13P

7번.

that ~ a day 가 왜 주어예요?

주어는 Dendists 이고 동사는 agree , that 뒤 부터 끝까지는 agree what 아닌가요?

Dentists agree [ that brushing your teeth three times a day promote good dental health

    S          V                 S                                              V                  O

 and a more attractive smile.]

               O

주절의 주어는 Dentists 동사는 agree 입니다. 그런데 뒤에 명사절 that을 목적어로 가졌기 때문에 다시 주어 동사가 나올수 있죠. 여기서 that 은 명사절이기 때문에 뒤에 완전한 절이 나옵니다.

아 that절에 brushing your teeth three times a day (하루에 세번 치아를 닦는것) 가 주어로 나왔으며 동명사가 주어기 때문에  단수 취급하시면 됩니다. 즉 promotes 로 바꿔줘야 합니다 ^^

아 

A pair of socks

A 때문에 단수 인가요?

넵 그렇습니다 ^^

socks 는  짝을 이루는 명사로 항상 복수로 쓰지만 A pair of ~ 와 함께쓰면 결국 pair (쌍) 이 주어가 되어 pair 에 수일치 하시면 됩니다.

예를 들면 a pair of socks is ~

               two pairs of socks are ~

로 수일치 하시면 됩니다 ^^

안녕하세요. 인강 듣고 있는 학생입니다.

전치사 부분과 특수구문은 따로 인강에서는 들을 수 없는 건지 궁금해서 문의드립니다. 22강을 전부 들었는데 뒤의 그 두 부분은 나오지 않은 것 같아서 글 남깁니다.

아쉽게도 현강때 전치사 파트와 특수구문이 시간상 촬영되지 못했는데 이부분은 적용편에서 문제 풀이로

보는게 더 좋을것 같습니다.

전치사 파트는 교재에(문법을 부탁해) 정리된것만 보시면 되고, 예문을 통해 확인해주는 정도면 충분합니다.

이해하는 파트가 아니라 어휘처럼 용례를 보고 익히시면 됩니다.

 특수구문에서 다루는 것은 딱 두가지 입니다.

1. 강조구문의 특징

2. 부가 의문문

이 두가지만 보시면 됩니다. 특수구문이란 파트로 제가 따로 만들어 놓긴 했지만 강조구문은  예문을 통해 자주 나왔기 때문에 어렵지 않기 보실수 있을거라 생각되요.

그래도 혹시 설명과 예문을 보시고  이해가 되지 않는 부분이 있다면 꼭질문으로 다시 질문으로 올려주시기 바랍니다.

꼼꼼히 설명해 드릴께요 ^^

1. 25강에서 단국대 별도문제에서 왜 n벡터가 (0,0,1) 인가요? .

동영상의 별도문제를 질문 하실 때는 몇강 몇분인지 명시하여 질문 부탁드립니다.

1. 431쪽 유형1번 풀이에서 부피에 대하여 적분할떄 왜 또 (4-x^2-y^2) 를 하는지 모르겠어요 그리고 범위도 잘 몰겠어요 2. 24강 중앙대자연 별도문제에서 cosx^2+sinx^2 은 1로 하면 안되나요? 3. 457쪽 유형1에서 반지름이 1인지 어떻게 알아요?

1. z의 질량중심을 구하기 위해 z_c = z = { 4- x^2 - y^2 )/2  를 대입한 것입니다.

   곡면 z=4 -x^2 - y^2 을 xy평면에 정사영 시킨 x^2 +y^2 =4 의 영역을 극좌표로 표현해주면 됩니다.

2. 동영상에서 문제를 찾아보기 어렵습니다. 몇분 쯤인지 말씀해 주시기 바랍니다.

3. 불연속인 점을 포함하는 선을 잡을 때 보통 반지름이 1인 원으로 잡습니다.

태진학생 안녕하세요 밖에 보이지 않습니다...

주어자리에 -ing 가 있다고 해서 모두가 다 동명사가 아닙니다.

동명사는 단수 취급하지만 분사는 명사를 꾸며주는 수식어역할을 해요.

예를 들면

Sleeping babies is hard.

아이를 재우는 것은 어렵다. 

윗 문장은 sleeping 이 재우는것 으로 동명사가 되어 단수 취급 하고 있어요. 

하지만

Sleeping babies are cute.

자고 있는 아기들은 귀업다.

윗문장의 sleeping 은 분사로 뒤에 있는 babies를 꾸며주고 있습니다.

명사구가 단수 취급 되는 경우는 동명사나 to부정사가 주어로 나올때 입니다.

그러면 질문한 문장에서

Missing children in the accident was not found on the basement.

missing은 "사라진" 이란 뜻의 분사로 수식어의 기능을 하고, 아이들이 문장의 주어 역할을 하게 됩니다. 

해석을 해보시면 사라진 아이들이 발견되었다 입니다.

즉 복수 취급을 해야 하지요.

날씨가 많이 쌀살해 져요 ^^ 감기 조심하시고 또 질문 주세요 ^^

Missing children in the accident was not found on the basement.

명사 구는 단수 취급 아닌가요?

주어자리에 -ing 가 있다고 해서 모두가 다 동명사가 아닙니다.

동명사는 단수 취급하지만 분사는 명사를 꾸며주는 수식어역할을 해요.

예를 들면

Sleeping babies is hard.

아이를 재우는 것은 어렵다. 

윗 문장은 sleeping 이 재우는것 으로 동명사가 되어 단수 취급 하고 있어요. 

하지만

Sleeping babies are cute.

