헉 그런가요? 제가 쓰지 않았다면 실수 같습니다.

ln(1+x) 와 x 에서 ln(1+x)를 미분하면 1/(1+x)가 되니 결국 x/(1+x)가 되죠.

여기서 x/(1+x) 는 1-1/(1+x)로 분리가 되고 적분하면 x-ln(1+x) 가 됩니다. 

결국 xln(1+x)-(x-ln(1+x)=xln(1+x)-x+ln(1+x) 입니다!

find,leave,keep이 5형식일때 목적격보어자리에 형용사 ing p.p 가 오는데

I found the box to contain nothing

They found the business pay

he left children to go out

위 문장은 틀린 문장이에요?

성현 학생 답변할게요 :) 

leave, keep동사는 보어 자리에 형용사 형태가 오기 때문에 

동사가 아닌 ing/ p.p.형태가 가능합니다.

find는 상세히 들어가면 매우 깊어지는 동사인데, 

동사원형과 ing모두 가능은 합니다.

그러나 동사원형은 거의 쓰지 않기 때문에 

keep, leave와 묶어서 ing/p.p.로 판서를 합니다. 

보어 자리에 동사원형이 오는 경우는'자신의 개인적인 체험으로 즉시 알게 되는 경우'

의 의미를 강조하게 됩니다. 

They found the business pay. (O)

I found the box to contain nothing. (X) 

He left children to go out. (X)

1. this is because에서 because는 부사절접속사라서 명사자리에는 못오지 않나요??

승표 학생 답변할게요 :)

because는 완전한 문장과 같이 쓰이는 경우 부사절이라고 하지만

be동사 뒤의 보어 자리에 나올 수 있습니다. 

대부분의 부사절 접속사는 명사 자리에 올 수 없지만 

because는 가능합니다.

this is because + 원인

this is why + 결과 

라는 구조를 기억하세요!

2V stay remain keep lie 는 보어로 형용사만 가능한건가요?? 아니면 형용사 명사 둘다가능한가요??

영호 학생 반가워요 :)

2형식의 동사의 기준은 주어와 =이 성립되는 것입니다.

명사와 형용사를 모두 쓸 수 있으나 해석구조상 

become은 명사/형용사

make는 명사

remain keep stay lie 등은 형용사를 주로 선호합니다.

둘 다 가능한데, 선호하는 것이 있습니다.

문법에 무조건이라는 것은 거의 없다고 보면 됩니다.

그래서 시험에서도 보어 자리에 명사나 형용사중에 반드시 무엇을 써야 한다가 

출제 포인트가 아니라 

명사를 꾸미는 자리이니 부사가 아니라 형용사가 온다는 것이 출제가 되는 것이죠!

문장의구조(3) 강의 37:21 에 seem appear 이 to 형용사 도 가능하다 하셨는데

그럼 형용사, 명사, to부정사, to형용사 이렇게 가능한건가요? 아님 잘못 말하신건가요??

영호 학생 답변할게요 :)

to be 형용사 입니다!

판서에 to-v라고 써 있는 대로 기억하면 됩니다~! 

지문 요약에 대해 궁금해서 질문 드립니다! 강의를 듣다보면 요약하는것이 문제 다 푼다음에 나오는데 문제를 푸시면서 요약하는것 인가요? 아니면 문제를 다 풀고 요약을 하는것인가요?

반가워요 ^^

우선 시간 내로 문제를 풀어야 되니 문제 풀때는 지문 자체에 키워드나 근거 부분에 체크해놓거나

아~주 간략히만 적어 놓아야 겠죠~!! 

상황에 따라서는 읽으면서 적는게 흐름이 끊길 수 있으니 

생략해도 됩니다!! 머릿속에 정리 되는게 가장 중요하죠~!!

오답풀이진행할때 틀렸던 지문들만 채점 끝내고 꼼꼼히 다시 보면서 수업시간에 

했었던 방식으로 요약적어주면 되요 ^^ 

전치사구는 형용사도 되고 부사도 된다 강의중 (2강 16:20)말씀 해 주셨는데,

2형식 뒤에 쓰이는 전명구 만 형용사인 경우이고, 그 이외에는 모두 부사로 쓰이는 전치사구 로 봐도 될까요??

