네 맞습니다.

p167 유형학습7에서 왜 알파가 2/3π 가 나오는지 모르겠어요

각 알파는 양의 x축에서 부터 측정합니다.

P322 유형학습 3번문제에서 정규화를 시키는 과정에서 X1과 X2를 정규화 시킬 때 왜 1/√3이 되는지 모르겠습니다

정규화는 각각 X1/X1의놈 과 X2/X2의놈 이지 않나요? 그러면 허수가 생기는 것 아닌가요? 궁금해서 질의드립니다. 

왜 1번은 정답이 아닌가요?

안녕하십니까? 강우진입니다

annoy는 “괴롭히다, 귀찮게 하다”라는 의미로 쓰이는 동사입니다.

ignore는 “무시하다”라는 의미로 쓰이는 동사입니다.

there was no one that they could __________에서 관계사절에 쓰인 주어로 쓰인 they는

앞의 his thoughts로 그의 생각이 말하여져서 괴롭히게 될 다른 사람들이

주변에 없다는 내용이 되므로 답은 ② annoy가 됩니다.

ignore는 이어지는 목적어, 즉 선행사인 no one과 술목관계가 맞지 않습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

왜 2번은 정답이 아닌가요?

안녕하십니까? 강우진입니다

coerce는 “강요하다, 강제하다”라는 의미로 쓰이는 타동사입니다.

빈칸 다음에 바로 이어지고 있는 전치사 for와 호응할 수 있는 동사를 골라야 합니다.

“경쟁하다, 다투다”라는 의미의 vie for가 적절한 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

왜 4번은 정답이 되지 않나요?

안녕하십니까? 강우진입니다

increase는 “수나 양이 늘어나다, 중가하다”라는 의미의 완전자동사, 또는 타동사로 쓰입니다.

세부맥락상 이어지는 형용사 longer가 보어로 쓰이고 있는 형태이므로

문법상 적절한 것은 2형식 동사인 grows가 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

해설이 잘 이해가 되지 않았습니다..

안녕하십니까? 강우진입니다

주절의 술부 can be so immediately classified로 보아,

모든 시청자들이 멜로드라마의 전체 등장인물을 손쉽게 파악할 수 있다는 내용이므로

그들은 거드름을 피면서 ‘마치 자신이 다 알고 있다는 듯이’

악한을 야유하게 될 것이라 추론해 볼 수 있습니다.

즉, 멜로드라마에 등장하는 등장인물들은

선인과 악인이 명확히 구분 될 수 있어서,

자신은 선인의 편이라고 생각하는 모든 시청자들이,

마치 다 알고 있는 듯 거드름을 피우면서, 유쾌한 독선적 태도로,

악한에게 야유를 보낼 수 있다는 내용의 지문이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

p38에 9번문제 질문있습니다.

prefer A to B아닌가요,,? 답이 2번 than to have 인데 

왜 than이 들어가는지 잘 모르겠습니다.

안녕하십나까? 강우진입니다.

질문하신 문제에서 접속사 for다음에 이유를 나타내는 종속절이 이어지고 있습니다.

문제를 푸는데 문법적인 요소도 필요한 경우도 있습니다.

여기서는 than을 전후로 비교되는 대상이 일치하여야 하므로

진주어로 쓰인 부정사구의 형태와 동일한 부정사가

등위접속사 than 다음에 이어지는 ② than to have가 적절한 답이 됩니다.

prefer A to B에서 to는 전치사이며 A, B는 각각 명사여야 합니다.

여기서는 preferable이라는 형용사가 왔으며, 보기 분석을 통해

비교되는 대상의 일치를 물어보는 문제임을 간파하는 것이 필요합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

안녕하세요 교수님 문제에 대한 질문은 아닌데 너무 궁금해서 질문드립니다.

제가 이제 막 편입준비를 시작해서 좀 늦은 감이 있지만 열심히해보려고합니다.

혹시 지금시점에서 바로 스타편입수학 들어가도 괜찮을까요? 스타편입수학과정에서도 간단한 개념정리는 같이 받을

수있는건가요? 아니면 따로 기초수업을 들어야할까요??

그리고 미분학(극한)과 선형대수학(행렬) 부분을 동시에 같이 들으면서 수업하면 조금 무리가 될까요??

너무궁금해서 질문드립니다.ㅠㅠㅠ 

보통 빠르면 1월에 시작하고 가장 많이 시작하는 시가는 3월입니다. 4월부터 시작해도 늦은편은 아닙니다.

