3강 별도문제 마지막문제에서 분자자리 계산이 시그마K^2를 빼주는데 그 부분에서 어떻게 도출되는지 잘 이해가 안갑니다 분자에서 끌고 와서 더해주고 빼준다는 말이 무슨말이죠? 분자부분을 시그마식으로 바꾸는 과정이 잘 이해가안됩니다. 왜 그렇게 나왔는지 조금 더 구체적으로 부탁드리겠습니다. 열심히하겠습니다

거듭제곱의 합은 n=1 부터 일때 공식을 이용할 수 있습니다.

분자에서 n=1 부터가 아닌 n+1 부터 시작하므로 공식을 바로 사용할수 없습니다,

따라서 n=1 부터 3n 까지 합에  n=1 부터 n까지 합을 빼면 n+1 부터 3n 까지의 합을 구할 수 있습니다.

12번이 제대로 이해가 잘 안돼요.. ㅜㅜ왜 2번은 안 되는건가요? 노동의 기계화가 왜 여자들의 전통적인 역할을 강화하는데 기여를 하는지 정확히 나와있지 않은 상황에서 2번도 충분히 대조적인 의미로서 답이 될 수 있는것 아닌가요?? ㅠㅠ

노동의 기계화가 노동자들의 삶에 극적인 영향(예전과는 전혀 다른 영향)을 끼친 것으로 추정되지만, 반면에 이와는 반대로 기계화가 전통적인 여성의 역할을 쇠약하게 하는데 기여한 것으로 암시할 수 있는 증거가 있다.

물론 저는 전통적인 여성의 역할을 강요하지 않는 것이 좋다고 생각하지만, 여자가 전통적인 역할을 해야하는 게 맞다고 보는 사람의 입장으로서는 기계화가 전통적인 여성의 역할을 약하게 하는 것에 대해서 '반면에'를 붙일 수 있는거 아닌가요? ㅠㅠㅠ ...
그리고 저는 기계화가 이전에는 남자만 할 수 있었던 일이 기계화를 통해서 남자와 여자의 신체적 차이가 그렇게 중요하지 않게 되고 그로인해 여자가 경제적 활동에 나설 수 있게 되엇다고 알았거든요 ㅠ... 그래서 노동의 기계화가 전통적인 여성의 역할을 약하게 했다고..ㅜㅜ이문제 너무 이해가 안되네요

안녕하십니까? 강우진입니다

논리 문제들 중에는 지문의 전체적인 맥락이 상식적인 이해를 바탕으로 접근한다면 이해가 잘 되지 않는 문제들도

 더러 있습니다. 이는 논리라는 과목이 지문의 해석보다는 논리구조를 파악해 낼 수 있는지를 물어보는 문제이기 때문입니다.

 대체적으로는 기계화가 사람들의 삶에 새로운 변화를 가져다 주었지만, 역으로 여성들의 전통적인 역할을 강화하는데

사용되어졌을 수도 있다는 것이, 지문에서 드러난 논리전개 방식입니다. 이 문제에서도 two blanks 문제의 기본적인

접근법에 따라, 빈칸 사이의 논리관계를 생각해야 합니다. while을 축으로 전후 의미단위가 서로 대조적인 짜임새를

 보이므로 두 빈칸에는 서로 상반된 의미표현이 들어가는 것이 옳습니다. 기계화가 노동자들의 삶에 새로운 변화를

가져다주긴 했으나 일부 전통적인 여성의 역할은 오히려 더 강화되었다는 내용이 완성되는 것이 논리상 올바른

것이 됩니다. traditional roles of women가 직접적인 단서가 되어 첫 번째 빈칸에는 traditional과 상반된 의미표현이

들어가야 하며, 전체 문장의 대조적인 짜임새를 볼 때, 두 번째 빈칸에는 여성의 전통적인 역할을 긍정하는 의미표현이

 들어가야 할 것입니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

대수함수의 뜻을 잘 모르겠어요

삼각함수가 들어가는 식은 대수 함수 인가요?

다항함수, 유리함수, 무리함수 같이 x^n으로 표현되는 함수를 대수함수하고 합니다.

이 외의 함수 (지수함수, 로그함수, 삼각함수, 역삼각함수, 쌍곡선함수, 역쌍곡선함수)를 초월함수라고 합니다.

따라서 삼각함수가 들어간 함수는 대수함수가 아니라 초월함수입니다.

대수함수 뜻을 잘 모르겠어요 삼각함수가 들어가는 식은 대수 함수가 이닌가요?

다항함수, 유리함수, 무리함수 같이 x^n으로 표현되는 함수를 대수함수하고 합니다.

이 외의 함수 (지수함수, 로그함수, 삼각함수, 역삼각함수, 쌍곡선함수, 역쌍곡선함수)를 초월함수라고 합니다.

따라서 삼각함수가 들어간 함수는 대수함수가 아니라 초월함수입니다.

