| [공지] |
[공지] 인강 수강생 카카오톡 질의응답 방법 |
홍창의 |
2021-05-20 |
| 글제목 |
[공지] 인강 수강생 카카오톡 질의응답 방법 |
| 작성자 |
홍창의 |
등록일 |
2021-05-20 |
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안녕하세요, 홍창의 선생님입니다.
인강 수강생 여러분들
카카오톡 질의응답 방법입니다.
* 질문 방법
1. 카카오톡에 선생님 아이디 추가
홍창의 선생님 카카오톡 아이디 : hongdly
2. 질문할 때, 본인이 수강하고 있는 강의명 기재 / 몇 강인지 기재해주시기 바랍니다.
감사합니다. |
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강좌문의
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seohiw** |
2020-08-12 |
| 글제목 |
강좌문의 |
| 작성자 |
seohiw** |
등록일 |
2020-08-12 |
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안녕하세요 교수님 저는 논리 이론정립 1-1,1-2 문제적용 2-1까지 마치고 이제 문제적용 2-2에 들어가는 학생입니다. 제가 문제적용 2가 있는지 모르고 이론정립을 끝낸후 문제적용 2-1을 바로 수강했는데요 혹시 문제적용 2-2를 듣기 전에 문제적용2를 듣는게 더 좋은가요??? 항상 좋은 강의를 제공해주셔서 감사합니다.
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2020-08-14 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2020-08-14 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
문제적용 2-1과 2-2가 합쳐진 수업이 문제적용 2입니다
교재가 합권이 되면서 그렇게 수업명을 정리한 것인데, 수강생들 입장에서는 혼란이 있을 수도 있겠네요 ^^
문제적용 2-1를 들으셨다면 바로 문제적용 2-2를 들으시면 됩니다.
이후에는 이어지는 문제응용 단계로 넘어가시면 되구요 ^^
질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^ |
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루트안에 음수값
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wjdhkg** |
2020-08-12 |
| 글제목 |
루트안에 음수값 |
| 작성자 |
wjdhkg** |
등록일 |
2020-08-12 |
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| 미적1 2장 도함수 6강 37번에서 a값이 음수이면 루트안에 음수님가 성립이 안되는거 아닌가요? 답은 알겠는데 이상해서 여쭈어봅니다 |
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-08-13 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-08-13 |
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질문하실때 책의 페이지를 알려주셔아 정확히 답변을 드릴 수 있습니다. |
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| 4701 |
355p 49번
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dnjswns** |
2020-08-11 |
| 글제목 |
355p 49번 |
| 작성자 |
dnjswns** |
등록일 |
2020-08-11 |
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B의 기하학적 다중도가 2라고 나와있는데 ranl(A-2I)를 조단표준형에서의 블록 개수라고 생각하면 rank(A-2I)가 2가 되어서 기하학적 다중도가 1이 되는게 맞지 않나요? |
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-08-13 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-08-13 |
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rank(A-2I)가 3입니다. 행렬A에서 주대각선 원소에 2를 빼면 결과가 영행렬이 되어서 랭크가 0이 되어서
기하학적 다중도가 3이 되어서 대각화가 가능합니다. |
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| 4700 |
346p 18번
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dnjswns** |
2020-08-11 |
| 글제목 |
346p 18번 |
| 작성자 |
dnjswns** |
등록일 |
2020-08-11 |
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Av의 노음 = 고유치 절댓값 v의노음 으로 바꿀수 있는 과정을 알려주세요 |
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-08-13 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-08-13 |
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고유치는 실수이므로 실수와 벡터의 크기는 실수의 절댓값과 벡터의 크기의 곱으로 변형되는 것입니다.
에를 들면 |2(2,3)|=|2| |(2,3)| = 2root{4+9}= 2root13입니다.
쪼는 |2(2,3)|=|(4,6)|=root(16+36) = root(52)= root(4X13)= 2root13이어서 같습니다. |
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안녕하세요. 강의자료 관련하여 질문드립니다.
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seohyeony** |
2020-08-11 |
| 글제목 |
안녕하세요. 강의자료 관련하여 질문드립니다. |
| 작성자 |
seohyeony** |
등록일 |
2020-08-11 |
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교수님, 안녕하세요. 저는 종각 해커스 학원 스파르타반 학생입니다. 복습 동영상으로 교수님계서 하시는 강의를 듣고 있는데요, 강의자료가 첫수업 부분밖에 올라와있지 않아서 혹시 다른 자료들도 받을 수 있을지 궁금합니다. 교재를 가지고 있지만 이미 필기가 다 되어 있기 때문에, 복습용으로 다시 풀어보고 싶어서 이렇게 여쭤봅니다. 감사합니다. |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2020-08-12 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2020-08-12 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
복습용 자료로는 매주 교재 진도와 동일한 핸드아웃 자료가 나가고 있습니다
교재에 수록된 문제는 강의 자료에 포함되어져 있지 않지만,
수록된 문제에 관련된 분석자료는 매주 수업자료로 업로드 되도록 해 두었습니다.
