| [공지] |
[공지] 인강 수강생 카카오톡 질의응답 방법 |
홍창의 |
2021-05-20 |
| 글제목 |
[공지] 인강 수강생 카카오톡 질의응답 방법 |
| 작성자 |
홍창의 |
등록일 |
2021-05-20 |
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안녕하세요, 홍창의 선생님입니다.
인강 수강생 여러분들
카카오톡 질의응답 방법입니다.
* 질문 방법
1. 카카오톡에 선생님 아이디 추가
홍창의 선생님 카카오톡 아이디 : hongdly
2. 질문할 때, 본인이 수강하고 있는 강의명 기재 / 몇 강인지 기재해주시기 바랍니다.
감사합니다. |
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| [공지] |
★★필독★★ 추천 커리큘럼 공지! |
윤광덕 |
2021-04-08 |
| 글제목 |
★★필독★★ 추천 커리큘럼 공지! |
| 작성자 |
윤광덕 |
등록일 |
2021-04-08 |
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학생들의 커리 질문이 많아 이렇게 직접 추천 커리큘럼을 공지 합니다.
일단,
가장 중요한 문법 이론코스는 3단계 입니다.
1. 단과과정 -[최신][윤광덕][이론]문법을 부탁해-기초편
(중/고등 수준의 문법 핵심 이론을 다루는 과정)
2. 정규과정 - [2025최신대비][윤광덕] 편입입문 문법(상)/(하)
(중/고등 수준의 이론 전체 과정 - 품사 파트 까지 모두 다룸)
3. 단과과정 - [최신][윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합: 필수이론
[윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합:문제풀이강좌편
(편입 문법의 완성. 편입문법에 나오는 모든 이론을 다루며, 최신 기출문제를 통해서 실제 기출문제의 경향을 확인합니다.)
ps - 1. 그래머 게이트 웨이는 편입 영어에 전문화된 교재가 아니기 때문에, 추천해 드리진 않습니다.
2. 완전 쌩기초부터(수능 4등급 이하) 시작하려면 정규과정 기초를 맨 처음 듣고 시작하면 됩니다.
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문제 풀이 과정
1. [윤광덕]편입 문법을 부탁해-문제적용편(핵심기출적용)
2.[윤광덕] 문제적용 1-1 문법[윤광덕] 문제적용 1-2 문법
위 두 강의는 파트별 문제 풀이과정으로 이론 적용에 효과적 입니다.
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기출문제풀이과정
*** 기출문제 풀이부터는 실전과정입니다.
절대 옛날 기출 문제부터 풀지 마시고
최신 기출을 먼저 풀어 주시기 바랍니다.
모든 학교의 2018~ 2023 까지의 최신 문제들을 먼저 푸시고,
추후에 시간이 되면 2017년 이하의 를 학교를 지정해서 푸시면 됩니다.
기출은 최신문제가 훨씬 더 중요하며,
나중에 풀생각으로 최신 기출을 두었다가 시간이 없어서
못푸는 경우가 더 많기 때문에, 적용 연습이 끝나면 최신 기출을 먼저 풀어 가시면 됩니다.
자!!! 시작이 반이라고 했습니다.
이글을 보고 있다는것부터가 이미 편입에 마음이 있다는것이죠.
인생이 바뀔수 있는 시험입니다.
이 시험, 한번쯤 인생을 걸고 해볼만 합니다.
누구나 할 수 있습니다. 여러분들도 예외는 아니에요. 언제든지, 편하게 질문하시고
열공 하십시요. ^^
PS- 학습 자료파일 다운 받는법
네이버 band -> "광덕쌤" 검색 혹은 "문법을 부탁해" 검색 -> 가입 신청
어휘/문법/독해 자료 혹은 기출 자료 다운 가능^^ |
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| [공지] |
[★★★필독★★★] 첨부파일 자료 요청 관련 |
윤광덕 |
2021-03-24 |
| 글제목 |
[★★★필독★★★] 첨부파일 자료 요청 관련 |
| 작성자 |
윤광덕 |
등록일 |
2021-03-24 |
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| 최근 첨부 파일 자료 요청 관련해서 너무 많은 질문글이 달려
저의 온라인과 오프라인 수업에 많은 부담이 되고 있습니다. (저도 몸이 하나 인지라...)
