교수님 안녕하십니까 교수님 수업을 열심히 듣고있는 학생입니다. It be~ that 문장은 보통 강조 구문과 가주어, 진주어 패턴으로 많이 나오는 것 같은데 강조 구문과 가주어, 진주어를 구별하는 문법적인 방법이 있나요? 아니면 해석으로 해야되는 것인가요?

질문 환영합니다 선호학생 ^^

독해 하다보면 형태가 비슷해서 헷갈리죠!!

하지만 문장연습 하다보면 익숙해 질거에요 ^^

본격적으로 설명해 볼게요!

가주어 It is + 명사/형용사 + that 완전한 문장

ex] It is true that we are late.

ex] It is secret that I like you. 

->가주어 It is ~ that 사이에 품사를 봐주세요!! 명사와 형용사만 가능 합니다

하지만

강조구문 It is +  1) 주어 (명사)    + that 동사 ~ <불완전한 문장>

                   2) 목적어 (명사)  + that 주어 + 타동사 ~ <불완전한 문장>

                   3) 부사 (구,절)   + that 완전한 문장

ex] It is the secret that you told me yesterday. - 주어 강조

ex] It is the book that I like . - 목적어 강조

ex] It is yesterday that you told me the secret. - 부사 강조

-> 강조구문 It is ~ that 사이에 품사를 봐주세요!! 명사와 부사 (구/절)만 가능 합니다

   만약 명사가 가운데 온다면 that절 뒤의 문장이 불완전 하다면 강조구문, 완전하다면 진주어 가주어로 판단하시면 되요!!! 

범석학생 만나서 반가워요 ^^

저의 질문 게시판 426번 질문의 답변 읽어주시고 pahysong@naver.com 어휘자료 요청해주세요 ^^

영어 노베이스인데 인강으로 공부하려면 여러가지로 질문이 많을 거에요!

게시판도 좋고 메일도 좋으니 언제든 편하게 질문 주세요 ^^

우리 원하는 결과 꼭 얻어 봅시다 ^^

반가워요 가현학생~!!

문법과 별도로 구문을 공부해야 하는 이유는 문법을 활용하여 해석하는 방법을 연습해야하기때문에

수업과는 별도로 자습이 필요합니다.

좋은 교재들이 많지만 

혼자서 공부하기에 천일문 구문독해교재가 구성이나 문장들이 좋아서 학생들에게 추천하고 있어요!!

천일문 단계가 3단계 기본 -> 핵심 -> 완성 (마무리) 인데

만약 기본기부터 잡고싶다면 기본단계

어느정도 난이도를 원한다면 핵심단계부터 진행하시면 됩니다!

마무리는 완성 (최대한 7월까지는 마무리) 으로 할 수 있게만 해주시면 되요~!!

구문은 월요일-금요일까지 조금씩이라도 좋으니 매일 꾸준히 문장보고 연습해주세요~!!!

인강수업교재 별도로 자습교재는 필수입니다~!! ^^

공부하면서 고민있거나 질문이 있다면 언제든 질문 주세요 ^^*

선생님 안녕하세요 인강으로 잘 듣고 있는 학생 중 한명입니다 ! 시크릿 노트는 구매했지만 동의어 X파일이 보이지 않아 문의 남깁니다ㅜㅜ 이메일은 asdz0908@naver.com 입니다. 선생님께서 설명을 너무 잘해주셔서 매번 감사드립니다.

수연학생 메일로 자료 전송했으니 확인해주세요 ^^*

안녕하세요. 자료 관련해서 질문드립니다.
막판 뒤집기 파일 중에 필기노트는 1~4강 모두 있는데 문제만 있는 파일은 4강 밖에 없습니다.
1~3강 문제 파일 올려주실 수 있을까요?

반갑습니다 ^^

오~ 창석학생 벌써 파이널 단계 들으세요?? 파이널 엑기스 강의는 기출풀이와 병행해야 시너지가 올라가는

수업이라서 6월부터는 기출을 본격적으로 풀어주셔야 합니다~!! ^^

파이널 엑기스 자료는 Ch 4 글의 논리성 유형이 마지막입니다!

저도 인강자료 확인해볼테니 혹시

문제자료가 없거나 필기자료가 없다면 pahysong@naver.com 메일 보내주시면 자료 보내드릴게요 ^^ 

수업듣다가 필요하다면 언제든 질문 주세요!!! 

15강 35:58에서 Grammar is taught to us by her. 이렇게 하셨는데 was taught는 안되는건가요?

is pp랑 was pp랑 헷갈립니다 ㅠ

유진 학생 반가워요 :)

어떤 부분이 헷갈리는지 자세히 설명해주면 정확한 답변을 할 수 있습니다. 

