영은 학생 반가워요 :)

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They caught someone _______________ near the streetlight.

(a) stands

(b) stood

(c) who stands

(d) whether stands

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위 문장은 가장 좋은 답안은 who stood입니다.

아마 (b)가 who stood라는걸 전달하기 위해 한 말인 것 같습니다. 

의미상 “가로등 근처에 서 있는 사람을 같은 시점에서 잡았다[또는 목격했다]”는 의미이죠.

현재상황을 강조할 경우 문맥상 현재시제로 써도 무방한 경우도 있습니다.

그런데 (b)의 stood는 p.p.형태가 되기 때문에 자동사로 들어가는 경우 p.p로

명사를 꾸밀 수 없으니 (C)로 간 것입니다.

"현재 서 있는 누군가를 잡았었다"의 의미가 되겠죠.

관계대명사 안에 시제는 일반적으로는 문장의 동사와 맞춰주지만

무조건으로 시제를 맞춰야 한다라는 것은 없습니다.

다를 수도 있고, 문장에서 판단해서 풀어야 합니다!

 안녕하세요, 이번에 2025학년도 편입시험에 응시한 수험생입니다. 아직 결과가 나오지는 않았지만 하다 보니 욕심이 생겨 이번 년도에도 한 번 더 편입 시험을 응시할까 합니다. 혹시 이러한 경우에는 어떤 커리큘럼을 타야 하는지 궁금해서 여쭤 봅니다.

태민 학생 반가워요 :)

일단 시험 보느라 고생 많았어요. 

욕심이 생겨서 하는거라면 더 좋은 결과가 있을 수 있도록

지난해에 공부하면서 개인적으로 부족했던 부분이나

영역별로 취약한 부분을 분석해서 준비하면 좋겠네요!

문법은 만약 이론을 들었다면 이론을 요약한 강의를 한 번 더 듣고 

기출 풀이를 계속 해나가면 됩니다. 

이전에 들었던 강의를 말해주면 구체적으로 알려줄게요!

첫번째는, 1~44강까지 있고 완강한 강의가 있습니다, 강좌 제목:( 편입 입문 독해)  선생님께서 강의 하실 때 마스크를 쓰고 계십니다.

두번째는, 1~13강까지 있고 순차오픈 예정이 되어있습니다. 강좌 제목:( 해커스편입 입문 독해)<-- 실전 문제만 있습니다 . 선생님께서 강의를 하실 때 마스크를 안 쓰고 계십니다.

1.두 강의 차이가 무엇인가요?

2. 둘 중에 무엇을 들어야 하나요?

관우 학생, 만나서 반가워요! :)

입문 독해에서 마스크를 착용하고 있는 영상은 이전에 촬영했던 영상이고,

다른 하나는 새롭게 촬영한 신규 강의입니다!

입문 독해 신규 강좌는 2월 중순쯤 나머지 영상이 업로드될 예정이에요.

이전 강의에서는 (마스크) 구문 수업이 추가되어 있으며, 신규 강의 (마스크 X)에서는 독해 수업에 조금 더 집중하고, 복습 자료가 새롭게 들어가 있습니다.

신규 강의를 추천드려요 :)

신규 입문 독해에서 교재 전체 문제를 다루지 않으니, 이 점 참고해 주세요!

종강까지 들은 후 “기본 독해” 강좌로 넘어오시면 됩니다 :)

인강으로 공부하다 보면 어려움이 많을 테니 언제든 편하게 연락 주세요.

우리 1년 동안 준비 잘해서 원하는 결과 꼭 얻어냅시다~!!

편입 입문독해 편입생을 위한 필수구문 기초 강의를 듣던 중 해석이 애매한 문장이 있어 질문드립니다!

1강 다양한 주어 이해하기 Exercise 심화파트 문제인데요.

03 The main requirement for success as a diplomat, international business executive or foreign correspondent is not a Ph. D. or fluency in several languages.

