| [공지] |
★★필독★★ 추천 커리큘럼 공지! |
윤광덕 |
2021-04-08 |
| 글제목 |
★★필독★★ 추천 커리큘럼 공지! |
| 작성자 |
윤광덕 |
등록일 |
2021-04-08 |
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학생들의 커리 질문이 많아 이렇게 직접 추천 커리큘럼을 공지 합니다.
일단,
가장 중요한 문법 이론코스는 3단계 입니다.
1. 단과과정 -[최신][윤광덕][이론]문법을 부탁해-기초편
(중/고등 수준의 문법 핵심 이론을 다루는 과정)
2. 정규과정 - [2025최신대비][윤광덕] 편입입문 문법(상)/(하)
(중/고등 수준의 이론 전체 과정 - 품사 파트 까지 모두 다룸)
3. 단과과정 - [최신][윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합: 필수이론
[윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합:문제풀이강좌편
(편입 문법의 완성. 편입문법에 나오는 모든 이론을 다루며, 최신 기출문제를 통해서 실제 기출문제의 경향을 확인합니다.)
ps - 1. 그래머 게이트 웨이는 편입 영어에 전문화된 교재가 아니기 때문에, 추천해 드리진 않습니다.
2. 완전 쌩기초부터(수능 4등급 이하) 시작하려면 정규과정 기초를 맨 처음 듣고 시작하면 됩니다.
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문제 풀이 과정
1. [윤광덕]편입 문법을 부탁해-문제적용편(핵심기출적용)
2.[윤광덕] 문제적용 1-1 문법[윤광덕] 문제적용 1-2 문법
위 두 강의는 파트별 문제 풀이과정으로 이론 적용에 효과적 입니다.
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기출문제풀이과정
*** 기출문제 풀이부터는 실전과정입니다.
절대 옛날 기출 문제부터 풀지 마시고
최신 기출을 먼저 풀어 주시기 바랍니다.
모든 학교의 2018~ 2023 까지의 최신 문제들을 먼저 푸시고,
추후에 시간이 되면 2017년 이하의 를 학교를 지정해서 푸시면 됩니다.
기출은 최신문제가 훨씬 더 중요하며,
나중에 풀생각으로 최신 기출을 두었다가 시간이 없어서
못푸는 경우가 더 많기 때문에, 적용 연습이 끝나면 최신 기출을 먼저 풀어 가시면 됩니다.
자!!! 시작이 반이라고 했습니다.
이글을 보고 있다는것부터가 이미 편입에 마음이 있다는것이죠.
인생이 바뀔수 있는 시험입니다.
이 시험, 한번쯤 인생을 걸고 해볼만 합니다.
누구나 할 수 있습니다. 여러분들도 예외는 아니에요. 언제든지, 편하게 질문하시고
열공 하십시요. ^^
PS- 학습 자료파일 다운 받는법
네이버 band -> "광덕쌤" 검색 혹은 "문법을 부탁해" 검색 -> 가입 신청
어휘/문법/독해 자료 혹은 기출 자료 다운 가능^^ |
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| [공지] |
[★★★필독★★★] 첨부파일 자료 요청 관련 |
윤광덕 |
2021-03-24 |
| 글제목 |
[★★★필독★★★] 첨부파일 자료 요청 관련 |
| 작성자 |
윤광덕 |
등록일 |
2021-03-24 |
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| 최근 첨부 파일 자료 요청 관련해서 너무 많은 질문글이 달려
저의 온라인과 오프라인 수업에 많은 부담이 되고 있습니다. (저도 몸이 하나 인지라...)
고로,
band를 오픈해서 학생들이 직접 자료를 받아 갈 수 있도록 하였습니다.
https://band.us/@davidyoon
해당 band에 접속하셔서
이름과 수강인강 명을 기입하시면 빠른시일안에 바로 가입이 완료 됩니다.
해당 밴드에는 오프라인/ 온라인의 모든 과정의 자료들이 업로드 되어 있으며
앞으로도 더 많은 자료들이 차례로 업로드 될 예정입니다.
언제든지 인강을 들으면서 질문이 있다면 올려 주시고,
올해 열공해서 정말 좋은 결과를 모두가 가져갔으면 좋겠습니다.
화이팅 하시고!!! 항상 저희 쌤들이 옆에 있다고 생각하시고
열공하시기 바래요 ^^ 화이팅~!