수동형태는 be-v+p.p.라고 했죠. 

is 와 was는 시제 차이에요. 

과거에 배웠다면 was, 현재 배우는 사실을 전달하려면 is를 쓰는 것이죠. 

예문을 적을 때 명확한 시제가 딱히 오지 않았기 때문에 두 시제중 어느 것을 써도 괜찮습니다.

만약 제가 과거시간과 같이 쓴다면 아래와 같이 was가 맞습니다.

Grammar was taught to us by her last year. 

더 궁금한 점이 있다면 언제든 질문하세요. 

가정법 55p 예제 문제에서 2번에 해석 상으로 푸는 거에서 헷갈려서 질문을 드립니다. 해석을 해보면 may well은 해석 상 우리는 너무 늦었어. 우리는 출발하는 게 당연하다. may as well은  우리는 너무 늦었어. 우리는 출발하는 게 좋겠다. 라고 되는 것 같은데 may well도 우리가 너무 늦었으니까 원래라면 우리는 출발을 하는 게 맞으니까 될 수도 있지 않을까요? 

용환 학생 답변할게요 :)

We are too late. We [may well / may as well] get started. 

may well은 ~하는 것이 일리가 있다, 매우 그럴지도 모른다 ; ~하는 것이 당연하다. 

may well의 영영 사전적 의미는 be likely to happen 입니다. 

~하는 것이 당연하다는 것이 여기서는 의무라기 보다는 "가능성"을 뜻하는 것이죠. 

그래서 교재 문장에서는 이미 늦었으니 출발하는편이 낫겠어의 의미입니다. 

may as well은 뉘앙스도 '(이왕 이렇게 된거) ~하는게 나은 편이다'의 

의미로 다른 일을 하는게 나을게 없으니 차라리 ~을 하는게 낫겠다는 뜻입니다. 

may (well) : (매우) 그럴 것이다, ~하는 것이 당연하다 ;~할 가능성이 매우 높다 

may as well : (어쩔 수 없이) ~하는 편이 낫다 

그래서 문맥상 이미 늦었고, 다른 선택 사항이 없으니 출발이나 하자의 느낌으로 

may as well이 정답이 됩니다. 

예제 문제 3번의 의도가 문장이 도치가 된 상태이고 콤마로 끝나니 가정법 도치로 Should가 정답인데, 나머지인 will would이 안되는 이유는 원래 가정법 if로 바꾸면 if you should see(조동사 뒤 동사원형) Tom, you would tell him to phone me. 가 되니까 원래 if절 안에서 will를 쓸 수 없어서 will이랑 would가 들어갈 수 없는 것과 가능성이 거의 없어서 못쓴다는 것 2가지 이유 때문에 안된다라고 보면 될까요?

 용환 학생 반가워요 :) 답변할게요. 

가정법에서 if절 안에 미래의 의미를 뜻할 때는 will이 안되고, 

would는 쓸 수는 있지만 "~할 거라면"의 의도의 뜻은 있습니다. 

If you would see Tom, you must be sincere. 

너가 Tom을 볼 의도라면, 너는 진실해야돼. 

하지만 교재 예제는 '도치'가 포인트입니다.

문맥적으로 would가 가능할지라도 

도치는 should만 가능합니다. 

[Will / Would/ Should] you see Tom, tell him to phone me.

그래서 도치 구조에서 should[조]+주+동 어순을 기억하세요!

구문 8강 5번 에서 

Experts think (that) it important for a mother to spend as much time as possible with her children.

에서 목적어 자리의 that이 생략될 수 있다고 강의해서 말씀해주셨는데 that이 생략될 경우는 that명사절로 쓰였을 때 아닌가요??

제가 생각할땐 that 명사절이 아닌것 같아 질문합니다..!

태민학생 ^^ 공부 열심히 하고 있나요~!! 

힘들더라도 잘 버텨내셔야 합니다~!! 

질문 답변 드릴게요 ^^

제가 혹시 수업에 'think'동사를 3형식처럼 해석했나요~?? 

가끔 수업하다가 말이 헛나올때가 있는데 그렇다면 수정할게요~!!!

"think"동사는 5형식이고 it (가목적어) to spend (진목적어)로 봐주셔야 합니다~!!

Expert think    it    important    for a mother    to spend as much ~.

  S     5v   가.목     목.보        (의미상 주어)   진.목

전문가는 생각한다 / 중요하다고 / 엄마가 아이들과 시간을 가능한 많이 보내는 것이

수업하면서 언제든 궁금한게 생기면 질문하세요 ^^

민희학생 반가워요 ^^

민희학생 방금 자료 메일로 보냈는데 메일이 계속 반송되네요!!

pahysong@naver.com 메일 한번주세요!

