49페이지 5번에 5번이요 여기서 왜 how가 들어가나요?

안녕하세요.

강혜영입니다. 우선 제가 며칠간 출장을 다녀오느라 한국에 없었던 관계로 답변이 늦어 죄송합니다.

질문하신 부분은.. 우선 know와 같은 동사는 명사 또는 절을 목적어로 취하고, to 부정사나 동명사는 목적어로 받을 수 없는 동사입니다. 따라서 to 부정사는 목적어로 올 수 없고, 절의 형태를 목적어로 받아야 하는데, '의문사 + 주어 + should +동사'는 다시 '의문사 to 부정사'의 형태로 바꿀 수 있습니다. 따라서 to 부정사는 목적어로 받을 수 없지만, '의문사 to 부정사'는 목적어로 받을 수 있는 겁니다.

그럼 열심히 공부하세요~

be devoted to + Ving 라고 알려주셨잖아요. be devoted to 뒤에 동사원형은 불가능 한건가요?

안녕하세요.

강혜영입니다. 우선 제가 며칠간 출장을 다녀오느라 한국에 없었던 관계로 답변이 늦어 죄송합니다.

우선 be devoted to 에서 to는 전치사입니다. to 뒤에 동사원형이 연결될 때는 부정사로 사용되는 to이고, 전치사 to 뒤는 명사나 동명사만 올 수 있습니다.

흔히 학생들이 많이 어려워하는 부분이기 때문에 시험에 많이 출제되는 부분이기도 하구요~

그럼 열심히 공부하세요~

(1) p22 문제 3번의 5번 질문입니다         The man didn't finish the work last night  여기서 강의중에 didn't finish가    원래 finished not 이라고 말씀하셨는데요. 왜 그런건지 설명 부탁드립니다. 그리고 만약 didn't가 조동사라면 수동태로 바꿀때 왜 조동사 + be + pp 형태로 바꾸지 않는건가요??         그리고 (2) 두번째 질문은 p23 2번 질문 인데요. I ____ the man for twenty-five years 여기서 답이 왜 has known이 아닌 have known인거죠?? I 는 단수 주어이므로 have가 아닌 has로 맞춰주어야 하는거 아닌가요??  그리고 (3) 세번째 질문입니다. 조동사와 같이 쓸수 있는 be 동사는 be밖에 없는 건가요?? am,are, is,was,were는 될 수 없나요?? 그리고 조동사 뒤에는 원형 동사가 반드시 와야 된다면 주어와의 단수,복수 동사는 맞추지 않나요?

(1) 일반동사 finish의 과거형은 finished(finish+ed)가 되고, 일반동사입니다. 일반동사의 부정형은 'don't/doesn't/ didn't+원형'으로 써야한다는 영어의 규칙입니다. did가 조동사로 사용되는 경우 원래 없었던 did를 사용하는 경우이기 때문에 수동태로 변환시 다시 없어집니다.

(2) has는 3인칭 단수 주어 즉, he, she, it과 같은 대명사에 사용하고 I는 1인칭이기 때문에 have를 씁니다.

(3) 의미 조동사인 can, will, may 등과 같은 조동사 뒤는 원형으로 연결해야 하고, am are is는 be동사의 현재형 were was는 be동사의 과거형이기 때문입니다. 이들의 원형은 공통으로 be입니다.

또한 '조동사+원형'에서 제가 수업에서 말씀드렸듯이 수 일치는 첫번째 동사인 조동사한테 맞춥니다. 물론 can, may..이런 의미 조동사는 수일치가 필요없구요. 조동사 뒤에 오는 원형이 수일치를 받는 것은 아닙니다.

아직 수업시간에 한 내용이 정리가 덜 된 것 같습니다.

앞에 한 내용이라고 그냥 넘어가지 말고 다시 앞으로 돌아가서 처음부터 꼼꼼히 수업을 들으실 필요가 있어 보입니다.

그럼 열심히 공부하세요~

p.23 1번 질문입니다!         Yesterday I ____ busy, but you ____ not busy 여기서 but you 다음에 왜 were가 오게 되는 건가요?? you는 단수이므로 was가 와야 하는것 아닌가요?? 답변 부탁드립니다.

안녕하세요~

강혜영입니다.

답변 드리면 you는 단수와 복수가 같아요. 즉, '너'라고 할 때도, '너희들'이라고 할 때도 모두 you를 사용합니다.

그래서 you의 be 동사는 are를 사용하게 되구요. 이 때 are의 복수형이 were입니다.

그럼 열심히 공부하세요~

It will do for lunch. 이거 뜻이 '점심먹기에 충분하다' 인가요? will do가 1형식 동사라고 하셨는데 it이 주어 will do가 동사 for lunch는 부사구인가요? 그러면 for lunch를 없앤 it will do는 '그것은 ~하기에 충분하다' 인데 do 뒤에 나오는게 목적어 아닌가요?

