4. 동사의 시제

3쪽 [exercise 1] -2번 문제

Scientists had previously estimated that the Grand Canyon in America is ten millions years old, but now,

by using a modern dating method, they agree that the age is closer to six million years.

질문

1. 저는 그랜드캐년의 나이는 불변의 사실이라고 생각해서 is가 맞다고 생각했는데 왜 was인지 잘 모르겠습니다.

   시제를 맞춰준다고 해도 과거완료시제가 와야하는데 왜 과거시제인 was가 정답인지 모르겠습니다. ㅠ

2. ten millions years old 랑 six million years 에서 million 뒤에 s가 왜 붙고 안붙고 하는지 설명해주세요~

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 

질문에 대한 답변입니다.  

첫번째 질문, 

그랜드캐년의 나이는 일반적인 사실이긴 하지만, 

내용을 해석해보시면, 앞내용은 잘못된 사실, 뒷 내용인 일반적인 사실!!!  

그래서 예전의 사실이므로 '과거'로 와야 합니다. 

두번째 질문, 

오타입니다 ㅠ 둘다 million(단수형)으로 와야 합니다. 

hundred, thousand, million, billion 등을 수량명사라고 하는데요, 

이들 수량명사 앞에 기수(ten, six 등)이 오면 해당 수량명사는 반드시 단수형으로 와야하고, 

기수가 오지 않는 경우에는 millions of와 같이 복수형으로 쓴 다음 전치사 of와 같이 쓰이기 때문입니다. 

이해되셨나요? 

공부하시다가 또 궁금하신 사항 있으면 언제든지 질문 주시기 바랍니다. 

(1)완전자동사의 특징

자동사 뒤에 전치사를 취하면 타동사처럼 쓰여 목적어를 취할 수 있다.

이 부분에 따르면 목적어를 취할 수 있다고 나와 있는데요.

그러면 (자동사+전치사)는 수동태로 쓰일 수 있다는 말인가요?

만약 그렇다면 예문 부탁드립니다.

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 

질문에 대한 답변입니다. 

와우!! 네 맞아요!! 

너무 잘하셨어요^^(짝짝짝!!) 

그럼 예문을 들어드릴께요^^ 

The boys laughed at the girl. (능동) - 소년들은 그 소녀를 비웃었다. 

   주어       동사       목적어 

The girl was laughed at (by the boys). (수동) - 그 소녀는 소년들에 의해 비웃음을 당했다. 

  주어       동사              by+행위자

이해되셨나요? 

공부하시다가 또 궁금하신 사항 있으면 언제든지 질문 주세요^^ 

관계사 강의 문제 중 질문 있습니다.

틀린 거 찾는 문제에서요

The computer terminal which i was using it was not attached to the network.

이라는 문장에서 관계사절 뒤에는 불완전해야하니까 it을 빼주셨는데

저는 it을 빼지않고 which를 that으로 바꿔서 동격의 that으로 만들어줬거든요...?

이건 불가능한건가요???

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 

질문에 대한 답변입니다.  

결론부터 말씀드리자면~~~ NO~~ 안됩니다!! 

그 이유는, 

동격 that절은 그냥 앞에 나오는 명사 뒤에 완전한 절을 취해줘서 수식하나보다 이런 개념이 아니랍니다. 

동격 that절은 앞에 '추상'적이 관념의 의미를 가지고 있는 명사를 부연설명하기 위해서 써주는 개념으로서 

아무 명사(특히, 사물이나 사람)를 수식할 수 없고, 

the fact, belief, idea 등 내용이 필요한 명사를 수식하는 절이랍니다. 

컴퓨터 단말기(computer terminal)은 단순 사물 명사로서 

동격 that절을 수식받지 못하는 명사이기 때문에 바꾸줄 수 없답니다. 

이해되셨나요? 

궁금한 것 있으면 또 질문하세요~ 

선생님, 접속사 (4) 강의에서 의문사 what부분이 이해가 잘 안가서요.

what 이 의문대명사로 쓰일 때는 뒤에 불완전한 절을 취하고

what이 의문형용사로 쓰일 때는 뒤에 완전 절을 취하고

what이 관계대명사로 쓰일 때는 불완전한 절을 취하는 개념때문에 헷갈립니다 ㅠ

what이 의문대명사인지 의문 형용사인지 어떻게 구별하나요?????

Please let me know what color you want.

- what이 뒤에 color를 꾸며주니깐 의문형용사인가요? 그럼 color you want는 완전 절인가요?