이 문장을 저는 

‘외교관, 국제 사업 경영 간부 또는 해외 특파원으로서의 성공을 위한 주요한 요구조건은 박사 학위가 아니거나 여러 언어에 유창한 것이 아닌 것이다.’

로 해석했는데 

답지에서는 

‘외교관, 국제 경영 관리자 혹은 해외 특파원으로서 성공하는 데 가장 필요한 것은 박사학위가 아니라 몇몇 언어를 능숙하게 구사하는 능력이다.’

지수학생 답변 기다려 줘서 고마워요 :)

지수학생이 혼동하는 부분 정리해 볼게요!

영어 문장대로 해석하면 “성공의 주요 요건이 박사학위가 아닌 것이고 여러 언어에 능통한 것도 아니다” 라고 봐야 하며 해설지 해석 수정이 필요해요!!

의미적으로 볼 때 or을 ‘but’으로 바꾼다면 지수학생이 이해한 내용이 됩니다 :)

혼동을 줘서 미안해요!!

해설지 해석 오류를 수정해 주세요 :)

공부하면서 궁금한 점 있으면 언제든지 편하게 물어봐요~^^

예진학생 답변 기다려 줘서 고마워요 :)

예진학생 질문 해결해 볼까요?!

내용일치나 추론문제를 해결할 때 가장 중요한 문제풀이 방법은 선택지를 비교하여 소거법으로 접근 해주는 것이 중요합니다 ^^

1번의 이유는 확실하니 정답으로 확보하고

본문에서 요가는 전문운동 선수들에게 많은 혜택을 준다고 언급했고 예시로 from ~ to (다양한 범위를 나타낼 때 사용)를 사용하여 요가를 하는 여러 스타들을 언급하죠!

여기에서 많은 선수들이 요가의 애호가라고 이해할 수 있어요 :)

공부하면서 어려움이 있다면 언제든 질문 하세요!!

요즘 날이 몹시 차가워졌으니 감기 조심하세요 ^^

self study 학습 중인데 빈칸에 알맞은 걸 고르는 문제인데요!

94. I will never forget the days ________ we spent together.

1 when 2 that 3 where 4 which

정답이 4번이라고 하면서 ‘선행사가 시간(사물)이고 뒷문장이 spend의 목적어가 빠진 자리가 있으므로 관계대명사를 쓴다.’

라고 해설에 적혀있었는데 which 뿐만 아니라 that도 가능하다고 이해해도 괜찮을까요?

108. Do you know ________ from here to the post office?

1 how far is it 2 how far it is 3 how it is far 4 how is it far

정답을 의+주+동 순서로 된 2번으로 골랐는데 해설지에 1번이라고 하며

‘know의 목적어인 명사 자리로 ‘의주동’의 순서가 필요하고 의문사 how는 ‘how+형/부’를 붙여서 써야 한다.’

라고 적혀있는데 혹시 2번이 왜 오답인지 설명해주실 수 있으실까요?

115. Do you know ________ light travels?

1 how fast 2 how quick 3 how soon 4 how many

정답을 2번으로 골랐는데 1번이라고 하며 

‘how+형/부’의 순서인데 동사 travel을 수식하 는 것은 부사이므로 fast가 맞다.‘

라고 해설이 적혀있는데 사전에는 quick 자체도 부사가 될 수 있다고 적혀있음에도 

quickly라는 부사 형태가 있기에 fast가 정답이 되는 건가요?

지수 학생 반가워요. 답변할게요 :)

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94. I will never forget the days ________ we spent together.

① when ② what ③ where ④ which

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현재 밴드에 업로드된 문제는 보기가 2번에 what이라고 되어 있네요. 

문제가 혹시 that도 보기가 있었다면 that도 가능합니다.

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108. Do you know ________ from here to the post office?

