양보와 대조의 차이점이 무엇인지 잘 모르겠습니다 

양보가 대조의 포함되는 관계인지, 그렇다면 양보는 항상 대조일 수 있는건지 궁금합니다.

역접의 종류:

(1) 대조: 비교하여 차이를 찾아냄

(예) 철수는 키가 크지만 병철이는 키가 작다.

(2) 양보: 양립가능한 상충

(예) 잠을 많이 잤지만 졸립다

역접: 대조; 양보 = 과일: 포도; 사과

화이팅~!

모르는거 있으면 바로바로 질문해도 되요 ^^

이 글의 메인 아이디어는

"one kind of excellence and excluding all other kinds of excellence"

한 종류에 뛰어나고 몰두할수록 다른 부분을 무시하거나 배제한다

빈칸문장에서

예술가의 헌신이 뛰어나면 뛰어날수록 , 서로를 이해할 가능성이 없다.가 되는거죠~!!

3번은 그들이 열정을 덜 보여준다 라는 내용은 서로에게 열정을 덜 보여준다 내용과 달라요!!

each other 부분이 있어야 되요!!!

3번은 본인의 열정이 줄어들었다는걸 의미 합니다 ^^

안녕하세요 교수님.

Chapter 2의 8강 마지막부분에서 hang-hung-hung과 hang-hanged-hanged는 타동사인데

교재 27페이지 예문에서는 전치사가 붙어있어 질문드립니다. 

원래 타동사는 전치사가 필요없고 단독으로 사용가능한 동사 아닌가요?

왜 hang은 타동사인데 전치사가 표기되어 있나요? 

채연 학생 반가워요 :)

여기서 전치사 for은 뒤에 명사 murder때문에 쓴 것이지, 

동사의 짝이 아닙니다. 

'교수형에 처해지다'의 의미만 전달한다면 동사로만 쓰면 됩니다. 

He was hanged.

'~로 교수형에 처해지다'의 원인을 나타낼 경우 for이라는 전치사로 나타낼 수 있습니다. 

He was hanged for murder.

안녕하세요 교수님 항상 수업 잘 듣고 있습니다!

다름이 아니라 제가 단어가 많이 약합니다ㅠㅠ

해커스기출보카랑 어원편 회독 돌리고 있고 각각 3회독째 돌리고 있습니다

그래서 초반보다는 독해할때 훨씬 많이 나아졌는데

어휘 문제가 많은 학교의 경우 어휘문제에서 너무많이 틀립니다ㅠㅠㅠ 진짜 제일 많이 틀려요ㅠㅠㅠ

교수님께서 말씀하신대로 틀리는 단어는 따로 적고 반복해서 보고 하고있는데도 어휘에서만 계속 많이틀려서 너무 막막합니다ㅠㅠ

목표하는 학교가 있다면 혹시 그 학교 기출어휘를 반복해서 돌려야하는지 방법이 따로있다면 알고싶어서 질문남깁니다! 감사합니다

강의 열심히 듣고 있는것같아서 대견하네요 ^^

1. 심화독해 (&약점보완 강의 포함) - 10월까지 들어주세요!!!

- 기출풀이 병행하기

기출은 혼자서 풀고 풀이해주셔야 합니다!! 만약 이해가 안가는 문제가 있으면

(pahysong@naver.com) 메일 보내주세요 ^^ 

(자연계는 일주일에 2~3개이상  / 문과는 일주일 최소 3~4개 이상) 

- 심화과정이 끝나면 Top 7 독해 & 파이널 엑기스 (특강) - 11~12월까지

물론 다른 정규과정도 들으면 좋겠지만 남은 기간 안에서 선택적으로 들어야 된다면 제가 말씀드린대로 

진행해 주시면 되요 ^^ 

2. 기출보카 5회독 이상이라면 

하루에 어휘비중을 기출보카 (50%) + 슈퍼보카 (30%) + 수업 자료 (동의어 X파일 or 학교별 기출어휘)

기출보카에서 동의어 정리되어 있는 부분을 철저하게 암기하셔야 되요~!!! 

학습방법모르면 언제든 편하게 질문 주세요 ^^

* 한 강좌 수강이 끝나면 귀찮더라도 수강 후기 꼬~옥 부탁드려요 ^^ 

반갑습니다~ ^^

편입영어공부할때 가장 발목잡는 부분이 어휘이죠 ㅠㅠ 

갖고있는 기출보카단어책 적어도 5회독 이상은 돌려야 기출어휘 80프로 이상은 맞출 수 있어요!!

나머지는 수업이나 프린트자료를 통해서 보완하면 되요!!! 

목표하는 학교 기출어휘만 암기했다고 해서 그다음에 동일하게 나오는 경우의 확률은 적고

다양한 학교의 기출어휘를 보는게 좋아요~!!!

1. 내가 갖고있는 기출어휘책 5회독 이상

2. 동의어 X파일

3. 수업자료 + 기출풀이

이렇게 철저히 봐주세요 ^^ 

단어는 무조건 자주보는게 중요하기때문에 틀린 단어들은 최대한 눈에 익도록 빈도수를 올려서 봐주세요 ^^

재동 학생 답변할게요 :)

어느 부분에서 뒤에 오면 안된다고 했는지 모르겠어서 

보기를 다시 설명할게요. 

