challenger 1 - p58 - 문제12 번에서 답안지 해설을 보면 '변화를 위한 적기' 라고 나와있는데 선택지 3번'a chance' 가 원래 'a change'에서 오타가 난거 아닌가요..? 아니면 그대로 'a chance' 인데 문맥상 '변화' 라고 해석을 해버린건가요?

오타가 난 것이 아닙니다 ^^

make a chance는 말 그대로 "기회를 만들다"로 해석이 됩니다.

이 문제에서는 열악한 상황이 오히려 새로운 변화를 줄 수 있는 최적의 기회가 된다는 의미에서

"변화를 위한 적기"라고 의역을 한 것입니다. ^^

추상적이고 관념적인 지문에서는 의역에 대한 적응이 필요합니다.

표면적인 해석에만 얽매이면 해석이 잘 안되는 경우가 종종 있습니다.

행간의 의미를 파악하는 의역과 지문의 논리전개에 초점을 맞추세요^^

질문주셔서 감사합니다 ^^ 

질문1. 시제 p.36  문제6번에서 before / after 처럼 명확한 시간 부사를 나타내는 것이 있을경우 과거시제가 과거완료로 대신 가능한거니까 만약 보기에 had pp가 있을경우 had pp가 과거동사보다 선행되어야 하는거죠??                           질문2. p.37 문제 15번에서 보기 4번이 are 현재 시제로 와야한다고 하셨는데, 맞긴 맞았는데 저는 수동태라서 틀렸다고 표시했거든요. 수동태는 안되는건가요?      질문3. 태 p.47 문제 1번에서 so that 이하 the local team 주어 has가 동사인데 여기서 has는 사역동사로 chance뒤 원형인 compare 와야 하는거 아닌가요? ㅠㅠ            늘 답변 감사드립니다!

1. 네, 맞습니다.

2. 보기 ④는 첫째 줄의 동사 receive와 병치되는 부분이므로 수동태가 아니라 현재 시제 are을 써야 합니다. ^^

3. 1번 문장에서 has는 사역동사가 아니라 단순히 ‘가지다’의 의미입니다. so that 이하는 ‘국내적/국제적 수준에서 경쟁할 수 있는 기회를 가지도록’으로 해석됩니다.

그럼 열공하세요!!!

질문1. p 24  문제10번에서 for + 기간 명사는 현재완료로만 사용되는거 아닌가요? 주절이 과거이므로 과거 형태로 바꾸어야 하는거 아닌가요?        질문2. 문제17번에서 보기 2번 설명 부탁드리겠습니다. attack 의미에 주의해야하는 3형식 동사로 암기는 했는데, attack 바로 the world trade - 올순 없는건가요?              늘 답변 감사드립니다.    

질문 1: ‘for + 기간 명사’가 무조건 완료시제와 쓰이는 것은 아닙니다. 10번 문장에서는 단순히 과거에 일어난 사건을 이야기하여 현재와 연속성이 없기 때문에 과거 시제를 사용하였습니다.

질문 2:  해당 문장에서 attack은 동사가 아니라 명사입니다.

그럼 열공하세요. :)

대명사2 파트에서 it 용법 예문6 it was Mr.Cronje that i met him in New Zeland yesterday. 설명 하실때 보어에 명사일 경우에는 주어와 동격이여 하는데 Mr. Cronje 와 that절은 동격이 아니기 떄문에 이건 애초에 잘못된 구문이라고 설명하셨는데. 예문2 를 보면 a pity 랑 that절도 동격이 아니지 않나요? 그러면 2번도 잘못된 표현인가요???

예문 2는 가주어 it을 사용한 구문이므로, ‘주어 + 동사 + 주격보어’ 형식으로 구성된 옳은 문장입니다.

예문 6은 It ~ that 강조구문이므로 Mr. Cronje와 him이 중복되어 틀린 문장입니다. It + be동사와 that을 생략해도 문장 구성 성분이 모두 갖추어져 있으면 It ~ that 강조구문이라고 판단하시면 됩니다. ^^

그럼 열공하세요!

p87 - 문제 1번에서 crisp라는 단어가 어떤 의미로 사용된건가요?

해설지에 해석된 문장에서 ‘땀을 흘리지 않던’에 해당하네요. ^^

crisp은 ‘상쾌한, 신선한’이라는 의미가 있습니다.

그럼 열공하세요!

challenger2 13쪽 16번 질문있습니다.!

왜 2번 ignorance는 답이 될 수 없나요? 

안녕하십니까? 강우진입니다

의무교육에 대한 약간의 배경지식이 필요한 문제입니다

당시 만연했던 아동에 대한 노동착취를 막기 위해

학생들을 학교에 의무적으로 등교하게 한 것이 의무교육의 원래 취지입니다

학교를 의무적으로 다니게 하는 것이 아니더라도

다른 교육을 통해 무지를 막을 수는 있겠죠^^

더운데 건강조심하시고 또 질문 주세요^^

안녕하십니까? 강우진입니다

첫 문장의 prefer warm climates을 풀어서 부연설명하는 부분으로

두 번째 문장에서도  enjoy the heat and feel happy in the sun이라는 표현이 언급된 것입니다.

따라서 빈칸에는 “구체적인 기후 또는 날씨”와 연관된 표현이 들어가야 하므로 snow가 적절한 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다 오늘도 열공하세요 ^^

예전 다른 선생님 강의 들었을때 기억이 가물가물하긴해서 확실하진 않은데 시제에서 시간,조건 부사절만 미래대신 현재시제를 취한다고 하셨는데, 양보부사절은 아닌가요? 희미한 기억속에 although 부사절 미래시제를 현재시제로 바꾼게 정답이었던 문제를 푼 기억이 있어서요. 답변 부탁드립니다!     

