선생님 안녕하세요!

이 문제 풀 때, 두 번째줄의 and 옆은 - 의미니까 (ignorance) and 앞도 - 의미로 잡아서 B를 정답으로 골랐는데… a

nd의 양 옆이 같은 의미인지 정반대의 의미인지 어떻게 구분하나요 ?? ㅜㅜ

기호학생 답변드릴게요 ^^

우선 'and'는 보통 순접으로 연결되지만 논리에서는 반대 단어를 집어넣을 경우 내용의 순접으로 연결되는 경우가 있기때문에 항상 문맥을 살피는 연습을 해야 합니다~!!

8번문제의 경우

1. 과학은 모델을 확증하는 과정을 거치고

2. 확증되지 않는다면 (=무지로 반응하면) 이 모델은 현실에 부합하지 않는다

이런 문맥입니다!!

은영학생 만나서 반가워요 :)

현재 독해 진도가 많이 늦은 상태입니다.. 하반기이기 때문에 기출풀이수업에 중점을 맞춰서 가야 합니다.

기출풀이에 집중하되 현재 문제응용독해1에서 “시크릿노트”수업만 선택해서 빠르게 완강해 주세요!! (교재내용 Skip)

남은기간 커리큘럼 세워드릴 테니 무조건 계획 지킨다는 마음으로 따라와 주세요!!

인강으로 공부하다보면 답답한 부분이나 학습관련 고민사항들이 있을거에요!!

그럴 때마다 바로 학습상담신청해주세요 ^^

옆에서 최대한 도와드리도록 할게요!! 꼭 합격합시다!!!!

♥♥ 귀찮더라도 수업수강후기도 꼬옥 부탁드려요 ♥♥

선생님 안녕하세요. 25년도 편입을 목표로 인강으로 학습하고 있는 인문계 학생입니다.

다름이 아니라, 9월 중순이 넘어가는 시점에 독해 기본강의를 절반정도 밖에 끝내지 못한 상태에요.

곧 10월이 다가오는데, 제 나태함 때문에 앞으로 어떻게 학습해나가야 할지 감이 잡히질 않습니다.

앞으로 어떻게 공부를 해야 할까요.......?

윤지학생 만나서 반가워요 :)

25년도 대비인데 독해 진도가 많이 늦긴 하네요... 인강 학습의  장점도 분명 크지만  계획 있게  공부하지  않는다면  진도가 밀려버린다는 게  큰 단점이기도 하죠..

하반기이기 때문에 기출풀이수업에 중점을 맞춰서 가야 합니다.

남은기간 커리큘럼 세워드릴 테니 무조건 계획 지킨다는 마음으로 따라와 주세요!!

인강으로 공부하다보면 답답한 부분이나 학습관련 고민사항들이 있을거에요!!

그럴 때마다 바로 학습상담신청해주세요 ^^

옆에서 최대한 도와드리도록 할게요!!

꼭 합격합시다!!!!

♥♥ 귀찮더라도 수업수강후기도 꼬옥 부탁드려요 ♥♥

세현 학생 답변할게요 :)

관계대명사나 의문사나 둘 다 명사 역할이고 뒤에 불완전한 문장이 오는 구조로 

문제를 푸는 수험생의 입장에서 구분할 필요가 없습니다. 

나오면 명사자리인지와 

"무엇/것"중 하나로 해석하면 됩니다!

세현 학생 반가워요 :)

nearly는 '거의'라는 뜻의 부사입니다. 

nearly가 항상 as-as만 꾸미는게 아니라 

명사를 제외한 다른 형태들도 꾸밀 수 있습니다. 

보통 범위나 정도를 꾸며서 nearly + 숫자/the same도 가능합니다. 

'nearly+ 과거동사'이면 '거의~할 뻔했다'로도 쓸 수 있습니다. 

선생님 안녕하세요.

수업을 듣다가 궁금한 점이 생겨서 질문 드립니다.

that 이 think 뒤에 올 때 생략될 수 있다고 알려주셨는데,

판명동사 예문에서 hope 뒤에서도 생략이 되었더라구요. 이렇게 that 이 생략될 수 있는 경우의 동사가 또 있나요?

준희 학생 반가워요 :)

동사 뒤에 오는 목적어 역할의 that은 모두 생략가능합니다.

that절을 쓸 수 있는 동사들이라면 다 가능한데, 

그중에 인지동사와 같은 think가 대표적이라서 설명한거에요!