빈도부사는 비동사, 조동사 뒤 / 일반동사 앞이 일반적인 위치입니다. 

One other drawback, ______________, is ~

1) hardly is killer 

-> 동사가 2개 가 되는 구조 

2) though hardly is it a killer 

-> 접속사 뒤에 S+V순서 필요 

3) though a killer is hardly 

->  be동사의 보어가 필요함.

(여기서 말한것 같은데, be동사 뒤라는 위치는 맞지만 보어가 없기 때문에 구조상 불가능)

4) though hardly a killer

 => though it is hardly a killer에서 주어와 be동사가 생략된 구조. 

교수님 안녕하세요:)

920제 ch1 84번에 '(빈칸) of dust' 에 관한 질문입니다.

먼지와 연관이 있는 게 '가루'라고 생각하고 'powder'을 답으로 골랐는데요.. 먼지 얼룩/ 먼지 가루 .. 의 차이가 헷갈려서요. 'dust'의 경우 항상 speck과 같이 쓰이는 것인지 궁금합니다.

반가워요~^^

논리 선택지 헷갈리는것이 참 많죠~?? 놀리의 기본 배경에는 일반적 상식으로 가야하는데

철저히 청소했기 때문에 먼지 한톨도 없다는 거겠죠~!!

만약 먼지와 관련이 있다면 빵가루 crumb 3번 선택지도 가루종류인데 안되나요~?? 

3번이 안되는 맥락처럼 먼지 가루가 아닌

더러운 부분이 없었다로 가야합니다~!! 

'speck of dust' 함께 사용하면서 티끌한점이라고 의미파악해주시면 되요 ^^ 

문제풀다가 또 헷갈리는 부분있으면 언제든 질문 주세요 ^^

what he lay before him을 

그의 앞에 있는 것 이라고 어떻게 해석되는지 모르겠습니다.

정확히 번역하자면

"(아마츄어 화가가) 자기 앞에 놓아둔 것"

입니다.

앞에서 "what he sees before him"과 댓구를 이루려고 이렇게 표현한 것 같습니다.^^

화이팅~!

4번에 the 형용사가 와서 복수 보통명사 처럼은 못쓰는 건가요??

민수 학생 반가워요 :)

여기서는 공포라는 의미로 쓰였습니다.

the+형용사는 보통 사람을 나타낼 경우의 표현들입니다.

문맥상 생명체가 있는 동물에 나타낼 경우는 간혹 있으나, 

사물을 나타내지는 않기 때문에 품사를 명사로 바꾸는게 맞습니다!

he has continuously worked on his tennis game after recovering from a wrist injury라고 되어 있는데 

혹시 after he recovered from a wrist injury 라고 써도 문법 상 맞다고 답변을 받았었는데

아니면 after he had recovered도 맞을 수도 있는건가요?

손목 회복 후에 계속해서 경기를 했다는것인데 손목회복이 먼저 일어난 일이여서 had p.p도 되는것인가요?

승호 학생 답변할게요 :)

문장의 동사가 has worked로 현재완료이므로 여기서는 recovered만 맞습니다. 

had p.p.를 쓰려면 먼저 일어난 일이여서는 맞지만, 

어떤 시제보다 먼저 였는지를 생각해보세요. 

기준시점인 과거시제가 있어야 합니다.

보통 이론 때 배운 어느 한 부분만 확인하고 문제를 풀어서 푸는 경우가 많은데

모든 조건과 문맥을 잘 고려하여 종합적으로 풀어야 합니다 !

저는 현재 회사를 다니며 편입준비를 진행하고있습니다.. 

편입전형중 특성화고졸재직자전형이 있어 이쪽 전형에 지원하려고 공부중인데..

현재 교수님의 기본이론독해 수업을 듣고있어요 

입문이론독해를 들으면서 정말 재밌고 문장도 다시보면 이해되고 단어는 많이 부족하지만 문제도 혼자푸는게 가능했는데

기본이론 독해 실전문제를 보면 정말 막막하고 어디서부터 진행해야 되는지 답답합니다...

제가 어휘도 많이 부족하고 문법도 많이 부족한데 기본이론 독해를 듣고 어떤 수업을 들어야 될까요?

(아 참고로 김나정선생님의 입문문법을 같이 병행하고 있습니다)

커리큘럼대로 쭉 이어가면 될까요? ...

외국어라는게 그냥 문법 규칙 배우고 단어 외운다고 해서 곧바로 자유자재로 구사할 수가 없습니다.

많은 연습으로 익숙해질 필요가 있죠.

그것은 문제를 푸는 것도 마찬가지에요. 문제를 많이 풀어 보아야만 출제자가 요구하는 게 이런 거구나 하는 안목이 생겨서 점차 수월해 집니다.

이상적인 방법은 정규커리 외에도 특강을 많이 공부하시면 좋습니다만,

직장인이시라고 하니 많은 것을 권해드릴 수는 없고

가장 효율적으로 배운 것을 연습하고 빠른 시일 내에 실력을 향상시킬 수 있는 특강 하나만 추천하자면

"One-Shot 독해" 입니다.