① how far is it ② how far it is

③ how it is far ④ how is it far

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답이 2번이 맞습니다. 해설지 설명이 맞는 거고 정답만 잘못 표기 된 문제입니다.

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115. Do you know ________ light travels?

① how fast   ② how quick

③ how soon  ④ how many

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사전은 형용사/부사라고 나오지만 비격식적인 표현에서 quick을 부사로 쓰기 때문에

시험에서 빈칸을 고르는 문제는 형용사로 보고 문제를 풀어야 합니다.

가장 적절한 것은 fast라는 부사가 있기 때문에 1번이 맞습니다. 

챕터 5  81쪽 포인트 적용문제 2번 내용입니다. 

In 1918, World War 1 has ended, leaving behind a terrible loss of human life.

이 문장입니다. 어법문제인데, 어법이랑 별개로 이 문장을 해설해 주시면서 , leaving 이 접속사로 쓰였다고 하셔서 질문해 봅니다. 

콤마(,) 뒤에 현재분사가 오면 접속사의 역할을 한다고 설명해 주셨는데, 접속사 뒤에는 주어 동사가 와야하지만 

뒷 문장인 behind a terrible loss of human life. 부분에는 주어 동사가 없어서 질문을 했었는데, 이전 질문에서

 I read a book, listening to music.

=>  I read a book while I was listening to music.

를 예시로 들어 설명해 주시는 부분을 바탕으로 제가 제대로 이해한게 맞는지 확인하기 위해서 다시 질문해 봅니다. 

I read a book, listening to music 의 , listening 뒤에는 to music 이 와서 주어 동사 형태가 없어 , listening 을 접속사라고 할 순 없지만, 해당 문장이 

 I read a book while I was listening to music. 로 바뀔 수 있어서 콤마 뒤 현재분사가 접속사 S + V의 역할을 한다라고 이해하면 될까요? 

즉, 엄밀히 말하자면 콤마 뒤 현재분사는 접속사가 아니지만, 접속사를 포함한 S + V의 형태로 바뀔 수 있다라고 생각하면 될까요?

그렇다면

In 1918, World War 1 ended, leaving behind a terrible loss of human life.

이 문장이 

In 1918, World War 1 ended and it was leaving behind a terrible loss of human life.

이런 식으로 변할 수 있어서 , leaving 이 접속사는 아니지만 접속사를 포함한 S + V의 역할을 한다 라고 이해하면 될까요?  

승리 학생 답변할게요 :)

p.81 

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 In 1918, World War I ② has ended, ③ leaving behind a terrible ④ loss of human life.

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정확하게 이해 했네요!

 leaving이 접속사라는 말이 아니라 접속사 역할을 합니다. 

접속사 절의 동사가 반드시 be -ing형태일 필요는 없어요. 

while 은 보통 동시에 발생한 걸 나타내서 진행형태를 쓴 겁니다. 

위 문장은 접속사로 바꿔서 쓴다면, 아래와 같습니다. 

World War I ended and (it) left behind a terrible loss of human life.

접속사절로 써도 되지만 간결하게 바꾼게 분사구문 형태입니다. 

오늘도 남은 하루 후회 없이 현재에 집중해서 화이팅!

선생님 안녕하십니까 

저는 이번에 2학년까지 마치고 편입을 결정하여 선생님의 인강 오티를 들어보고 저와 잘 맞는다는 생각이 들어 강의를 신청하게 된 학생입니다.

