CH 1. 인문학 22번에 대해 몇가지 여쭤보려합니다.

해당지문은 처음에 \'그리스인들은 아름다움이 선이라고 생각한다\'로 시작하여 즉 외견상으로 아름다우면 전인격적으로 좋을 것이다. 그 내면의 세부 내용으로 \'지성\'에 관해 언급되어있는 부분이 2군데 정도 있다고 판단합니다.

다름이 아니라 22번 주제찾기 문제에서 보기 1번은 Beauty, 보기 4번은 Beauty and intelligence 1번은 TW, 4번은TN라 생각되는데 선지에 TW와 TN가 있으면 TW를 고르는것이 일반적으로 옳은 판단인지 여쭤보고 싶어서 글을 올립니다.

답변부탁드립니다. 감사합니다^^   

일반적으로 대답하기는 좀 조심스런 질문이긴 하지만, 뭔가 패턴같은 것을 만들고 싶어하는 마음을 잘 알기에 답변드립니다. ^^

일단 본인 생각에 넓은 보기와 좁은 보기가 있다면, 확률적으로 넓은 보기를 정답으로 하는 것이 낫습니다.

왜냐하면, 메인 아이디어를 생각할 때, 너무 specific한 것이 보기로 나오면 절대 답이 안되지만,

포괄적인 보기는 답이 될 수 있기 때문에, 좁은 보기는 too specific이 될 수 있는 반면, 넓은 보기는 '포괄절'이라고 여겨질 수 있기 때문입니다.

따라서 '일반적'으로는 승훈 학생의 생각이 옳은 판단이 되겠죠~? ^^

교수님 안녕하세요, 실전문제 풀다가 질문이 있습니다.

28쪽 9번 문제에서 전 4 번 problem을 선택했는데, 정답인 2 번 conflict 랑도 헷갈렸습니다. 빈칸의 단서가 between the short term and long term consequences of a policy라고 생각했는데요, 4 번이 오답인 이유가 잘 이해가 가지 않습니다. 둘다 맞는거같아서요.

그리고 11 번 문제에서, 하지만 할머니는 가난하고, 불행하고 좀 나은 삶에 대한 자들에 대해 이야기한다 를 근거로 잡았는데요, 3번과 4번을 제외하면 정답이 다 가능하지 않나요? 왜 정답이 2번인지 감이 오지 않습니다.

15번 문제에서, 전 3 번 logical을 정답으로 했는데 알고보니 답이 2번이라는데.. 정답의 이유를 모르겠습니다. 답의 단서를 잡을수가 없었어요! 3번이 안되는 이유가 있나요??

그리고 마지막으로 30쪽에 19번은 문장이 잘 들어오지 않아서..ㅜㅜ 왜 답인지 모르겠습니다.

해설지가 자세하지 않아서.. 자세한 설명 부탁드립니다 ㅜㅜ 감사합니다!

안녕하십니까? 강우진입니다

9.

문장부사 Unfortunately로 보아 글 전체 내용이 부정적인 내용이 되어야 합니다.

between A and B로 나열되는 두 단위가 서로 상반된 내용이 들어가는 내용상 대조로 빈칸에는 이 둘 사이의 대조적 관계를 나타내는 표현이 들어가야 합니다.

따라서 둘 사이에 단순히 막연하게 어떤 문제점이 있다는 ④보다는 정책의 장기적 단기적 결과 사이에 근본적인 충돌이 일어날 수 있다는 내용이 들어가는 것이 적절합니다.

11.

사회적 계급에 관한 이야기를 해 주었다는 but 다음의 내용으로 보아 빈칸에는 이와 상반되는 내용으로 그런 사회적 계급에 대해 ‘무관심했다’는 부정적인 내용이 들어가야 합니다.

보기 중에서는 부정적인 의미표현이 ②번 밖에 되지 않습니다.

15.

but을 축으로 나열되는 두 that절의 내용에서 앞 문장의 술부 should reveal과 상반되는 의미 표현이 빈칸에 들어가야 합니다.

부정적 의미로 쓰이는 far from에 유의한다면, 빈칸에는 reveal과 유사한 의미의 형용사가 들어가야 합니다.

단서와 그 단서의 중요성이 논리적이어야 한다는 내용은 글 전체 맥락과는 거리가 있습니다.

19.

부연설명의 두 문장이 In previous ages / Today로 시기상 대조를 이루고 있습니다.

따라서 빈칸에는 앞 문장의 술부 could be protected by growth of armies in competition와 상반된 의미표현이 들어가야 합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

온라인 2개월 속성반 학사일정을 보면 주 3회 업로드 돠는걸로 나와있습니다. 그런데 현장강의는 월수금토일 총 5일동안 수업하는것으로 보입니다. 현장 강의에서 주말수업은 왜 업로드되지 않은지 궁금합니다

안녕하세요. 상위권대학 편입명문 해커스편입 인강 입니다.
문의하신 내용에 대하여 답변을 드립니다.

1. 주말 현장 강의의 경우 선형대수 진도를 나가고 있으며 동일한 강의를 월,수에 촬영하여 온라인 2개월 속성반 인강으로 업로드 하고 있습니다.

