있어서 질문 드립니다. 동사의 병렬 구조에서 동사의 수와 시제는 일치하는 것은 알겠는데 동사의 형식까지는 맞출 필요가 없는 것 맞나요?? 

또한 강의 학습 진도 질문드리겠습니다. 제가 늦게 시작한 것과 학교랑 병행하고 있어서 지금 입문 과정을 끝냈는데 7,8월 방학 기간 동안 기본 과정과 특강을 듣고 시간 관계상 응용이나 심화 둘 중 하나는 건너뛰고 심화(혹은 응용)이랑 실전을 들을려고 하는 데 그 중간에 있는 스파르타 이론 강의는 필수적으로 들어야 하는지 궁금합니다..   

맞습니다. 구문 분석을 아주 꼼꼼히 하고 있는 게 느껴지네요. 병렬 구조에서 동사의 형식을 통일할 필요는 없어요~ (어차피 문장의 5형식이라는 것이 찰스 탤벗 어니언스라는 학자 개인의 이론이고, 학자마다 형식 이론이 다르기 때문에 몇 형식 동사든 본질적으로 동사라는 점에서 차이가 없습니다.)

지금 입문 과정을 끝내고 기본 과정에 들어간다면 한창 SYNTAX 구문 분석을 할 때인데 독해의 경우 해커스 기본 과정 구문 난이도가 상당히 높습니다. 따라서 독해 기본 과정을 마스터하게 되면 매우 높은 수준의 지문 분석 능력을 갖게 됩니다. 응용1 과정의 경우 독해는 쉽기 때문에 스킵해도 좋고, 스파르타 2개월 단기 완성은 기본+응용+심화를 적절히 편집한 과정이기 때문에 역시 스킵해도 좋고, 바로 심화로 넘어가도 좋습니다. 다만, 현장 강의에서는 기본이론 과정부터 <기출 독해 440제 특강>을 병행하고 있습니다. 지금 시험이 6개월 정도 남았기 때문에 최대한 빨리 기출문제를 풀어야 하므로, [2024 최신대비][오상희] 기출 독해 440제[유형편]도 꼭 수강하시길 바랍니다.

안녕하세요! 현재 인강으로 이공계 편입을 준비하고 있는 학생입니다! 편입문법 입문을 들은 다음 문부해 이론과 문제풀이를 2회독 정도 한 상태인데 앞으로의 학습방법에 대해 질문드립니다.

아무래도 수학과 함께 준비하고 있는 중이라 시간 상 응용을 듣고 바로 기출풀이로 넘어갈 생각인데 괜찮을까요? 만약에 기출로 넘어간다면 어느 기출특강을 들으면 좋을지 질문드립니다!

일단, 정민학생 입문을 다 들었다니 잘했습니다.

가장 문법에 기본이 되는 과정이에요.

자.

정민학생의 의견을 반영해서

이과여도 최소한 이정도는 해야 한다는 정도로 커리를 말씀드려 볼께요.

1. 입문

2. 문부해 종합 필수편 (품사편 다 빼고) - 문제풀이랑 같이 

 혹은 정규반 기본편 (품사편 다 빼고) 

즉. 명사/관사/대명사/형용사/부사/비교/전치사  빼고 듣기

3. 응용과정 (품사편 빼고)

4. 기출 풀이 (가장 최신 기출부터 차례로 할수 있는 한 최대로, 쌤은 최소한 3년치는 필수라고 봅니다) 

정말 최소한으로 적어 봤습니다.

이과도 적어도 이정도는 해야 합니다. ^^

정민학생 충분히 할 수 있죠????

언제든지 질문있으면 또 올려주시고, 

여름방학도 열공 하시길 바랍니다 ^^

안녕하세요 교수님 조동사 파트에서 질문이 있습니다. 의무표현의 조동사에서 다른 조동사들은 had better not, must not, should not등 이렇게 쓰는 데 ought만 부정 표현을 가운데에 쓰는 이유가 ought not to에서 to가 전치사 이여서 그런가요?? 

또한 would는 will의 과거형이라고 하셨는데 would you로 시작하는 요청 의문문은 will의 요청 의문문이랑 똑같이 해석하면 되나요??

 마지막으로 would를 과거 시점에서 바라본 미래의 경우에는 주절과 시제를 맞춰서 쓰고 뒤에 동사원형을 쓰는게 맞나요?? 