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| [공지] |
15강 17-18번 수정내용 올립니다. |
김열랑 |
2012-07-16 |
| 글제목 |
15강 17-18번 수정내용 올립니다. |
| 작성자 |
김열랑 |
등록일 |
2012-07-16 |
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| 안녕하세요, 김열랑입니다.
마지막 강의 15강 처음에 나오는 17-18번 문제 지문 일부가 교재에서 누락이 되어
전체 지문을 다시 올려드립니다.
(동영상 강의에서는 누락된 부분 없이 모두 강의합니다^^)
15강 17-18번 문제를 보실때는 아래 지문을 참고해주세요.
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After I finished, a young black lawyer from Lakeview, Jimmy Wilson, got up to speak. He was Tucker's main supporter in the Delta. Jimmy said I was a good man and had been a good governor, but that no Arkansas governor who had lost for reelection had ever been elected again. He said Frank white was terrible for blacks and had to be defeated. He reminded them that Jim Guy Tucker had a good civil rights record in Congress and had hired several young black people to work for him. He said Jim Guy would be as good for blacks as I would, and he could win. "I like Governor Clinton," he said, “but he is a loser. And we can't afford to lose." It was a persuasive argument, all the more so because he had the guts to do it with ⓐ me sitting there. I could feel the crowd slipping away.
08` 경희대 자연계
17. Jimmy Wilson이 좋아하는 후보에서
싫어하는 후보 순으로 바르게 나열한 것은?
(A) Clinton - Jim guy Tucker - Frank White
(B) Jim Guy tucker - Frank White - Clinton
(C) Jim Guy Tucker - Clinton - Frank White
(D) Clinton - Frank White - Jim Guy tucker
18. 밑줄 친 ⓐ me가 가리키는 대상은?
(A) Jimmy Wilson
(B) Frank White
(C) Jim Guy Tucker
(D) Clinton
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| 376 |
3강 조동사중에
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hsu24** |
2014-10-06 |
| 글제목 |
3강 조동사중에 |
| 작성자 |
hsu24** |
등록일 |
2014-10-06 |
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3강 조동사 동사원형파트에서요
you may leave here any time
이문장은 1형식 맞죠??
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| └ |
답변 |
교수님 |
2014-10-07 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2014-10-07 |
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네, 1형식입니다. here 는 여기서 '부사'로 보시면 되겠습니다. |
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| 375 |
샘, that of 가 나오면 해석하기 되게 애매한데
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starwars1** |
2014-10-06 |
| 글제목 |
샘, that of 가 나오면 해석하기 되게 애매한데 |
| 작성자 |
starwars1** |
등록일 |
2014-10-06 |
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그냥 앞에나오는 명사를 다시한번 수식하는
구 라고 생각하면 되나요? |
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| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2014-10-08 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2014-10-08 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
질문하신 내용은 지시대명사 that을 의미하는 것 같습니다.
비교 표현에서 특히 많이 쓰이는데 that은 앞서 언급된 명사의 반복을 피하기 위해 쓰는 지시대명사로
앞 명사를 그대로 받아 해석하시면 됩니다.
The caloric value of a small cookie is higher than that of a potato.
(작은 과자 한 개의 열량가가 감자 한 개의 열량가보다 높다)
이 문장에서도 that은 앞 명사 The caloric value를 그대로 받은 것으로
'감자 한 개의 열량가'라고 그대로 해석하시면 됩니다 ^^
환절기 감기 조심하시구요, 또 궁금하신 것 있으시면 질문 주세요 ^^ |
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| 374 |
병렬구조 질문드려요
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yuwo** |
2014-10-06 |
| 글제목 |
병렬구조 질문드려요 |
| 작성자 |
yuwo** |
등록일 |
2014-10-06 |
|
The distinctive qualities of Asian art were not appreciated or even _______ by Westerners until fairly recently. (A) neglected (B) scorned (C) undermined (D) perceived
이문제처럼 or 과 and 병렬구조일때 항상 부정어는 양쪽에 걸린것으로 해석해야 되나요?
not A or B 와 Not A nor B 가 둘다 부정으로 쓰이나요?
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| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2014-10-08 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2014-10-08 |
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안녕하십니까? 강우진입니다.