고로,
band를 오픈해서 학생들이 직접 자료를 받아 갈 수 있도록 하였습니다.
https://band.us/@davidyoon
해당 band에 접속하셔서
이름과 수강인강 명을 기입하시면 빠른시일안에 바로 가입이 완료 됩니다.
해당 밴드에는 오프라인/ 온라인의 모든 과정의 자료들이 업로드 되어 있으며
앞으로도 더 많은 자료들이 차례로 업로드 될 예정입니다.
언제든지 인강을 들으면서 질문이 있다면 올려 주시고,
올해 열공해서 정말 좋은 결과를 모두가 가져갔으면 좋겠습니다.
화이팅 하시고!!! 항상 저희 쌤들이 옆에 있다고 생각하시고
열공하시기 바래요 ^^ 화이팅~!
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| 4127 |
교수님 질문있습니다.
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zerto** |
2020-04-10 |
| 글제목 |
교수님 질문있습니다. |
| 작성자 |
zerto** |
등록일 |
2020-04-10 |
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교수님 p 47쪽에 7번에 also때문에 부연설명기능 하는 in fact 나 in short는 안되는것인가요? 그럼 무조건 also는 부연기능으로는 안되는건가요?
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2020-04-10 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2020-04-10 |
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안녕하십니까? 강우진입니다.
전후 문장의 내용이 서로 상반되는 내용으로, 서로 다른 연구 내용이 also로 열거되고 있는 문장입니다.
따라서 부연설명의 in fact나 인과관계를 나타내는 in short가 들어가서는 안됩니다.
대조적 논리관계를 나타내는 however나 on the contrary가 적절한 답이 될 수 있습니다.
그리고 also는 “또한, ~역시”의 의미를 지니는 부사로, 부연설명이 아니라, 나열의 논리관계를 나타냅니다.
질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^
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| 4126 |
학습자료 요청
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zzkf1** |
2020-04-09 |
| 글제목 |
학습자료 요청 |
| 작성자 |
zzkf1** |
등록일 |
2020-04-09 |
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교수님 안녕하세요, 항상 좋은 강의 감사합니다. 다름이 아니라 구문 독해 구조파악이 아직 많이 부족해서 그러는데 죄송하지만 연습할 수 있는 자료를 메일로 받을 수 있을까요~? 괜찮으시다면 부탁드리겠습니다 ! zzkf@naver.com 감사합니다.
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| └ |
답변입니다 |
jk6** |
2020-04-10 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
jk6** |
등록일 |
2020-04-10 |
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규칙상 개인 자료의 화일 전송은 불가합니다. 이점 양해하시고, ^^
그리고, 처음 구문 연습을 할 때에는 혼자 연습하는 것 + 그것이 제대로 되어 가는지를 확인해 줄 수업을 병행하는 것이 가장 효과적입니다.
구문 실력이 중급 이상으로 올라가기 전까지는, 많은 연습 문제보다는 하나의 지문이라도 정확하고 깊게 파고들어 이해하는 것이 더 낫습니다.
수업을 잘 들으면서, 본인이 한 것과 철저한 비교&분석 하시기 바랍니다.
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| 4125 |
p.138 1번
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aelr1** |
2020-04-09 |
| 글제목 |
p.138 1번 |
| 작성자 |
aelr1** |
등록일 |
2020-04-09 |
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1번에 1번 분자가 x^x-x-2=(x-2)(x+1)이므로 분모의 x-2와 약분하여 식자체가 x+1이 되므로 x=2일 경우 불연속이 되기 위해선 분모의 x-2가 남아있어야 하는데 애초에 사라지므로 해당사항이 존재치 않지 않습니까? 만약, 약분이 되기전의 분모 x-2가 문제라면, 모든 함수 f(x)= f(x)*(x-2)/(x-2)이므로 x=2에서 불연속이라 할 수 있을 것 같습니다.
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-04-15 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-04-15 |
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분모, 분자를 나눌때에는 영인 것으로 나누면 안됩니다.
그래서 x가 2가아니라는 보장이 있어야 x-2를 분모분자 나눌수 있습니다. 그래서 약분하면 않됩니다.
분모가 영이 있으면 불연속입니다. 함수의 값이 존재하지 않아서요. |
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| 4124 |
이론정립 1-1
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dlwnfl12** |
2020-04-09 |
| 글제목 |
이론정립 1-1 |
| 작성자 |
dlwnfl12** |
등록일 |
2020-04-09 |
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문법을 부탁해 자료 보내주시면 감사하겠습니다! dlwnfl1214@gmail.com |
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| └ |
답변 드립니다 ^^ |
ykdplay** |
2020-04-09 |
| 글제목 |
답변 드립니다 ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-09 |
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방금 자료 보냈습니다.