핸드아웃으로 제공되는 문제들을 풀어보시고, 제가 매주 금요일에는 종각에 있으니
모르는 문제가 있으면 질문하러 오세요 ^^
질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ |
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p60 유형학습3
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nices03** |
2020-08-11 |
| 글제목 |
p60 유형학습3 |
| 작성자 |
nices03** |
등록일 |
2020-08-11 |
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가우스에 2n+1 을 넣어 좌극 한을 구할때 왜 1을 빼나요?
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-08-13 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-08-13 |
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[ 2n+1/2]=[n+1/2]=n입니다. 1/2는 소수부분이므로 제외됩니다. 가우스 기호의 정의에서 그렀게 되는 것입니다.
가우그 기호의 정의를 다시 참고하세요. 56쪽 입니다. |
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아래 질문에 대한 추가질문
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joe23** |
2020-08-11 |
| 글제목 |
아래 질문에 대한 추가질문 |
| 작성자 |
joe23** |
등록일 |
2020-08-11 |
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360쪽 66번 보기 (다)는 그럼 거짓이 된다는 말씀이신가요? |
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-08-13 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-08-13 |
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참이 됩니다. 대각호가 가능할 조건은 대수적 다중도와 기하학적 다중도가 같으면 대각화가 가능합니다. |
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학습법 질문
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zmzmzm1** |
2020-08-11 |
| 글제목 |
학습법 질문 |
| 작성자 |
zmzmzm1** |
등록일 |
2020-08-11 |
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| 안녕하세요 교수님
다름이 아니라 학습법 질문드립니다. (강의시청)
13강 옆에 있는 숫자들이 그 하루치 인강 인가요??
강의가 6개씩 묶여서 나오는데 하루에 6개를 다 듣는건지 궁금해서 질문드립니다 |
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-08-13 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-08-13 |
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예 하루 강좌의 내용 입니다. 하루에 6개를 들으면 좋고 더 들어도 관계 업습니다. |
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미적분학 2 p424 3번 6번
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antk20** |
2020-08-10 |
| 글제목 |
미적분학 2 p424 3번 6번 |
| 작성자 |
antk20** |
등록일 |
2020-08-10 |
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이해가 안되요 ㅠㅠ |
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-08-11 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-08-11 |
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어느부분이 이해가 않되는지를 알려주셔야 답변을 자세히 해드리는데 여기서는 해설서 이상으로 답변을 해주기 힘들어서 어느부분이 특히 모르는지를 아려주면 자세히 답변 드리겠습니다.
타원 기둥내부의 곡면의 곡면적 구하라는 문제입니다.
그래거 직교방정식의 곡면적 공식을 이용하고요, 영역 D가 타원의 면적 입니다. |
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| 4694 |
p.40 8번 질문
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seohiw** |
2020-08-10 |
| 글제목 |
p.40 8번 질문 |
| 작성자 |
seohiw** |
등록일 |
2020-08-10 |
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p.40 8번에 all ovservers can hiss the villain with an air of smug but enjoyable 빈칸. 이라는 문장에서 but이 하지만 이라는 대조로 해석이 되는데 왜 but 앞에 있는 smug와 비슷한 의미인 self-righteousness가 정답인가요?? 항상 좋은 강의를 제공해주셔서 감사합니다.
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2020-08-12 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2020-08-12 |
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안녕하십니까? 강우진입니다.
smug는 “독선적인, 점잔빼는; 거드름 피우는”이라는 의미의 형용사입니다.
명사구 내에서 형용사 smug but enjoyable이 동일한 명사인 self-righteousness를 수식하는 형태입니다.
“독선적인”이라는 부정적 의미의 형용사 smug와 긍정적 의미의 형용사 enjoyable이 but으로 이어진 형태입니다.
모든 시청자들이 멜로드라마의 전체 등장인물을 손쉽게 파악할 수 있다는 앞 내용을 근거로,
시청자들이 자신들은 악한들보다 도덕적으로 우위에 있다는 생각으로,
“거드름을 피면서도 유쾌한 자기 정당화(독선적인 태도)로” 악한에게 야유를 보내는 것이라 볼 수 있습니다.
질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^ |
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| 4693 |
중앙대 준비
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jerry0003** |
2020-08-10 |
| 글제목 |
중앙대 준비 |
| 작성자 |
jerry0003** |
등록일 |
2020-08-10 |
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| 지금 올라와 있는 복소함수론 강의 내용으로 중앙대 준비 가능한가요?
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-08-11 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-08-11 |
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어디의 복소함수론인가요?