자고 있는 아기들은 귀업다.

윗문장의 sleeping 은 분사로 뒤에 있는 babies를 꾸며주고 있습니다.

명사구가 단수 취급 되는 경우는 동명사나 to부정사가 주어로 나올때 입니다.

그러면 질문한 문장에서

Missing children in the accident was not found on the basement.

missing은 "사라진" 이란 뜻의 분사로 수식어의 기능을 하고, 아이들이 문장의 주어 역할을 하게 됩니다. 

해석을 해보시면 사라진 아이들이 발견되었다 입니다.

즉 복수 취급을 해야 하지요.

날씨가 많이 쌀살해 져요 ^^ 감기 조심하시고 또 질문 주세요 ^^

해당 페이지에 46번이 없네요.

다시 확인해서 질문 부탁드립니다.

문제와 해설 이상 없습니다.

2coshx를 멱급수로 바꿔서 계산을 하면 -2-x^2 이 사라집니다.

교수님 문법 1-2 수업 너무 잘 들었고 예전보다 제 문법 실력이 좀 나아진것 같아서 감사드립니다

혹시 근데 1-1 수업은 없을까요? 제가 조동사 이런 파트도 잘 모르고 문법이 전체적으로 약해서요

쉽고 편안하게 문법 가르쳐주셔서 감사합니다

종명학생이 수업을 듣고 문법실력이 좀 나아 졌다니 저도 너무 반갑고 기쁘네요.

학생들이 가끔 이런 말 해주면 정말 많은 힘이 됩니다. ^^

적용 1-1수업은 다 촬영했는데 마지막 강의만 못찍어서 업로드를 못하고 있어요.

아마 업로드 하는데도 검수하고 올리면 시간이 좀 걸리지 않을가 싶어요.  일단 학원 커리 응용이나

단과커리 기출문제풀이로 넘어가는걸 추천 드립니다.

그럼 또 언제든지 질문주세요 ^^

The 최상급 number of 는 a number of 가 최상급 때문에 The로 바뀔 수 있어서 뒤에 동사를 봐야한다고 하셨는데, 그냥 The number of 의 최상급도 The 최상급 number of 인가요? The number of 의 최상급도 The 최상급 number of 라서 오르다, 내리다의 동사면 The 최상급 number of가 주어/ 일반동사면 a number of 의 최상급이라 뒤의 명사가 주어인지여쭤보고 싶습니다~!

네 맞습니다!!

the number of 는 단수 취급

A number of 는 복수 취급이 맞는데

The 최상급 number of 는 주어를 누구로 보냐에 따라 동사의 수일치가 달라져요.

숫자가 주어면 단수 취급 , of 뒤의 명사가 주어면 복수 취급이에요.

밑의 예는 경기대 기출입니다.

By far the largest number of women scholar in the past was almost totally self-educated.

답은 was 를 were로 바꿔야 하는것이죠.

The largest number of 가 주어 로 나왔는데 혼자 독학하는것은 숫자가 아니라 여성들 이기 때문에 women에 수일치 하셔야 합니다 ^^

환절기 감기 조심하시고, 또 질문 주세요 ^^

cos(2x)=cos(x+x)=cos^2(x)-sin^2(x)=1-2sin^2(x) 입니다.

따라서 1-cos(2x)=2sin^2(x) 입니다.

357쪽 57번제에서 (라) 선택지에서 독립변수 z,y라고 하셨는데 z가 왜 독립변수인가요?

357쪽 57번 문제는 대각화 가능한 행렬의 개수를 물어보는 문제인데, 맞는지요

해당 문제가 아닌 것 같습니다. 다시 확인하여 질문 부탁드립니다.

그래프를 그려보시기 바랍니다.

함숫값 3에서 2로 감소하므로 단조감소함수 맞습니다.

교수님 강의 수강하고 있는 학생입니다. 다름이 아니라 관계사 파트 유형문제 1번의 its를 whose로 바꾸는 게 답인데, 그러면 whose는 뒤에 완벽한 문장이 나오는 건가요 아니면 한정사가 빠진 것으로 봐야 할까요? 헷갈려서 질문드립니다. 감사합니다.

정규교재 적용편 관계사 파트를 진문하셨네요 ^^

The parade, its origin is unknown, has become a national event for our country.

소유격 관계 whose 는 뒤에 무조건 무과사 명사가 나와야 하며 그 뒤에 불 완전한 절이 나와야 합니다.

+ 불완전한절 ~

그래서 whose는 꼭 무관사 명사와 함께 봐야 하며 둘이 합쳐 하나의 관계대명사 역할을 한다!! 라고 생각하라고 말씀 드린겁니다.

윗 문장에서 whose origin 이 관계사절 내부에서 주어 역할을 하며 is 가 동사로 나온것 입니다.

다른 예를 드리면

I have a book whose cover you tore (목적어 자리) yesterday.

나는 책을 가지고 있다/그책의 겉표지를 너가 어제 찢어버린

I have a problem whose solution I can't find out (목적어자리).

그런데 잘못생각해서

I know a boy whose father is a police man.

윗 문장에서 father is a policeman 을 완전할 절로 생각한다면

father가 가산명산인데 혼자 단독으로 쓰일수 없습니다. father에 a 나 the를 붙였어야죠.

즉 어떻게 봐도 father is a policeman 은 완전하다고 볼수 없습니다.

즉 whose는 뒤에 명사와 함께 봐야 합니다. 그리고 뒤엔 불 완전 한절 이라 보셔야 해요 ^^