질문하신 문제에서는 하나의 동사구 속에, 연속된 과거분사가 병렬된 형태로
or 다음의 빈칸에까지 not이 영향을 끼치게 됩니다.
이는 부정의 영역과 관련된 문제로 병렬되는 구 단위의 형태에 따라 조금씩 달라질 수 있으니
항상 and나 or 등의 등위 접속사 전후로 병치되는 요소들을 정확히 파악하는 습관을 들여놔야 합니다.
요컨데, 상황에 따라, and 전후로도 대조되는 단위가,
or 전후로도 같은 의미단위가 제시될 수 있다는 말입니다.
환절기 감기조심하시고, 또 질문하실 것 있으시면, 글 남겨주세요^^ |
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| 373 |
질문있습니다
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rhakd** |
2014-10-05 |
| 글제목 |
질문있습니다 |
| 작성자 |
rhakd** |
등록일 |
2014-10-05 |
|
유인물 2.동사의 종류16p 연습문제5번입니다.
most ~would prefer to have the land[develope/developed] for homes.
에서 사역동사 haved의 목적격 보어 이니까 develope가 정답 아닌가요?
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| └ |
질문에 답변드립니다. |
교수님 |
2014-10-10 |
| 글제목 |
질문에 답변드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2014-10-10 |
|
안녕하세요 해커스편입 임보란입니다.
질문에 대한 답변입니다.
물론 사역동사의 목적격보어는 동사원형이지만,
그것은 목적어와 목적격보어의 관계가 능동일 떄 그렇죠??
수동일 떄는 과거분사(pp)가 와야 합니다.
땅(the land)가 주택들을 위해 개발'된' 것이므로 수동을 나타냅니다.
따라서 과거분사 developed가 정답이 되는 것이랍니다
공부하다가 또 궁금한 거 있으면 언제든지 질문주세요
여러분들을 사랑하는 임쌤  |
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| 372 |
한가지 더 질문드립니다.ㅠ
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wjdwn0** |
2014-10-02 |
| 글제목 |
한가지 더 질문드립니다.ㅠ |
| 작성자 |
wjdwn0** |
등록일 |
2014-10-02 |
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루키1-2에 관련한 질문인데 어디에 남겨야 할지 몰라 여기에 질문글 올립니다
제가 이해하기론
where 이나 how같은 경우는 명사절을 이끌지 않는 것으로 알고있습니다. 맞나요...?ㅜ
그런데 독해나 논리문제를 풀다보면 종종
보어자리에 등장하는 경우가 있는데요,
예를 들어
Get Real about How Long you'll live
혹은
A habitat is where an individual or population of a given species lives
라는 문장을 보면 말씀드렸듯
보어자리에 관계부사절이 나와있어서 의문점이 풀리지 않네요 ㅠ
답변 부탁드리겠습니다..^^ |
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| └ |
질문에 답변드립니다. |
교수님 |
2014-10-10 |
| 글제목 |
질문에 답변드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2014-10-10 |
|
안녕하세요 해커스편입 임보란입니다.
질문에 대한 답변입니다.
으잉?? where나 how가 명사절을 이끌지 못한다고요?
아닙니다!! where나 how는 관계부사이기도 하고 의문부사이기도 하기 때문에
언제든지 명사절을 이끌 수 있고,
게다가 how는 오히려 명사절을 더 많이 이끄는 접속사랍니다^^
의혹이 풀리셨나요?
공부하다가 또 궁금한 거 있으면 언제든지 질문하세요~
여러분들을 사랑하는 임쌤  |
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| 371 |
복습 중 질문입니다.~
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wjdwn0** |
2014-10-02 |
| 글제목 |
복습 중 질문입니다.~ |
| 작성자 |
wjdwn0** |
등록일 |
2014-10-02 |
|
안녕하세요... 예전 루키1-2문법 프린트를 복습하다가 발견한 부분인데요..
대명사파트 프린트 4쪽 예제4번에서..
I went to Bible looking for confirmation that it was wrong
이 부분은 해석은 알고있는데 bible뒤에 looking이 나온건 문법적으로 어떻게 이해해야하는지 모르겠습니다..ㅠ
분사라면 bible의 능동형이라고보면되나요??
그리고 비교파트 프린트1쪽 문제2번에요
by far _____ exciting of the casttle's qualities is their inherent submission.