답변 바로 드릴께요.

일단. 

ought to의 to 는 부정사 to입니다.

그렇기 때문에 뒤에 동사 원형이 나와야 하죠

to가 전치사라면 동사 원형이 나올 수 없습니다.

to부정사의 부정이 not을 앞에 붙이기 때문에

ought not to가 부정이 되느것 입니다.

2. 맞습니다. 

Would you로 시작하는 요청문은 시제가 달라지는것이 아니라

단순이 공손한 표현으로만 바꿔쓴 부분입니다.

3. 이것도 맞습니다.

would는 조동사이기 때문에 뒤에 동사 원형만 쓸수 있으며

주절이 과거형의 형태로 나왔을때 종속절에 과거 시점에서 본 미래가 나올 수 있습니다.

그래서

She thought that he would come home soon. 그녀는 생각했었다 그가 곧 집으로 올것이라고

이렇게 가능한것이죠.

주절이 과거형이기 때문에 will은 불가능하고 would가 가능합니다.

또 언제든지 질문 있으면 올려 주세요^^

선생님! 17번에 3을 would be라고 고쳤는데 강의도 같은 답이라 의심 없이 지나갔다가 답지를 보니 답지에는 would have been 이라고 나오더라고요! 둘다 정답이 될 수 있나요?

저도 방금 해설지를 확인해 봤는데

이렇게 잘못 나와 있네요ㅠㅠ

" if절에 과거동사 were가 왔으므로 주절에는 ‘would + 동사 원형’이 와야 한다. 

따라서 has been을 would have been 으로 고쳐야 맞다. "

해설지가 설명은 잘해 놓고

엉뚱하게 would have been 이라고 해버리다니

참 안타 깝습니다.

정규 교재는 쌤이 집필하는 부분이 아니어서

해당 부분은 교재처에 전달해 두도록 하겠습니다.

알려줘서 고마워요 ^^

기본이론 논리를 완강했습니다.

다음 강의를 선택하기에 앞서 교수님께 어떤 방식으로 가야할지 방향을 잡고 싶어 질문 남깁니다!

7~8월을 어떤 강의와 함께 보내야할까요?

안녕하십니까? 강우진입니다

기본이론을 들으셨다면 바로 이어서 문제응용 수업을 들으시면 됩니다

문제응용과 심화 단계의 수업을 거쳐 파이널까지 정규 수업의 커리를 그대로 따라가는 것이 제일 중요합니다

옵션으로 문제응용 단계에서 들을 수 있는 특강으로는 ONE TIME 특강이 있습니다

어휘나 문법 등 기본기가 부족하시다면 이 특강도 같이 들으시면서 부족한 기본기를 다져 놓도록 하십시오.

다른 학생들도 그렇지만 편입에서는 여름방학 기간이 가장 중요합니다

공부량을 늘리시고 빨리 기본기를 다져서 기출문제 풀이에 본격적으로 뛰어들어야 하는 시기입니다

부지런히 페이스를 올려서 빨리 기본기를 완성하시고 자신있게 기출문제 풀이에 도전하시기 바랍니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

23번에 There은  유도부사 인가요?

또한 There은 반드시 유도부사로만 쓰여서 There v s 나오면  무조건 v는 s에 수일치 해야하나요? !

서연학생 말이 맞습니다.

there 가 문두에 있으면

무조건 부사가 되기 때문에

there 뒤에 동사가 먼저 나오면

항상 도치라고 생각하시고

뒤에 수일치 하면 됩니다.

There is a problem.

There are some problems.

이렇게요 ^^

이해 되었나요?

언제든지 계속 계속 질문 올려주세요 ^^

They are like에서 like는 동사가 아니라 전치사인가요? 그들은 많은 다른 남자아이들 같다..? 이런 뜻이 맞나요?

be 동사와 일반동사의 원형은 절대 같이 쓰일 수 없습니다.

그렇기 때문에

be like가 함께 쓰인다면 like는 전치사로 봐야 하고

~와 같다/ ~와 닮다 라는 뜻이 되죠.

like가 전치사 일때 ~처럼/~같은 의미를 갖습니다.

She is like my mom.

이 문장은 그녀는 우리 엄마를 좋아 한다가 아니라

그녀는 우리엄마와 닮았다. 라는 뜻이 됩니다.

전반적인 성격이나 분위기를 나타내는 표현입니다.