영호 학생 답변할게요 :)

2형식 뒤에도 형용사 자리여서 맞고, 

명사를 수식하면 모두 형용사 라고 합니다.

The woman[ in blue jeans] is my mother.

괄호 친 부분은 문맥상 명사를 수식하기 때문에 형용사구라고 합니다. 

정해진 자리가 있는것이 아니라 명사를 꾸미는 경우는 형용사 역할입니다.

그 자리가 크게 be동사뒤와 명사 뒤가 많습니다.

The tea has a relaxing effect 에서 

relax를 타동사로 보고 relaxing이 effect를 뒤에서 꾸며준다면 

effect relaxing 다음 relax의 목적어가 나와야만 하는 것이 맞나요  ??? 

동명사랑 분사 관계없이 타동사의 ing 준동사 형태는 모두 목적어가 무조건 나와야 하는게 맞나요   ??? 아니면 분사면은 동명사와 다르게 분사가 명사 뒤에나와 형용사로 쓰이면 타동사여도 목적어가 없어도 되나요??

자꾸 헷갈려서 질문 드립니다  .... ..

영호 학생 답변할게요 :)

분사는 동사에 ing를 붙이기 때문에 동사의 성질을 그대로 따라갑니다. 

그런데 이 분사가 형용사일 때가 있고, 분사인 경우가 있습니다. 

He is promising. (그는 전도유망하다)

형용사일 경우, 뒤에 목적어가 나오지 않아요. 

He is promising more support. (그는 더 많은 지원을 약속하고 있다.)

동사 뒤에 나올 경우에 형용사, 분사 모두 가능합니다. 

a promising candidate

명사 앞에 쓰는 경우는 형용사 입니다 .

관사와 명사 사이는 형용사 자리이죠. 

a candidate promising more support.

더 많은 지원을 약속하는 후보자. 

명사 뒤에 오는 경우는 길어지기 때문에 동사의 성질을 따라서 목적어가 뒤에 옵니다.

즉, 명사 앞에 오는 경우는 형용사형태로 동사는 타동사일지라도 목적어가 오지 않지만, 

뒤에 오는 경우는 목적어가 와서 길어지기 때문에 동사에 ing를 붙인 형태입니다. 

안녕하세요! 선생님 수업 열심히 듣고 있습니다

제가 독해 summary하는 연습을 하고 있는데 저는 아직 한글로 정리하는 것이 편해서 

제가 이해한 내용을 한국어로 바꿔서 적고 있는데 이렇게 해도 summary 연습하는데 문제가 없을까요?

summary할 때에는 최대한 본문에 나왔던 영단어 그대로 요약하는 것이 좋은지 

제가 보기 편한대로 적는 것이 좋은지 궁금합니다!!

만나서 반가워요 ^^

한국말로 적어도 되고 영어로 적어도 상관 없어요!! 

최대한 간략하게 적도록 노력하고

이왕이면 Keyword경우는 영어로 바로 익힐 수 있도록 영어 그대로 표기해 주세요 ~!!! 

영어와 한글 적당이 섞어서 쓰는 방법 추천드려요 ~!!

sin@만 있는 경우는 그렇습니다.

@가 아니라 @/2 2@ 식으로 변형되면 아닌 경우가 대부분입니다.

그래서 이 문제를 풀려면 직접 점을 집어넣어서 그려봐야합니다.

핸드아웃이랑 리뷰테스트 답지파일은 어디서 혹시 받을수 있을까요   ???

영호 학생 반가워요 :)

review test와 자료는 답지가 따로 없습니다.

수업 시작할 때 전 챕터의 리뷰테스트를 해설하는 강의를 보면 됩니다!

독해문제를 풀고 있는데 모르는 단어를 먼저 외우고 문제를 푸는 것보다 문제를 먼저 풀고 모르는 단어를 외우는 게 실력을 높이는 데 더 도움이 될까요?

실전과정 전까지는 단어를 먼저 익힌 후 글을 읽을 것을 권해요~

지금 당장 시험을 보는 게 아니니까요

화이팅~!