중앙대 기출을 의미하는건가요 아니면 최종 마무리에서 해준 내용을 의미하는 것인가요? |
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| 4692 |
360쪽 66번 문제 질문
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joe23** |
2020-08-10 |
| 글제목 |
360쪽 66번 문제 질문 |
| 작성자 |
joe23** |
등록일 |
2020-08-10 |
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66번 문제 보기 (다) 질문인데요,
제가 알기로는 대각화 가능 조건 5가지 중 1가지 이상만 충족되어도 행렬은 대각화가 가능한데,
그렇게 되면 (다)의 \'필요충분조건\'이란 말 대신에 \'충분조건\'이 되어야 하는 거 아닌가요?
왜냐하면 어떤 행렬이 예를 들어 대칭행렬이라서 대각화가 가능하다고 해도, 그 행렬의 고유치의 대수적 중복도와 기하적 중복도가 같다는 보장이 없지 않나요?
저는 그래서 처음에 (다)가 틀린 보기라고 생각했는데, 어떻게 생각하시는지 여쭤보고자 합니다. |
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-08-11 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-08-11 |
|
대수적 다중도와 기하학적 다중도가 같을 때 대각화가 가능합니다.
질문 : 고유치의 대수적 중복도와 기하적 중복도가 같다는 보장이 없지 않나요? -> 다르면 대각화가 불가능합니다.
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| 4691 |
p319 유형학습5범
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sb83** |
2020-08-10 |
| 글제목 |
p319 유형학습5범 |
| 작성자 |
sb83** |
등록일 |
2020-08-10 |
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p319 유형학습5번에서 역함수의 존재조건이 일대일 함수이므로 극점사이에서 역함수가 존재 안해서 답은 2번아닌가요?[-3,2]구간에서 역함수가 존재하지않는거 아닌가요??
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| └ |
답변 |
hongd** |
2020-08-11 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
hongd** |
등록일 |
2020-08-11 |
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어디에 2번이 (-3, 2)인가요? (-3, 0)입니다. 미분한 결과가 -3와 2를 사이에 포함하는 3번이 답입니다. |
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| 4690 |
#182 & #194
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elschi** |
2020-08-10 |
| 글제목 |
#182 & #194 |
| 작성자 |
elschi** |
등록일 |
2020-08-10 |
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Q1. 182번 문제에 \"The board of trustees are meeting tomorrow to~\"라고 나오는데요, 이 문장에서 be동사의 주어는 \"The board of\"라서 \"are\"이 아니라, \"is\"가 와야하는 것 아닌가요?
Q2. 194번 문제에 \"They are more prone to A than are others\"라고 나오는데요, 저기 \"than are others\"에서 \"are\"를 생략할 수는 없나요? |
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| └ |
답변드립니다^^ |
jwengli** |
2020-08-12 |
| 글제목 |
답변드립니다^^ |
| 작성자 |
jwengli** |
등록일 |
2020-08-12 |
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안녕하세요^^
1. board, committee, team, jury 등은 family형 집합명사라고 하는데, 하나의 집합체로 보면 단수 취급을 하고, 그 구성원들을 의미할 경우엔 복수 취급합니다. 예를 들면 My family is a large one. 이렇게 단수 취급할 수도 있고 My family are all happy. 이렇게 복수 취급할 수도 있습니다. 갖고 있는 이론서의 <명사> 챕터에서 family형 집합명사를 찾아서 다시 한 번 복습하시고, 일단은 복수 취급이 가능하다는 것부터 기억하시기 바랍니다.
2. are는 생략하고 주어 others만 쓸 수도 있습니다. than 뒤에서 주어+동사를 도치할 수 있다는 것을 기억해주시면 됩니다. 열공하세요^^ |
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| 4689 |
논리 커리큘럼
|
hlee1** |
2020-08-09 |
| 글제목 |
논리 커리큘럼 |
| 작성자 |
hlee1** |
등록일 |
2020-08-09 |
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교수님 안녕하세요! 작년7월~12월까지 학원다니며 공부하다가 3월부터는 해커스 인강듣고있는데요! 타선생님 이론정립1 까지 듣었는데 교수님 커리로 공부하려면 이론정립 부터 문제적용 응용까지 순서대로 들어야할까요? 어떤 커리큘럼으로 공부하는것이 좋을까 추천받고싶습니다!! 또 이론정립 1-1,1-2 와 이론정립 2 , 문제적용 2와 2-1 ,2-2가 뭐가 다른건지 궁금합니다ㅠㅠ |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2020-08-11 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2020-08-11 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
논리완성 공략을 위해 꼭 필요한 논리 어휘, 구문분석력, 세부 유형에 따른 문제 풀이 방법 등
기본기 완성에 초점을 맞춘 수업으로 이론정립 단계의 수업이 있습니다.
이론정립 2나 이론정립 1이나 모두 동일한 진도이며 두 교재에 수록된 지문만 다릅니다.
따라서 어느 교재를선택해서 따라오셔도 상관없습니다
작년에도 공부를 하셨다고 하니 일반 빠르게 이론정립 단계의 수업을 들으시고 ....
시간이 많이 남지 않았으니 문제 적용은 건너뛰고 문제응용, 핵심기출논리특강 순으로 수업을 이어가시면
좋을 것 같습니다
질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^ |
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