1. the best 2.very 3.the most 4.much
여기에서 필기를 간단하게 해놔서 그런건지 왜 1번이 안되고 4번이 답인지 잘 기억이 안나더라구요.
그리고 exciting of도 문법적으로 잘 이해가 가질 않네요 ㅠ 명사도 아니고
분사구문인것같은데 왜 of 앞에 있는지..
자세한 설명 부탁드립니다......^^ 감사합니다 |
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| └ |
질문에 대한 답변입니다. |
교수님 |
2014-10-10 |
| 글제목 |
질문에 대한 답변입니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2014-10-10 |
|
안녕하세요 해커스편입 임보란입니다.
질문에 대한 답변입니다.
Q1. 분사구문입니다. "~을 하면서"라는 의미로 해석되는 분사구문입니다.
내가 "찾는" 것이므로 능동으로서 looking이 제대로 온 것이죠??
Q2. the best와 the most 모두 최상급이지만
the best는 형용사 good의 최상급인데, 빈칸에는 형용사 good이 들어갈 잘 아니기 때문에
같은 최상급이라도 the best는 들어오지 못하는 것이지요^^
Q3. 물론 exciting이 형용사 역할을 하는 분사이므로 그 뒤에는 명사가 와야겠지요?
하지만 최상급 표현뒤에 나오는 명사는 그 명사가 분명한 경우에는 생략할 수 있답니다.
즉, 이 문장에서는
By far the most exciting quality of the castle's qualities is ~
에서 quality가 뒤에 나오는 명사와 반복이 되어서 생략된 것이라고 이해하시면 되겠습니다.
질문에 대한 답변이 되셨나요?
공부하다가 또 궁금한 것이 있으면 언제든지 질문 주시기 바랍니다.
여러분들을 사랑하는 임쌤 
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| 370 |
50p having said 에 관한 질문입니다
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starwars1** |
2014-10-01 |
| 글제목 |
50p having said 에 관한 질문입니다 |
| 작성자 |
starwars1** |
등록일 |
2014-10-01 |
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완료분사구문은
if 로 시작하는 접속사 절로 바꿀 수 잇지 않나요?
아님 제가 잘못 알고 있는것인지... 궁금합니다. |
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| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2014-10-02 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2014-10-02 |
|
안녕하십니까? 강우진입니다.
네 맞습니다. 제시된 문장의 분사구문은 접속사 + 주어 + 동사의 종속절의 형태가
단문으로 변형되어 바뀐 것으로
사라진 접속사의 의미를 이어지는 주절의 내용에 근거해 유추해 볼 때, if가 되는 것이 맞습니다. ^^
또 궁금하신 것 있으시면, 글 남겨주세요.
오늘도 열공 ~ |
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| 369 |
또 질문있습니다.
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msy06** |
2014-09-26 |
| 글제목 |
또 질문있습니다. |
| 작성자 |
msy06** |
등록일 |
2014-09-26 |
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| 교수님 답 성심껏 해주셔서 감사합니다. 그러면 기초강의를 듣고 됬다 생각이 들때 해야하는데요
그 됬다 생각 드는게 어떻게 나는지 궁금합니다. |
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| └ |
답변 |
교수님 |
2014-09-30 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2014-09-30 |
|
문장을 봤을 때, 주어와 동사 찾기가 어느정도 수월해진다면... 그때 기초 구문이 완성 됐다고 할수 있겠죠.
지금 중급독해 인강을 듣고 있는거 맞지요? 제가 화면에서 설명 할 때, 주어 동사를 찾고 수식어를 구분하는 방식으로
수업을 진행 할 때, 왜 이부분이 주어이고/ 수식어가 여기부터 여기까지이고 ... 등등, 설명하는 내용이 이해가 될 정도면
기초 구문이 완성 되었다고 볼수 있을 것 같습니다.
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| 368 |
질문있습니다.
