미분방정식써서 초기조건 y(e)=1을 이용하여 구했는데 f(x,y)=C 꼴로 다시 바꾸려는데 

f(e,0)=0 f(e,e-1)=e-2 이건 어떻게 써먹으라는 건가요? 

f(x,y) 안에 상수가 전혀 없는 x,y식으로만 이루어진 걸 표현한 거 같습니다.

f(x,y) 안에 상수가 있으면 f(e,0)=0이 성립이 안되거든요. ex) y-ln(y+1)-ln(lnx)+3=3+1-ln2

그냥 무시하셔도 되겠습니다.

3차원인데 점을 5개주는 경우는 처음 보는것같은데 det(A^TA)를 이용해서 풀려고 해도 답이 안나옵니다. 어떻게 풀어야 하는건가요?

사면체가 저렇게 두개 위아래 붙어있다고 생각하고

삼중곱으로 따로 따로 구하고 더하면 되겠습니다.

y'를 구하려고 하는데 y가 없는 형태로 안나옵니다. 보기를 적분해서 구하려고 해도 안되는데 어떻게 풀어야 하는건가요?

음함수 미분법하려고 했는데, 안먹혀서 제곱해서 인수분해를 했네요.

굉장히 구린 문제네요.

안녕하세요 교수님!! 궁금한 게 생겼는데요!!

France alone had 300 different legal codes, each with different rules applying to different classes of people.

여기서 apply to 가 applied to 로 쓰이지 못하는 건가요??

또, 자동사와 전치사가 붙어있는 belong to/ lead to/ relate to 등이 

위 문제처럼 분사로 쓰일 때, 어떻게 적용되는지 궁금합니다!!!!

항상 열심히 듣고 있습니다 감사해요!!!

주연 학생 반가워요 :)

항상 분사는 동사와 ,(comma)를 잘 봐야 합니다. 

앞에 동사 had가 있는 데 접속사가 안보입니다.

그러면 동사를 또 쓸 수 없죠. 

그러면 분사인 ing나 p.p.중 하나인데 

apply to는 ~에 적용되다 자동사이므로 p.p.가 아니라 ing 형태로 써야 합니다. 

전치사가 붙은 belong to , lead to 등도 마찬가지입니다.

relate to는 자/타동사가 다 있어서 be related to [relate to]모두 가능합니다. 

이제 곧 시험장에 가네요.

자신에 대한 믿음을 잃지 않고 꾸준히 해야 할 공부를 하는게 가장 좋습니다. 

준비 하는 동안은 부정적인 생각보다는 해낼 수 있다는 긍정적인 생각을 하면서

마지막까지 완주하길 바래요! 

국민대21 오후 1반 A형 21~23번 지문 3번째 문단 2번째줄입니다.

Nor is it at all ruthless to make the fat cats of the telecom industry pay for their licences what they think they are worth.

이 문장인데요.

부정어구 도치 이후 make 뒤에 pay for 동사가 어떻게 존재하고 

what이 어떻게  명사인 their licences 뒤에 오는지와

what절 안에서 they think가 수식된 것이면 what+완전이라 불가능 한 것 아닌지

세가지가 궁금합니다.

Nor is it at all ruthless 역시 마찬가지로 전혀 무자비한 것이 아니다 (it 가짜주어)

to make 이하 진짜주어, make는 사역동사

the fat cats ~ : make의 목적어

pay: make의 목적어 보어

즉, 거대 텔레콤회사가 지불하게 만드는 것

for their licences 부사구 삽입: 자기들의 면허를 위해

what 이하가 pay의 목적어 입니다.

화이팅~!

민제 학생 반가워요 :)

These two paellas, meat and seafood, are now regarded as being the authentic Valencian ones, whereas others, ④ which there are hundreds, are modern interpretation of the classic dish.

여기서 others는 interpretation이 아니라 Valencian ones(paellas)를 가리키는 것입니다.

그리고 추상명사도 복수형은 다른 명사처럼 -s를 붙여서 쓸 수 있습니다. 

태은 학생 반가워요 :) 답변할게요.

I keep my room clean. 

clean은 형용사 형태이므로 보어 자리가 맞습니다.

우리말로 하면 "방을 깨끗한 상태로(깨끗하게) 유지하다"인 것이죠. 

우리말과 영어의 해석은 100%로 일치하는 것이 아닙니다.