안녕하세요.

강혜영입니다.

말씀하신 것처럼 it will do라고 하면 '그것은 충분해'의 의미가 되고,

전치사 'for+명사'가 '~하기에'라는 의미입니다. 전명구로 처리되어서 부사구 기능이고 목적어가 아닙니다.

그럼 열심히 공부하세요~

Jenny and I are chatting happily at the cafe ~ 이런 문장이 있는데 happily가 아니고 happy가 와야하는거 아닌가요?? 그냥 직관적으로 봤을때는 happily가 맞는건 알겠는데 전에 가르쳐 주신 이론을 대입해보니까 조금 헷갈리는 부분이 있어서요 ㅜㅜ Jenny와 I가 happy한거니까 2형식 불완전자동사가 되어야 하는것 아닌가요?? 조동사가 들어가면 달라지나요??

3월9일부터 강의랑 교재 같이 신청해서 듣고있는데 교재랑 강의내용이랑 안맞네요..

교재가 바뀐건지ㅠㅠ

11P 1-5 문장 질문입니다

People spoke well of him 이거 해석이

사람들은 그를 잘 말합니다 로 해석이 되는데요

그럼 of  him을 하나의 명사로 봐야하는건가요??

of는 전치사 인가요? 접속사 인가요?? 만약 전치사라면 전치사도 명사구가 될수 있는건가요??

그리고 저 문장에서 of는 따로 해석이 필요없는건가요?? 만약 해석이 필요없다면

of 해석이 따로 필요없는 문장들은 어떻게 구별하나요??

안녕하세요

강혜영입니다.

of는 전치사이지 접속사의 기능이 없습니다.

그리고 전치사와 명사의 결합인 전명구는 명사구가 아닌 형용사와 부사구와 같은 수식 또는 형용사 보어의 기능을 담당합니다. 물론 전명구가 수식의 기능을 담당해서 문장의 주요소가 아니라고 생각하기 쉽지만, 'of+추상명사'의 경우에는 문장의 주요소인 보어의 기능을 수행하기도 합니다.

전명구도 물론 해석 하셔야 하구요~ 부사도 문장에서 해석이 되어야 하니까요.

그럼 열공하세요~~

13P 7-1번 질문입니다!

I possess a few books that were written in Latin

여기서 that 뒤가 종속절이면은 주어가 있어야 하는데 없어서요 ㅠㅠ

그럼 that은 접속사 that이 아니라 관계대명사 that 아닌가요??

그럼 관계대명사도 접속사가 되는 건가요??

안녕하세요~

강혜영입니다.

네~잘 보셨어요. 관계 대명사는 형용사절을 유도하고 형용사절은 다시 종속절이 되겠죠.

즉~!! 관계 대명사도 종속 접속사에 해당이 된답니다.

관계 대명사 뒤는 주어나 목적어 또는 보어가 비어있는 불완전한 절이 연결되구요~

그럼 열공하세요~

to 부정사를 목적어로취하는 동사나 동명사를 목적어로 취하는 동사들을 하나하나 다 외워야 하나요?? 양이 너무 많아서 다외우려면 시간배분을 어떻게 해야할지 해서요...                                            PS. 항상 질문에 친절하게 답변해주셔서 감사합니다! 정말 도움이 많이 되고 있습니다ㅎㅎ

안녕하세요~

편입 문법이 양이 좀 많죠?

to 부정사를 목적어로 취하는 동사는 미래지향적, 일시적, 구체적인 의미를 가집니다. 그 예로 '~할 것을 원하다'의 의미인 want, '~할 것을 기대하다'의 의미인 expect 같은 동사들이죠.

반면 동명사를 목적어로 취하는 동사는 습관적이고 반복적이며 과거 지향적입니다. '~하는 것을 즐기다'의 의미인 enjoy, '~하는 것을 포기하다'의 give up과 같은 동사가 대표적이죠.

만약 양이 너무 많으면 우선 동명사를 목적어로 취하는 동사를 외우시고, to 부정사는 나머지라고 기억하시면 조금 편하실 꺼에요. 동명사는 그렇게 양이 많지 않거든요~

그럼 좋은 주말 되세요~~

11p 7번에 Lights travels faster than sound 에서 faster가 왜 부사인지 잘 모르겠습니다

안녕하세요~

강혜영입니다^^

우선 부사의 기능을 이해하셔야 되는데요~

부사는 동사, 형용사, 부사, 문장 전체를 수식하는 역할을 합니다.

따라서 지금 faster이란 비교급의 원형인 fast는 동사 travel을 수식하고 있으므로 부사의 기능을 수행하게 됩니다.