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msy06** |
2014-09-26 |
| 글제목 |
질문있습니다. |
| 작성자 |
msy06** |
등록일 |
2014-09-26 |
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| 녕하세요 스파르타반이라고 오프라인수업때 맨앞에 앉은 저를 기억하시나요? ㅎㅎ저도 교수님처럼 객지에나와서 대학생활을 하고있는데요 항상 교수님을 존경하고있습니다ㅎㅎ개인적인 질문을 해도 되나요?? 다름이 아니라 제가 앞으로 2주동안 시험기간이 남았는데요 이럴땐 어떻게 공부해야하나요? 잠시 안해도 괜찮을까요? |
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| └ |
답변 |
교수님 |
2014-09-30 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2014-09-30 |
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학교와 병행하면서 편입공부를 하면, 중간/기말고사 기간에는 아무래도 공부하기가 힘들죠. 2주동안 학교 시험 준비를 우선적으로 하시되, 완전히 안하는 것은 안됩니다. 아무리 시간이 없어도, 1시간 정도는 짬을 낼수 있겠죠? 꼭 한시간을 쭉 공부하는게 아니라, 쉬는시간 15분씩 4번만 해도 벌써 1시간이니까요.
그런 틈나는 시간들을 이용해서 어휘암기는 꾸준히 해주셔야 합니다. 독해 또한, 하루만 공부를 안해도 감이 확 떨어지는 영역이니까...
시험 기간이라 하더라도 하루에 단어 20개 / 독해 지문최소 1개 정도는 공부를 하셨으면 합니다. (1시간 분량 이라고 생각하면 될것 같네요.)
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| 367 |
보기에질문있습니다
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msy06** |
2014-09-25 |
| 글제목 |
보기에질문있습니다 |
| 작성자 |
msy06** |
등록일 |
2014-09-25 |
|
| 교수님 보기중에 Bolus : Miracle Water in Africa? 에서 의문사와 동사는 왜 없는지 궁금합니다. |
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| └ |
답변 |
교수님 |
2014-09-26 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2014-09-26 |
|
영어로 제목을 적을 때는, 완벽하게 적지 않고 핵심 단어만 써서 적을 수 있습니다.
동사 생략이 가능하다는 의미입니다.
영자 신문기사들 헤드라인을 보면, 저런식으로 몇몇 성분들을 생략해서 쓰는경우가 대부분입니다.
짧은 제목안에 함축적으로 의미를 표현해야하기 때문이겠지요 |
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| 366 |
질문있습니다.
|
msy06** |
2014-09-25 |
| 글제목 |
질문있습니다. |
| 작성자 |
msy06** |
등록일 |
2014-09-25 |
|
| What happens next is critical. Up to 22% of children brought into African hospitals in this condition end up dead.
P8 교수님 다음일이 발생하는것미 왜중요한지 모르겠습니다. |
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| └ |
답변 |
교수님 |
2014-09-26 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2014-09-26 |
|
다음번에 나타나는 것이 중요하다.
이런 상태로 병원에 실려 온 아이들의 22%가 결국 죽게 된다.
"이런 상태로 병원에 실려 온 아이들의 22%가 결국 죽게 된다."는 사실이 중요하다고 강조를 해준 표현이죠. |
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| 365 |
질문있습니다.
|
msy06** |
2014-09-25 |
| 글제목 |
질문있습니다. |
| 작성자 |
msy06** |
등록일 |
2014-09-25 |
|
| Although present in very low consentrations, hormones are extremely poweful molecures,able to cause sweeping changes.
원래 접속사 주어 동사,주어 동사 이렇게 되야하는데 왜 접속사 다음에 주어가 없고 present라는 동사가 나오나요? 그리고 , 은 접속사역할을 해서 able to 앞에 주어 동사가 생략 된거예요? 궁금합니다 교수님^^ |
|
| └ |
답변 |
교수님 |
2014-09-26 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2014-09-26 |
|
이 문장은 although 와 present 사이에 being이 생략된 분사 구문의 문장입니다.
Although (being) present in very low consentrations,
hormones are extremely poweful molecures,(hormones are 생략) able to cause sweeping changes.
해석 : 낮은 농도로 나타남에도 불구하고, 호르몬은 상당히 강력한 분자이며 급격한 변화를 야기할 수 있다.
문법 파트에 "분사구문" 영역을 다시한번 공부해 보시면 좋겠습니다.
조심스럽게 조언을 드리자면....
그 동안 민선영학생이 해주신 질문을 살펴보니,
아무래도 기초 구문독해에 대한 공부가 많이 부족한 것 같습니다.
중급 독해는 기본 문법과 구문 정리가 된 학생들이 들어야 효과를 더 크게 볼 수 있는 책입니다.
'생기초부터 시작하는 편입 구문독해' 강의나 다른 기초 구문독해 강의를 통해 기본실력을 다진 후에
이 교재를 풀면 훨씬 더 효과적일 것 같습니다.
