선생님 안녕하세요!

이 문제에서 “인간의 공격성은 너무 복잡하다” 고 했으니까 “따라서, 인간의 공격성은 단순화되어야 한다”이렇게 되어야한다고 생각했는데 왜 정답이 amend인지 잘 모르겠습니다 

어쨌든 ‘복잡한 인간의 공격성’은 단순하게 수정해야 된다는 말 아닌가용 ?! 

문제에서 complex가 정답의 단서라고 생각해서 simplified 를 정답으로 선택했어용

항상 최선을 다하는 기호학생!!

4개월만 잘 버텨주세요 ^^

문장 다시 볼게요~!!

인간의 공격성은 너무나 복잡해서 본능에만 기반을 둘 수 없다.

= 본능 이외에도 공격성을 유발할 수 있는 원인은 많다 

= 공격성을 본능에만 기반한 이론은 단순하다

이런 사고의 흐름이 되야 해요!

Thus

본능에만 기반을 둔 이론은 포괄적으로 다뤄져야 한다

= 본능에만 기반을 둔 이론은 개정되야 한다

이렇게 논리가 되야 합니다.

단순화 되야 하는것은 이미 이론이 단순화 되어 있어서 비판한 것이므로 must 내용과 맞지 않죠!!

선생님 안녕하세요!

C문장과 D문장 모두 안락사에 대해 옹호하고 찬성하는 내용이라 같은 흐름이라고 생각했는데, 주어진 문장이 왜 D에 들어가야 하는건지 잘 모르겠습니다  ㅠㅠ 

1,3번이 답이 아닌 건 확실히 이해했습니다!

문장 삽입 문제 풀 때 주어진 문장의 시그널을 선생님이 수업에서 잡아주시는 시그널대로 잡고 내용 파악도 제대로 하는데 왜 지문에서는 주어진 문장이 어디에 들어가야 하는 건지 잘 파악을 못 할까요 ? ㅠㅠ 다른 유형보다 문장 삽입이 유독 더 잘 안 풀리는 것 같아요 해석을 해도 문장 삽입 유형에서는 사고력이 덜 발휘되는 것 같기두 하구요 ㅠㅠ 

문장삽입 문제가 나오는 학교가 많은가요 ?! 물론 시험 때까지 계속 연습하긴 하겠지만 불안해서용 ㅎㅎ ㅜㅜ 

항상 강의 잘 듣고있습니다 쌤🔆🔆🔆

문장삽입문제가 많이 까다롭져! 해석력이 뒷받침 되면서 문맥을 파악할 수 있는 능력이 있어야 하기 때문에 그래요! 비중은 높게 나오는 편은 아니지만 학생들이 많이 틀리는 유형이라서 꼭 맞춰줘야 점수 격차를 낼 수 있어요. 어렵지만 연습하면 할 수 있습니다 ^^불안해 하지 마세요! ‘나는 이 유형이 약해..’라고 생각하는 순간 문제 풀기도 전에 심리적 압박감이 들어서 충분히 맞출 수 있는 문제인데 틀릴 수 있어요. 기호학생 잘하고 있고 남은기간 잘 연습하면 됩니다.

문장삽입유형 틀렸을 때 지금 쌤이 알려준 방식대로 오답해 보세요!

문장의 옆에 간략히 요약내용을 적어보는 거에요. (글의 흐름관찰하기)

“안락사” - 자비로운 죽음 X (-)

(A) 어떤 누구도 죽음을 선택할 권리 X (life = 귀중한 선물)

(B) “the book”을 그래서 반대한다

(C) “The book” → 죽음을 선택할 권리 O

(D) Yet that decision = 신의 손에 달림 (=우리가 선택할 문제 X)

이렇게 보면 왜 D에 들어가는 것이 가장 적합한지 납득이 되죠!

연습 꾸준히 하면 됩니다! 연습만이 살길입니다 

선생님 안녕하세요! 

시크릿노트 81p. 10번 문제 수업에서 안 다뤄주신 것 같아서 정답 알려주시면 감사하겠습니다! 

