안녕하세요 ! 기본입문 독해를 들으려고 강의 신청을 했고, 강좌랑 연결되어있는 교재를 구매했는데 강좌 내용에 나오는 지문은 없고 교재랑 강의가 아예 다른 내용인데 별도로 다른 곳에서 다운을 받아야 하는 곳이 있나요?? 1,2강 핸드아웃 자료는 다 단어여서 여쭤봅니다ㅜㅜ...

예은학생 만나서 반갑습니다 :)

제가 입문독해 클릭했을때 이 장면으로 시작하던데 혹시 저랑 다를까요??!! 만약 다르다면 조금 번거롭더라도 인강이나 학원에 전화 부탁드려요!! 만약 이 이미지와 동일하게 영상이 시작된다면 교재 1페이지부터 시작하는것이 아니라 p.25 실전문제부터 수업이 시작됩니다!! 

핸드아웃자료는 인강팀에 업로드 요청해놓았으나 혹시 자료가 없다면 pahysong@naver.com 메일주시면 제가 자료 보내드릴게요 :) 

공부하면서 어려움이 있다면 언제든 편하게 연락주세요 ~*

예은학생! 저에게 문의주신강좌는 기본 이론인데 질문은 입문독해로 주셨어요!!

혹시 어떤강좌인지 확인 부탁드립니다!!

안녕하세요 현재 선생님의 독해를 듣기 시작한 학생입니다.

현재 문법은 김나정 선생님꺼 듣고 있고, 입문 문법 끝내고 독해 듣고 있습니다.

앞으로의 커리큘럼과 공부방법 문의드립니다!

혁진학생 만나서 반가워요 :)

혹시 문과일까요?!

메일로 커리큘럼과 필요한 어휘자료 보내드릴테니 

pahysong@naver.com 메일보내 주세요 :) 기다리고 있을게요 

커리큘럼과 관련된 질문을 메일로 보냈습니다. 확인 후 답변해 주시면 감사하겠습니다.

소헌학생 만나서 정말 반갑습니다 :)

메일로 커리큘럼안내해 드렸으니 확인해 보고 질문 있으면 언제든 편하게 연락하세요! 

현재 입문독해를 듣고 있는 자연계 학생입니다.

커리큘럼 문의 드립니다. 입문 논리,독해 강의를 동시에 들어도 시간이 촉박하지 않을지

혹은 인강 교재 말고도 자습교재로 추가로 공부해야 한다면 어떤 교재를 하루에 몇문제정도 풀어야하는지 궁금합니다!!

태희학생 만나서 반가워요 :)

메일로 커리큘럼과 필요한 어휘자료 보내드릴테니 pahysong@naver.com 메일보내 주세요 :) 

기다리고 있을게요 

안녕하세요 선생님. 저번 질문에 대한 답변을 받고 추가적으로 궁금한 것이 생겨서 메일로 2025년 3월 18일 (화) 오후 10:10에 질문을 했었는데, 아직 답변을 받지 못했습니다. 이 글을 확인하신다면 답변 부탁드립니다!

승리학생 :)

메일로 답변보내드렸으니 확인해 보세요 

유진 학생 반가워요 :)

오른쪽 파일 모양을 클릭하거나 아래 공지사항에 나와 있는대로 하면 됩니다.

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＃ 자료 다운로드 방법

안녕하세요 해커스편입니다.

각 강의에 해당 하는 자료 다운로드 경로 안내드립니다. :)

▼

마이페이지 >강의실 입장>강의명 선택>자료받기 클릭

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혹시 또 안되면 질문하세요 !

안녕하세요 선생님 

편입에 이제 처음 발 딛어서 입문부터 들으려고 하는데 

입문을 몇 주 잡고 끝내야 할 지 

그 이후엔 월 별로 어떻게 앞으로 나아가야 할지

조언 부탁드립니다 ㅜㅜ 

감사드립니다 좋은 하루 되세요 

소현 학생 반가워요 :) 답변할게요.

지금 처음 시작하는 거면 기본이론 부터 듣는 걸 추천할게요. 

아래 커리큘럼을 참고하세요. 

이해할 부분은 강의를 듣고 

암기할 부분은 밴드에 가입 후, 

암기자료를 다운 받아서 암기자료에 있는 부분은 자주 여러번 보면서 암기해주세요.

One Stop Finish 2는 주요 이론을 정리하고 문제 풀이를 하는 강의입니다. 

기본이론을 듣고 문제풀이를 하기에는 시간이 부족할 것 같아서 

주요 이론을 정리하며 기출 문제에 적용하는 강의를 추천합니다. 

응용1 챕터가 만약 시제라면 One Stop Finish 2 - 시제 편을 듣고 응용1 시제편의 문제를 풀어보고

강의를 듣고 해설을 들으면서 문제푸는 방식을 익히면 됩니다. 

한 주에 문법을 2회 듣는다고 가정하면

하루는 학교별 기출, 하루는 Final로 강의를 수강하면서 병행하면 좋습니다. 

학교별 기출은 늦어도 9월부터는 푸는게 좋아요. 

강의를 각각 따로 들어도 좋지만 현강에서도 종합문제랑 학교별기출을 병행하면서 

가기 때문에 동시에 들어도 좋습니다. 

스케줄이나 하루 공부 시간에 맞춰서 조정해 나가면 됩니다.

앞으로 수업 들으면서 고민 되는 부분이나 질문사항이 있으면

주저 하지 말고 바로바로 게시판으로 질문하기 :) 

교수님 안녕하세요!

