강의 45강 48분 40초 쯤에서 책 179페이지 3번 의문사 예문 첫번째

The question as to who should go is important

선생님께서 who should go가 의 주 동이라고 하셨는데 should가 어떻게 주어가 되는지 궁금합니다!

지웅 학생 반가워요 :)

should가 주어가 아니라 who가 의문사와 주어 역할을 합니다. 

who should go 

"누가 갈지"

who가 "누가"의 뜻으로 쓰이기 때문에 주어 역할을 대신하여 주어가 뒤에 나오지 않는 것입니다. 

그래서 관계대명사도 who로 명사를 꾸밀 때 뒤에 주어가 안보이죠?

같은 원리입니다. 

안녕하세요 김나정 선생님

커리큘럼에 대해 질문이 있습니다. 현재 문제 응용2까지 끝마친 상태인데 심화강의도 필수로 들어야하나요??

자연계 준비생이라 문법말고도 해야될 부분이 많아, 커리큘럼 전부를 다 듣기에는 조금 부담스러워서 질문드립니다. 목표는 top 7이고 필수라고 하시면 수강하겠습니다.

감사합니다.

성준 학생 반가워요 :)

아래 커리큘럼이 이론 강의 이후의 정규 과정입니다. 

응용(상/하)- 심화1- In-Seoul/ Top7 [택1] - Final 대학별 합격보장 (-기출 930제)

기출풀이는 응용을 완강한 상태라면 이후에 어느 것을 들어도 크게 문제가 되지 않습니다.

현강 학생들 기준으로 9월부터는  In-Seoul/ Top7 강의를 수강하기 때문에 

심화 과정을 빼고 바로 수강해도 괜찮습니다. 

자연계 학생들이 수학양이 많다보니 하루에 영어에 쏟는 시간이 상대적으로

적을 순 있으나, 꾸준하게 해야 한다는 건 동일합니다.

하루에 문법은 문항수를 정해서 풀고,

일주일이나 2주에 한 번 정해서

틀린 문제 위주로 문제 푸는 방법을 복습하세요.

이 과정을 시험전까지 반복하면 됩니다.

이과생들의 합격 수기를 보면 이론을 잘 들어놓고 7/8월부터 보통 수학에 많은 시간을 쏟게 되는데

그 시기에 문법 이론만 잘 닦여 있다면 문제 풀이는 하루에 수업시간에 하는 문제를 꾸준히만 풀어줘도 

합격 한 경우가 많습니다. 

인강으로도 충분히 할 수 있으니 자신감 갖고

시작하길 바랄게요!!

종선 학생 반가워요 :)

지금은 이론을 다 듣기에는 시간이 부족하고 시기상 문제풀이를 시작하는 것이 좋습니다. 

문제 응용으로 바로 가서 모르는 이론은 보완하면서 듣는 방향으로 하면 됩니다. 

심화 문제풀이가 꼭 어려운 것은 아니지만

만약 응용문제풀이를 다 완강하면 

그 후에는 인서울이나 기출 930제를 풀면서 기출 풀이 감을 유지하는 것이 좋습니다.

최신 기출 경향을 알고 싶다면 기출 930제를 풀면 됩니다.

기출 강의는 강의명보다는 하루에 꾸준하게 풀 수 있는 양이 중요하므로 

응용 이후에는 어느 강의든 크게 문제가 되지 않습니다. 

안녕하세요 유익재 선생님

one-shot 독해 기본편, 응용편, 엑소더스 완강을 하였는데 혹시 one-shot 독해 심화편은 없는건가요?

없다면 이제 정규커리큘럼대로만 하면 되는지 질문드립니다.

감사합니다.

네 맞습니다.

One-Shot 응용편 까지입니다.

정규커리 이론과 응용 하시고

이후 파이널, 기출로 마무리 하시길 바래요

화이팅!

p.109 20번 보기5번에서 make the report as accurate as possible  make를 3형식으로 보면서 accurately가 make를 꾸며주는 부사로 볼 수 는없나요??

승표 학생 반가워요 :) 답변할게요. 

우리말로 하면 "정확하게 만들다"라는 말이 성립되는 것 같지만, 

만드는 것에 '정확하게'라는 방법이 있는 것이 아니라 보고서가 정확한 상태라는 것을 의미합니다.

따라서 make와 같은 5형식 동사에서 목적어를 꾸미는 보어 자리로 봐서 형용사를 써야 합니다. 