자료 다시보내드릴게요~!!

반갑습니다 제홍학생!! ^^

자료첨부로 되었는줄 알았는데 아닌가봐요!! 다시한번 인강팀에 확인해 볼게요~!!

pahysong@naver.com 메일보내주시면 동의어 X자료 보내드릴게요 ^^*

3번의 ~~are not easily broken and (빈칸 : transfomed). 문장에서 broken과 빈칸인 transformed 모두에게 부정의 의미가 적용되어 해석되는데, 이런 문장에서 

not이라는 부정의 의미가 broken에만 적용되는지, broken과 transfomed 둘 다 적용되는지 어떻게 판단하나요?

부정의 의미가 and의 앞에 나왔을 때, and를 기준으로 앞 뒤의 단어에 모두 적용되는지 아니면 and의 앞에 나온 단어에만 적용되는지를 잘 판단하기가 어려워요. 

질문 환영입니다 ^^

해석할때 and와 걸려있으면 not이 어디까지 걸리고 해석되는지 헷갈리죠!!!

우선 가장 가깝게 걸어서 해석하고 의미가 이상하다면 문맥을 파악하면서 잡아줘야 합니다! 문장을 많이 보면서

연습이 필요해요~!!

교재 3번문장의 내용을 보면

개인에게 사회제도를 받아들이게 하는 사회화의 힘은

여기까지가 주어입니다!

사회화의 힘이 형성되면

쉽게 깨지지 않고 and _______ 문맥을 비추어 추론하면 깨지지도 않고 바뀌지도 않는다 가 맞겠죠~!!

and 라는 시그널이 앞내용과 연결성을 만들어 주는 겁니다~!!

해석을 하면서 그 내용을 이해하는 연습을 끊임없이 하다보면

한솔학생이 헷갈려 하는 부분이 보완될거에요 ^^

동철 학생 반가워요 :)

17 (A) South in the United States is (B) extremely diverse both [in culture] and [in geography], and (C) yet it has its own (D) distinct personality.

 both A and B와 같은 상관접속사는 짝이 있습니다.

이렇게 짝이 있는 접속사는 꼭 명사만 연결하는 것이 아니라 다양한 품사를 연결 할 수 있으며 

특수한 경우가 아니라면 모양을 똑같이 맞춰야 합니다.

즉 같은 전치사여도 생략할 수 없습니다. 

만약 A and B 구조라면 같은 전치사를 생략하고 보통 씁니다. 

혼자 쓰는 and와 짝이 있는 and로 기억하세요!

해석상 is known to보다 is known as 가 더 적합하지 않나요?

가연 학생 반가워요  :)

우리말과 마찬가지로 영어도 같은 의미를 다양한 문장 구조로 표현할 수 있습니다.

as를 쓰게 된다면 아래와 같습니다. 

Dr. Brown is known as a good professor. 

좋은 교수로 알려져 있다. [전치사 as] 

교재는 to-v를 써서 나타낸 문장입니다. 

Dr. Brown is known to be a good professor. 

좋은 교수라고 알려져 있다. 

to be를 쓴 것은 "~한 상태"를 표현하는 말이고

전치사+ 명사의 경우에는 직위나, 관직명에 집중해사 쓴 표현이 됩니다.

둘 다 맞는 문장입니다. 

아직 배우지는 않았지만 제가 알기론 that절 뒤에는 완전한 문장이 와야한다고 알고 있어서 made가 틀렸다고 생각했는데 이렇게 봐도 되나요?? 

근형 학생 반가워요 :)

that은 여러가지 역할이 가능합니다. 

that뒤에 완전한 문장이 오는 경우는 접속사로 쓰이는 경우입니다.

다시 말하면, 명사 자리(주, 목, 보)에 쓰일 경우 접속사 라고 합니다.

그러나 교재 문장에서는 앞에 명사를 꾸미는 형용사 자리로 

that이 관계대명사로 쓰일 경우, 뒤에 명사 자리가 빠진 불완전한 문장이 옵니다. 

05 (A) Space expedition is (B) a landmark of modern technology [that (C) made great breakthroughs (D) during the past decades].

따라서, 문장 구조가 아니라 시제때문에 답이 (C)가 has made가 된 것이 맞습니다. 

아직 전반부라 배우지 않은 내용들이 문제에 같이 나오기 때문에 

명확하게는 풀리지 않을 수 있습니다.

수업을 들으면서 알아가는 것이 많아질수록 처음에 헷갈렸던 부분들이

유기적으로 연결되어 깨달음이 오는 때가 있으니

일단 배운 부분을 위주로 차근차근 배워나가길 바랍니다!