답변이 되었으면 합니다. |
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| 364 |
p22 형식에 관해서
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msy06** |
2014-09-23 |
| 글제목 |
p22 형식에 관해서 |
| 작성자 |
msy06** |
등록일 |
2014-09-23 |
|
I always do the best job I can do,but I'm only as good as I can be.
앞에 주절에 여기서 the best 가 목적어고 job이 목적보어인 5형식 인가요??
나는 내가 할수 있는 직업에 최선을 다한다.해석은 맞나요?
궁금합니다 교수님. |
|
| └ |
답변 |
교수님 |
2014-09-24 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2014-09-24 |
|
do 는 타동사로 쓰일 때 'do+목적어= ~를 하다' 라고 해석됩니다.
do(타동사)+the best job(목적어) = 최선을 다하다 = 3형식
job은 '일,책임, 노력, 의무' 등등 뜻이 굉장히 많습니다.
"best job = 최선" 정도로 해석하시면 되겠습니다.
do 동사는 5형식으로 쓰지 않구요, 대부분 3형식 문장으로 쓰입니다.
5형식으로 쓰이는 동사류는, 기본 레벨 문법 교재를 참고하셔서 다시한번 숙지 하시기 바랍니다.
(5형식동사 : 사역동사, 지각동사 등등...) |
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| 363 |
p5 질문입니다.
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msy06** |
2014-09-20 |
| 글제목 |
p5 질문입니다. |
| 작성자 |
msy06** |
등록일 |
2014-09-20 |
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마지막 문장에서 바로 윗문장에 such as the familiar urgent responses to danger, and longer term effects, such as those involving growth and development. 에서 the familiar urgent responses 이부분에 familiar은 형용사이고 urgernt도 형용사인데요 형용사끼리는 해석을 못하는걸로 알고 있는데 그럼 어떻게 해석해야 하는거예요?
읽어주셔서 감사합니다^^ |
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| └ |
답변 |
교수님 |
2014-09-22 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2014-09-22 |
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| 형용사와 형용사를 연달아 쓰는 것 가능합니다.
의미만 어색하지 않다면 충분히 가능하고 또 그렇게 많이 사용하고 있습니다.
윗 문장은 '친숙하고도 시급한 대응' 정도로 해석하면 되겠습니다. |
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질문있습니다~
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wjdwn0** |
2014-09-19 |
| 글제목 |
질문있습니다~ |
| 작성자 |
wjdwn0** |
등록일 |
2014-09-19 |
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안녕하세요
조동사파트 프린트 7페이지의 실전문제1번에
~by the strong storm strong enough to blow away the whol town.
라고 나와있는 문장에서
strong~ 가 storm을 꾸며준 다고 하셨는데 strong이 후치수식이 가능한 형용사인가요??ㅠ
루키1-1교재 123p 2번에
in 1979 shirley mount hufstedler was appointed to head the___________united states department of education.
이문장에서 head 라는 명사 다음 어떻게 또 명사가 나오는지 잘 모르겠습니다.
답변 부탁드리겠습니다 ^^ |
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질문에 답변드립니다. |
교수님 |
2014-09-22 |
| 글제목 |
질문에 답변드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2014-09-22 |
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안녕하세요 해커스편입 임보란입니다.
질문에 대한 답변입니다.
먼저. 첫 번째 질문!! 형용사의 위치!!!
형용사는 정주학생이 알고 있는 대로 명사를 앞에서 수식하는 것이 원칙이죠^^
하지만 형용사가 뒤에 to부정사나, 절이나, 또는 전치사구를 취해서 길어진 경우에는
명사를 후치수식하게 됩니다. 길~~~~어서 그런거죠^^
이 문장에서도 strong enough to부정사로 길어졌기 때문에 뒤에서 수식하고 있는 것이랍니다^^
두 번째 질문..
head는 명사만 있는 것이 아니라 동사도 있답니다^^ '~을 이끌다"란 의미로 말이죠^^
이 문장에서는 동사로 봐서 뒤에 나오는 명사는 목적어로 취급하는 것입니다^^
질문에 대한 답변이 되셨나요?
공부하시다가 또 궁금하신 사항 있으면 언제든지 질문 주세요~
여러분을 사랑하는 임샘  |
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