*make the report accurately (X)

make the report accurate (O)

한국 사람들이 영어를 이해할 때 한국말로 하다 보니 실수하는 경우가 많습니다.

그래서 5형식 동사들이 형용사를 쓰는 경우 명사 수식이 많다라는 

출제 포인트를 기억하는게 좋습니다. 

안녕하세요 유익재 선생님

one-shot 독해 기본편 1-1 9번 (E) 선지 질문이 있습니다.

(E) I hope that you will both write to each others in the future에서

~에게 편지보내다라는 의미일 때의 write에는 전치사 to를 쓰지 않는다고 강의에서 설명해주셨습니다. 

그런데 해커스 문법 책에는 We write to each other 라는 표현이 예문으로 나와있는데 여기서는 왜 전치사 to를 쓴것일까요? 그리고 이 선지에 each others라는 표현이 있는데 이게 실제로 있는 표현인가요? 강의에서는 write만 설명해주시고 넘어가셔서 질문드립니다.

감사합니다. 

e-mail me

text me

write me

가 원칙입니다.

하지만, 최근에

write to me 가 인정되고 있습니다.

더이상 write me, write to me 중 하나만 맞는 것으로 요수하는 문제는 출제되지 않을 겁니다.

(출제자 마음이겠지만 ㅠㅠ)

each others에 s 붙은 건 오타입니다 ㅠㅠ

화이팅~!

안녕하세요? 선생님. 현재 자연계 편입 준비중인 학생입니다.

선생님께서 말씀하신대로 우선 시크릿노트 독해 강좌는 다 들었습니다.

그리고 새로운 문제를 많이 풀면서 시크릿노트 배운내용을 적용시키라고 하셨는데

기본이론 독해 책으로 하는게 좋을까요? 아니면 다른 추천하시는 방법이 있을까요??

오오 시크릿노트 듣느라 고생 정~~ 말 많았어요!!

이제부터 기출 실전입니다!! 많이 틀리고 적용 안되더라도 인내심을 갖고 계속 연습하셔야 되요~!!

기본이론난이도는 너무 쉽기 때문에 이제 실전과 비슷한 문제에 노출이 되어야 해요~!!

심화독해 & 기출풀이 (목표학교 17년도부터 일주일 1~2개 풀이) 진행해 주시면 됩니다!!!!

심화독해는 10월까지 목표 하고 다 들으면 또 커리큘럼 질문 주세요 ^^ 

* 귀찮더라도 수강후기 꼬옥 부탁드려요 ^^ 

반갑습니다~!! 직장과 편입병행이 힘들텐데 존경스럽네요!!! 조언 언제든 환영입니다 ^^

하반기에는 기출풀이가 아주 중요한데 글을 읽는 방식이나 문제풀이 방식을 "시크릿노트"에서 좀 더 자세히 다루고 있어서 교재 내용보다는 시크릿 노트수업내용만 빠르게 들어주세요~

이제 8월 중반기 들어서고 있으니 "문제적용 (시크릿노트만) & 심화독해" 병행해서 같이 들어주세요!!

문과이시죠??

예를들어

월 - 시크릿노트  (건대 17'  기출) / 화 - 심화독해  / 수 - 문법  / 목 - 문법  / 금 - 시크릿노트 (한양대 17'  기출)

이런식으로 짜임새 있게 스케줄짜고 진행해주세요~!! (문과라면 일주일에 최소 2~3개 기출을 풀어야 해요!!!)

공부하다가 궁금한점 있다면 바로 질문 올려주세요 ^^

*귀찮더라도 기본독해 수강후기 꼬옥 부탁드려요 ~!!!!! 

[5] They judge others' faces and bodies according to standards of physical attractiveness.

5번 답안지에서,

다른 사람의 얼굴과 신체를 신체적 매력에 따라 판단한다는 사실을

본문의 어떤 부분을 통해 유추할 수 있는지 이해가 잘 가지 않습니다!

첫 번째 문장에서

they wish that they could change or improve some aspect of their physical appearance even though ...

해당 부분을 통해서 '본인'의 얼굴과 신체를 판단한다는 사실은 유추가 가능하다고 생각하는데...

'다른' 사람의 얼굴과 신체를 판단한다고 어떻게 유추할 수 있는지 궁금합니다!

네, 동일한 의미로서 직접적으로 유추할 수 있는 근거는 없습니다.