(Dramatic literature로 시작하는 문제입니다)

기호학생 ^^

수업시간에 다뤄줬는데 10번 문제강의가 잘렸나봐요 ㅜ. ㅜ

정답은 (C)번 입니다!!

저가 1월부터 편입학원종합반을 다니고 있는데 독해수업이 안맞아서 인강으로 들을려하는데 어디서 부터들으면 될까요 

자연계입니다.

완진학생 만나서 정말 반갑습니다 :)

1월부터 종합반에 다녔다면 정규커리는 완강했겠네요!!

자연계는 영어공부시간이 부족해서 최대한 효율적인 방법으로 공부하셔야 합니다. 남은 4개월동안 기출문제를 직접 풀면서 문제풀이방법을 익혀야 합니다.

문제 유형별 정리방법을 [기본독해 & 문제적용독해 1 - “시크릿노트”]수업에서 다루고 있는데

이 과정을 듣고 기출로 넘어가기에는 시간이 부족하다고 판단되어

기출풀이 수업으로 안내해 드릴게요!!

커리큘럼 안내해 드릴테니 이대로 따라와 주세요!

공부하면서 어려움 있다면 언제든 질문 주세요.

1. 커리큘럼

2. 복습 & 오답노트 방법

수업 ppt 화면에 노랑색은 글의 구조를 알려주는 신호등과 같은 시그널입니다!!

저와 동일하게 노랑색 체크해두고 눈으로 익혀주시고 핑크색 혹은 파랑색은 키워드, 메인아이디어, 답의 근거에 해당하는 부분이니 수업을 들으면서 밑줄 쳐주시면 되요!!

수업듣기 전 답의 근거나 중요문장을 잡은 부분과 수업시간에 제가 잡은 부분을 비교하면서

완전 동일하게 잡을 수는 없겠지만 80%이상 동일해질 때 독해실력이 늘어있을 거에요 ^^

문제를 풀때와 오답노트 팁 적어둘게요!!

1) 문제를 풀 때  

우선 문제를 풀 때  2 번 나눠서 풀어주세요 !

어휘 모르는 상태에서  1 차적으로 먼저 풀고 채점한 뒤 어휘 확인하고  2 차적으로 문제를 풀어보세요 !!

지문에서 모든 어휘를 알아야만 문제를 풀 수 있는 것은 아니지만 한 지문당  70~80%정도의 어휘는 알고 있어야

정답의 정확도를 올릴 수 있어요. 

오답풀이할 때 정답의 근거였던 문장에서 모르는 어휘는 없도록 정리해 주시고 어휘암기의 핵심은 반복이에요 !! 

자주볼 수 있도록 해주세요.

2) 오답풀이할 때  

1. 해석 읽고 답의 근거부터 찾아보기 (핑크 형광펜으로 체크) + Signal (노랑색으로 체크 )

2. 선택지 문장분석 (출제자 의도파악 )

3. 첫 문장부터 꼼꼼하게 해석연습  & 구문분석  

4. 어휘정리

완진학생 혹시 강남캠이나 종각캠에서 수업을 듣고 계시다면 교무실로 꼭찾아와 주세요 ^^

완진학생 원하는 결과 얻을 수 있도록 최선을 다해 도와드릴게요 

1번의 4번 선지가 왜 틀린 선지인 건지 모르겠습니다 ㅠㅠ 

지문 마지막 문장에서 뉴멕시코는 낙후지역이 아니라고 했으니까 뉴멕시코를 +의미로 생각한 거고, 그럼 4번은 맞는 문장 아닌가요 ?!!

기호학생~!

본문 마지막 문장 해석해보면 'Anglo-Americans들이 상상했던 작후지역이 아니었다'라고 적혀 있으니

선택지 4번에서 Anglo-Americans이 New Mexico를 번성하는 상업지역이라고 생각했다는 틀렸죠!

완진학생 정말 반가워요 ^^

지금 메일로 자료 전송했으니 확인해 보세요~ 

1️⃣  이 글의 main idea는 ‘독서는 시각적인 것 뿐만 아니라 개인이 갖고있는 지식, 기억도 필요하다’ 이렇게 생각하면 될까요??

