질문드립니다!

5회 17번

A well-designed chair should be both attractive (빈칸) and comfortable to sit in.

\'to 부정사뒤에 전치사를 필요로할때\'라고 정리해주셨는데, attractive (to look at chair)가 생략된것으로 봐도 무방한가여? 또 부정사로쓴 동사가 특히 자동사일때 이렇게 뒤에 전치사가 잘 붙는거같은데 옳은 판단인가여?

앞서 질문드렸던것은 중복부정의 경계를 알고싶어서 여쭤본것이었습니다. 예를들어 hardly not은 hardly에 \'~않다\'라는 뜻이 내포돼있어서 함께 안쓰는데, 접두사로 im,un- 예를들어 not necessary 접두어로 부정한것과는 부정중복으로 생각되지 않는지 여쭤보고 싶었습니다.  

안녕하세요^^

1. 앞에 쓰인 명사가 부정사의 목적어에 해당하는 경우 타동사면 상관없지만 자동사인 경우엔 전치사를 붙여줘야 한다는 얘기입니다. The river is dangerous to swim in. The chair is attractive to look at. The bed is hard to sleep in. 이런 식으로 표현합니다.

2. impossible, unable, incapable 등은 부정부사(not)와 중복으로 보지 않습니다.

강의 에서 x+y+z =0 의 임의 점을 (1,-1,0) 이라고 했는데 왜 (1,-1,0) 인가요??

평면 위의 점은 무수히 많습니다.  그 중에 한점을 표현 한 것입니다.

임으로 평면을 그려보시고 평면 위의 점들을 찍어보세요.  무수히 많은 점이 나옵니다.

워크북 실전문제 2회 3번에 대해 간략히 질문드립니다.

It is impossible to open a newspaper or magazine today without finding information pertaining to our health.

에서 \'not A without B : B하면 반드시A하다\' 라고 배웠습니다. 궁금한것은 예전 문제에서는 접두어로 un~ 예를들어 

unnecessary 와 부정어 not을 같이쓰는 경우는 보았는데 위에 impossible의 im이 not을 의미하면 저문장에는 not이 들어갈수 없는건가여? un은 왜 부정형으로 쓰지 않는건가여 ㅜ 그 경계를 모르겠습니다.

답변부탁드립니다. 감사합니다.

안녕하세요^^

unnecessary, impossible이 있어도 not은 쓸 수 있습니다. 물론 의미는 반대로 달라지겠지요. 미안하지만 솔직히 질문 의도가 무언지 잘 모르겠습니다. 생각을 다시 정리해보시고 올려주시기 바랍니다. 열공하세요^^

Q1. 43번 문제: \"Told to fetch A with a name he had not heard before\"

여기서 heard다음에 \"of\"가 들어가야 하지 않나요? 

:\"~he had not heard of before\" 

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Q2. 54번문제: \"Fog is caused by the cooling of air until its water vapor condenses to form ~\"

여기서, 문제의 정답이 1. to form (~하기 위해)라고 나오고, 저 문장에 2. forming 을 넣으면, \"~하는 것을 응축시키다\"라고 해석이 되서 정답이 안된다고 설명을 해주셨는데, \"~하며\"로 해석되서 정답이될 수는 없나요? 

: \"Fog is caused by the cooling of air until its water vapor condenses forming~\" (~하며 응축하다)

감사합니다, 좋은 하루 되세요^^

안녕하세요^^

1. hear는 타동사로 쓸 수 있기 때문에 이 문제에서 had not heard 다음에 전치사를 꼭 써야 하는 것은 아닙니다. 물론 of 또는 about을 쓸 수도 있습니다.

2. forming을 분사 보어로 본다면 '수증기가 작은 물방울이나 얼음 수정체를 형성하면서 응축할 때까지'라는 의미가 되고 to부정사를 쓰면 '결과' 용법이 되어 '수증기가 응축되어 작은 물방울이나 얼음 수정체를 형성할 때까지'라는 의미가 됩니다. 즉 이 문제의 경우 3번이나 4번은 모양 자체가 들어가기에 불가능한 것이고 1번과 2번 두 개는 들어갈 수 있는데 어떤 것이 더 적합하냐의 문제입니다. 이런 문제에서 2번은 왜 안 되냐고 접근하시면 안 됩니다. 2번이 안 되는 것이 아니라 1번이 의미상(해석상) 더 자연스럽다는 얘기입니다. 해석 차이를 비교해보시고 이럴 땐 이렇게 말하는 것이 더 자연스러운 거구나 느끼셔야 합니다. 열공하세요^^

Im 은 허수부를 구하는 기호라고 배웠는데 맞나요??

여기서 Im을 왜 사용하는 건가요?

Im은 허수부를 나타내는 기호 입니다.  허수는 imaginaly  number에서 앞자를 이용한 것 입니다.

실전문제 1회 5번에 대해 간단히 질문드립니다.

