이거 제대로 이해할면 너무 어려워요.

일단 다중극점이고요ㅣ

다중극점이 2파이어쩌구일때

그냥 분모 미분한 식을 쓴다는건 그냥 외워우세요. 

이게 왜 그런지 설명할려면 끝도 업어요 ㅠ

21번 강의는 없나요?

안녕하세요- 해커스 편입 독해 담당 오상희 선생님입니다.

말씀해 주신 대로 21번 문제 해설이 누락되었네요!

불편을 끼쳐드려 죄송합니다.

해당 문제에 대해 담당자에게 연락해 처리 중에 있습니다만, 

혹시 해설지 내용으로 부족하거나 추가적으로 궁금한 것이 있으면

제 개인 카카토톡 아이디를 알려드리겠으니, 언제든지 질문 바랍니다.

shohphd로 질문해주세요~

감사합니다.

x=2

y=0 대입하면 4 아닌가요??ㅠㅠ

제 덥셈뺄셈 실수 입니다 ㅠ

뒤늦게 저도 답을 수정했는데

수정 안한 자료가 계속 있나바요. 

미안해요 .ㅠ

43 기출유형 2와33쪽 유형 1마냥 소금물같은 문제 중 43쪽의 문제는 1계 선형을 썼는데 이걸 어떻게 구분하나요 그리고 48쪽의 유형 3에  z+ (1-N).......하면 p가 y, q가 -e^X나오는데 해설은 P가 왜 1인가요?

둘의 차이는

앞에는 들어오는 물과 나가는 물이 똑같다는거

뒤에건 다르죠?

다르면 식에 무조건 t가 섞인 식이 들어갈 수 밖에 없습니다.

다음 질문은

원래 식 y 앞에 - 가 붙어서 - - 라 + 가 되겠습니다!

지금 시점으로 시험지 풀어보러고 하셨는데 목표대학 4개년만 파는게 나을까요 아니면 여러대학 시험만 파는게 나을까요?

일단 당장 목표대학 위주로 푸시면 됩니다.

상위권은 한양대, 성대, 서강대, 건대

중위권은 국민대, 숙대 등

이런식으로 라인잡아서 풀고

여유되면 다른 라인 학교도 꾸준히 풀어주세요!! 

연립미분방정식에서 특수해 구할 때 고유치가 중근이 나온다면 어떻게 해야하나요?
157p 11번 문제를 푸는데 특수해를 못구하겠어서 답지를 봤더니 D연산자를 이용해서 연립한 후 풀더라구요. 고유치를 구해서 Z' = DZ + P^(-1)B로 푸는 방법으로는 특수해를 구할 수 없나요? P를 어떻게 두어야할지 모르겠습니다.

행렬로 풀러면 p^-1 이존재해야하는데. 중근인 경우 존재하지 않죠.

고로 이건 행렬로 못 풉니다.

어쩔 수 없이 해설처럼 연산자로 연립으로 푸셔야 합니다.

연산자로 하시면 시간이 좀 걸리실텐데..

중대문제니.. 그러려니 해야 합니다 ㅠ

외부힘이 달린 연립 미방 자체가 중대랑 한양대만 나옵니다.

근데 나온다하더라도. 한양대 같은 케이스는 스킵해야 할 문제니

힘 달린 연립미방은 너무 신경쓰진 마세요 :)

선적분과 선형사상에 대한 강의를 듣고싶습니다. 

강의명이나 강의 링크를 알려주시면 감사하겠습니다.!!

시험 전 꼭 봐야할 유형100 입니다.

작년에 기본이론에서 선형사상과 선적분을, 딥하게 하지 않아서 여기서 했는데요.

올해 최신 강의에는, 그냥 다 딥하게 다시 설명했으니

최신 선대 뒷부분과 중적분 뒤 선적분 들으셔도 괜찮습니다 :) 

오호!! 완전 굿!

이러면 따로 람다를 따로 귀찮게 구할 필요가 없죠.

저도 람다를 따로 물어볼 때는, 보기 집어 넣어서 구했는데.

이 문제는, 그렇게 하려고 안해봤네요. 반성합니다 ㅠ 

다만 근데, 계산이 

6-람다 

14-람다

4 

아닌가용? 실수인듯 :)

39페이지 유형 2 번 이해가안되네요 감사합니다. 특히 해설부분에 Y=XZ로 놓는 부분과, 양변을 미분하는 것 입니다.

