교수님께서 강의하시면서 분사구문은 종속절의 주어(주절의 주어와 같으니까), 접속사 생략하고 동사를 현재분사 형태로 고친다고 말씀하시고 이 절에서 접속사는 because라고 하셨는데, 만약에 because가 들어가면 "The fame of this unique animal has spread to the far concerns of the earth because the fame of this unique animal attracts many tourists to our island"가 됩니다. 그런데 이렇게 되면 주절과 종속절의 인과관계가 전혀 바뀌는 것 아닌가요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

질문하신 문제에서 분사구문의 행위자(agent)는 주절의 주어인 The fame of this unique animal이 됩니다.

주어에 해당되는 The fame of this unique animal가 원인이 되어 관광객들이 섬으로 몰려들게 되는 것이므로

주부와 술부의 짜임새가 인과관계인 것입니다.

분사구문이 만들어지면서 생략된 접속사는 because가 아니라

대등절을 이끄는 접속사 and 정도로 봐야 할 것 같습니다.

즉 빈칸 다음부터 이어지는 원래 문장은 and The fame of this unique animal attracts many tourists to our island가

되는 것이 옳을 것입니다.

제가 강의에서 사라진 접속사를 because라고 했다면, 정정하겠습니다. 죄송합니다

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

네, 그렇습니다 ^^

부연하자면, 진주어절을 이끄는 that이 생략된 구조입니다. everything부터 끝까지가 진주어절입니다.

출제예상문제 는 해설 안해주시나요?

네, 출제예상문제는 동영상강의가 없습니다.

16쪽 17번 문제에 1번이 정답이 안되는 이유가 궁금합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

① we are too late는 “우리가 너무 늦었다, 즉 지각했다”라는 의미입니다.

시간을 나타내는 비인칭 it이 쓰여 “너무 늦기 전에”로 해석되는

before it's too late가 되어야 올바른 내용이 될 수 있습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

핸드아웃은 어디서 구매할수있나요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

핸드아웃은 실강에서만 배부되는 자료로 따로 판매되지 않습니다

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

워크북이랑 핸드아웃 교재는 어디서 살수있나요??

안녕하십니까? 강우진입니다

워크북 구매는 학원 데스크에 전화로 문의해 보시기 바랍니다

핸드아웃은 실강에서만 배부되는 자료로 따로 판매되지 않습니다

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

출제 예상문제는 인강없나요??

네 출제예상문제는 동영상강의가 없습니다.

안녕하세요

강의를 듣다가 문제응용 2/ 챕터 2/ 18번 문제에 대해 궁금한 것이 있어 질문하게 되었습니다

교수님께서 강의에서 나열의 의미로 furthermore가 된다고 설명하신 것은 알겠는데 as a result는 이상한가요?

혼자 해석할 때 과학자들은 지진에 대한 정확한 위치, 시간, 강도를 예측할 수 없다. 그 결과 예측된 지진이 일어나지 않을 수 있다라고 해석이 되는 것 같아 헷갈립니다

안녕하십니까? 강우진입니다.

② As a result 전후로는 원인과 결과가 정확히 언급되어져야 합니다.

지진에 관한 예측은 매우 부정확하며, 과학자들이 지진에 관해 정확한 예측을 하는 것이

불가능하다는 앞 문장이, 빈칸 다음의 문장에 “원인”에 해당되지 않으므로

② As a result는 답이 될 수 없습니다.

빈칸 다음의 문장의 예측된 지진이 일어나지 않을 수도 있다는 내용인데,

이것이 앞 문장의 내용에 근거한 결과가 될 수 없으므로 ② As a result는 답으로 부적절 합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

안녕하세요 이론정립 듣다가 정답률이 50%로 뚝떨어져서
파워스타트 다시 듣는 수강생입니다 :)

질문이 2가지 있는데요

1. 5형식 문장에서 OC 자리에오는 준동사 + 동사구성요소는 어떤식으로 해석해야될까요?
Ex) He made us taste the delicious cake
맛있는 케이크를 맛보도록 우리에게 그가 만들었다 ?

2. p6에서 Eating too much 설명하실때 부사는 명사를 설명할수없다
하지만 명사역할을 하는것(명사구,명사절,동명사,To부정사)은 수식가능하다
좀더 설명부탁드리겠습니다 !

환절기감기조심하시고, 서울 미세먼지 조심하세요 ! :)
감사합니다.    

정답률이 떨어졌다니 안타깝지만, 기본을 다시 다지기로 한 것은 아주 잘 한 결정입니다!

1. S V O OC 해석은 "S는 O가 OC하도록 V한다" 라고 합니다. 핵심은 O가 OC의 주어로 해석하는 것입니다.

학생의 예문을 해석하면 " 그는 우리가 맛있는 케잌을 맛보도록 만들었다." 핵심은 "우리가 맛보도록" 입니다.

영어에서 모든 목적보어의 의미상 주어가 목적어 입니다.

2. 명사구, 동명사, 부정사 이것들은 모두 같은 것들입니다. 한마디로 "준동사"입니다. 준동사는 명사역할을 할 수 있지만 (주어, 목적어, 보어 역할 가능) 명사가 아니므로 (준동사라는 품사) 형용사의 수식을 받지 않는다는 것입니다. 영어에서 명사는 형용사가 수식하고 명사 이외의 품사는 부사가 수식하기 때문입니다.

계속 열심히 공부하고 질문하셔서 발전하는 모습 보고 싶습니다.