안녕하세요 해커스 편입 임보란입니다. 

질문에 대한 답변드립니다. 

네 맞습니다. 

우선, 의문대명사와 관계대명사는 딱히 구분하실 필요는 없습니다. 

왜?? 둘은 해석상의 차이지, 구조상으로는 똑같기 때문입니다. 

하지만, 의문형용사는 네! 뒤에 나오는 절을 가지고 따질 수 밖에 없는데요, 

말씀하신대로 what color you want는 뒤에 수식받는 명사가 있으므로 의문 형용사이죠. 

what color you want 

        목    주   동 

목적어가 의문형용사의 수식을 받아 앞으로 튀어나온 문장구조입니다.  

질문에 대한 답변이 되셨나요? 

그럼 공부하시다가 또 궁금한 것 있으면 질문하세요^^ 

보기에서

(B) That most significant institution 이 안되는 이유를 That이 접속사여서라고 하셨는데

여기서 That는 지시대명사로 쓰일 수도 있지 않나요?

주로 The most 라고 하지만 That most도 틀린 표현은 아닌거 같아서 질문드립니다.

안녕하세요 해커스 편입 임보란입니다. 

질문에 대한 답변드립니다. 

맞습니다. 

최상급 앞에는 The를 쓰기 때문에 (B)가 틀린 것이고요, 

That를 지시형용사로 본다고 하더라도, 

항상 빈칸 채우기 문제는 말이 되는 모든 것을 고르는 것이 아니라 

'가장 적절한' 답을 고르는 것이 출제 포인트입니다. 

질문에 답변이 되셨나요? 

공부하다가 또 궁금한 사항 있으면 언제든지 질문주시기 바랍니다. 

Most of the goods (made in this city) are exported.이런 문장이 있으면

            주어                    분사구

are 뒤의 exported는 형용사로 해야되나요? 아니면 are이랑 합쳐져서 수동태로 봐야하나요?

안녕하세요 해커스 편입 임보란입니다.

질문에 대한 답변입니다. 

원래는 are(동사) + exported(분사) 인데, 

우리가 이해할 때는 하나의 동사구로 이해해서 수동태로 이해하시는 것이 좋겠죠? 

같은 개념이기 때문에 많이 고민하실 필요는 없으세요^^ 

그럼 공부하시다가 또 궁금한 사항 있으면 언제든지 질문 주시기 바랍니다. 

2강 6번 문제를 해석 할 때 

They live in homes made out of mats and boxes.

이 문장 해석할때 made부터 막히더라구요.강의 들어보니 made 이하가 명사를 꾸며서 made가 과거 분사로 쓰인다고 그러셔서 이해가 됐는데 또 혼자 해석하려하니 막혀요. 

계속 동사의 과거형으로만 보여요. 동사로보이니까 계속 뭔가 생략되있는 것같네요ㅜㅜ 동사의 과거형인지 과거분사인지 구별하는 방법은 해석 밖에 없나요?? 

안녕하세요, 질문 내용 잘 보았습니다.

항상 모든 문장의 기본은 "한 문장에 주어 1개 / 동사 1개" 입니다.

주어,동사를 추가해주고 싶으면 '접속사'가 반드시 쓰여야 하죠.

They live in homes made out of mats and boxes.

이 문장에서는 따로 접속사가 없기 때문에,

주어가 They / 동사는 live  (해석 : "그들이/살았다/집에/매트와 박스로 만들어 진")

이미 본동사가 live로 확실 하기 때문에, made는 본동사의 역할을 할 수가 없게됩니다.

따라서 made는 과거분사, 즉 homes를 수식해주는 역할을 하게 된거죠.

당연히 해석으로 구분 해야 하구요, 문장의 본동사가 무엇인지 정하는것에 따라서 동사인지/분사인지를 정할 수도 있습니다. 답변이 되었으면 합니다.

안녕하십니까 교수님.. 교수님의 강의를 정말 잘듣고 열심히 공부하고 있는 수강생입니다.

강의를 듣다가 이해가 안되는 것이 있어서 질문을 하게 되었습니다.

강의에서 48:00쯤에 보기를 통해서 답을 알 수 있다고 하셧는데요. 저는 1번도 틀린것은 아니라고 생각합니다.

그렇기 때문에 보기에서 답을 결정하기에는 성급한 것이 아닌가라고 생각 합니다.

그 이유는 far greater importance에서 far greater가 형용사이고 importance가 명사이기 때문에 형용사의 수식을 받는 

명사(해석 : 훨씬 더 큰 중요성) 라고 생각하기 때문에 맞는 문장이라고 생각합니다.