다름이 아니라 선생님이 올려놓으신 강의 커리큘럼을 확인하였고, 현재 저는 영어는 거의 노베이스인 상태여서 기초부터 다져야겠다는 생각에 기초영문법 강의를 수강하고 있습니다. 자연계로 편입할 예정이어서 수학과 병행을 해야하는데, 올려놓으신 커리큘럼대로 쭉 수강을 하면 될 지 아니면 조금 변형을 해서 나아가야할 지 궁금한 상황입니다. 기초영문법과 입문문법을 둘 다 수강하려고 했으나, 그렇게 하기에는 3월이 되기 전까지 다 끝내기에는 촉박할 것 같아 기초영문법만 듣고 기본이론 수강 단계로 넘어가도 될 지도 궁금합니다! 또한 강의를 들으면서 기초영문법 교재로 문제가 부족하다면 다른 문제들도 풀어보고 싶다는 생각이 들어 혹시나 함께 풀어보면 좋은 자습교재가 있다면 추천해주시면 감사할 것 같습니다...ㅠ 

꼭 포기하지 않고 이것 말고는 길이 없다는 생각으로 임하고 싶습니다. 선생님의 도움이 절실합니다. 답변 기다리고 있겠습니다. 읽어주셔서 감사드리고 항상 좋은 강의를 위해 노력하시는 선생님의 노고에 존경합니다.

승민 학생 반가워요 :)

먼저, 편입을 도전하게 된 점에 대해 응원의 격려를 보냅니다~!

이것말고는 길이 없다는 생각 너무 좋아요!

저랑 함께 하게 되어서 기쁘고, 

인강이지만 질문 게시판을 통해 충분히 소통하며 수업 할 수 있으니 최선을 다해봐요 :) 

기초영문법과 입문문법을 다 듣기에는 시간이 부족할 것 같아서 

아래 커리큘럼으로 수강하면 됩니다. 

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기초영문법 ⇨ One Stop Finish 1 (이론) ⇨  One Stop Finish 2 (문제 적용) (+응용1 (상/하))-

 In-Seoul/ Top7 [택1] ⇨ 학교별 기출1/2 + Final 대학별 합격보장

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 볼드체 한 부분은 필수이며 이론과 문제 적용까지 완강 후에는 무조건 다 들어야 하는건 아닙니다. 

스케줄이나 하루 공부 시간에 맞춰서 조정해 나가면 됩니다. 

One Stop Finish 2 + 응용1을은 2-3달 정도 소요되고

완강 후 시간이 남으면 다른 과정들 (In-Seoul/ Top7)을 수강하면 됩니다.

학교별 기출은 늦어도 10월부터는 푸는게 좋습니다. 

일단은 위의 커리큘럼으로 각 강좌는 2달 기준으로 잡으면 다 수강할 수는 있습니다. 

하반기에 다시 커리큘럼이 궁금하다면 특이사항 기입해서 다시 질문해도 됩니다. 

먼저 기초영문법까지는 이론만 듣고, 이론단계부터 문제를 병행하는 것을 추천할게요.   

이론을 어느 정도 듣고 문제를 푸는게 더 효과적입니다.

종합형은 나중에 풀면 되니까 

해커스 800제나 서점에 다른 교재들을 참고하여 챕터별로 되어 있는 문제지를 사서 

이론 수강 후 ->> 교재에 실려있는 문제 + 문제지 문제를 풀면 됩니다. 

강의 중간 중간 학습 방법이나 조언도 할 거니까 

처음 듣자마자 이해가 바로 안되도 당연한 것이니 좌절하지 말고

인강으로도 충분히 할 수 있으니 자신감 갖고 시작하길 바랄게요!

시제 (2) 27분 쯤에 나오는 내용입니다. 영상에서 ,(콤마) 뒤에 현재분사가 오면 접속사의 역할을 한다고 하셨는데, 접속사 뒤에는 주어 동사가 와야 하지만 여기서는 뒤에 주어 동사가 없으니까 접속사라 할 수 없는 것 아닌가요?

승리 학생 반가워요 !  답변할게요 :)

질문할 때 강의 시간 말고 챕터와 문제 번호를 말하면 더 정확하게 답변이 가능합니다.

정확히 어떤 문장인지 몰라서 분사가 오는 구조의 문장으로 설명을 할게요.

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 I read a book, listening to music.

=>  I read a book while I was listening to music.

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뒤에 절이 와야 접속사 라고 합니다. 