확인후 자료 받아 주세요.
요즘 날씨가 너무 좋아서 공부 하기 힘들텐데
좀 더 힘내시고,
코로나 조심하고 열공 하길 바랍니다 ^^
화이팅!!
언제든지 질문 주세요 ^^ |
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| 4123 |
p.414 25번 질문이요.
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niko** |
2020-04-09 |
| 글제목 |
p.414 25번 질문이요. |
| 작성자 |
niko** |
등록일 |
2020-04-09 |
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r^2 = 4cos2(쎄타) 그래프 그릴 떄
쎄타가 파이/3인 경우 음수가 나오는데 r^2이 음수일 수는 없으니까 무시하고 나머지 경우만 따져서 그래프 그려주면 되는 것인가요?? 이 극곡선을 그리는 방법을 잘 모르겠어요. |
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-04-15 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-04-15 |
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r^2<)이부분에서는 그래프가 존재하지 않습니다. r이 허근이 나와서요. |
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| 4122 |
수업자료 받고 싶습니다!
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sancsh2** |
2020-04-08 |
| 글제목 |
수업자료 받고 싶습니다! |
| 작성자 |
sancsh2** |
등록일 |
2020-04-08 |
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안녕하세요 교수님! 인강 너무 잘 듣고 있는 학생입니다. 다름이 아니라 워크북 문제와 해설, 문법정리와 gps자료 등을 받고싶은데 가능할까요? 제 이메일은 sancsh226@naver.com 입니다! |
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| └ |
답변 드립니다 ^^ |
ykdplay** |
2020-04-09 |
| 글제목 |
답변 드립니다 ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-09 |
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개념완성 자료 보내 드립니다.
꼭 완강 하시고
언제든지 질문 주세요 ^^
ps. 문법을 부탁해 기본편은 현재 오프라인 단과과정에서 다루는 이론서입니다.
문법은 정규과정의 내용만으론 부족해서 참고로 보내드리니 참고자료로 활용하면 좋을듯 합니다
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| 4121 |
이론 정립1-1 자료
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cceae20** |
2020-04-08 |
| 글제목 |
이론 정립1-1 자료 |
| 작성자 |
cceae20** |
등록일 |
2020-04-08 |
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jeongyun_m@naver.com 이론정립 자료 부탁드립니다! 혹시 1ㅡ2 자료가 따로 있다면 같이 부탁드립니다 감사합니다:)
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| └ |
답변 드립니다. ^^ |
ykdplay** |
2020-04-09 |
| 글제목 |
답변 드립니다. ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-09 |
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jeongyun_m@naver.com 로 자료 보냈습니다.
1-1, 1-2 합본으로 보냈습니다 ^^
날씨가 너무 좋아서 공부하기 힘들지만
열공하고 언제든지 질문 올려주세요 ^^ |
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| 4120 |
문법교재 P31 문제5번 질문입니다.
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rytlr** |
2020-04-08 |
| 글제목 |
문법교재 P31 문제5번 질문입니다. |
| 작성자 |
rytlr** |
등록일 |
2020-04-08 |
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교수님 안녕하십니까 저는 교수님 문법 강의를 듣는 편입 준비생 24살 이교식이라고 합니다. 항상 이해하기 쉽게 문법을 알려주셔서 너무 감사합니다. 주시는 족족 달달 외우겠습니다.
P31 문제 5번에 질문이 있습니다.
교수님께서 보기 4번에 ( the + 사람의 성 ) 이렇게 표현을 하면 그 사람의 가족이 되며 뒤에 따로 family가 오면 안된다고 한 것은 이해가 됐는데 보기 3번 Browns family 이것이 왜 틀린지 이해가 안됩니다. |
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| └ |
답변 드립니다 ^^ |
ykdplay** |
2020-04-09 |
| 글제목 |
답변 드립니다 ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-09 |
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“With whom did you go to the mountain?” “I went there with __________.” ① Brown family ② the Brown ③ Browns family ④ the Browns
빈칸자리에 "브라운씨네 가족" 이 들어가면 되겠네요.