 안녕하세요, 교수님. 공부를 전혀 안 했어서 정말 노베이스입니다. 교수님의 어휘정복 step1과 단기 완성 독해 해석 법칙으로 공부를 시작해보려고 합니다. 1강에서 1~2월에 어휘를 해두라고 하셨지만 전 3월에 시작이라 불안하긴 하지만요. 어차피 해내야 하고 공부량을 늘려서 어떻게든 따라가고 싶습니다. 해커스 보카 어원 책을 얘기해주셔서 그걸로 중고등 다지고 해커스편입 기출 보카로 넘어가려 합니다.

  커리큘럼을 봤는데 정규 과정을 할지 특강을 할지 섞어서 할지 고민이 됩니다.
1. step1과 단기 완성 독해 해석 법칙 이후의 과정을 추천해주실 수 있나요? 
2. 편입 입문 독해 책을 이미 사서 이것도 하려고 하는데 step1이나 해석 법칙과 병행하려는 건 과욕일까요?
3. 정규 과정과 특강의 차이도 궁금합니다.
 

만나서 반가워요~!!! 많은 편입 준비생들이 노베이스로 출발하니 걱정 말아요~!!

계획 잘 세워서 원하는 결과 꼭 얻어 냅시다 우리!!

3~4월 동안 해커스 보카어원책과 제가 기본 필수 어휘 1800개 드릴테니 2개월 동안 완벽히 외워 주세요~!!

(pahysong@naver.com 으로 메일 주면 기본 필수어휘 1800개 자료 드릴게요 ^^) 

어휘정복 Step 1은 단어암기 가이드 라인이라고 보시면 되요~!!

그리고 5월 부터는 무조건 해커스 기출어휘로 넘어가셔야 합니다!!

정규과정은 각 과목의 교과서라고 보시면 되요!

특강은 좀더 핵심을 간추리거나 정규에서 부족한 부분을 다루는 거에요~!!

정규과정은 최소한 문제적용까지는 완벽히 들으라고 추천하고 싶어요~!!

중간중간 해석이 부족하면 구문 강의특강을 추가로 듣고 문제적용까지 다 들으면 그때부터 기출풀이 특강들어주시면 되요~!!

현강 학생들 경우 독해 입문과정과  어휘 Step 1 함께 진도를 나갔기 때문에 병행하는게 좋습니다 ^^ 시간 단축을 위해서요~!!! 

안녕하세요 선생님 수업 잘 듣고있습니다!

One area [ that technology is changing ] is entertainment. 에서

 changing의 목적어가 없어서 의문관계대명사 that이 목적격으로 쓰였다고 하셨는데

changing 는 동사의 진행형 으로 쓰인 건가요?

아니면, 동명사로 쓰여 보어 역할을 하는 건가요?

또, 목적어가 없다는 근거는 어디에 있나요??

동사 change가 "~하고 있는중이다"를 의미하는 진행형으로 쓰이고 있을 뿐

여전히 동사 change는 목적어를 취하는 타동사라고 보아야 합니다.

진행형의 형태가 "be + 현재분사(~ing)" 이죠

위의 ~ 자리에 동사 change가 들어간 것이고요

이 때 결과적으로 changing이 동사 change의 현재분사형이라고 부르는 거에요.

(부연설명, 물론 동사 change는 목적어 없이 "변하다"라는 자동사로도 쓰일 수 있지만, 주어진 문장에서 change를 자동사로 보면 문장이 성립되지 않아서, 타동사로서 관계대명사절 안에 쓰인 것으로 볼 수 밖에 없는 거에요)

화이팅~!

편입준비 환영입니다~!!! ^^

1년동안 우리 잘 준비해서 원하는 결과 꼬옥 얻도록 해요~!!! 

우선 아직은 상반기 이기때문에 중고등 필수어휘 + 편입기출어휘에 힘써서 암기 하셔야되요~!!

기본 필수어휘 자료드릴테니 pahysong@naver.com 여기로 메일한번 주세요 ^^

자료확인은 다시한번 해보고 재 답변 드릴게요 ~~^^*

인강팀에 자료확인 부탁드렸으니 빠진 부분은 업로드 될거에요 ~!! 

Logic Strategy 2 프린트 자료들은 글의 흐름 (순접 vs 역접을 파악할 수 있는 Signal)을 읽을 수 있는 단서들 이에요~!!

순접 1 (재진술&강조) / 순접 2 (인과관계) / 순접 3 (추가관계) / 역접  총 4개 자료입니다 ^^