안녕하세요 

2번 문제에서 환자들의 필요를 최고로 한다에서 단서를 잡았고, 환자들의 요구를 supporting 한다고 생각해서 3번을 선택했는데 왜 3번이 답이 안되는지 설명해주시면 감사하겠습니다!

supporting 과 advocating의 차이를 정확히 모르겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

support는 누구를 물적으로나 정신적으로 지원해주고 도와주는 의미로 쓰이는 단어이며,

어떤 주의나 주장에 대해 지지한다는 의미로 쓰입니다.

그리고 타동사라서, 여기처럼 동명사 주어로 쓰이면 suppotring pateints가 되어야 하며,

이떄는 술목관계상 환자를 도와주다, 지원해주다 라는 의미가 됩니다.

advocate는 옹호하다 지지하다 라는 의미로 흔히 해석되는데,

이는 어떤 사람의 권리나 입장등을 옹호한다는 의미가 됩니다

여기서는 환자의 권익을 옹호한다는 의미로 advocate가 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

안녕하세요 선생님! 2018년 가천대학교 1번 문제 질문있어서 올렸습니다 3번(are)을 없애면 speed를 꾸며줘서 안된다고 했었는데 혹시 speed 뒤에 콤마를 찍고 하면 are을 없애고 분사구문 후치수식이 가능할까요? "people having difficulty keeping up with society's obsession with speed, being left behind and neglected" 이런식입니다!    

종환 학생 반갑습니다.

아주 좋은 질문입니다.

해당문제에선 have 와 are 가 모두 동사로 쓰여졌기 때문에, 둘중에 하나를 분사로 바꿔야하는 문제였으며

have를 분사로 써야 are being left가 주어인 people 을 받아줄수 있는 문제였죠

그리고 종환 학생 말대로

물론 have를 동사로 쓰고

are를 컴마(,)로 바꾸는것도 가능은 합니다.

그럼 

People have difficulty keeping up with society's obsession with speed, being left behind.

이런식으로요.

이러면 분사구문이 주절 뒤에 붙게 되는것이죠.

대신 have 를 써야지 동사가 있게 되죠,

상관없습니다. ^^

일반적으로 동사를 컴마로 바꾼는 경우는 없으니 그래도 답은 have 를 분사로 바꾸는게 맞습니다 ^^

전반적으로 문장 구조를 잘 이해하고 있는것 같아 다행입니다 ^^ 잘 하셨어요 ^^ 

또 언제든지 질문 올려주세요 ^^

-ㅠ/4 인데 왜  - 없이 x 자리에 대입이 되는 건가요? 

보기 4번은 왜 답이 아닌가요?

what we had witnessed was all questionable 

우리가 목격한 것은 의문이었다. 

not all thing were as they appeared

모든 것이 겉보기와 달랐다.

4번도 답이 될 수 있지 않을까요???

안녕하십니까? 강우진입니다

대부분의 아이들은 사물을 있는 그대로 받아들인다는 첫 문장의 내용을 참조해 볼 때,

그리고  not until 구문이 쓰인 빈칸이 포함된 문장의 내용으로 볼 때,

나이가 들어서야  비로소 모든 사물이 있는 그대로가 아니라는 것을 깨닫게 된다는 내용이 맞습니다

나이가 들어서야 우리가 목격한 것이 의문스럽다는 것을 깨닫게 된다는 내용은 부적절합니다

나이가 들어서 있는 그대로의 사물에 대해 의문을 가지기 시작하는 것이 아니라,

그 사물의 내면에 다른 면이 있다는 것을 깨닫게 된다는 의미의 지문이므로 4번은 답이 될 수 없습니다   

그리고 이어지는 문장에서도 우리가 사물에 대해 환멸을 느끼고 실망감을 가지게 된다는 내용도

목격한 것에 대해 의문을 가지게 된다는 4번의 내용과 맞지 않습니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^  

12번 문제 Every educated person nowdays is ( ) some of the achievements and characteristics of science.

이 문제 보기에 familiar with과 friendly to가 나왔는데 두 보기에서 정답을 나누는 차이가 어떤 것인가요? 둘 다 된다고 생각이

되어서 질문드립니다!