시간과 조건의 부사절에서는 현재 시제가 미래 시제를 대신하지만, 양보의 부사절은 이 경우에 속하지 않습니다. 혹시 although 부사절이 포함된 해당 문제를 찾게 되면 다시 질문 주세요. ^^

그럼 열공하세요!

a번에서 a straight A student 이 틀리지 않은 이유를 알려주세요 관사가 2개 올 수 있나요??

해당 문장에서 두 번째로 나온 A는 관사가 아닙니다. a straight A student라고 하면 ‘쭉 A(학점)를 받는 학생’이라는 의미입니다. 즉 Jill과는 다르게 언니는 공부를 잘 한다는 내용입니다.

그럼 열공하세요 :)

분사 실전문제 p.123 3번문제에서 정답이2번 consisting of  인데 consist of는 소유동사로 진행형으로 쓸 수 없는 동사라고 배웠는데 준동사 자리로 왔을땐 ing 를 붙일 수 있는건가요? 헷갈리네요. 자세한 설명부탁드립니다.

해당 문제에서 빈칸에 들어간 consisting은 진행형이 아니라 분사입니다. a household를 수식하는 능동형 분사이므로 동사에 ing를 붙여 현재분사 형태가 된 것입니다.

그럼 열공하세요. ^^

동명사 프린트 exercise6에서 1번이요 feeling like ing/n 인데 왜 문제에는 feel like라고 되어있나요?

feel like가 맞습니다. 24강 45분 부분을 다시 복습해 보시기 바랍니다. ^^

* 교재 109페이지의 10번 설명도 feeling like가 아니라 feel like가 맞습니다.

그럼 열공하세요.

such vs so

so 는 부사로 뒤에 형/부가 위치해야 하지만, 명사를 두기 위해서 형용사를 두어

so+형+a/an+명사 가 되는 것은 이해가 되는데 

such는 형용사로 such 뒤에 명사가 올 경우 

such + ~ + 명사 사이에 원래의 어순을 넣어

such + a/an + 형용사 + 명사 가 된다는 것이 이해가 좀 안됩니다.  

'so + 형 + a/an + 명'과 'such + a/an + 형 + 명'은 관용적으로 굳어진 규칙이므로, 문법적인 이유는 중요하지 않고

형태를 그대로 암기해두시면 됩니다. ^^

그럼 열공하세요!

교수님 강의 듣는데 교재 5페이지 6번 설명하실 때, 'the same as'랑 'the same that'의 차이점 다 알지? 하고 넘어가셨는데 사전찾아봐도 잘 안나와서요 ㅠㅠ둘의 차이가 뭔지 모르겠습니다ㅠㅠ

안녕하십니까? 강우진입니다

특별히 중요한 내용은 아니구요, 둘 사이의 차이점은 이렇습니다.

I saw the same bag as I lost. 내가 잃어버린 가방과 같은 종류의 가방을 보았다.

I saw the same bag that I lost. 내가 잃어버린 가방과 동일한 가방, 즉 잃어버린 바로 그 가방을 보았다

유사관계 대명사 as가 오면 동일 종류, 관계대명사 that이 오면 동일 사물을 가리키는 것입니다.

문법시험에서도 출제빈도가 낮은 부분이니 크게 신경쓰실 필요는 없구요,

수업시간에 이야기 한 것은

오히려 관계 대명사 that의 용법, 유사관계대명사 as에 대해

문법적인 내용들을 충분히 한번 살펴보라는 의도였습니다.

열공하시고 또 질문주세요^^ 

the son of my teacher's 는 이중소유격, 한정사 자리에 the가 오면 안 돼서 오답인 것은 알겠는데

the son of my teacher은 어떤 소유격으로 답이 되는 것인지 헷갈립니다. (생물의소유격/무생물의소유격/독립소유격/이중소유격)

앞에 특정한 정관사 the가 있는 경우에는 이중 소유격을 사용하지 않으므로 the son of my teacher's에서 's를 삭제한 것이며, the son of my teacher는 단순히 son of my teacher를 특정하여 the를 붙여준 것이며, 강의에서도 말씀드렸듯이 같은 의미의 my teacher's son이 더 좋은 형태입니다.

그럼 열공하세요!

명사의수 

(4)단수와 복수형이 의미가 다른 명사

단수형             복수형

cloth(불가산N)   clothes(가산N)

cloth와 clothes를 단수형 복수형으로 나누신것은 단순히 형태로만 그렇게 구분해 놓으신 거 맞나요?

(cloth(천)같은 경우는 불가산N로 복수형을 만들 수 없기때문에..)

그렇다면 clothes(옷)은 항상 복수형이기 때문에 복수V를 취하게 되는데 

customs(세관)같은 경우는 형태만 custom의 복수형이고 단수로도 쓰일 수 있는 거 맞나요? ex) a customs official

단순히 형태로만 구분한 것이 아니라, 제목 그대로 ‘단수와 복수형이 의미가 다른 명사’들입니다.

a customs official에서 a는 customs를 단수 취급해서 온 것이 아니라, official(공무원)에 붙은 관사입니다.

custom은 복수로 쓰이는 경우에만 ‘세관’의 뜻을 가집니다.

그럼 열공하세요 :)