질문의 요지는 왜 1번이 틀렸는지 정확히 모르겠습니다.

그리고 정답지의 문제 해설을 보았는데 의문점이 있습니다.

p.160을 보면 해설지에 문제 5분의 분석에 대한 내용으로 보기 4번은 of가 없어야 한다고 했는데 그럼 of 없다면 맞는 문장인지가 궁금합니다. 교수님 께서  important는 형용사라고 하셧는데 far greater이 형용사 구인데 형용사가 형용사를 수식을 못하는데 어떻게 맞는지 궁금합니다. 그레서 혹시 far greater important가 하나의 형용사구여서 보어의 자리에 갈 수 있는 건지 알고 싶습니다.

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 

질문에 대한 답변드립니다. 

우선 빈칸은 주어 자리가 아니라 형용사 보어가 도치되어서 나온 자리이기 때문에  

1번은 제일 먼저 제낀 것이랍니다^^ 

만약에 빈칸을 주어 자리라고 생각하셔서 1번을 고려했다고 하더라도 

빈칸 뒤에 나오는 동사의 수(복수)와 일치가 되지 않고 있기 때문에 답이 될 수 없는 것이랍니다^^  

그리고 해설은 조금 어패가 있긴 있습니다. 

of만 지워지는 것이 아니라 of far greater도 함께 지워져야 겠죠?? 

해설지에서 말하고자 했던 것은 전치사 뒤에 형용사 important가 올 수 없다는 것을 말하고자 했던 것이랍니다^^ 

그럼, 공부하시다가 또 궁금하신 사항 있으면 언제든지 질문 주세요^^ 

교재 P.25 에서 9번문제 중에

There is no  friend so good as a good conscience. 이 문장에서

There is no friend 가 1형식인것 까진 이해가 되었습니다. 그런데 1형식 뒤는 부사가 올수 있는것으로 알고 있는데

수업 안에서 (so~conscience) 가 형용사구 라고 하셨는데 이부분이 잘 이해가 안갑니다.  

안녕하십니까? 강우진입니다

질문하신 문장에서 유도부사 there 다음에는 동사 + 주어의 1형식 문형이 만들어집니다.

완전한 1형식 문장이 완성되고 난 후 뒤에는 부사나 전치사구가 이어지는 것이 자연스럽죠.

하지만 상황에 따라 동사 + 주어의 형태로 도치된 문장에서, 문장 끝에 제시된 주어로 쓰인 명사를

수식해 주는 형용사구가 이어질 수도 있습니다.

따라서 제시된 문장은  There is(동사) no  friend(주어) so good as a good conscience(형용사구)의

짜임새를 갖춘 문장으로 분석할 수 있습니다.

질문주셔서 감사합니다. 또 궁금한 점 있으시면 언제든지 글 남겨주세요 ^^ 화이팅!!!

또 질문있습니다 ㅠ

문제가 틀린 부분 고르기인데요

Gulls usually fly with teir bills on a line with the body, while terns carry their pointed downward.

여기서 밑줄 친 곳이 carry 의 목적어 자리이므로, 앞에서 가리키는 their beills를 가리켜 theirs가 나와야 한다는데

목적격으로 them을 써도 되나요?????????????

안녕하세요 해커스 편입 임보란입니다. 

질문에 대한 답변입니다. 

우선! 안됩니다^^ 

그 이유는 them이 왔을 때는 them이 가리키는 것이 terns인 것인지, 앞에서 말한 Gulls' bills인지 의미가 불분명해지기 때문입니다. 

따라서 반드시 terns' bills임을 가리키기 위해서는 their bills 또는 theirs로 고쳐져야 합니다. 

궁금한 것이 있으면 또 질문 주세요^^ 

A herd of elephants, monkeys, and other wildlife stampede across a series of wide, open plains.

이 문장에서 wildlife 가 집합명사이기 때문에

wildlife가 복수긴 하지만 집합명사이기 때문에 another wildlife가 아닌 other wildlife가 온 거자나요?

근데 만약 other wildlife가 주어로 온다면...

other + 복수가산명사 + 복수동사      other용법에 맞추어야 하나요

아니면

wildlife 는 집합명사로 (wildlife is~)이렇게 단수취급하므로

other wildlife is ~ 로 와야하나요?

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 

질문에 대한 답변드립니다. 

wildlife는 furniture와 같은 질합적 물질명사이기 때문에 불가산명사입니다. 

그래서 other와 함께 쓰이는 것이구요. 