콤마 뒤에 분사형태가 보이면 접속사 S+V와 같은 역할을 한다는 점에서 

접속사 역할을 하는 것으로 볼 수 있습니다.

접속사 절을 쓰는 것보다 길이가 짧아지는 문장 구조가 되는 것이죠. 

문법적으로 나누기 보다는 역할의 관점에서 설명한 것이니 참고하면 됩니다!

안녕하세요 선생님

2026 편입 준비를 막 시작해서 편입 영어를 어떻게 준비해야 할 지 모호한 상황입니다.

공대를 지원할 예정이고 수능은 3등급을 받았습니다.

편입 어휘나 독해를 어떻게 준비해야 할 지 여쭤보고 싶습니다.

감사합니다.

dokdo0509@naver.com

승범학생 만나서 반가워요 :)

메일로 커리큘럼 안내해 드렸으니 확인해 보세요 

선생님 안녕하새요!!! 저는 2 주 무료 체험 강의로 선생님 수업들은 학생입니다.!! 다름이 아니라 제가 논술러라서 영어 준비할 시간이 한달도 없었는데 2주간 선생님 강의랑 핸드아웃 자료들 보고 가서 중앙대 경영1차 붙었어요!!! 자료 하나하나 다 정성스럽고요 특히 학교별 기출 분석 해주신거 정말 도움 많이 됐어요! 개인적인 사정으로 무료인강만 들어서 죄송해요ㅜㅜ 정말정말 감사합니다!! 더 대박 나시고 복 많이 받으세요!!

한주학생~~~:)

우와  정~말 축하해요!!

수업준비때문에 힘이 들었는데 한주학생의 말한마디로 힐링되네요!!!!

합격에너지 팍팍 보내고 있을게요~~~~~*

좋은 소식 있으면 또또또 알려 주세요옹

저는 대학교 2학교 재학하면서 26 편입을 준비하려고 합니다. 

수능 영어는 4등급으로 그냥 쌩 노베라고 ㅜㅜ 스스로 판단이 되는데요. 

목표하는 대학이 서울시립대와 경희대여서 편입 수학 / 영어 / 토익을 다 준비해야하는데 기본기는 잘 잡고 가고 싶거든요 .. 나정 선생님으로 전부 듣고 싶은데 강의를 어떻게 들어야하는지 순서 좀 알려주세요!!.

은지 학생 반가워요 :)

먼저, 편입을 도전하게 된 점에 대해 응원의 격려를 보냅니다~!

또 저랑 함께 하게 되어서 기쁘고, 인강이지만

질문 게시판을 통해 충분히 소통하며 수업 할 수 있으니 최선을 다해봐요 :) 

경희대와 시립대는 문법 비중이 낮은 학교인데, 다른 학교도 지망을 하는 거겠죠?!

내년 대비이고 자연계라면 아래 과정으로 수강하세요. 

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(기초영문법⇨) One Stop Finish 1 (이론) ⇨ 응용(상/하) +One Stop Finish 2 

⇨ ( In-Seoul/ Top7 [택1] ) ⇨ Final+학교별 기출 

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 볼드체 한 부분은 필수이며 이론과 문제 적용까지 완강 후에는 무조건 다 들어야 하는건 아닙니다. 

스케줄이나 하루 공부 시간에 맞춰서 조정해 나가면 됩니다. 

지금 부터 듣는다면 위의 강의는 일주일에 2번 정도 수강하면 다 수강할 수 있을거에요. 

상반기 (5월까지)에는 이론을 정리해놓고 그다음 문제풀이부터는 강의듣는 시간은 조절해 나가도 됩니다. 

이과생들의 합격 수기를 보면 이론을 잘 들어놓고 7/8월부터 보통 수학에 많은 시간을 쏟게 되는데

그 시기에 문법 이론만 잘 닦여 있다면 문제 풀이는 하루에 수업시간에 하는 문제를 꾸준히만 풀어줘도 

합격 한 경우가 많습니다. 