미방은 그냥 유형->공식->풀이->답

알고리즘처럼 쭉쭉 따라와야합니다.

y/x=z

y'=F(y/x)=F(z)

인테그랄1/(F(z)-z) = lncx

해설은 이걸 구구절절 설명한건데 그냥 무시하고

위 식에 집어넣으면

F(Z)=-z(2lnz-1)=-z2lnz+z 

인테그랄(1/-2zlnz) = lncx 입니다

이후 z 로 적분하고 마지막에 z를 y/x 로 바꾸면 됩니다.

이하 풀이는 책이랑 같으니 생략

다른 A 맞습니다.

기호가 중복되서 표현되는 게 많아, 헷갈렸네요. 이런 건 보통 제가 헷갈리지말라고 언급하는데 안했나봐요 ㅠ

3X2 짜리는 (ATA)^-1ATB 에 쓰이는 A 이고

오른쪽 A는 이 전체식을 A라고 문제에서 규정한 A 입니다!

안녕하세요 선생님 

11월 12월 학습방법에 대해 몇가지 질문이 있습니다.

(지금 공업수학까지 모두 강의를 들었고 다시 처음부터 복습중입니다.)

 1. 이제 기출을 풀어야 하는데 시중에 너무 많은 기출문제집이 있어서 이런 것들을 다 풀기에는 시간도 없고 비효율적인 것 같아 고민입니다. 어떤 기출을 풀어야 하는지 궁금합니다. (해커스 교재인 20, 19, 18...년도 기출문제를 풀어야할까요?)

 2. 12월 초중에 대학교 종강 후 학원에 가려고 하는데 도움이 되는지 그리고 학원에서 어떤 것을 중점적으로 해야 하는지 궁금합니다. 

기출문제집 아무거나 상관 없어요. 꼭 해커스가 아니여도 괜찮습니다 ㅋㅋ

어차피 기출은 학교 홈페이지에 나와있고 차이는 해설인데요.

개인적으로 저는 일반적인 편입스러운(?) 공식과 결과론적인 딱딱한 억지 풀이보다는

그래프를 이용한 직관적인 풀이 혹은 센스있게 찍기(?)를 선호하는 편이라 

어느 교재나 제가 마음에는 들지 않습니다 ㅠ ㅋㅋ 

일단 아무거 교재나 사서 푸시고. 꼭 모든 학교를 다 풀필요는 없고 목표대학 최소5개년 푸시면 됩니다.

풀고 일단 해설을 보시고. 납득이 안가거나 너무 힘들게 푼 문제를 저에게 따로 질문 주시면 되겠습니다.

해설 강의가 업로드가 아마 11월 중말에 올라갈 거 같은데.. 그전까지는 그렇게 질문주세요.

12월 초중에 학원 오는건...음..  저는 그때 그 주 시험을 준비해주는데.

가까우면 오시고, 멀면 오지 않는 걸 추천합니다 ㅠ

자료는 그래도 업로드할 예정입니다 :)

경진학생 오랜만이에요. 답변드립니다 ^^

일단 분사를 잘 이해하고 질문하는것 같아 좋습니다.

문장구조를 보면

Parasitic plants, /attaching themselves to other plants and drawing nourishment from them,/ 

thereby sapping the strength of the host plant, often killing it.

여기서 attaching 과 drawing 이 분사구문으로 병렬이 되어 있는데

만약 경진학생 말대로 sapping 까지 병렬을 시키려면

A, B, and C 구조가 되어서 중간에 and를 쓰면 안되고

and sapping 이 되어야 합니다. 

그래서 sap을 동사로 쓰고 문미에 분사구문을 다시 붙여쓴 killing 을 수식어로 빼야 합니다.

두번째 질문은 콜론의 역할을 질문 하셨네요.

콜론은 접속사의 기능을 할 수 있지만

단순 부연설명으로 명사가 나오기도 합니다.

즉, 4번은 구지that을 쓸 필요 없고

the Renaissance : the rich period of development 가 부연으로 나온것 입니다.

19번 같은 경우는 확실하게 컴마가 단순 수식어로써 명사를 부연설명으로 취할 수 있기 때문에,

내비 두고

확실히 틀린 시제를 골라야하는 문제 였습니다 ^^

자,

이해 되셨나요?

