안녕하세요 선생님!

조동사 과거형에서 cannot have p.p는 ~했을 리 없다라는 뜻을 가지고 있는데,

could not have p.p도 같은 뜻을 가지고 있을 수 있나요?

can을 과거형으로 바꾸어 could로 쓸 때는 단순히 추측의 의미만 갖게 되는 건가요?

항상 좋은 강좌 감사드립니다!!

진우 학생 답변할게요 :)

절대 못쓴다고 할 수 없으나 

could not have p.p.는 주로 가정법의 의미로

~할 수 없었을 것이다 (추측)로 해석됩니다. 

can not have p.p.는 했었을 리가 없다 (추측)

가정법은 사실의 반대로 가능성이 떨어지는 것을 나타내기 때문에

 과거형을 선호하기 때문입니다!

"마이페이지 -> 수강중인강의 -> 첨부파일다운" 확인해주세요~~!!
혹시 만약 못찾았으면

pahysong@naver.com 메일주시면
자료 보내드릴게요~~^^

114p 23번

signal however

Mainidea가 무조건 뒤집히는게 아니라

그저반대를얘기하는 게 이 23번이 그러한 사례 라고 보면될까요   ...      ??!'

반대를 얘기하며 앞부분의 Mainidea를 강조 하니

그리고 이러한것보다 뒤집히며 Mainidea를 바꾸는 경우가 더 많다고 생각하면 될까요  ...       ??!

2.112p 19번

signal also

뒷 내용 안 읽는다고 말씀을  해 주셨는데   ,

Mainidea 문제면 뒤에 내용도 읽고 그 내용을 포함하는 정답을 찾는 것이 맞을까요  ...      ??!

제가 이해하는 게 맞을까요     ...        ??!

아니면 Mainidea문제여도 앞에서 Mainidea 이미 잡혔으면 읽을 필요가 굳이 없을까요    ...         ??!

3.111p 17번

뒤에서 두번째문장 Walking 까지만 읽고 풀어주셨을 때

1번선지에서  running 얘기는  없으므로 1번 x를 해주셨는데

1번 선지 running에대한 예시가 더 앞에 문장 나올 가능성은 혹시 어떻게 완전히 배제 시키 시는 것 일까요   ...       ??! 

1.
두가지 경우를 생각하셔야되요~!!
첫번채 앞 전체 내용을 뒤집어서 강조점을 뒤로 위치시키거나 대상 두개가 대조되는경우가 있어요

두번째는 단순하게 앞문장의 내용만 뒤집는경우가있어요

문맥에서 파악하면서 느낌을 잡아가야됩니다~!!

2.
also가 나오면 뒷내용을 아예 안읽는것이 아니라 주제를 찾을때 also는 새로운내용이 나오는 단락구간이기때문에 새로운내용이 어떻게 연결되는지 보고 예측가능하거나 앞내용과 비슷하다면 그때는 뒷내용을 skip해도 됩니다~!

3.
이 본문의 메인아이디어를 다시 생각해보세요~!! especially 특히 라는 강조표현 뒤에 walking의 혜택은 육체적인것 이상이라는 얘기가 나왔으니 이 글의 핵심은 걷기는 육체적 정신적으로 + 하다 겠죠!!!

근데 1번 걷기와 뛰기의 균형을 맞춰야한다 라는 의미는 키워드 오류이기때문에 될수가 없죠~~!!

43번질문 에서 '내용추론'은 주제 찾기와 같은 문제를 이야기 하시는 것 일까요    ...         ??!

그리고 내용 일치는 내용일치 문제를 말씀 하시는걸까요   ...       ??!

아니면 같은 Mainidea흐름으로 일치하는 내용을 계속 말하며 흘러간다는 말씀 이실까요   ...       ??!        ㅠㅠ

자~!!
내용일치나 추론문제 선택지 내용을 보면 보통 학생들은 세부적 맥락만 물어보는 거라고 생각해요.
하지만
4선택지 혹은 5개 선택지를 읽어보면 선택지 안에 본문의 핵심 메인아이디어가 들어가 있어요!!
그래서 선택지를 먼저 읽어보는 이유이기도 해요.
본문 내용은 어려울건데 미리 힌트를 잡고 본문으로 들어가는거에요~!!

선택지 특정 단어에 체크하잖아요!
본문에서 그 단어들을 찾잖아요! 찾으면서 읽는 과정속에서 자연스럽게 메인아이디어도 파악되죠~!!