동사 뒤에 주어+동사가 또 보이면 대부분 that이 생략된 경우가 많으니 

예상하여 분석해보세요 :)

 핸드아웃 동사의 종류 편 

예제 3-1번 의 2번에서 make for me a cake가 불가능 한 이유가 

make가 타동사이므로  바로 뒤에 전치사 for이

올 수 없기 떄문이라고 이해하였는데 맞게 이해한 것 인지 질문 드립니다.

민서 학생 반가워요 :)

무조건 전치사가 바로 뒤에 못온다라기 보다는 문맥속에서 목적어의 길이를 보고 판단해야 합니다.

원칙적으로 타동사는 목적어가 뒤에 바로 와야 합니다.

하지만 목적어가 길 경우 전명구를 먼저 쓰고 뒤로 빠질 수도 있습니다. 

make뒤에 for me가 먼저 오려면 적어도 목적어가 길 경우입니다.

그래서 예제 3-1에서는 목적어가 a cake이므로 이럴 경우 동사 뒤에 바로 쓰는 것이 정답입니다. 

항상 원칙적으로 쓰는 구조에서 무언가 길어질 경우 영어는 뒤로 보내는 특징이 있으니

기억해두세요~!

안녕하세요 선생님

시크릿노트 답지 공유부탁드립니다!!

제 메일주소는 linakim28@naver.com 입니다!

지금 메일 보냈으니 확인해 주세요 !!

항상 응원하고 있겠습니다 :)

교수님 문법기출강의 언제쯤 올라올까요?

승혁 학생 반가워요 :)

학교별 기출 강의 말하는 거죠?

현재 전반부는 촬영이 끝난 상태인데, 검수 중인 것 같습니다.

9월추석 이후에 강의 업로드 될 예정이니, 

듣고 있는 강의 수강하고 있다가 병행해서 듣거나 

심화문제풀이를 완강하고 들어도 됩니다!

안녕하세요 박현송 선생님.
자연계 편입 준비 중인 학생입니다.
현재 24,23,22 인서울 학교 기출문제 모두 풀고 21년 기출 풀고 있는 중인데
오답의 갯수가 인문계 기출문제 기준 5~12개 정도 나옵니다.
자연계 기출문제는 더 적게 나오고요.
오답 분석을 잘못하고 있는지 개선 되는 게 느껴지지 않아서 고민이 많습니다.
특히 독해 오답분석 할 때 어떻게 할지 아직도 감을 못잡겠네요..
오답은 어휘에서 많게는 3개 정도 나오고 논리, 독해에서 나머지 나옵니다.
문법은 학교마다 편차가 커서 정확히 개수를 세진 않았는데 평균적으로 절반 이상은 맞추는 상태입니다.
수학은 문제가 없는데 영어에 발목 잡힐 것 같아서 좀 불안하네요..ㅎ
선생님의 독해, 논리 약점보완, 독해기출풀이정복 특강, 파이널 강의 모두 수강한 상태이고요 10월 전까지 21년 기출 모두 풀 예정입니다.
그리고 In-Seoul 합격보장, TOP 7 예상적중, FINAL 영역별 적중 모의고사도 모두 푼 상태입니다.

저의 질문은 1) '시험전까지 독해 오답 분석을 어떻게 해야 할지'
               2) '기출문제 모두 풀고 어떤 문제를 풀면 좋을지' 입니다.
다소 긴 글 읽어주셔서 감사하고 영어 실력 향상에 있어서 좋은 강의와 자료 덕분이라고 생각합니다.
감사합니다.

창석학생 오랜만이에요~ 공부열심히 하는 모습이 대견스럽네요 :)

창석학생이 말한것처럼 인문계시험지에서 어휘포함하여 5-12개 정도 틀렸다면

영어가 창석학생의 발목 잡을일은 없을거에요!

자! 이제부터어휘에서는 틀리는 것이 없도록 막아줘야하고 (암기는 틈틈이! 꾸준히!)

문제는 항상 독해영역이죠!

이제부터 오답을하는 과정이 중요한데

1. 해석 읽고 답의 근거부터 찾아보기 (핑크 형광펜으로 체크) + Signal (노랑색으로체크)

2. 선택지 문장분석 (출제자 의도파악)

3. 첫 문장부터 꼼꼼하게 해석연습 &구문분석- Main Idea & 답의 근거가 되는 문장위주

4. 어휘정리

※ 틀린문제는 정확하게 왜 틀렸는지 문제 옆에 적어 놓으세요. (어휘&숙어 / 해석 / 내용파악오류)

아직은 연습단계라서 많이 틀릴 수 있어요.