그래서 우리말로만 대입해서 풀면 안됩니다. 

형용사와 부사의 해석의 차이를 돕기 위해 "~하게"는 부사라고 하는 것일 뿐입니다. 

'깨끗한'이라는 것은 '방'이라는 명사를 꾸미는 것이지 

동사를 수식하는 것이 아닙니다. 

가장 좋은 학습법은 keep과 같은 동사들이 선호하는 형태를 기억하는 것입니다.

우리말로만 대입하면 다 말이 맞아보이기 때문이죠. 

명사를 꾸미는 보어 자리를 기억해주세요.

안녕하세요 교수님!!!!

최근 인서울 강의를 마지막으로 지금까지 교수님 정규 커리큘럼을 싹 다 수강한 수강생인데요!!

틀리는 문제가 꾸준히 발생하는 상태라

매일매일 문제를 풀어보며 오답도 하고 감도 유지해나가고 싶습니다

일단 여태껏 풀어온 문법 문제들을 새롭게 복습할 예정인데요

이론을 처음부터 꼼꼼히 되짚어나가는 것이 가장 좋은 방법일까요??

항상 열심히 듣고 있어요 감사합니다!!

주연 학생 반가워요 :)

인서울 이후부터는 어떤 강의를 들어도 상관은 없어요!

final강의에서 랜덤형으로 풀어봐도 좋고

최근 기출 문제가 수록된 930제를 풀어도 됩니다.

단, 930제는 종합형이 아니라 챕터별로 되어 있어서 약한 챕터를 확인하는데 유용합니다.

중요한건 지금부터 시험끝날때까지

하루에 20~30문제 정도 꾸준히 푸는 거에요.

문법을 일주일만 쉬어도 감이 떨어져서 유지시켜줘야 합니다. 

문제 풀이 하면서 

이론은 하루에 한챕터 정도 복습해주고, 

시험 일주일 남은 시점에서는 자주 틀리는 개념은 

노트 앞장에 쓰고 자주 보세요. 

특히 동사는 수,시,태 확인

밑줄 앞에 and는 병렬 등 기본적인 문제풀이 개념은

항상 기억하고 주의하면서 풀어야 합니다!

자신에 대한 믿음을 잃지 않고 꾸준히 해야 할 공부를 하는게 가장 좋습니다. 

지금 준비 하는 동안은 부정적인 생각보다는 해낼 수 있다는 긍정적인 생각을 하면서

마지막까지 완주하길 바래요! 

안녕하세요 교수님!!!!

다름이 아니라 합격전략방법 강의 타대학은 언제 업로드 되는 건가요?

인강 학생이라 시험장 가기 전에 들을 수 있는 것이 있는지 궁금해 여쭈어 봅니다

항상 열심히 듣고 있어요 감사합니다!!!!!!!

강의 열심히 듣고 있다니 기특하네요!!

현재 현강에서 한양대학교 기출풀이는 거의 끝나가고 있어서 곧 업로드 될거에요!!

영상수정작업이 생각보다 시간이 좀 걸리더라구요ㅠㅠ

돌아오는 주에 경희대 & 시립대풀이할거고

경희대와 시립대끝나면 중앙대학교가 마지막이 될 것 같아요!

풀이하지 않은 다른학교들은 문제유형이 비슷하기때문에

제가 문제 풀이방법대로 나눠놓은것 참고해서 공부해주시면 됩니다!!!

주연학생 혹시 이대볼 예정이라면 자료 줄테니 pahysong@naver.com으로 메일 주세요!!

긍정문일때 so랑 부정문일때 nor가 오고 도치가 되는데

긍정문에서 so대신 too를 쓰고, 부정문에선 nor대신 either로 쓸 수 있나요? 만약 쓸 수 있다면 어떻게 써야하나요?

성준 학생 답변할게요 :)

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① He was unkind, not even to me. 

② He was unkind, and so was Jane. 

③ He wasn’t kind, and neither was Sue. 

④ He was unkind, wasn’t he? 

⑤ He wasn’t kind, not even to her.

순서를 정확하게 기억해야 합니다. 

앞에 긍정문 S+V, so v+s.

앞에 부정문 S+V, nor v+s.

앞에 부정문 S+V, and neither v+s.