우리가 주제문제를 찾을때는 큰 맥락만 확인하면 되죠!! 그래서 예시부분은 skip하기도 하잖아요~!
그러나
내용일치나 추론은
메인아이디어유형처럼 풀면 클나요!! 왜냐!!
예시문장 안에서도 내용이 출제되니까요~~!!

메인아이디어를 파악해야 한다는 큰 맥락을 같지만
문제풀이 방법은 다릅니다!!!! 그걸 학습하는거구요~!!

안녕하세요 선생님? 항상 귀중한 가르침 감사합니다!

조동사 파트를 공부하던 도중에 <<감정적/판단형용사 + should>>라는 문법을 새롭게 알게 되었습니다.

그 중에서 예제 2-1의 5번이 선생님의 가르침대로는 이해가 가지만 아직 의구심이 있어서 이렇게 질문을 드립니다.

It is surprising that she should get divorced라는 문장을, It을 가주어, that절을 진주어로 판단해서 '그녀가 이혼한 것은 놀랍다.'라고 해석을 할 때, should get말고 gets도 올 수 있지 않나요?

아니면, 선생님께서 말씀해주신 strange, odd, ... upset, curious 등의 형용사에는 반드시 should that이 와야하는 건가요?

항상 감사히 수업 듣고 있습니다!

진우 학생 반가워요 :) 답변할게요.

맞아요. 말하는 의도에 따라 다릅니다.

사실을 전달한다면 시제에 맞춰서 과거든 현재든 가능합니다.

다만 동사원형은 올 수 없습니다. 

It is strange that he say such a thing. (X)

It is strange that he should say such a thing. (O)

그가 그런말을 하다니 이상하다. 

그러나 ~하다니의 판단이 아니라 사실을 서술하는 내용이면 현재시제로 맞춰서 나올 수는 있습니다. 

It is strange that he says such a thing. (O)

그가 그런말을 하는 것은 이상하다. 

만약 주어가 복수형인 you라면 형태상으로 두 가지 다 맞습니다.

It is strange that you say such a thing. 너가 그런말을 하다니 이상하다. 

It is strange that you should say such a thing.  너가 그런말을 하는 것은 이상하다. 

과거 사실이면 그대로 과거 시제를 쓰면 됩니다.

It is a pity that he did such a thing. 

[명지대 2011] 

It is strange that the idea should have general currency. 

그런 생각이 일반적으로 용인되다니 이상하다. 

그래서 시험에 자주 출제되지는 않습니다.

동사원형이 나오면 틀린다라는 것을 중점으로 기억하세요! 

종선 학생 반가워요 :)

조동사들이 다 추측의 의미가 있는데 과거형을 쓰면 더 불확실한 추측을 나타낼 수 있습니다.

must도 추측의 뜻은 있지만 

"분명히 ~할 것이다"로 다른 조동사들에 비해 명확한 근거가 있을 경우 사용하기 때문에

막연한 가정법에는 어색하기 때문에 거의 쓰이지 않습니다. 

그리고 had to-v는 '해야한다'의 과거형으로 추측의 뜻으로는 쓰이지 않습니다. 

강조 Signal은 전부 Mainidea를 이야기하는 것이고

역접 Signal은 강조점이 바뀌었다는 의미가 글을 읽으며 Mainidea를 가리키는 지점이 바뀐부분으로 변경됬다는 이야기 인가요   ...      ??! 

“Main Idea Signal”은 말그대로 글쓴이가 전달하고자 하는 중요 문장이며 ‘Main Idea’입니다!

“강조 Signal”은 두 가지로 봐주세요!!

1. Main Idea이거나 Main Idea와 연결

2. 내용일치 or 내용추론으로 연결될 수 있음

given 1. 명사 2. S+V 올수있고 해석은 ~을 고려하면 이라 하셨는데,

사전을 찾아보니 given 이 전치사로 그러한 해석이 가능하다고 나오는데, 

S+V가 올수있는건 예외로 올수 있는건가요      ...        ??!

given + 명사 (전치사)

given (that) s + v (접속사) -> 분사구문의 관용적 표헌으로 굳혀진 형태

1. even so (그렇다할지라도) 는

Singal 정리 때 though 와 함께 강조점이 바뀌었다 Signal 이라고 정리 해주셨는데

강조점이 바뀌었다 가 강조점이 바뀐 부분이 Main idea라고 생각하면 될까요?

이 부분 however, but, Yet 과 같이 뒤집힌부분이 Mainidea라고 똑같이생각하면 될까요    ...         ??!

2. even so 는 부사인가요 접속사 인가요    ...        ??!

1.