어휘문제도 있을거고 해석했지만 나만의 사고에 빠져서 오답이 날수도 있어요 ^^

인내심을 갖고 꾸준히 연습하다보면 무조건 점수는 오를거에요!!

마지막 남은기간 파이널 단계에 학교 합격풀이전략이 있어요! 목표학교가 아니더라도 들어주세요~!!

파이널 엑기스 & 학교 합격전략 & 기출풀이 분석 (자습) 이렇게 4개월 마무리 해봅시다!!

그리고 풀었던 기출문제라고 목표학교는 3번은 풀어주세요!!

처음에 안보였던 부분들이 보이기 시작할거에요 ^^

그리고 (항공대, 가천대, 가톨릭대, 홍대, 이대)문제 안풀었다면 풀어주시고 만약 가능하다면 2일에 기출 1개씩 풀어주세요~!!

아마 기출을 다 풀어서 풀어야 할 학교가 없지는 않을 거에요! 만약 최근 문제도 다 풀었다면 1년 전씩 거슬러 가면서 풀어주시면 됩니다!!

2월에 합격 기쁨을 맞이할 그날을 생각하면서 조금만 더 힘냅시다!!!!

인강 수강후기도 꼭 써주세용 ♥

선생님 안녕하세요 !

lecture 1 - 17번 문제 강의가 짤린 것 같아요 ㅠㅠ

답이랑 signal, 답의 근거 알려주시면 감사하겠습니다 

곰돌이 이모티콘이 넘 귀엽네요 ㅋㅋ

지금 기호학생 메일로 사진 첨부 했어요 ^^

안녕하세요 선생님!! 현재 논리 시그널 강의랑 독해 기출풀이 특강을 수강 중에 있습니다. 복습할 때 필기된 자료를 참고해서 복습 하고싶은데 혹시 가능하다면 논리시그널 강의 와 독해 기출풀이 특강자료 필기된 수업자료를 받을 수 있을까요??

희수학생~!!

현재 필기된 자료는 없어요.. ㅜㅜ

작년 파이널 단계에서 학생들에게 수업필기자료를 공유하니 학생들 반응이 좋더라구요..

그래서 올해부터 하나하나 작업하고 있는데 이게 생각보다 시간이 많이 걸리네요...

하지만 열심히 작업 중이에요.. pahysong@naver.com 메일보내주시면 완성하는 대로 하나씩 공유해 줄게요 :)

공부하면서 질문있으면 언제든 질문 주세요 ^^♥

안녕하세요 강사님

시크릿노트 답지 받을 수 있을까요?

메일주소는 rhkdtjq97@naver.com 입니다.

광섭학생!

지금 메일 보냈으니 확인해 주세요 !!

항상 응원하고 있겠습니다 :)

과학자랑 Seyle를 A vs B 구조가 아닌 G->S 구조로 봐서 완전 다른 방향으로 해석했는데 

이럴 때는 

1.블랭크 뒤의 전치사

2.답안지의 단어들

을 근거로 잡는게 좋을까요?

소정학생~!!

질문 답변드릴게요 :)

우선 내용파악에서 약간의 miss가 있었네요!

본문 내용 정리해 볼게요!

<Seyle>

외부적&내부적 요소에 신체가 반응하는 것을 묘사하기 위해 물리학으로부터‘stress’개념 빌려옴

→ 내부, 외부 모든 요소들은 생리학적 (신체)반응을 동일하게 (same) 유발할 것이라고 생각

<물리학 과학자들>

각 요소에 따라서 물리학적 반응은 다양함 (different)

A vs B의 내용 구조입니다!

Blank뒤의 전치사를 파악하는 습관은 좋습니다! 하지만 가장 중요한 것은 내용파악이 우선시 되야겠죠!

본문에서 Scientists / different 라는 단어가 있고 다음 줄에 Seyle대상이 바뀌었으니 내용파악을 해서

AvsB 인지 A=B인지 끌고 나가야 합니다!!

공부하면서 질문있으면 언제든 질문 주세요 ^^♥

OT 영상에 학교별 유형 문제 등 자료가 제공 될거라고 하셨는데 혹시 어디서 받을 수 있을까요?

첨부된 자료에는 없는 것 같아서요

우진 학생 반가워요 :)

제 인강 홈페이지에서 공지사항에 게시한 BAND 주소로 들어와서 가입신청을 하면 자료가 보입니다.

학교별 유형 문제 및 암기자료 등의 필수 자료를 받아 볼 수 있습니다!