어디까지나 추론 문제이므로 "가능한 말"이면 됩니다.

주제가 이런 장애를 가진 사람들은 기본적으로 "사람이라면(자신을 포함하여) 외모로 서로를 평가한다"는 생각을 가지기 때문에 이런 글이 성립한다는 취지입니다.

추론할 수 "없는" 것을 묻는 질문의 경우

명백히 "불가능한" 추론을 고르라는 것 뿐입니다.

화이팅~!

안녕하세요 선생님 ! 저는 인강으로 공부를 하고 있는 자연계 학생입니다. 제가 원래 독해와 논리 부분이 약해서 잘해보려고 열심히 한다고 하는데 계속 같은 자리를 머물고 있는 것 같아 제 학습법에 의문이 듭니다. 특히 논리가 정말 약합니다. 기본논리 실전문제 기준 늘 5개혹은 그 이상을 틀리고 강의를 보면 바로 이해가 되어 이걸 왜 틀렸나 하고 있습니다.. 현재 기본논리는 완강을 앞두고 있어 이 교재가 끝나면 문제응용으로 넘어가려고 했는데 어떤 커리큘럼을 따르는 것이 가장 효율적일지 잘 모르겠어 질문드립니다 ..! 

반갑습니다 ^^

논리가 어휘도 어렵고 생소한 부분이기에 틀리는게 당연하죠~!! 

위축될 필요 없어요!!! 저는 공부하면서 틀리는 과정이 아주 중요하다고 생각해요~!! 

틀려봐야 자신의 약점이 어느 부분인지 알 수 있어요~ 강의 들으면서 이해가 된다면 잘하고 있는거에요!!

꿀팁하나 드릴게요!!

틀린문제가 있다면 본인이 어떻게 읽었는지 근거를 무엇을 잡았는지 왼쪽에 쓰고 강의 들으면서 선생님이 잡은 근거나 내용을 오른쪽에 요약하면서 직접손으로 쓰고 정리하고 이해하는 연습을 하다보면

어느순간 논리문제를 이해하는 눈이 생겨요~!!!

문제적용까지 끝내고 (8월까지 마무리 - 늦어도 9월 중순까지 끝내주세요!!)

문제적용독해가 끝나면 심화독해 건너띄고 "약점보완특강"을 들어주세요!!!! 

현재 일주일에 1번씩 영어기출 (목표학교 17년도부터) 꼭 풀어주세요!!! 

논리의 경우 기본논리가 끝나면 920제 논리를 12월까지 들어주세요!! 

문항수가 많으니 풀고 혼자서 해설이 힘든 부분만 인강들어주세요 ^^ 

안녕하세요 군대에서 편입을 준비하고 있는 자연계 인강 학생인데 

정규과정이 끝나서 기출문제를 풀어보고 싶습니다

혹시 메일로 기출문제 보내주실 수 있으실까요?

메일은 grandfinal12@naver.com 입니다

항상 감사드립니다!

반갑습니다~!!!

올해 시험을 볼 예정이라면 하루라도 빨리 기출을 풀어야 합니다~!!!

우선 최근 기출을 학원홈페이지에서 문제집 구매를 해주셔야 하고

이전기출들은 자료 공유해 드릴게요!!!

모든학교자료를 다 볼낼 수 없기 때문에 

원하는 학교알려주세요~!!! pahysong@naver.com 여기로 학교목록 보내주세요 ^^

안녕하세요

강의에서 the way 뒤에 of-ing 또는 to V 가 온다고 하셨는데

12번 문제에서 to go가 안되는 이유가 궁금합니다.

홍준 학생 반가워요 :)

12번 문제는 명사가 the idea입니다. 

the way of ing / the way to -v 가 둘 다 되는건 맞지만 

the idea는 동격을 쓸 경우 of -ing를 선호합니다. 

자주 출제되는 문제는 아니니, 기억하고 넘어가면 됩니다~!

안녕하세요 교수님 현재 대학교를 다니면서 편입 준비를 하고 있는 상황인데요,

이번 방학 때 교수님 문법 기본 이론과 문제응용 강좌를 모두 수강 해서 그 후에 기본 커리큘럼대로 심화 문제풀이를 수강할까 하는데요! 혹시 제가 학원 수강생들과 다르게 진행하고 있을지도 걱정이 되고, 그래서 심화 문제풀이 강좌를 수강하고 TOP7 강좌를 수강하게 되면 시간이 부족하진 않을까 해서 여쭤봅니다. 만약 부족하다면 바로 TOP7 강좌를 수강할 생각입니다.