(* 주중 현장강의에서는 미적분을/주말에는 선형대수를 나가고 있습니다.)

2. 따라서 현재 업로드되어 있는 강의 중 선형대수 분량이 주말 수업부분입니다.  

추후 또 다른 문의사항이 있을 시 언제든지 1:1상담 혹은 해커스편입 고객센터(02-522-3705)로 전화 주시기 바랍니다.

감사합니다.

- 상위권대학 편입명문 해커스편입 -

미분학 1,2,선형대수,공업수학등등 책이 작년과 같나요??작년책 사용해도 무관할까요?

안녕하세요. 상위권대학 편입명문 해커스편입 인강 입니다.
문의하신 내용에 대하여 답변을 드립니다.

1. 네, 작년과 같으므로 작년에 구매하신 책을 사용하시면 됩니다. 

추후 또 다른 문의사항이 있을 시 언제든지 1:1상담 혹은 해커스편입 고객센터(02-522-3705)로 전화 주시기 바랍니다.

감사합니다.

- 상위권대학 편입명문 해커스편입 -

A: I thought your flight was supposed to get in at eight. B: Had it not been for the snowstorm, the plane would not arrive as late as it did.  안녕하세요 교수님. B에 해당하는 문장이 왜 혼합가정인지 잘 모르겠습니다. 뒤에 나온 it did의 영향을 받아 같은 시제를 써준건가요? 제 생각은 would not  have arrived dls 가정법 과거 완료가 쓰여져야 할 것 같습니다.

안녕하세요^^

제 생각에도 the plane would not have arrived as late as did로 하는 것이 맞습니다. 혼합가정이 아니라 양쪽 다 과거에 대한 가정으로 보는 것이 더 적합해 보이는데... 답을 다시 확인해보시기 바랍니다. 열공하세요^^

교재 81쪽 38번 문제 정답에 대한 것인데요,

문제를 잘 풀어내서 삼중근 x=1이랑 x=0인 것까지 알아냈는데요,

모든 x값의 합을 구하라고 할 때 삼중근이라 해서 x=1을 세 번 더해야 하는 것인가요?

저는 당연히 x=1과 x=0을 더해서 정답이 1인 줄 알았는데,

제가 혹시 잘못 이해하고 있는 것인지 궁금합니다.

맞습니다.  문제에서 정확히 표현을 해주지 않았네요. 삼중근에 대한 언급이 있어야 합니다.

그것이 빠져서 그런 것이네요. 미안합니다.

해설지 마지막 부분인 g의 역함수의 미분에 -3을 대입한것이 1/g\'(y)과 같은 이유를 모르겠어요

미분학의 역함수이분법을 다시 동영상을 시청하셔야 할 것 같습니다.

그 부분에서 왜 그런지 자세히 나와 있습니다.

미분학 248쪽 보세요.

random test 12에 관하여 질문드립니다.

다름이 아니라 문제 23번에 

Many entomologists agree that the capacity for flight distinguishes insects from other invertebrates.

에서 마지막을 the other가 아닌 불특정 \'다른\'의 other라고 하셨는데

예를 들어

S distinguishes baseball from the other sports. 라고 쓰는 것도 틀린건가요? 

범주가 둘다 스포츠로 같으면 the other로 써도 그렇게 이상하지 않다고 느껴서요.. 이또한 영어에 익숙하지 않아서 그런건가요 ㅜㅜ 

답변바랍니다. 감사합니다.

이건 문법의 문제가 아니네요. 야구와 '다른 스포츠들'을 비교하는 것이 맞는 말인지 야구와 '나머지 다른 스포츠들'을 비교하는 것이 맞는지 이거죠? 예를 들어 앞에서 몇 가지 종목을 열거했다든가 이런 정도의 범위가 주어지면 이 때는 나머지 것들이 특정되는 겁니다. 이때는 the other를 쓰는 것이 맞습니다. 하지만 위의 경우 '그 나머지 모든 무척추동물들'이나 '그 나머지 모든 스포츠'라고 표현하기에는 범위가 너무 넓고 막연해서 the를 붙이기가 적절치 않습니다. 열공하세요^^

random test 11

18번에 Divorced, living on public assistance in an ~, J.K Rowling wrote ~.

에서 다름이 아니라 왜 divorce를 과거 분사로 썻는지가 궁금합니다. divorce가 자동사 타동사 둘다 되기때문에 능동으로 쓰나 과거분사형태로 쓰나 상관없는건가여? 

'결혼하다'가 marry 또는 be married이듯이 '이혼하다'도 devorce 또는 be devorced인데, 여기서는 '누구랑 이혼했다'는 행위/변화를 표현하는게 아니라 '이혼한 상태에서'라는 상태를 표현하는 거니까 동사가 아니라 형용사 느낌으로 과거분사를 쓰는 것이 적합합니다. devorced 앞에 being이 생략된 분사구문입니다. 열공하세요^^

p 318쪽 음함수 극댓값문제에서 2계도 함수 구할 때, 왜 분자만 두번 미분하는 건가요?

음함수 2계도함수 구할때 dy\'/dx를 사용하는거 아닌가요?