그래서 주어와 왔을 때도 단수취급한답니다. 

질문에 답변이 되셨나요? 

궁금한 것이 있으면 언제나 질문해주시 바랍니다. ^^

most 부분 강의에서요

My grandfather was a most extradordinary man.

이라는 문장에서 a most 가 very라는 의미로 해석된다했는데.

밑줄 친 곳의 명사가 가산명사가 아닌 불가산 명사가 나온다고 가정했을 떄

a most 를 써줄 수 있나요???

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 

질문에 대한 답변입니다. 

네 가능합니다^^ 

여기서 a는 man이라는 가산명사 때문에 온 것이 아니라  

a most 자체가 하나의 부사 very로서 형용사 extraordinary를 수식하고 있는 것이기 때문에 

뒤에 나오는 명사가 가산명사이든 불가산명사이든 전혀 문제되지 않습니다^^  

좋은 질문이었습니다.^^ 

앞으로도 수업들으면서 질문 많이 많이 하세요^^ 

여러분들을 사랑하는 임쌤 

해커스 2-1 문법 교재 51쪽 3번 문제에서요

Not ____ of the five major banks here was willing to finance my buisness idea.

1. any

2. anymore

3. the one    

4. none

이 문제가 답이 1번이라고 하는데..

교수님께서 설명하실때

some /any of the 복수가산명사 + 복수 동사

라고 설명해주셨는데

was가 아니라 were이 와야하는 거 같은데 왜 any가 답인거죠???

나머지 보기는 왜 답이 안되는지 알려주시묜 감사하겠습니다...ㅎㅎㅎ                            

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 

질문에 대한 답변입니다. 

아~~주 좋은 질문입니다. 

【some/any of the 복수가산명사 + 복수동사】맞습니다. 

그런데 문제는, 빈칸 앞에 누가 있죠? NOT!! 

Not any(형용사) = No + 명사 

Not any(대명사) = None 이죠 ^^ 

그렇다면 None의 용법을 살펴볼까요? 

【None of the 복수가산명사 + 단수동사/복수동사 다 가능】

그렇기 때문에 복수명사 banks가 왔어도 단수동사 was가 올 수 있었던 거랍니다^^ 

열심히 하고 있네요!! 

앞으로도 계속 꾸준히 열심히 하시면서 질문 많이많이 하세요^^ 

교수님, 조동사 파트 문제에서 질문있어요..

[실전문제]

The boss suggests that he (A)visits the branch office (B)broken so seriously by the storm (C)strong enough

(D)to blow away the whole town.

이 문제에서 enough to가 있는데 enough가 혼자 쓰여서 '충분히'로 쓰일 수도 있고, enough to 앞에 형용사나 부사가 오면 '너무 ~해서 ...할 수 있다'로도 쓰이잖아요..

근데 여기서 enough to 앞에 strong이라는 형용사도 있고한데, 이럴때 두 가지 해석 중에 어떤 걸로 적용시켜야 할지 모르겠어요...

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 

질문에 대한 답변입니다. 

사실 질문한 두 개의 의미는 모두 같습니다. 

다만 "너무~해서 ..할 수 있다"는 조금 더 강조된 것이다라고 이해하시면 되겠습니다. 

결론은 문맥에 맞는 것을 그때 그때 자연스럽게 해석하시고 이해만 하시면 됩니다^^ 

여기서는 태풍이 너무 강해서 마을 전체를 날려버릴 수도 있겠다라는 의미로 조금 과장된 내용이므로 

강조를 띄고 있는 "너무 ~해서 ..할 수 있다" 정도로 해석하시면 되겠습니다. 

공부하시다가 모르는 것 있으면 언제든지 질문하세요^^ 

교수님, 시제 파트에서 문제 풀다가 헷갈려서 질문올려요.

미래시제 부분에서 미래를 나타내는 표현들 중에 'is/am/are 동명사(?)' 나 현재동사는 뒤에 미래시간부사구 써줘서 가까운 미래를 알려준다는 것은 알겠는데요.

 'be going to 동사원형'은 문제에 나왔을 때 현재진행인가요? 아니면 미래시제인가요?

안녕하세요 해커스편입 임보란입니다. 

질문에 대한 답변입니다. 

is going to는 형태는 현재진행이지만 의미는 미래로 이해하시면 됩니다^^ 

질문에 답변이 되셨나요?? 

공부하시다가 또 궁금하신 내용 있으면 언제든 질문하세요~ 

여러분들을 사랑하는 임쌤