어휘-구문-문법-논리-독해를 연계시켜서 한번에 해결하는 극도로 효율을 높인 강좌이에요. 많은 도움이 되실거에요.

정규커리에 One-Shot 독해 특강을 병행하시면

문제풀이에 대한 막연한 두려움이 가장 빨리 해결되시리라 믿습니다.

더 궁금하신 게 있으면 또 질문해 주세요^^

화이팅~!

58페이지 27번 문제에서 

he has continuously worked on his tennis game after recovering from a wrist injury라고 되어 있는데 

혹시 after he recovered from a wrist injury 라고 써도 문법 상 맞나요?

승호 학생 반가워요 :)

네, 맞습니다. 

접속사 뒤에 ing형태가 오는 경우는 

문장의 주어가 "~하다"의 의미가 성립되는 것이므로

접속사 + 주어+ 동사로 바꾸어도 같은 의미가 성립됩니다. 

23번 문제에서 

They are committed to playing football and improve their skills on the field를

They are committed to play football and improve thier skills on the field로 바꿀수는 없는지 여쭙고 싶습니다!

지웅 학생 반가워요 :) 답변할게요.

문법은 자주 쓰는 짝개념이 있습니다.

우리말로는 뭐든 맞아보이지만 자주 쓰는 짝은 기억해서 쓰임에 맞게 써야 합니다. 

be committed [devoted/ dedicated] to 에서 to는 전치사로 

뒤에 동명사나 명사형태가 옵니다. 

to가 '~에' 라는 뜻으로 화살표의 뜻입니다. 

방향의 뜻일 경우 전치사로 보고 뒤에 명사형태가 와야 합니다. 

강의 45강 48분 40초 쯤에서 책 179페이지 3번 의문사 예문 첫번째

The question as to who should go is important

선생님께서 who should go가 의 주 동이라고 하셨는데 should가 어떻게 주어가 되는지 궁금합니다!

지웅 학생 반가워요 :)

should가 주어가 아니라 who가 의문사와 주어 역할을 합니다. 

who should go 

"누가 갈지"

who가 "누가"의 뜻으로 쓰이기 때문에 주어 역할을 대신하여 주어가 뒤에 나오지 않는 것입니다. 

그래서 관계대명사도 who로 명사를 꾸밀 때 뒤에 주어가 안보이죠?

같은 원리입니다. 

안녕하세요 김나정 선생님

커리큘럼에 대해 질문이 있습니다. 현재 문제 응용2까지 끝마친 상태인데 심화강의도 필수로 들어야하나요??

자연계 준비생이라 문법말고도 해야될 부분이 많아, 커리큘럼 전부를 다 듣기에는 조금 부담스러워서 질문드립니다. 목표는 top 7이고 필수라고 하시면 수강하겠습니다.

감사합니다.

성준 학생 반가워요 :)

아래 커리큘럼이 이론 강의 이후의 정규 과정입니다. 

응용(상/하)- 심화1- In-Seoul/ Top7 [택1] - Final 대학별 합격보장 (-기출 930제)

기출풀이는 응용을 완강한 상태라면 이후에 어느 것을 들어도 크게 문제가 되지 않습니다.

현강 학생들 기준으로 9월부터는  In-Seoul/ Top7 강의를 수강하기 때문에 

심화 과정을 빼고 바로 수강해도 괜찮습니다. 

자연계 학생들이 수학양이 많다보니 하루에 영어에 쏟는 시간이 상대적으로

적을 순 있으나, 꾸준하게 해야 한다는 건 동일합니다.

하루에 문법은 문항수를 정해서 풀고,

일주일이나 2주에 한 번 정해서

틀린 문제 위주로 문제 푸는 방법을 복습하세요.

이 과정을 시험전까지 반복하면 됩니다.

이과생들의 합격 수기를 보면 이론을 잘 들어놓고 7/8월부터 보통 수학에 많은 시간을 쏟게 되는데

그 시기에 문법 이론만 잘 닦여 있다면 문제 풀이는 하루에 수업시간에 하는 문제를 꾸준히만 풀어줘도 

합격 한 경우가 많습니다. 

인강으로도 충분히 할 수 있으니 자신감 갖고

시작하길 바랄게요!!

종선 학생 반가워요 :)

지금은 이론을 다 듣기에는 시간이 부족하고 시기상 문제풀이를 시작하는 것이 좋습니다. 

문제 응용으로 바로 가서 모르는 이론은 보완하면서 듣는 방향으로 하면 됩니다. 

심화 문제풀이가 꼭 어려운 것은 아니지만

만약 응용문제풀이를 다 완강하면 

그 후에는 인서울이나 기출 930제를 풀면서 기출 풀이 감을 유지하는 것이 좋습니다.

최신 기출 경향을 알고 싶다면 기출 930제를 풀면 됩니다.

기출 강의는 강의명보다는 하루에 꾸준하게 풀 수 있는 양이 중요하므로 

응용 이후에는 어느 강의든 크게 문제가 되지 않습니다.