네!! 말 그대로 강조점이 바뀌었다는 것은 메인아이디어 될 부분이 뒤쪽에 위치되어있다는 거에요~!!!

2.

’even so’ 부사로 봐주세요~!!

8p 5번 it his life 가 5V O 라고 하셨는데

it 하고 his life 명사가 2번들어간 것 아닌가요   ??

‘make 5v 가목적어 it / 직목적어 to ~ / 목.보 his life work 로 이해해주시면 됩니다~!!

“다른사람 돕는 것을 자신의 평생 업으로 삼는 사람 누구든지 ~” 라고 해석해 주세요~!!!

안녕하세요! 오늘 처음 1강 강의를 듣고 질문이 있어서요! 저는 3월달부터 편입을 시작했고 그 전까지는 어휘끝으로 공부를 했었습니다!

해당 강의를 들으면서 해커스 보카 어원편을 때는게 목표라고 하셨는데, 이거 난이도를 잘 몰라서요... 이게 어휘끝보다 더 어려운 버전일까요?

제가 노베이스라서 어휘끝 중등기본 2회독을 끝내고 고등기본 2회독을 하고 있는 중인데요! 고등기본을 다 끝내고 어원편 들어가는게 좋을까요, 고등 기본을 건너뛰고 어원편으로 바로 들어가는게 좋을까요?

그리고 밴드 자료는 어떻게 얻을 수 있을까요?

답변 미리 감사합니다! : )

만나서 반갑습니다 ^^

1강 강의는 잘 들었어요~~??

우선 어휘 끝 (중등 + 고등) & 보카 어원은 단어의 뼈대와 같은 부분이라고 보면 되요~!!!

중고등 기본단어책을 봤었다면 보카어원에 겹치는 단어들이 꽤 많은거에요!!

(고등 & 어원 & 기본필수 1800 비슷한 난이도에요)

빠르게 회독하는게 도움이 될테니 5월까지는 완벽하게 암기가 되어있어야 됩니다~!!!

어휘강좌에 기본필수어휘 1800개 단어자료있죠!!!

기본필수어휘 1800개자료는 중고등필수 기본맥락이라서 모르는 단어 없도록 만들어 주세요~!!!

단어암기할 때 중고등단어 암기만 하는 것이 아니라

암기 비중을 둘 때 어원 & 기본필수 70% (5월까지 목표) + 해커스 기출 30 %

이렇게 비중을 잡고 암기해주세요 ~ ^^

밴드는 오프라인 학생들을 위한 것이라서 밴드에 올라간 자료는 인강자료에 첨부시키고 있어요 ^^

공부하다가 어렵거나 방향성이 궁금하면 편하게 질문줘요~!!!! 우리 잘 준비해서 꼭 원하는 결과 얻어내자구요!!!!

선지 1번에 인간이 그들의 환경을 지배하기 전 그들의 음식 공급을 유지했던 하나의 방법은 동물들을 사냥하는 것이었다에서 one way 때문에 틀린 선지가 될 수도 있지 않나요¿ 지문 맨 첫번째 문장에 hunted and gathered food 라고 두 가지 방법이 있다 생각되어 헷갈려요ㅠㅠ

사냥과 채집 두가지 방법이 있었다

그러므로

(그 중) 한가지 방법이 사냥이었다.

맞는 말로 봐야겠죠^^;

사람에는 남성와 여성 두 성이 있다.

사람의 성 하나는 남성이다.

맞는 말이죠^^;

1. 74p 24번 지문

elasticity가 지문속 easy to shape 이 elasticity 라고 하셨는데

모양을 만들기가 쉽다면 탄성력이 없는것 아닌가요??

2.75p 25번지문

마지막 문장 seem다음 as 가나왔는데 2v이므로 as가안되지않나요?

또한 as가 전치사면 absurd가 형용사가아닌 명사로 쓰인것일까요    ??

3. But, however, Yet 이 Signal이 모두 같다고 생각하면 될까요??

4. 77p 29번 첫번째문장 society가 행위를 할 수없는데 lacking (~ing) 분사가 수식이 가능한가요    ??

1.

탄성력이 있다는 얘기는 복원력이 좋다는 얘기죠~!!!

예를들어 젤리 탄성력 어때요?? 누르면 푹 들어갔다가 다시 쏘옥 나오잖아요~!!!

모양이 고정되어 있다면 움직일 수가 없다는건데

모양바꾸기가 쉽다는 것은 탄성력이 좋다는 의미입니다!!

2.

결투와 전쟁을 비교해주기 위해서 쓰인 원급비교표현 (as ~ as) 이죠!!