사진은 보이지 않습니다 학원에 문의하셔서 다시 올려주시면 고맙습니다.

음함수의 극치를 구할 때 음하수도 y=f(x)의 함수이므로 극댓값을 구하려면 두번 미분한 것이 음수이어야 합니다. 그래서 음함수 미분법을 이용하여 그런 것입니다.  원래 두 번 미분한 것을 구하면 된니다.

안녕하세요! 풀고 해설지봐도 ㅁ모르겠는게 있어서요!!

4번 문제같은 경우는 문맥을 봤을때 빈칸 추론이 어려웠습니다. 3번이 정답이라고 하던데.. 해설지봐도 어느 문맥에서 정답에 대한 힌트가 나오는지 감이 안왔어요 ㅜㅜ

11번은, widely spread among sections of mankind- to acquire the numerous articles in question 이부분에서 빈칸추론하는거까진 이해했는데,,왜 답이 the desire 인지 모르겠어요 ㅜㅜ

자세하게 설명해주시면 감사하겠습니다!!

안녕하십니까? 강우진입니다.

4번

imagine과 관련된 세 개의 형용사의 의미를 구분하는 문제입니다.

imaginary a. 상상의

imaginative a. 상상력이 풍부한

imaginable a. 상상할 수 있는

세부맥락상 앞의 명사 difficulty를 수식하기에 적절한 형용사를 찾아야 합니다.

imaginable이 답이 되는데, 즉, 상상할 수 있는 어려움 중에 가장 큰 어려움을 겪게 되었다는 내용이 되어야 적절한 맥락이 됩니다.

11번

that is to say 다음의 내용은 앞의 psychological을 설명하는 부분이므로 보기 중 심리적인, 정신적인 부분과 연관된 것이 답이 됩니다.

하이픈 안의 부연설명은 제외하고 보면, the desire to acquire ~가 되어 쟁점이 되는 수많은 물건들을 손에 넣고자 하는 욕망으로 해석됩니다.

모든 상업적 가치는 특정 물건을 습득하려는 정신적인 욕망과 연관된다는 내용이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

교재 특수한 행렬의 행렬식 값 구하는 식 2번에서

(x+na)를 행렬식의 성질을 통해 뽑아낸 것까지는 이해가 됐는데

(x-a)^n은 어떻게 뽑아낸는지 잘 모르겠습니다. 과정을 어떻게 해야할지 모르겠어요

행렬식의 성질을 이용하여 한 열의 원소만을 제외하고 모두 영으로 만든 다음에 행렬식의 정의를 이용하여 구한 것입니다. 특히 삼각행렬을 이용하면 됩니다.

안녕하세요, 교수님. 혹시 문제가 안 되신다면, 이전 단계 교재인 \"논리 문제적용 2-2\"에 있는 문제 질문하고자 합니다.

2단원 25쪽 10번 문제 질문인데요,

정답이 4번인 것에 대해서는 이해가 되는데,

제 첫 유추는 1번이었는데요, authentic라는 단어를 사전에 검색해서 알아보니까 여러 뜻 중에 \"진짜와 꼭 같게 만든\"이라는 뜻도 있었습니다.

그러면 인터넷상의 \"진짜 논문처럼 보여지게 만들어진\" 것들 (authentic ones)라는 뜻으로 \"학생들이 인터넷에서 진짜처럼 보여지는 논문을 베껴서 제출한다\"라고도 볼 수 있지 않나요?

1번도 답이 될 수 있는지 여쭙고자 합니다. 감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

기존의 방식대로가 아닌, 가짜 논문을 카피하여 자신의 논문인 것처럼 속여서 제출한다는 내용으로 authentic이나 ingenious와 의미상 혼동해서는 안됩니다.

authentic이나 ingenious papers를 카피하여 제출하는 것은 자신의 논문을 제출하는 것이므로 문제가 되지 않습니다.

fake ones는 교수를 속이려는 목적으로 위조된 논문을 의미하는 것입니다.

plagiarize authentic ones가 되었으면 적절한 표현이 됩니다.

copy는 말 그대로 ‘복사하다’라는 의미인 것입니다.

따라서 사전 속 부가적인 의미로도 authentic은 답이 될 수 없습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

7강 코시 슈바르트 부등식에서 박스 치신부분 중요하다고 하셨는데 

8강에 설명이 없습니다. 혹시 그 내용을 알려주실 수 있나요?

코시-슈바르츠 부등식은 공식만 암기하면 됩니다.

그런데 8강에 설명이 없다는 것은 무엇을 의미합니까?

10번 문제에서 ㄴ,ㄷ같은 경우에 답지를 보면 반례만 딱 나와있는데

그런 반례를 어떻게 생각해내는 건가요? 그냥 외워야하는 문제인건가요?

반례를 어떻게 찾아낸건지 모르겠습니다.

참, 거짓을 증명하기 힘들므로 명제가 성립하지 않는 반례를 이용해서

참, 거짓을 판단하는 것입니다. 그래서 반례는 생각하지 못하면 참, 거짓을 판단하기 힘듭니다.

그래서 반례를 찾을 수 있도록 공부하셔야 합니다.