지금 시기에는 기초편보다는 스타편입수학을 바로 시작하시는게 좋고 기초편에 해당하는 고등학교 내용은

공식집에 있는 공식을 암기해두는 정도로 하시는게 좋습니다.

그리고 미분학과 선형대수를 병행하는건 추천드리지 않고 미분학 적분학 선형대수 미적분학2 공업수학 순으로

진도를 나가시는게 좋습니다.

p60 예제10번 4번 질문드립니다

보자마자 쌍곡선 인지 어떻게 알수있을까여?

y=5/x로 변형하면 유리함수로 그래프 형태는 x축 y축이 점근선인 쌍곡선입니다.

유리함수 그래프 내용을 참고하시면 되겠습니다.

3강 강의가 시작할 때 p 13 (05)번에 대해 다시 설명해 주셨는데요. especially to find fault with something을 you 가 주체가 되는 것으로 해석했는데 교수님께서는 somenone's opinion이 to find fault with something을 하는 것처럼 말씀하셔서 어떻게 해야 그렇게 해석이 되는지 답변 부탁 드립니다. (00:02:46) 감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

제시하신 문제에서 타인의 의견에 대해 뭐라고 언급하는 주체는

맥락상 각 절의 주어가 되는 you가 됩니다.

문장 끝에 이어지는 부정사구 especially to find fault with something에서도

따로 의미상 주어가 표시되어 있지 않으므로, 주절의 주어를 의미상 주어로 보아야 합니다.

따라서 especially to find fault with something를

“특히 당신이 뭔가 흠을 잡기 위해”로 해석하는 것이 옳습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

경작할수있는 땅의 심각한 오염을 보고 뒤에 아 부정적인 내용이 들어가야하구나 하고

______  organic matter 이 나와있는데 유기물의 2번 증가와 3번 감소중 하나일텐데

유기물증가가 부정적인지 감소가 부정적인지 이런거는 상식선으로 해결하는건가요?? 맥락에서 단서가없으면요...

수질오염의 주범은 유기물이라고 알고있어서 증가하면 안좋을줄 알고 2번했는데   어렵네요

안녕하십니까? 강우진입니다

농지 손실의 원인으로 열거되고 있는 내용들을 참조해 볼 때,

빈칸에는 부정적 의미표현이 들어가는 것이 옳을 것입니다.

상식적으로, 유기물질은 농작물의 발육에 반드시 필요한 것들입니다.

따라서 빈칸에는 loss of가 들어가서 유기물질의 손실이 되는 것이 맥락상 적절합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

미분학 p60 유형학습1 라 에서 x는 -0에 수렴하는데 왜 범위를 구할때 0

0에서 좌극한이라면 -1

네. 삼각함수 반각공식으로 외우셔야 하는 공식 중 하나입니다.

삼각함수 공식이 부족하다면 따로 암기하길 바랍니다.

안녕하세요 겨울에 교수님강의를 듣기시작했는데 벌써 꽃을 시샘하는
꽃샘추위도 지나가고 봄이 찾아오고있네요 좋은 강의 항상 감사드립니다 :)

두가지 질문이 있습니다
1. p66 2번 인강과 해설지 해설만 되어있네요 선택지 3번 running mates (파트너) 는 왜 될수없는지 궁금합니다

2. 이제 개념완성 단계를 완강하였는데, 정확한 구문분석이 아직까지도 힘드네요
그렇다고해서 2~3개 정도 맞는건 아니고 80%정도 맞추는데 다시 파워스타트1 를 재수강해야될까요?
아니면 교수님 강의하시는거 이해는되니까 바로 이론정립으로 넘어가는게 좋을까요 ?

열심히 공부하고 있고, 강의 잘 듣고 있다니 반갑습니다.

1. 문제의 빈칸 앞 뒤 맥락을 보면, 빈칸에는 "따라해서 좋을 사람"이 필요합니다.

running mate에는 그런 뜻은 없고, 주로 "부통령 후보자" 또는 "동반 출마자"로 쓰이는 단어 입니다.

2. 80%정도라면, 이론 정립으로 넘어가서 더 어려운 문장들을 접해보는 것이 도움이 될 것 같습니다. 해 보고 정 힘들면 그 때 다시 기초를 다져도 늦지 않을 듯 합니다. 참고로 이론정립의 제 강의는 현재 2-1,2-2가 올라와 있고, 1-1을 이번 달에 촬영 중에 있으므로 다음 달쯤 1-1이 올라올 것입니다. 1-1과 2-1은 같은 수준이므로 2-1을 먼저 수강해도 상관 없습니다.

감사합니다.