When descending from 37000 feet to make our landing, the pressure affected our ears.

에서 뒤에 pressure가 하강하다의 주어가 안되기 때문에 When we descended ~로 바꿔야 하는건 이해했습니다. 

여기서 궁금한점은 When을 지우고 독립분사구문 표시인 \'With\'로 고처도 되는지가 궁금해서 질문드립니다.

또하나 여쭤보고 싶은것은 very 와 much의 구분입니다. very는 단어를 수식하고 much는 구를수식해서 가령 최상급

표현의 경우 the very most 이렇게 배웠습니다. 또한 형용사화 된 pp도 very가 수식한다고 배웠는데, 이때 궁금한 것은

\'much는 관사 뒤에 올수 없다\'라고 단정짓는것이 옳은것인가 입니다. 예를들어 celebrated처럼 만약 사전에 암기하지 못한 형용사 문제로 A (빈칸) celebrated 가 나왔다면 위에 the much most가 안되는것 처럼 빈칸엔 very가 와야 한다고 생각해도 되는건가여?

답변부탁드립니다. 매번 감사합니다.^^

안녕하세요^^

댓글을 다는 과정에서 빠뜨려 많이 늦었습니다. 미안합니다^^

1. 분사구문 앞에 with를 붙이는 것은 분사구문의 주어와 문장 주어가 다른 경우입니다. 그래서 '독립'분사구문이라고 하죠. 문장 주어와 분사구문 앞에 생략된 주어가 같을 경우엔 with를 붙이면 안 됩니다.

2. much가 관사 뒤에도 올 수 있습니다. a/the much wider area (훨씬 더 넓은 지역) 이런 식으로요. 그러니까 학생들이 'much는 관사 뒤에 올 수 없다' 이런 식으로 규칙을 만들면 안 됩니다. 위의 경우 a ____ celebrated singer라고 한다면 '매우 유명한 가수'라는 의미가 되고 과거분사 celebrated는 동사가 아니라 형용사로 쓰인 것이니까, 원급 형용사 앞에는 much가 아니라 very를 쓴다는 규칙에 따라 very써야 합니다. 과거분사 앞에 much도 가능하니까 별로 신경 안 써도 되겠습니다.

열공하세요^^

관계성 문제?  4번문제 유형을 자주 틀리는데요..

이런문제는 문장성분을 기준으로 풀이해야하나요?

4번문제가 v-o 구조인것 처럼요?

아닙니다.

단어의 관계 추론은

단순 반의어 관계를 묻기도 하고 동의어 관계를 묻기도 합니다.

일반적으로 의미 관계로 풀수 있는게 많아요

반면에 해당문제 처럼 동사와 목적어의 관계를 묻기도 하죠.  

이럴땐 눈치가 좀 필요합니다.

앞의 단어가 V + O 이기 때문에,

뒤에 단어도 V + O 로 찾아야 하죠. 품사도 생각하면서요.

문제를 자주 풀어보면 쉽게 보일것 입니다.

많이 나오는 문제는 아니니, 해당유형을 너무 신경쓰진 마시고

많은 어휘와 동의어를 외우는데 더 취중 하시기 바랍니다 ^^

요즘 비가 엄청 많이 오네요.

날씨가 많이 습해서 공부하기 힘든데, 화이팅 하세요 ^^

벡터 추가 문제가 빠졌습니다. 교수님 ㅠㅠ 자료 부탁드리니다. ㅠ

알겠습니다.  미안합니다.

피적분 함수가 불연속인 경우에서,  lim f(x)/g(x) = 상수 (0 < 상수 < 무한대)라고 되어있는데, cosㅠx / (1-x) 를 적분하는 과정에서 lim / <1/(1-x)> 계산하면 -1이 나오는데, 상수가 음수가 나와도 적용이 되는 건가요?  (강의 27강 - 52:32 부분입니다)

상수가 음수가 나와도 관계 없습니다.  무한대이면 마이너스 무한대로 발산하기 때문입니다.

안녕하세요. 인강으로 수업 듣고 있는 학생입니다.

올려주신 자료가 CH2 동사 외에는 아무것도 올라와 있지 않습니다. 혹시 온라인에도 다른 자료들 올려주실 수 있으신가요?

네! 해커스편입 온라인 종합반 담임선생님입니다.

유선상으로 안내드린 것처럼, 지설님께서는 강남 오전 스파르타 종합반 원내 수강생인 관계로,

온라인 종합반 반별게시판에 제공되지 않는 상황입니다.

추후 8월 3일에 강남역 캠퍼스 오전스파르타반을 수강싱 해당 자료를 전달할 수있도록 담임선생님께 공유를 해놓도록 하겠습니다. (유선상으로 안내완료)

안녕하세요 교수님!