“absurd 우스꽝스러운, 터무니없는” 형용사로 사용되었습니다!!

* seem (to be) + 형용사

* seem like + 명사

* seem to 동.원

* it seems that s + v

3.

품사구분은 있지만 전반적으로 역접 시그널로 읽어내면 됩니다!!!

이전 질문에 ‘yet’ 자세한 설명 다시한번 확인해 주세요!!!

4.

분사 ing / p.p 능동, 수동 이렇게 구분을 하는데 지금처럼

행위의 여부에 따라서 능동인지 수동인지 헷갈리는 경우가 있죠~!!

목적어 여부로 판단해 주세요!!

‘lack :~이 없다, 부족하다’ 라는 타동사이죠~!!

만약 과거분사 수동으로 쓰였다면 뒤에 lack이라는 단어 뒤에 목적어가 없어야 합니다!!

‘language’라는 목적어를 동반하고 있죠!! 문법에 이상 없습니다!!

“언어가 부족한 사회”라는 의미를 만들어 냅니다.

음... 질문을 계속 받다보면 영호 학생은 독해에서 문장의미 파악보다는 문법적 분석에 좀 더 초점이 맞춰진

느낌이 들어요..

제가 독해풀이 할 때 따로 잘못됐다고 언급하지 않는다면

영호학생도 제가 해석하는 방법으로 이해하고 넘어갔으면 좋겠어요..

이렇게 문장 하나하나 문법적 분석을 하다보면 복습 시간도 오해 걸리고

전반적 맥락보다는 세부적 내용에 자꾸 묶이게 됩니다...ㅠㅠ

독해에서 arbitrary는 (-) 요소 인가요?

arbitrary는 1. 제멋대로인 2. 변덕스러운 3. 독단적인 4. 임의적인 크게 이런 의미로 쓰입니다!!

대부분은 1번 ~ 3번의미로 많이 쓰이는데 이럴 경우 (-) 흐름으로 갈 가능성이 아주 크겠고

4번 의미로 쓰일 때는 문맥 안에서 판단을 해줘야 합니다~!!!

1.

Signal 중 Yet 은 however 처럼 1.Mainidea 뒤집히면서 역접 이거나 2.그냥 반대얘기만 하는것일 수 있음 두개로 시그널 판단 해서 읽으면 될까요     ?? however이랑 똑같다고보면되나요? 

그리고 접속사 Yet 강의중에 그러나라고 해석하셨는데 그냥 접속사 Yet전부 그러나 라고 해석해도 괜찮을까요??

2.

71p17번 Signal should강조 signal

지문속에는 앞에 For instance가 있어서 문장 전부를 안읽었는데

For instance같이 예시 문장이면 should있어도 힘주면서 읽을필요 없을까요    ???

예시문장 아니면 힘주면서 읽어내자는 의미가 MAinidea문장이라고 생각하고 읽어낸다고 생각하면 되는것일까요      ?!!

3.72p 19번 assumption 을 idea로 해석하셨는데

그대로  assumption 을 그렇게 해석하면될까요  ??

4.72p 19번

선지 4 development 단어는 본문 어디가 paraprasing 된걸까요 혹시    ??

1.

‘yet’ 접속사로서 ‘그럼에도 불구하고, 하지만’ 이라는 의미로 쓰일 때 ‘however – 부사’처럼 역접 시그널로 받아주면 됩니다~!!!

문장에서 ‘yet’이 접속사가 아닌 부사의 품사로 쓰일 때는 ‘이미, 벌써’ ‘부정문 + yet 아직’등등 여러 가지 의미로

쓰이기 때문에 맥락에 맞게 봐주셔야 되요~!!!

자연스럽게 익힐 수 있을때까지 문장을 많이 봐주셔야되요~!!!

2.

만약 명확하게 메인아이디어가 잡힌 상황에서 예시는 넘어가도 됩니다~!!

하지만 예시 안에 ‘should’가 있다는 것을 확인했다면

속도를 빠르게 하여 내가 잡았던 메인아이디어와 일치하는지 정도는 확인해 주세요 ~ ^^

3.

“assumption” 1, 가정, 가설 (=idea) 2. 인수 3. 거만

단어는 대부분 여러 가지 뜻을 갖고 있고 문맥 안에서 알맞은 뜻으로 잡아줘야 합니다.

아직은 영어 기본기가 흔들려서 힘들게 느껴질 수 있지만 경험이 쌓이다 보면 자연스럽게 익히게 될거에요~!!

4.72p 19번

본문에서 “make predictions” = “forecast future developments” (미래를 예측한다) 라고 보면 됩니다~!!