말이 길어졌는데요, 질문할 내용을 줄여보면

1. 보통 학원 수강생들은 심화 문제풀이를 언제 하는지,

2. 8월 초~중에 심화문제풀이 강좌와 TOP7 강좌 중 어느 강좌를 수강하는 것을 추천하시는지

여쭤보고싶습니다.

감사합니다.

지선 학생 반가워요 :)

현강은 심화문제풀이를 7, 8월에 합니다.

Top7은 9/10월 강좌로 진행되고 있습니다. 

늦은 건 아니니 조급해하지 말고 풀 수 있는 만큼의 양을 정해서 꾸준히 수강하면 됩니다!

심화 문제풀이를 못들은 상황이라면 응용 후에 바로 top7강좌를 듣는 것을 권유합니다!

안녕하세요, 2강 9분 20초 ever 절 (3강 19번 문제) 질문 있습니다!

However + Adj + S + V, > 아무리 ~일지라도 라고 해석이 된다고 말씀해주셨는데

1. Adj에 들어갈 수 있는 형용사 형태는 전치 수식이 가능한 형용사(기본 형용사, 분사) 형태만 가능한가요? 적용 해보려고 예문을 생각해보다가 형용사구 같은 경우에는 해석이 이상해지는 것 같더라구요. 절은 문장 구조상 불가능하고, 부정사구나 분사구, 전치사구는 왜 불가능한지 궁금합니다! 가능하다면 어떤 예시가 있는지 궁금해요!

2. 2강과 3강에 각각 주어진 예문을 보면 V에 다 be 동사가 오던데, (you are/may be) 다른 동사로도 적용할 수 있는지, 예시로 어떤 게 있는지 궁금해요! "네가 그것을 아무리 쉽게 생각할지라도," 라는 부사절을 영작한다고 가정했을 때 "However easy you think of it," 처럼 beV가 아닌 일반 동사도 올 수 있는게 맞을까요?

+  2번 질문이 성립한다면 추가 질문입니다. think는 타동사라 목적어가 필요한 걸로 아는데, of 나 about 등의 전치사랑 같이 활용을 할 수 있다고 알고 있어서요. However easy you think of it, 이 구조적으로 올바른 표현인지, of it을 빼고 그냥 However easy you think 라고 할 수 있는지 아니면 아예 다 틀린건지 궁금합니다.

답변 미리 감사합니다!

혜인 학생 반가워요 :)

1-2.

how와 however모두 부사라서 뒤에 형/부가 나옵니다.

원래 문장을 생각해보면 됩니다. 

아래 예문을 볼게요. 

 Life will be different ->> 

She imagined how different life will be in the future.

how가 오면서 형용사가 앞으로 온 경우입니다.

Life will change greatly ->> 

She imagined how greatly life will change in the future.

how가 오면서 부사가 앞으로 온 경우입니다. 

그렇다면 how[ever]형/부 S+V에서 뒤에 오는  V를 보면 구분이 가능한 것이죠. 

이 형/부 자리에는 일반적인 형용사, 분사 형태라고 생각하면 됩니다. 

3. 뒤에 think만 오면 "생각하다"

think of it은 "그것에 대해 생각하다" 

의미적인 차임나 있습니다. 

위에서 설명했듯이 형용사는 2형식 동사나 be동사가 오기 때문에 지금 같은 경우는

부사 easily가 맞습니다. 

혹시 인강으로 수강한다면 밴드에 가입하지 못하나요??

동의어 파일 등 기타 자료들을 모두 확인해 보고 싶습니다

반가워요~~!! 밴드는 현강학생관리라서 힘들고 오프라인학생과 공유하는자료는 인강자료에 모두 업데이트해놓지만 아직 기본독해과정이라 동의어 X파일자료가 없을거에요^^

pahysong@naver.com 메일주시면 자료 미리드릴게요~~~^^

반갑습니다 ^^

밴드는 현강학생관리용이여서 가입은 힘들어요 ㅠㅠ 

현강에서 공유하는 자료들은 인강수업자료에 업데이트 하고 있는데

아직 기본독해라서 동의어 X파일 자료가 없는거에요~!!!

pahysong@naver.com 메일주시면 자료먼저 보내드릴게요 ^^