1) 인과관계-연결사에서 because가 뻔하기 때문에 for로 바꿔내는 경우가 있다고 말씀해주셨는데 어떤 경우인지 문장과 함께 알고싶습니다!

2) 종속접속사 as 뜻을 찾아보라고 하셨는데,\' \'-하는 동안에\', \'-대로\', \'-때문에/-이므로\', \'-(하)다시피/듯이\', \'-이긴 하지만\' 이렇게 다섯가지가 맞을까요?

3) CH3강의를 유형문제와 실전문제를 풀었는데 오답의 행렬이 이어졌습니다.....정말 OMG 그 자체....어떻게 해야할 지 막막해서 조언을 받고 싶습니다.ㅠㅠ

안녕하세요 교수님!

1) 약간의 문법적인 차이는 있으나, 접속사 for는

because와 거의 동일한 의미로 쓰인다고 생각하시면 됩니다

She must be very happy, for she is dancing.

춤추고 있는 것을 보니 그녀는 무척 기쁜 모양이다.

2) 종속접속사 as는 수업시간에 정리해 드렸듯이,

when, because, although, ~하면서, ~와 같이(~처럼)

이렇게 다섯 개의 뜻으로 정리해 두시면 되겠습니다.

주절의 해석에 따라 종속절의 의미가 결정되니 주절과의 관계 속에서

각 문장에서의 as의 의미를 파악하시면 됩니다.

3) 장기적인 관점에서 봤을 때 처음에 많이 틀리면서 자신의 부족한 부분을 확인하는 것이 오히려 많은 도움이 될 겁니다.

틀린 문제를 모두 자신의 것으로 소화해 내기에는 여전히 부족하고 힘든 부분들이 있을테니

해결할 수 있는 문제들부터, 이전에 봤던 유형인데 정작 문제를 풀면서는

캐치해 내지 못한 문제들부터 천천히 정리해서 자신의 것으로 소화해 나가시면 될 것 같습니다.

틀리는 것을 겁내지 마시고 부지런히 풀면서 하나씩 챙겨나가시길 바랍니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

안녕하세요, 15번 문제에 \"feel/think O to be OC\"라고 나오는데 저 to be가 is나 are일 수는 없나요?

\"G feels the fee to be fair\"=> \"G feels the fee is fair\" 

안녕하세요^^

feel, think의 경우 thhat절을 목적어로 할 수도 있으니까 위의 두 문장 모두 가능합니다.

I think (that) he is very honest. = I think him to be very honest. 이런 식으로 표현할 수 있습니다.

열공하시고 꼭 합격하시길 기원합니다^^

교재 p.292  24번 문제 보기 1번 질문입니다.

뒤에 해설에 행렬식 쓸 때, sinx 나 cosx 가 안 들어가고 왜 1/2*sin2x 가 들어가게 되는지 이해가 안 됩니다.

교정 교재에는 교정이 되었는데 교정되지 않았나보네요.

sinx cosx= 1/2 sin2x 입니다.

문제 21번에 관하여 간단히 여쭤보고 싶은것이 있습니다.ㅜ

We find art and technology being used to create~

궁금한점은 이론정립 1-1 부정사편에서 5형식 목적보어로 find가 to 부정사를 취한다고 배웠습니다. 왜 여기서는 보어로 -ing를 쓴건지 여쭤보고싶습니다 ㅜ

답변부탁드립니다. 감사합니다.

find를 5형식 문형으로 쓸 때 목적격보어 자리엔 형용사를 씁니다. 그리고 분사가 형용사 역할을 하는 말이니까 현재분사와 과거분사도 많이 쓰입니다.

I found the book easy. 나는 그 책이 쉽다는 것을 알았다.

I found the boys playing baseball. 나는 그 아이들이 야구를 하고 있는 것을 발견했다. (진행중인 느낌을 줌)

I found the boys scolded by their teacher. 나는 그 아이들이 선생님에게 혼나고 있는 것을 발견했다.

주로 많이 쓰이는 형태는 위와 같습니다.

그런데 다음과 같은 경우엔 to부정사가 쓰일 수도 있습니다. (상태를 설명하는 말임)

I found the man to be honest. 나는 그 사람이 정직하다는 것을 알았다. (여기서 to be를 생략하고 형용사만 쓸 수도 있습니다.)

그런데 We find art and technology being used to create -의 경우엔 과거분사 used만 써도 되는데 being을 더해준 이유는 화자가 이 문장에 진행의 느낌을 더해주고 싶어서라고 생각하시면 됩니다.

열공하세요^^

b를 구하기 위해 Y를 구하는 공식을 사용하면 b = 1 - {1 x (1+1) } x 2 = -2 라고 틀린 답이 나오는데 제 풀이가 어디서 잘못 된건가요?? 

공식에 넣어보세요.

y'=1, y''=-1/2입니다. 공식에 넣으면 답이 나옵니다.  아마 y'' 값을 잘 못 대입한 것 같습니다.