2️⃣ 이 문제의 답인 4번에서 

linguistic knowledge 는 본문의 graphic representation 을,

knowledge of the world 는 본문의 already stored in their memories 를 paraphrasing한 건가요?!

열공하는 기호학생 ^^

매일 열심히 하고 있죠?!

질문 해결해 드릴게요~!

1] 맞습니다! 잘 이해했어요!

시각적인 것은 부수적이라고 했으니 시각 뿐만 아니라 독자가 갖고 있는 지식, 기억과 함께 어울러 진다는 것이에요! 잘 이해 했어요! good ^^

2]

넵~!! 좋아요!

안녕하세요 선생님~!! 

이제 개강하면 학업이랑 병행하면서 매일 풀 문제집으로 독해 440제가 좋을까요?? 930제가 좋을까요??

항상 감사합니다

리아학생~~^^ 만나서 반갑습니다~~♡

개강하면 인강병행하기 힘들텐데 학업계획 잘 세워서 힘들더라도

잘 벼텨줘야 해요~!! 알겠죵?

문제 유형별로 연습하기 좋아서 440제 추천 드려요! 440제와 기출풀이 병행하면 됩니다 !!

항상 응원하고 있을게요 리아학생~!

고민있거나 학습질문있으면 편하게 연락주세요 

19번 be made into에 관한 질문을 합니다.

이 문법을 쓰면 의자가 나무로 되어버린다는 표현으로 말이 안되는 건데

P63에 비슷한 예제로 나와있는게 우유가 버터로 된다는 표현도 맞는건데

수동태의 차이인건가요? 이 부분을 정확하게 이해 못하겠습니다 ㅠㅠㅠ

나현 학생 반가워요 :)

전치사는 우리말로만 해석하면 정확하게 이해 할 수 없습니다.

전치사가 주는 이미지를 기억해야 합니다. 

be made into는 ->> 화살표 이미지로 

원인 (재료) be made into + 결과 (제품)

be made from은 from 뒤가 출처나 원인

결과 (제품) be made from 원인 (재료) 

결과 (제품) be made of 원인 (재료) 

*The chair is made into wood.

의자의 결과물이 나무?가 되기 때문에 틀린 문장입니다.

The chair is made of wood.

결과물이 의자, 재료가 나무 이므로 적절한 문장입니다. 

p.63

Milk is made into butter.

우유가 재료 ->> 버터가 결과물

Butter is made from milk.

버터가 결과물 우유가 재료 

into는 뒤에 결과물인 제품이 오고 

of와 from은 재료가 오는 것이죠!

현중학생 반가워요 ^^

인강신청옆에 교재구매체크란이 있어요!

거기서 구매하셔도 되고 해커스 홈페이지에 교재구매페이지에서도 구매 가능합니다^^

공부하면서 어려움이나 고민 있으면 언제든 연락하세요  

세현 학생 반가워요 :)

문법용어에 신경을 쓰면 헷갈리기 때문에 

One Stop Finish hand-out에서는 용어 없이  "예전일"이라고 설명한 것입니다. 

완료 동명사라는 건 having p.p.형태입니다. 

I admitted having made a mistake when I met him.

인정한 것이 과거이고, 실수를 저지른 것은 더 과거인 had p.p.의 일 

I regret having been idle in my youth.

현재 후회를 하는 것이고 게을렀던 것은 젊었을 때 과거의 일. 

[기본이론] I remember seeing him last year. 

원래 remember은 -ing만 써도 과거의 의미가 있기 때문에 가능합니다.

그러나 I regret having been idle in my youth.

이 문장에서는 in my youth와 같이 시차가 확연히 차이가 나는 일을 강조할 경우에는 

having p.p.로 쓰는 것입니다. 

remember, forget, regret은 -ing만 써도 과거가 되지만

확실하게 과거를 표현해 줄 경우에는 having p.p.가 더 선호되는 것이죠. 

시제의 포인트는 과거라서 쓰는게 아니라 문장의 본동사보다 더 옛날에 일어난 일이면 쓸 수 있다라는

것을 기억해주세요!

안녕하세요. 

인강으로 학습하고 있는 인간생입니다.