인강으로도 충분히 할 수 있으니 자신감 갖고

시작하길 바랄게요!!

혹시 다른 특이사항이 있다면 질문 남겨주세요 :)

입문 문법 학습 중 궁금한거 생겨 질문드립니다!

1. 교재 비교급 파트 유형문제에서 밑줄 친 부분을 바르게 고치는 문제인데요.

Seoul is big as Singapore. 

정답이 as big as인데 혹시 bigger than은 정답이 될 수 없나요?

2. 빈칸에 알맞은 단어를 고르는 문제인데요.

1) The market isn't far from here. It's only ________ bicycle ride.

1 half an hours' 2 half an hour's

3 half an hour 4 an hour and a half

저는 3번을 골랐는데 틀렸다고 해서 다시 4번을 택했습니다.

그러나 정답이 2번이라고 하며 해설에서 빈칸 뒤의 명사를 보아 ‘s의 소유격 형태가 필요하다고 하셨는데요.

왜 뒤의 명사를 보고 소유격 형태가 필요한지 궁금합니다!

지수 학생 답변할게요 :)

교재 챕터와 몇 번 문제인지 써야 정확하게 답변이 더 정확하게 될 수 있어요!

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1. Seoul is big as Singapore.

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 교재 문제는 밑줄이 as까지 되어 있어서 as의 짝을 찾으라는 의도가 된 것입니다. 

그러나 bigger than이라고 써도 문법적으로 맞습니다. 

하지만 내용상 실제로 서울이 싱가포르보다 크지는 않기때문에 as big as가 더 정확한 문장이라는거!

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2. It's only ___________ bicycle ride.

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영어는 자주 써서 굳어진 표현을 제외하고 명사를 2개 연속으로 쓰지 않습니다.

그래서 명사가 올 경우에 앞에 형용사 역할이 필요합니다. 

half an hour bicycle ride라고 하면' 30분 자전거 타기 '가 되어 어색합니다.

30분간의 자전거 타기로 바꿔줄 형용사 역할이 필요한 것이죠. 

아무렇게나 명사를 연달아 쓰지 못한다는겁니다.

일반적으로 해석을 봐도 힌트가 됩니다. 명사를 두 개 연달아 쓸 때 말이 전혀 되지 않는다면

지금처럼 소유격형태가 필요합니다. 

인서울 자연계 편입 준비중으로 2024 수능 영어 등급이 2등급으로 기초 베이스가 되서 작년 12월부터 기본이론 수강중입니다. 독해 이론 기본 one shot 기본편 교재도 구매하였는데 기본이론 듣고 one shot으로 기본을 끝내야 하나요? 일단 기본 듣고 응용, 심화, 기출순서로 넘어가면 되는 거 같기는 한데 구체적인 커리큘럼을 잘 모르겠어서 질문드립니다.

입문문법 교재 부사 파트를 학습 중인데 유형문제 풀다가 궁금증이 생겨 질문드립니다!

교재 157 페이지 2번 문제를 푸는데 같은 유형 문제인데 인정되는 정답이 달라서요.

밑줄 친 부분을 옳게 고치라는 문제에서 

(5) He couldn't hardly remember the name. 문제의 정답은 couldn’t와 could hardly인데

(7) | couldn't hardly say a word to him. 문제의 정답은 couldn’t라서요.

그래서 왜 같은 유형 문제인데 인정되는 정답이 다른지 궁금합니다!

지수 학생 반가워요 :)

아 5번과 7번의 하나만 복수정답이 있어서 혼동이 왔군요!

둘 다 가능합니다. 

두 문제 다 couldn't remember[say] 과 could hardly remember[say] 둘 다 가능합니다.

부정의 의미를 2개 쓰면 어색하기 때문에 하나만 쓰는 것이 포인트입니다!