참고로 than sound는 전명구로 묶어줘야 하구요~

그럼 열심히 공부하세요~

6강에서 정동사는 동사 혼자와야만 한다고 하셨는데 have가 정동사인 관점에서 봤을때                                                He doesn't have some~ 이것도 정동사라고 보셨는데 doesn't라는 조동사가 왔는데 상관없는건가요?? have 관점에서 봤을때 정동사라고 이해해야할까요??

안녕하세요~

강혜영입니다.

질문하신 부분 답변 드릴께요.

말씀하신 것처럼 have만 봤을 때 정동사가 됩니다. 즉 He has some~이라는 문장에서 have는 정동사인거구요

그 문장을 부정문으로 만들게 되면 정동사의 부정문을 만들기 위해 필요한 기능 조동사 does(n't)가 필요하게 되죠.

즉 부정문에서 doesn't는 조동사이고, 그 조동사가 원형 have를 끌고오게 됩니다.

정리해서 말씀드리면 have가 긍정문에서 정동사의 기능을 수행하고 부정문이 되면 doesn't가 조동사가 되는 것입니다.

그럼 열심히 공부하세요~^^

1강에서 인칭,지시,부정대명사까지만 설명하신후

2강에서도 의문,관계 대명사에 대한 언급은 구체적으로 없으셔서요.

중요하지 않은건지, 혹여 편집 오류로 빠진 거라면

간략하게라도 설명 첨부 부탁드립니다.            

안녕하세요~

강혜영입니다.

질문하신 내용 답변 드립니다. 의문대명사와 관계 대명사는 접속사 기능을 수행하기 때문에 접속사 파트에서 설명을 드립니다. 5강 접속사 부분까지 꾸준하게 들으시면 관련된 설명 들으실 수 있습니다.

그럼 열심히 공부하세요~

자동사와 타동사 구분하는방법에서 교재대로 보면 1형식 2형식은 무조건 자동사 3,4,5형식은 타동사라고 써있는데 그러면 구문해석할때 형식을 구분한다음에 자타동사 구분을 해도 되는건가요???

안녕하세요~

강혜영입니다.

질문하신 내용에 대한 답변은 '네'입니다.

하지만 구문 해석은 독해에 관련된 부분이기 때문에, 독해에서 굳이 문법적인 구분을 하실 필요는 없습니다.

문법에서 자동사와 타동사라는 개념은 뒤에 목적어를 수반하느냐 마느냐의 문제이기 때문에 형식을 구분하고 자동사 타동사를 나누는 것보다 동사 뒤의 목적어를 확인하신 다음 즉, 자동사와 타동사를 먼저 구분하고 문형을 나누시는 것이 좀 더 편하실거에요.

공부하시면서 편하신대로 하시면 됩니다.

그럼 열공하세요.

12강 교재 pg47 유형문제 03 다음 문장의 밑줄 친 동사의 종류를 말하시오.                                                                           질문있습니다.The students are in the room 여기서 완전자동사라고 하셨는데 보어를 필요로 하는 불완전자동사가 아닌가요? 형용사 보어 역할을 하는 것중에 전치사구도 있는걸로 알고 있는데 예를 들어 Fair play is of great importance to us  이와 같이 in the room 은 전치사구가 보어역할을 하는 것 아닌가요?  위 문제에서 are이 완전자동사가 되려면 The students are. 여기서 문장이 끝나도 말이 되야 되는거 아닌가요? 궁금해서 여쭤봅니다. 수고하세요 ^^

안녕하세요~

강혜영입니다. 열심히 공부하고 계시죠?^^

우선 말씀하신대로 전명구는 형용사 기능과 부사 기능 모두 가능합니다.

그리고 대표적인 형용사 기능이 'of+추상명사'가 있구요.

완전 자동사는 뒤에 부사만을 수반할 수 있구요, 이 때 부사를 수반할 수 있다는 것이지 문법적으로 반드시 필요한 경우는 아닙니다. 하지만, 의미상 장소를 밝힐 필요가 있으면 장소부사를 동반하는 거구요, The students are. 이 문장도 문법적으로 틀리진 않습니다.

하나 더 말씀드리면 They put the cup. 이 문장도 문법적으로 틀리진 않죠. 5형식으로 접근하면 틀린 문장은 아니고, 대표적인 3형식 문형이 되겠지만, 의미상으로 보면 put 동사가 '~에 놓다'이기 때문에 장소부사를 필요로 합니다. 장소부사를 써서 They put the cup on the table. 이렇게 써야 의미상 완성이 되는 거죠.

그래서 결론은, 문법이라는 것은 문법과 의미 모두 따져봐야 하구요~

한국에서 받아들이는 문법이 5형식이지, 일본이나 다른 학자들은 10형식 29형식 머 이런식으로 나누기도 합니다.

그럼 열공하세요~~