언제든지 질문있으면 다시 올려주시고,

요즘 날씨가 많이 추워졌는데,

감기 조심하시고, 열공하시기 바랍니다 ^^ 화이팅!!!

학원에서 모의고사를 보는데 너무 많이 틀립니다. 너무 많이 틀리다보니 자신감도 거의 바닥이고 제가 편입할 수 있을지도 의심이 갈 정도네요…일단 제 목표는 중하위권이라도 인서울로 무조건 합격하는게 목표인데 지금부터 어떻게 공부해야할지 모르겠습니다. 급수와 중적분이 너무 어렵고 너무 많이 틀리는데 그래도 기출문제 계속 풀면서 반복하는게 나을까요?

걱정 많이 되죠?

지금 제가 가르치는 현강 학생 중에서도 생각보다 점수가 안나와 고생인 친구들이 많은데요.

일단 그런 친구들에게 10월 진도까지는 끝내고 11월부터 기출 계속 파면 되니까, 그 전까지만 일단 끝내자!

요롷게 말을 합니다.

그리고 11월부터는 한번 싹 진도 다시 리뷰하고. 정말 기출만 계속해서 풀어요.

개인적으로 체킹을 하는데.

노력해도 점수가 안나오는 경우는 왠만하면 둘 중에 하나더라구요.

1. 문제 파악이 느리다. 

문제를 막상 보면 어디 파트인지, 어떤 개념이고 어떤 방법을 써야할지 판단이 빨리 안된다구.

한마디로 추론 능력이 느린겁니다. 특히 문과출신인 학생들이 이런 경우가 많아요.

이럴 경우는 어쩔 수 없이 기출 무한 반복이 답입니다!!

ex) 가천대를 노린다!

가천대 최소 5개년을 계속 풉니다. (작년껀 아껴두세요. 시험 직전에 실전처럼 풀게)

분명 반복되는 유형이 있습니다. 그럼 유형별로 최적의 풀이를 찾아냅니도. 그 풀이를 머리 완전 박습니다.

거의 조건 반사로, 문제만 보면 그 문제의 개념과 풀이법이 10초 안에 쏟아나올 때까지 연습합니다.

포인트는 `최적`의 풀이입니다. 결과론적 풀이. 시간 걸리는 풀이가 아닌. 

물론 이게 안먹히는 학교도 있습니다만, 예를 들어 이화여대나 세종대는 수능 스타일이라 사고의 유연함이 중요하죠.

하지만 대부분의 중하위권 대학은 정형화 되있기 때문에 분명 통할거니 기출 반복 분석해보세요!

2. 계산이 느리다.

이 경우는 사실 제가 가장 걱정하는 부분이고. 사실 지금에 와서는 사실상 속도를 올리기 힘듭니다. 

그래서 기초수학, 미분학 때부터 계속 암산 연습하면서 뇌지컬 올려서 계산 속도 올려놓으라고 했죠ㅠ.

대안은 하나 밖에 없습니다. 위와 같은 기출 반복 풀이. 

역시 기출을 씹어먹듯이 풀어서 연산은 느리더라도 버퍼링 없이 방향성을 빨리 잡고 풀기 시작해야합니다.

느리기 때문에 검산할 시간 없을 겁니다. 그래서 정확히 실수 없이 깔끔하게 푸는 연습을 해야합니다. 

혹시 최근에 시간잡고 기출 문제 푼 거 있나요? 풀이과정까지 적힌 시험지 보여주면 좋겠네요.

사설 모의고사는 출제자가 맘먹고 더러운 공식이나 잘 나오지도 않는 이상한 개념 일부러 집어 넣어서 내는 경우가 많거든요.

이에요!

원래 x=rcos, y=rsin 이죠.

y-1 은 rsin-1가 맞습니다!!

책이 오류란 얘깁니다 ㅠ 죄송합니다. 책이 두껍다보니 오류가 있네요.

어차피 sin 덕분에 지워져서 답은 같습니다. 

담주에 중적분 업데이트 되는데 선적분은 다시 수강 부탁드릴게요 :)

선적분을 현강에서 11~12월 한번 더하는데. 그 부분은 다시 업데이트 했습니다.