일단 "the 성s" 가 ~네 가족의 의미를 갖는다는것은 잘 알고 계실 겁니다.
3번이 답이 안되는 것은
Brown은 고유 명산데 the 를 붙이지 않고 s를 붙였기 때문입니다.
그냥 사람의 성에 s를 붙이는것은 틀린 표현이며
the 성s = 성's family로 바꿔서 쓸 수 있습니다.
즉
the Browns = Brown's famliy 로 쓸 수 있습니다.
3번 보기는 ' 가 없어서 틀렸습니다.
이해 되셨나요?
요즘 날씨 너무 좋아서 공부하기 힘들죠? 힘내시고
열공 하시길 바래요 ^^ 코로나 조심하고 화이팅 힙니다 ^^ |
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| 4119 |
질문드립니다
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soul5** |
2020-04-08 |
| 글제목 |
질문드립니다 |
| 작성자 |
soul5** |
등록일 |
2020-04-08 |
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Study after study reminds us that as challenging as it can be, sticking with healthy habits can help us to live longer. 3월 실전모의고사 시험보고난후 복습중 해설을 다시봐도 이해가 안가서 질문드립니다. 이거 as/though S V (양보절) 도치인건 알겠는데 여기서 밑줄친 부분이 as challenging as ~ (???) 원래 문장이 어떻게 되는건가요??
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| └ |
답변드립니다^^ |
jwengli** |
2020-04-09 |
| 글제목 |
답변드립니다^^ |
| 작성자 |
jwengli** |
등록일 |
2020-04-09 |
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안녕하세요^^
비교 챕터에 나오는 숙어 중에 라는 것이 있는데 '더할나위없이 -한'이라는 의미입니다. 열공하세요^^ |
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| 4118 |
비제차형 미분방정식 p.117
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vinusyk9** |
2020-04-08 |
| 글제목 |
비제차형 미분방정식 p.117 |
| 작성자 |
vinusyk9** |
등록일 |
2020-04-08 |
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117페이지에 1번 풀이 하실때 D를 2번 적분하시는데 원래 D 미분하는거 아니었나요? 어떤 차이인지 궁금합니다.
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-04-09 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-04-09 |
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D : 미분 기호입니다.
1/D : 적분 기호입니다. |
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| 4117 |
비제차형 미분방정식 p.117
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vinusyk9** |
2020-04-08 |
| 글제목 |
비제차형 미분방정식 p.117 |
| 작성자 |
vinusyk9** |
등록일 |
2020-04-08 |
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117페이지에 1번 풀이 하실때 D를 2번 적분하시는데 원래 D 미분하는거 아니었나요? 어떤 차이인지 궁금합니다.
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-04-09 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-04-09 |
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미분방정식의 특수해 구하는 개념을 아셔야 합니다. y_p=1/(D-2)^2 (4xe^2x)= e^2x 1/D^2 (4x)
1/D는 한번 적분 1/D^2은 두번 적분 기호 입니다.
기초편에는 개념을 확실히 하지 않고 공식 위주의 대표적 문제를 풀어 주었습니다.
그러니 대표문제만 푸시고 해커스 교재로 빨리 나가세요.
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| 4116 |
CH 1 유형문제 1번 질문입니다.
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tjsdud51** |
2020-04-08 |
| 글제목 |
CH 1 유형문제 1번 질문입니다. |
| 작성자 |
tjsdud51** |
등록일 |
2020-04-08 |
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1번 문제에 about은 접속사가 아니라 전치사라고 알고 있고, 접속사는 and와 whenever로 보이는데 맞는 건지 여쭤보고 싶습니다.
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2020-04-10 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2020-04-10 |
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안녕하십니까? 강우진입니다.
네 맞습니다.
about은 전치사로 뒤에 명사 the delicate balance of nature가 이어져서 about the delicate balance of nature이라는 전치사구로 제시되고 있습니다.
and는 앞의 명사구 the delicate balance of nature in our planet와 명사절인 how we may upset that balance를 이어주는 역할을 합니다.
whenever는 복합관계사로 양보절을 이끄는 접속사 역할을 하고 있습니다.
질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 |
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| 4115 |
동명사의 의미상주어 질문 있습니다 !