안녕하세요 제가 미분학부터 공업수학까지 교재가 전부 개정 전 교재를 가지고 있는데요..

강의를 들으려고 보니 개정판 교재가 또 따로 있더군요

혹시 미분학부터 공업수학까지 개정 전 교재와 개정판 교재가 많이 차이가 있는지 여쭙고 싶습니다~^^

최신 유형을 반영하였기 때문에 개정 전 교재와 차이가 있습니다.

개정판 교재를 사용하시는 것을 추천드립니다.

안녕하세요!  7번 문제에서 빈칸에 들어갈 내용은 옷이 '줄어든다'는 내용인데 보기 shrink도 줄어든다라는 뜻이 있지만 decrease도 사전에 크기, 수 등이 줄어들다라는 뜻이 있는데 그렇다면 2번보기와 4번 보기 모두 맞는 내용이어야 하지 않을까요?? 

안녕하십니까? 강우진입니다

shrink 와 decrease는 단어의 쓰임에 있어 분명히 차이가 납니다.

옷감 등이 사이즈가 줄어드는 것은 shrink로 표현하고

양이나 숫자 등이 줄어드는 것은 decrease로 표현합니다

단순히 사전에 나온 의미만으로 답을 찾아가서는 안 됩니다.

제시된 지문 속 맥락을 생각하면서, 각 단어의 정확한 usage를 떠올리면서 보기를 분석하셔야 합니다.

질문주셔서 감사합니다  열공하세요^^

안녕하세요~!

제가 스타편입수학 개정 전 교재를 가지고 있는데요…

강의를 들으려고 들어와 보니 개정판 교재가 있더군요 혹시 개정 전과 교재가 많이 다른지요…??

최신 유형을 반영하였기 때문에 개정 전 교재와 차이가 있습니다.

개정판 교재를 사용하시는 것을 추천드립니다.

Q1. 47번째 강좌에서 8번문제 보기 1번이 be로 되어있습니다. 뭔가 구조상으로 should가 생략이 되어있는것 같은데 정확히 어떤 구문인지를 몰라서 질문 드립니다

Q2. 강좌를 들으면서 독해 정규강좌도 듣고 있는데 문제풀이 중 적용이 잘 안되는 것이 있어서 질문드립니다.

독해 문제적용 1-1의 p.85, 전략 2의 문제인데 이 문제같은경우 빈칸이 맨 밑에 있습니다.

그리하여 논리의 빈칸을 푸는 것 처럼 밑줄을 기준으로 하여 앞으로 1~2문장 정도 읽어보았는데 답이 유추가 안 되어서 맨 첫번째 줄을 읽었는데도 안 되어서 skimming을 하였습니다. 그래도 답이 뭔가 시원하게 나오지 않았습니다. 이러한 경우 어떻게 풀어야 합니까?

Q3. 단어 외우는 부분에 관해서 질문이 있습니다. 현재 저는 해보카 표제어를 3번 반복 후(동의어는 보지 않고 EMS에 있는 동의어를 보고있는 중입니다) 슈퍼보카 표제어를 보기 시작했습니다. 하루에 day2개 정도해서 먼저 표제어를 보고 난 후 2회차 때 동의어를 같이 보려고 하는데 어떻게 해야할지 판단이 안 섭니다.

그리고 예를들어 단어를 day1~2 보고 그 다음날에는 day3~4를 보는데(계획상) 3~4를 외우기 전 1~2를 보고 외우는게 좋은지, 또 다른 예시를 들자면 예를들어 day 61~62이면 61~62를 보기 전 1~60까지 한번씩은 읽고 외워야 할지 아니면 1~20까지 계획대로 본 후 20끝나는 그 다음날 1~20 표제어를 한번 슥 훑어보면서 모르는 것을 체크한 후 다시 볼 것인지 판단이 안 섭니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

Q1. 적어도 공개적으로는, 영어만 사용되도록 하자는 당위적인 의미표현이라

be 동사 앞에 원래 당위적인 의미를 나타내는 조동사 should가 있는데 생략된 형태입니다.

Q2.

독해는 제 영역이 아니라 교재 내용을 파악할 수가 없네요 ^^

질문하신 걸로 보아 결론 추론형 문제인 것 같은데 님이 접근한 방식대로 풀면 됩니다.

독해 지문 속의 blank 문제도 다르지 않습니다.

결론추론형은 님이 하신 방식대로 밑줄을 기준으로 하여 앞으로 1~2문장 정도 읽어보고

안 되면 앞으로 가서 주제문 단위를 정확히 파악해 봅니다.

그래도 안되면 주성분을 위주로 skimming 하시면 됩니다.

Q3.

어휘는 해보카 표제어가 제일 중요합니다.

해보카를 시험치기 전까지 최소 10번 이상을 반복해서 보시는 것이 좋습니다.

EMS 동의어는 부수적으로 보시면 됩니다.