배치고사?시험보고 본 레벨들으면 된다고 해서 수강시작했습니다. 문제해석 전, 어떤 유형인 지 떠올려야 한다고 강조하시는데, 그 유형자체를 제가 잘 모르고 있네요. 유형을 알아야 풀이 방식도 떠오를텐데, 이대로 우선 공부하면 될까요? 아니면 이 전 레벨의 수업을 들어야 하나요 ?

안녕하십니까? 강우진입니다

편입 중급 논리에서도 유형에 대한 간략한 설명들이 이어집니다

이 단계의 수업에서 문제 유형에 대한 이해가 잘 안되신다면

쉽게 배우는 편입 기본 논리 단계의 수업을 들으신 후에 편입 중급 논리를 들으시는 것도

괜찮은 방법이 될 것입니다.

 편입 기본 논리 / 편입 중급 논리 두 단계 모두 8주 과정에 걸쳐

논리 이론에 대한 전반적인 설명과 구문 및 핵심 논리 어휘에 대한 학습이 진행됩니다.

다만 편입 중급 논리는 이전의 기본 논리 보다 문제 풀이 속도가 빨라지며,

기본적인 설명을 생략하고 지나가는 경우가 있습니다.

이런 점으로 인해 학습에 불편함이 있으시다면

아래 단계로 내려가 천천히 이론을 반복 숙달하시는 것도 좋을 듯 합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

상계와 하계의 개념을 잘 모르겠어요

상계 개념이 x<=u인 실수 u가 존재할때 u를 A의 상계라고 한다고 했는데

p.43에 실수 u가 뭔가요?  

p43 대표유형3 질문하는시는건가요? 정확한 표기 부탁드립니다.

집합A={0, 3/2, 2/3, …, n+1/n, …} 이므로 3/2 보다 큰 실수값 모두가 상계입니다.

즉, 3/2 , 3, 7, 100 등등 셀수 없이 많습니다.

그 상계들 중 가장 작은 값을 상한이라고 합니다.

여기서 e 는 무리수인 자연상수를 말하는 것이 아닌, 단순 알파벳 e 를 사용한 것입니다. c라고 생각하시면 됩니다.

1번 그는 지갑을 잃어버렸기때문에 기분이 좋지않았다라는 뜻은 해석이 되는데, 왜 3번이 안되는 지는 잘 모르겠어요. hospitality가 상냥함을 뜻한다고 알고 있습니다. 하루종일 상냥하지 않았다는 안되는 건가요? 6번 Tom은 가이드로써 역활을 했다. 왜냐하면 뉴욕에서 오랫동안 살아보았고 그리고 그는 모든 장소를 가보았기 때문이다. 라고 4번이 들어가면 안되는 건가요?

안녕하십니까? 강우진입니다

1번

hospitality는 손님을 접대할 경우에 보이는 친절한 태도를 언급하는 것으로

제시된 문제에서는 맥락상 hospitality를 써야하는 직접적인 단서가 없습니다.

아버지가 지갑을 잃어버렸다는(lost his wallet)내용에서 일반적으로 유추할 수 있는

답으로는 out of humor가 적절한 답이 됩니다.

6번.

가이드가 되기 위해서 Tom에게 가장 필요한 요건이 무엇인지 생각해 보아야 합니다.

경합되는 보기들 중에서 답으로 가장 적합한 것을 골라야 합니다.

뉴욕에서 오래 살았고 많은 곳을 가 보았다고 해서 가이드가 되는 것은 아니죠

가이드는 사람들을 안내하는 직업이므로 무엇보다 길을 잘 알아야 할 것입니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요

1번 - whistle이 휘파람을 불다 라는 뜻인데, 빈칸에 넣으면 나는 그 곡의 단어를 몰라서 나는 휘파람을 불수밖에 없지만 반면에 다른 사람은 노래를 불렀다. 도 가능하지 않나요?   7번 - walk following을 넣어서 '나를 따라  걸을 수 없었기 때문이다'이 말도 가능하지 않나요? 윗 글에 보면 '우리가 규칙적인 페이스로 걷는 동안'이라고 나와있어서요

안녕하십니까? 강우진입니다

1번.

노래 가사를 모르는 상황이라는 것은 노래를 불러야 하거나 부르고 싶은 상황을 언급하는 것입니다.

따라서 음조를 휘파람으로 불렀다는 so 이하의 내용과 논리상 어울리지 않습니다.

노래 가사를 몰라서 어쩔 수 없이 그 곡의 음조를 흥얼거리면서

다른 사람들의 노래에 따라간다는 내용이 되는 것이 인과관계의 논리구조에 적절한 답이 됩니다.

7번

제시된 문장의 맥락은 서로 나란히 걸어가는 상황이지 누가 앞서가고 누가 뒤따라 가야하는 상황이 아닙니다.

또 걷는 속도를 늦춰달라는 조카의 말에서 그녀가 비만으로 인해 걷는 속도가 ‘뒤쳐지고’ 있음을 짐작해 볼 수 있습니다.

그리고 조카딸은 속도가 쳐지기는 했지만 현재 walk following을 하고 있는 상황이지

나를 뒤따라 걸을 수 없는 상황이 아닙니다.  따라서 keep up with이 적절한 답이 됩니다.

질문 주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

Three-quarters of a second 를 해석 할때 3/4 초 맞나요? 다시말하면 0.75초인가요?

Three-quarters of a minute 는 45분인가요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

질문 주신 표현에서

three quarters of an hour 45분(1시간의 4분의 3)

three quarters of a minute 45초 (1분의 4분의 3)

three quarters of a second 0.75초(4분의 3초) 입니다

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^