____________________________ so, nor, neither은 뒤에 도치 구조입니다. 

S+V(긍정문), and s + v , too. 

S+V(부정문), and s + v , either.

____________________________ too, either은 도치하지 않고, 문장 끝에 씁니다. 

안녕하세요 선생님

토익성적이 없어서 경희대, 시립대를 지원할 생각이 없었는데 최근에 생각이 바껴서 공부안하고 시험만 보고 왔습니다. 중앙대도 넣을 생각이 없어서 복소함수 공부를 안했는데 다행히(?) 아주대랑 시간이 겹쳐서 어차피 안넣게 될 예정이었네요.. 경희대, 시립대 기출을 안푼상태인데 경희대는 시험이 2주밖에 안남아서 그냥 포기했고요. 시립대는 넣고 싶은데 복소함수를 지금이라도 하는게 좋을까요?

제가 복소함수 파트를 현장에서도 수업 안하는 이유는, 

특정 대학만 나오고

그 특정대학을 커버할려면 최소 2개월 이상의 복소함수론을 파야하는 비효율적인 상황 때문입니다.

복소함수론은 미방보다 어렵습니다...

게다가 깊게 공부해도 중앙대 문제 수준은 너무나 어렵습니다.

복소함수론은 안 풀고 나머지 문제를 맞춘다는 전략이 현명합니다.

실제로 복소함수를 안풀어도 붙습니다.

경희대 문제는 딱히 특별하지 않습니다.

미방이 좀 특이한 케이스가 나머지 문제 스탈은 다른 학교랑 크게 다르지 않으니 준비해서 보는 게 좋습니다.

보기3번에 강의에선 자막 추가설명으로 conditional이 더 적절하다고 나오는데 conditional이라고 하는 것과 conditioned라고 하는 것이 무슨 차이인지 잘 모르겠어요. 영단어 사전을 찾아봐도 잘 모르겠습니다.

성준 학생 반가워요 :)

어감의 차이입니다. 

The experimental results which have now ① been given, as well as others, lead to the conclusion that the transparency of different substances, assumed to be ② of equal thickness, is essentially ③ conditioning upon their density. ④ No error.

conditional은 ‘조건부’라는 뜻으로

물질의 투명도가 밀도에 따라 있거나 없거나의 의미가 됩니다.

conditioned는 condition이라는 동사의 p.p.형태로 영영사전의 의미는

'to train or influence something to do ~'

지문에서는 ‘연구 결과로 보니 물질의 투명도가 밀도의 의해 결정되다’로 해석되어

적절합니다.

수업시간에 배운 대로 공부하면 됩니다!

주어진 식을 그래프로 그리면 다음과 같이 잎이 4개인 모양이 나옵니다. 그런데 해설지 풀이에선

범위를 0에서 4분의 파이까지만 정하고 2를 곱했는데 이거는 x에 붙어 있는 아령 모양을 y축에 대하여 회전시켰을때만의 표면적아닌가요?

y축에 붙어있는 아령모양의 표면적도 구해줘서 더해야하지 않나요? 

+추가로 248쪽에 43번도 똑같은 모양인데 4가 아니라 8을 곱하는게 맞지 않나요?

r^2=8cos세타 그래프는 잎이 2개입니다. 지금 그린 그림에서 파란쪽만 입니다.

왜냐하면 r^2 이란 것은 항상 양수가 나와서 cos2@ 값이 음수가 나오는 값을 허용하지 않습니다.

이걸 구체적으로 찾으면 윗부분 아랫부분 잎이 짤립니다.

그래서 x2만 한것입니다.

마찬가지로 43도 짤리는 것을 고려해야합니다.

r=cos2@는 잎이 4개

r^2=cos2@ 는 r^2이 양수가 나와야 해서 반이 짤린 2개 기억해야하겠습니다.

핸드아웃은 어디서 다운받나요..?

반가워요 ^^

자료는 

마이페이지 - 수강중인 강의  여기서 자료다운로드 가능하다고 알고 있습니다~!

학교별 어휘기출자료도 강의 자료와 함께 첨부되어 있습니다!! 

* 만약 찾기 힘들다면 pahysong@naver.com 메일 주시면 자료 보내 드릴게요 ^^

Outside Lower Egypt ~

그 밖은 발달되지 않았다.

(즉, Lower Egypt 내부만 발달되었다)

화이팅~!