25편입을 준비중인데 독해/논리/어희가 노베이스라 커리큘럼을 어떻게 짜면 효율적일지 질문드립니다ㅜㅜ

유민학생 만나서 정말 반갑습니다.

늦게 영어를 시작한 만큼 계획 잘 세워서 원하는 바를 이뤄야 하겠네요!

시간은 한정되어 있으니 선택과 집중해 볼게요!

유민학생이 원하는바 얻을 수 있도록 최선을 다해 도와드릴테니

마지막 시험까지 영어 놓지 말고 끝까지 따라와 주세요 ^^

커리큘럼 세워드릴테니 최대한 비슷하게 따라와 주세요.

인강으로 공부하다보면 답답한 부분이나 학습관련 고민사항들이 있을거에요!!

그럴 때마다 바로 학습상담신청해주세요 ^^♥

선생님 질문이 너무 많아서 죄송해용 ㅜㅜ

14번 문제 답변 주신 거에서 

이 글의 Main Idea는 “성취감, 돈이라는 요소는 행복의 일부이지 전체가 될 수 없다”라고 하셨는데 이 지문에서 success 가 돈을 말하는 건가요 ?? 그리고 main idea가 왜 저건지 잘 모르겠어요 ㅠㅠ

만약 여기서 말하는 재능의 인정(성공) 이 돈이랑 같은 말이라면

사례를 통해 

화가가 재능을 인정받는 성공행위를 경험하더라도 ➡️ 그 이상으로 행복을 증진할 수는 없으니까

성공과 돈은 행복이 영향을 미치는 한 가지 요소 뿐 (only)인 거라고 생각하면 될까요? 

성취감

= 돈

= 재능인정

= 성공

이 모든 것들은 비슷한 유형이에요! 

우리가 보통 돈은 얻거나 재능을 인정받거나 성공하면 행복해 질거라고 생각하잖아요!

근데 이 글은 이런 것들을 경험하더라도

그 이상으로 행복을 증가시킬 수 없으니까

한가지 요소일 뿐 이라고 잡아내는 것입니다 (잘했어요 ^^)

교수님 요즘 기출풀면서 강의도 같이듣고있는데 이 강좌 핸드아웃은 전부 교수님이 키워드같은거 정리해놓으신 것 만있고 문제만 있는건 없는건가요?

그리고 주제문 공략 9~10번문제 첫단락에서 정부가 기업을 금지하는 법을 없애고있다 (정부가)주장하면서 세계화가 국가를 weak하게 만든다고 이렇게 해석을했는데 또 답은 세계화로 인한 위기라고 되어있어서 이해가 잘 안돼요 해석을 잘못한건가요? 

승혁학생 벌써 파이널 단계 듣고 있는거에요?? 

대단한데요~!!

필기자료만 있어요? 월요일에 인강팀에 확인해볼게요!!!

당연히 필기 없는 자료가 제공되어야죠!!

확인해보고 만약 없다면 내일 빠르게 업로드 해놓을게요!!!

해석의 포인트를 다시 집어보면

정부가 주장하기를 세계화가 국가들을 약하게 한다는것은 정부의 힘을 약하게 만든다는 것이고

기업을 규제하는 법을 제거하고 있다는 것은 정부의 힘이 약해진다는 뜻 입니다. 

이 지문의 포인트는 두 가지의 끔찍한 변화가 일어나는데 그 변화의 요인이 세계화때문이라는 글 입니다.

세계화로 인해서 1) 정부의 힘이 약해지고 있고  2) 파워엘리트의 힘이 증가되고 있다는 것이에요!

원인과 결과 관계를 명확히 파악해야 합니다. 

선생님 안녕하세용 혹시 논리 기본이론 교재랑 독해 440제 교재 구매했는데 pdf 파일로 받을 수 있을까용??

기호학생~!!

정규독해교재 pdf파일도 사실 공유하면 안되는데 학생들 편의를 위해 제가 제공해 드리는 거에요~!

440제 자료는 학원에서 말이 나올 수 있는 부분이라 힘들것 같습니다..!

양해 부탁드려요 ^^