She looks like my mom. 

그녀는 우리엄마와 닮았다. 

이 문장은 look을 썼기 때문에 외모가 닮았다라는 뜻이 되죠.

서연 학생 말대로

be like는 ~와 닮다/ 같다로 해석하면 됩니다. ^^

27강 접속사 총정리 강의에서 실전기출문제 1번 질문드립니다.

She wondered if children loved pink or blue out of instinct, ____ a social compulsion that they are not aware of.

이 때, blank에 or because of이 들어가서 if 와 병렬구조를 만들어야한다고 하시면서, out of instinct를 '본능 때문에' 라고 해석하셨는데, out of 는 '-밖으로, 떨어져서' 라는 뜻도 있어서 그렇게 해석하면 because of도 맞는 답인 거 같은데 이럴 때 해석의 방향성은 어떻게 잡나요? 

본능과는 달리, 사회적인 압박때문에 아이들이 핑크나 블루를 좋아하는 것인지 그녀는 궁금해했다. 라고 해석했습니다.

지영학생 아무래도 해설을 잘못 이해하신것 같습니다.

답은 because of 가 맞고

if 절 내부의 병렬구조가 되어야 합니다.

여기서 병렬이 되어야 할 부분은

if 절 내부의 out of instinct 와 because of social compulsion 이렇게 됩니다.

둘다 전명구가 됩니다.

해석은 구지 본능과는 달리 보단

본능으로 부터 좋아하는지 아니면 사회적인 압박 때문에 좋아 하는지

이렇게 해석하는게 더 자연스럽습니다.

무튼

전명구의 병렬구조가 맞기 때문에

답은 becuase of 가 됩니다.

답지 다시 한번 확인해 보시고

강의도 다시한번 확인해 주세요^^

사역동사의 목적격보어로 동사원형이나 p.p(let은 be pp)라고 말씀해주셨고  have에 ing는 지우라고 하셨는데,

그럼 David had us laughing all through the night . 이문장은 틀린 문장인가요?

윤지 학생 반가워요 ^^

have는 사역동사로 목적격 보어에 동사 원형 /pp를 씁니다.

I have him go. 

I have the car fixed.

이렇게 사용되죠

have 목적어 -ing 형태는 구어체에서 사용되는 부분이고 규범 문법에선 

ing 보단 동사 원형을 우선시 합니다.

실제고 기출에서 

빈칸 문제로

동사 원형과 ing중에 골라야 하는 문제가 출제 되었었고 

동사 원형이 답으로 출제 되었었죠.

다음 이론 과정에서(기본반) 제가 이론 설명할때

구어체에서 되는 부분들도 까지도 설명 드립니다. :)

본론으로 들어와서

해당 질문의 문장은

빈칸 문법 시험으로 나오면 불가한 문장으로 생각해야 합니다.

만약 보기중에

동사 원형은 없고 ing밖에 없다면 그때 ing를 답 해야 합니다.

이해 되었죠?

언어이기 때문에 규범문법과 구어체는 다를 수 있습니다.

우리도 항상 국어 문법을 지키면서 살지 않듯이요.

언제든지 또 의문점이 있으면 올려주세요 ^^

민준 학생 

정말 꼼꼼한 학습 너무 칭찬하고 싶어요

일단 질문 잘 읽었습니다.

all of 의 형태는 all 이 대명사인데 왜 형용사의 수식을 못받는가? 

가 주된 질문인것 같네요.

명사는 형용사의 수식을 받지만

대명사는 형용사의 수식을 받지 않습니다.

모든 대명사가 형용사의 수식을 받지 않는다고 생각하는게 맞습니다.

big this (x) 

difficult that (x)

유일하게 형용사의 수식을 받는 대명사는

부정대명사의 one 정도입니다.

blue one

difficult one

예외로

부정대명사 all/every/any 는 부사의 수식을 받을 수 있어요

이런 부분들은 따로 알고 있어야 하는 부분이며

일반적인 품사의 이론에선 설명되진 않습니다.

품사들은 하나의 규칙으로 모든 설명이 가능하면 좋은데

그렇지 않은 예외적인 규칙들도 있어서

따로 암기 하는 수밖에 없을것 같습니다.

기출로는 빈출되는 부분은 아니기 때문에 

보고 넘기는 정도로 생각해도 좋습니다 ^^ 언제든지 또 질문 올려주세요.