해보카는 10번을 보다 보면 동의어까지 외워지게 될 겁니다.

슈보카는 표제어 위주로만 가볍게, 더 빨리 읽고 지나가시도록 하세요.

어려운 단어일수록 반복이 중요합니다.

많은 분량을 보다보면 앞에 외운 것들을 잊어버리게 되는데

그렇게 되지 않으려면

어느 정도 학습 분량이 쌓일 때마다 짧은 시간에 피드백을 해 보시는 것이 좋습니다.

이전에 외운 단어를 까먹지 않게 주기적으로 피드백을 하는 학습방법이 좋을 것 같네요 ^^

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

실전문제 ex03 문제 중 retrieve information instantly,에서 instantly는 부사로 명사 이외의 것을 꾸며준다고 배웠는데, 그러면  information이 아니라 retrieve를 꾸며주는 건가요? 꼭 바로 뒤에서 아니여도 이렇게 꾸며 줄 수 있는 지 궁금합니다.

네, 그렇습니다.

학생이 말한 그대로 입니다. 아주 잘 공부하고 있군요. ^^

retrieve를 꾸며주고 있고, 부사는 바로 뒤 아니어도 괜찮습니다.

잘 하셨습니다.

17번 문제를 맞추긴 맞췄는데 단서를 찾지 못하고 그냥 해석해서 풀었어요 ㅠㅠ 이 문제는 단서를 어디서 찾아야할 지 모르겠어요 ㅠㅠ

안녕하십니까? 강우진입니다.

추론문제라 직접적인 단서는 지문 속에 제시되지 않고 있습니다.

고대 이집트에서 방대한 건축물들을 건설하는 책임을 지고 있던 사람을 생각해 보면

보기에서 쉽게 답을 유추해 낼 수 있습니다.

측량기술자의 정밀성과 건축지식에 직접적인 도움 받게 되는 사람을 유추해 보며

보기를 분석하시면 쉽게 답을 찾을 수 있을 겁니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요!  49페이지 4번 문제 교수님께서는 답이 1번이라고 하셨고 답지에는 4번이라고 나와있는데 제가 혼자 풀고 해석하기로는 4번이 맞는 답 같아서요 ㅠㅠㅠㅠ 답지가 맞는 답인가요??

안녕하십니까? 강우진입니다.

질문하신 문제는 동사구 나열로 이어지는 and broke into a thousand pieces로 보아

손으로부터(from her hand) 유리잔이 미끄러져 떨어졌음을 짐작해 볼 수 있습니다.

따라서 답은 ④ slipped가 맞습니다.

강의 중 답을 제가 잘못 말했나 봅니다. 죄송합니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요!   10번 문제의 마지막 문장 and를 기준으로 the poor cannot afford to buy it 을 단서로 빈칸을 찾았습니다. 그리고 빈칸 뒤의 except부더 괄호로 묶어봤는데 except 부터 끝까지 묶고 그안에서 where이하가 altitudes를 수식해주는 것이 맞나요??

안녕하십니까? 강우진입니다.

and 앞의 내용에서도 가난한 농민들이 보호의를 착용하는 것이 어려운 상황이 제시되고 있으므로

빈칸에도 보호의를 착용하는 것이 불가능하다는 내용이 이어지는 것이 옳습니다.

이어지는 except for short periods부터는 전치사구이며,

마지막의 where temperatures are milder는 at altitudes를 수식하는 관계사절에 해당됩니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요!!      11번 문제에서 빈칸의 단서가 much rich growth 맞나요?? 그리고 뒤에 있는 that은 앞의 thought를 수식해주는 거죠?!

안녕하십니까? 강우진입니다.

so ~ that 구문으로 that 이하의 결과절에 빈칸이 있으므로

주절의 have so much rich growth가 직접적인 단서가 됩니다.

that 이하는 앞 명사를 수식하는 관계사절이 아니라 결과를 나타내는 부사절입니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

표시해둔 식의 분모 2t는 뒤에 sin2t+4t와 계산을 해야하고 f'(sin^2(t)+2t^2)에서 t가 0으로 갈때 대입을 하면

f'(0)이 됩니다.

3강 별도문제 마지막에서 분자자리 계산이 시그마K^2를 빼주는데 어떻게해서 이렇게 도출됐는지 분자에서 끌고 오와서 어떻게한다는 말이 잘 이해가 안갑니다. 분자자리쪽 시그마식이 왜 그렇게 나왔는지 조금 더 구체적으로 부탁드리겠습니다. 열심히하겠습니다

거듭제곱의 합은 n=1 부터 일때 공식을 이용할 수 있습니다.

분자에서 n=1 부터가 아닌 n+1 부터 시작하므로 공식을 바로 사용할수 없습니다,

따라서 n=1 부터 3n 까지 합에  n=1 부터 n까지 합을 빼면 n+1 부터 3n 까지의 합을 구할 수 있습니다.