메일로 커리큘럼과 단어 학습 방법을 질문 드렸습니다! 질문 등록 시 답변완료 문자가 떠서 이곳에 함께 올립니다. 확인 감사합니다.

승은학생

만나서 정말 반가워요 :)

메일로 커리큘럼 보내드렸으니 확인해 보세요!!

공부하면서 어려움이 있다면 언제든지 연락하세요 

6강부터 강의자료가 없던데 어디서 다운 받아야 되나요?

다빈 학생 :)

혹시 Ch 3 형용사 구, 절 이해하기 자료까지 업데이트가 안 되어 있을까요~??

마스크 끼고 있지 않은 강의죠??!!

우선 내일 인강 팀에 자료 요청 해놓을게요!

pahysong@naver.com 메일로 보내주시면 자료 보내드릴게요

메일로 인문계 커리큘럼 문의드렸습니다! 확인하시고 메일 회신해주시면 감사합니다:)

지수학생

만나서 정말 반가워요 :)

메일로 커리큘럼 보내드렸으니 확인해 보세요!!

공부하면서 어려움이 있다면 언제든지 연락하세요

기본이론 문법 77페이지 29번에서 4번 have cleared 를 현재 완료의 수동태인 have been cleared로 못 바꾸나여

권호 학생 답변할게요 :)

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The U.S. military says the prison now holds about 395 men on suspicion of links  to Al-Qaida, 

including about 85 who have cleared to be released or transferred to other countries.

-> have been cleared

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85명이 '혐의가 벗겨진'것으로 수동태로 바꾸는게 답입니다. 

책 해설지에도 나와 있어요. 혹시 다른 부분이 궁금하면 질문 다시 남기세요!

기본이론 문법 페이지 77쪽 28번 문제설명중에 determine 뒤에 목적어가 없기 때문에 수동태로 바껴야 한다고 했는데 그럼 수동태는 목적어가 올 수 없나요? 그리고 만약 determine 말고 자동사가 왔다면 문장이 성립 되었을 까요?

권호 학생 답변할게요 :)

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The curricula of American public schools are set in the individual states; they                      

do not determine by the federal government. 

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3형식 동사는 수동태가 되면 목적어가 주어로 이동했기 때문에 목적어가 올 수 없어요. 

S Vt+O

-> S+ be p.p. (by)

하지만 목적어가 2개인 4형식은 주어로 이동해도 목적어가 한 개 남아있을 수 있죠. 

S + V(주다) N1(에게)+ N2(을)

N1 + be p.p.(받다) N2(을)

만약 자동사였다면 목적어 없이 쓸 수 있습니다. 

수업 듣다 질문이 생기면 또 게시판에 글을 남겨주세요.

준수 학생, 만나서 정말 반가워요 :)

메일로 커리큘럼 안내해드렸으니 확인해 보세요!

공부하면서 어려움이 있다면 언제든지 연락하세요. 

74 페이지 예제 4번을 보면 (과거부터) 매년 사람들이 백악관에 방문하는 것이므로 과거도 관여가 되어있는 1번도 정답이 될 수 있지 않나요?

정근 학생 만나서 정말 반갑습니다 :)

인강으로 공부하다 보면 걱정이나 질문이 있을 때 오프라인 학생들보다 답답한 부분이 많을 거예요. 언제든 편하게 연락하세요!
자! 질문 해결해 볼까요~??

이 글은 백악관과 빈칸 뒤의 관광객과의 관계를 설명할 수 있어야 합니다!

1번 assemble는 '모이다, 집합시키다'라는 의미로 보신 거죠?!

논리 문제를 해결할 때 한글이 주는 혼동이 있어요!

의미 파악이 되니 맞다고 보는 겁니다!

그럴 때는 선택지 차이를 구분해 보세요! 그리고 본문의 단서를 확인해야 합니다.

1번. 사람들이 모이다
5번 방문하다

백악관은 방문객에 의해 방문되는 곳으로 봐야 더 적절하지 않을까요?! :)

논리는 틀리면서 배우는 것이니 열심히 문제 풀면서 사고 과정을 발전시키면 됩니다!!

12월까지 잘 준비해서 우리 원하는 결과 꼭 얻어내 봅시다!!

♥귀찮더라도 기본논리 수강후기 꼬옥 부탁해요 !! 수강후기는 저에게 큰 힘이 됩니다 ♥

안녕하세요, 교수님.

전에 같은 내용으로 질문을 드렸었는데 의미가 잘못 전달된 것 같아 다시 질문 드립니다.

제가 질문 하고 싶었던 것은 후치수식 학습 후에 나오는 예제 문제에서 전치사역할을 하는 형용사들이 꾸미는 것이 주어냐고 질문 드린 것 입니다. 그 문제에서 수식하는 것을 질문 드렸습니다. 감사합니다.

해민 학생 답변할게요 :)

자료에 있는 부분은 주어 수식이 맞습니다. 하지만 아래 처럼 다른 문장에서는  

꼭 주어가 아니더라도 명사를 꾸밀 수 있어요. 

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My house is near the subway station. [hand-out]

I like the park near my house. -> 형용사

우리 집 근처에 있는 그 공원은 아름답다. 

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즉 명사는 주어, 목적어, 보어 자리에 오는 것이기 때문에 주어 자리만 수식하는게 아닌

명사의 형태는 다 수식할 수 있습니다.

공부하다 궁금한 점이 또 생기면 바로 질문하세요 :)