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dlgudrl0** |
2020-04-08 |
| 글제목 |
동명사의 의미상주어 질문 있습니다 ! |
| 작성자 |
dlgudrl0** |
등록일 |
2020-04-08 |
|
안녕하세요 교수님 ! 토익 문제를 풀다가 궁금한 점이 있어서 질문을 드리는데요, Envelopes must be properly sealed (before) dropping them into the mailbox, ...(생략)/ 이 문장에서, 동명사의 주어와 주절의 주어와 같지 않은데, 왜 동명상에 의미상 주어를 넣지 않는지 궁금해요 ! 해석을 하면 자연스럽게 읽혀서 상관은 없는데, 마침 before에서 밑줄이 나와서 곰곰이 생각해 보게 되었어요 ! 제가 분명히 가르쳐주신 개념에서 간과한 부분이 있을 수도 있을텐데, 지금은 잘 이해가 되지 않네요.. ㅠ.. 감사합니다 !
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| └ |
답변 드립니다 ^^ |
ykdplay** |
2020-04-09 |
| 글제목 |
답변 드립니다 ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-09 |
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해당 문장의 동명사의 의미상의 주어가 명시 되지 않은이유는
주절이 수동태며 by + 목적격을 쓰지 않았기 때문에, 행위자는 일반인으로 간주 되기 때문입니다.
그래서 동명사의 의미상의 주어가 일반인으로 명시 되지 않은것 입니다.
People must seal envelopes before dropping~
이런 문장이죠.
주절이 수동태가 되면서 people은 사라진것 입니다.
동명사의 의미상의 주어가 일반일 일때도 따로 쓰지 않습니다. 특히 이는 주절이 수동일때 나옵니다.
The package must be sent after examining it. 검사후 소포가 보내저야 합니다.
이런식으로 가능합니다.
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| 4114 |
이론 정립1-1
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cceae20** |
2020-04-07 |
| 글제목 |
이론 정립1-1 |
| 작성자 |
cceae20** |
등록일 |
2020-04-07 |
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이론 정집1-1 첫 강의에서 문법을 부탁해 자료를 올려주신다고 했는데 그 자료는 어디에 있나요?
구입해야 되는 거라면 이론이랑 문제풀이 버전 있는데 뭘 사야 되나요 번거롭게 따로따로 사는 일 없게 자세히 알려주세요TT |
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| └ |
답변 드립니다^^ |
ykdplay** |
2020-04-08 |
| 글제목 |
답변 드립니다^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-08 |
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자료 바로 보내드릴께요.
구입할 필요 없이 제가 보내드린 자료로 이용해주시면 되겠습니다.
이메일주소와 함께 다시 게시글 올려주시면 바로 보내드리겠습니다. ^^ |
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| 4113 |
문제 질문 있습니다 !
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dlgudrl0** |
2020-04-07 |
| 글제목 |
문제 질문 있습니다 ! |
| 작성자 |
dlgudrl0** |
등록일 |
2020-04-07 |
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교재 85p 27번문제인데요 ! He looked like he were in some strange land where dwarves were playing about in the garden 틀린 부분 찾기 문제라, 답은 looked like 부분이지만, 제가 기초반 강의를 들을 때, 관계부사 뒤에는 완전한 절이 나와야 한다고 들었던 것같은데, land where 관계부사 절에서, 전명구 뒤에 목적어가 빠진 불완전 절인데, 어떠한 구조인가 궁금해요 ! 감사합니다 !
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| └ |
답변 드립니다 ^^ |
ykdplay** |
2020-04-08 |
| 글제목 |
답변 드립니다 ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2020-04-08 |
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좋은 질문입니다.
strange land where dwarves were playing about in the garden.
about뒤에 명사가 비어 있다고 생각한것 같네요.
하지만 여기서 about은 부사 입니다. play about/around in 장소 = ~에서 마음껏 뛰놀다
의 의미를 갖습니다.
부사 about은 동사와 함께 다양한 의미로 쓰입니다.
1. 이리저리
The children were rushing about in the garden. 아이들은 정원을 이리저리 마구 돌아다녔다
2. 되는 대로, 여기저기
Her books were lying about on the floor 그녀의 책은 바닥에 여기저기 놓여 있었다.
3. 그냥, 하릴없이
People were standing about in the road.
사람들이 길에 하릴없이 서 있었다
이정도 의미를 생각하시면 됩니다.
날씨가 많이 따뜻해 졌어요 ^^
공부하기 참 힘든 날씨 입니다. 그래도 힘내시고 열공 하길 바래요
화이팅!!!!!!!
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