안녕하십니까? 강우진입니다

과학적인 업적과 특징에 대한 교육받은 사람들의 태도, 호의적인 태도에 관한 내용이 아니라

교육받은 지식인들도 과학에 대해 잘 알고 있다는 과학적 사실에 대한 인식을 언급하는 부분이므로

호의적이라는 friendly to 는 답이 될 수 없습니다

과학적 지식에 대한 호의적이거나 부정적인 태도를 언급하고 있는 지문이 아니라

오늘날의 과학적인 발전에 대해 사람들이 이해하고 참여하고 있다는 내용의 지문이므로

인식과 관련된 표현인 familiar with이 들어가야 합니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

예제 문제 질문입니다.

해석을 봐도 전혀 이해가 안 가서요...

'나는 노인들은 그들의 경험과 지혜 때문에 존경받을 만한 가치가 있다고 생각한다.' 에서 그 다음 내용이 왜 갑자기 두렵다는 얘기가 나오나요?

전혀 관련이 없지 않나요? 존경받을 만한 가치가 있으니까 뭐..자기 자신도 존경 받을 만한 가치가 있을까 라던가..

이런 비슷한 내용이 나와야 자연스럽게 흘러가지 않나요??

갑자기 나는 가끔씩 나의 세대가 늙는다는 것이 무엇을의미하는지..... 마지막 세대가 두렵다...엥?

이런 문제들이 많이 나오나요??? 이런 문제들 많으면 전 못 풀 것 같다는 생각이 지금 너무 많이 들어요... 

안녕하십니까? 강우진입니다

영어 문장이라는 것이 항상 자신의 생각대로만 전개되는 것이 아닙니다

논리적인 전개를 쫓아가야 하는 것도 바로 그런 이유 때문이죠

앞 문장과 세부 의미단위를 서로 비교하면서 깊이 있는 문맥까지도 파악하는 힘을 길러두어야 합니다

질문 하신 것과 유사한 문제는 안타깝게도 많이 나옵니다

많은 문제들을 접해보셨다면 충분히 해결할 수 있는 문제일텐데요...

단순화시켜서 앞 문장에 노인들에 관련된 내용이 언급되고 있다는 것에만 근거하여 오답소거 형태로

문제를 해결하는 방식도 있습니다

문맥의 깊이 있는 이해에는 시간이 걸리니 잘 이해가 되지 않는 지문은 이런 방법으로 접근해 보는 것도 좋을 듯 합니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

in neither primitive nor modern societies do the achievements of women even approach those of men

이렇게 부정이 두 개 들어 가 있을 때 마다 해석이 막혀 버립니다.

너무 막막해요. 해석 할 때 동사에 부정으로 하면 된다고 하셨는데 그래도 안 됩니다..해석이..

그냥 가슴 답답해져요 부정이 두 번 들어가면.

어떻게 공부를 해야 되나요.. 이런 건

안녕하세요? 강우진입니다

정확한 구문분석 능력과 한 문장에 대한 집중력이 필요합니다.

해석하는 방식을 알려준대로 따라가면서 반복적으로 읽고 써 보면서 기본적인 구문에 대한 적응력을 높여 놓아야 합니다

질문하신 것과 듀사한 문장들은 시험에 수 없이 많이 나옵니다

부정어구에 의한 도치로 도치되어 나온 전치사구와 동사 / 주어의 형태가 정확히 파악되어야 합니다.

수업시간에 제가 정리해 주는 방식대로 구문 하나하나에 집중하는 연습을 꾸준히 하시면 될 것 같습니다

그리고 수업이 끝난 다음에는 수업시간에 구문 관련해서 풀었던 문제를

다시 노트에 옮겨 적어 스스로 구문 연습을 해 보는 것도 좋은 방법이 됩니다

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^ 

보기 4번은 안 되나요?

페미니즘 요소를 구축한다.

가능할 거 같은데 안 되나요? 

안녕하십니까? 강우진입니다

질문하신 문제에서 빈칸에 들어갈 명사는

이어지는 전치사구 into all of its activities와의 호응까지 생각하셔야 합니다

여성적인 요소를 모든 활동 속에 주입한다는 의미로 infusion ~ into 가 되는 것이 적절합니다.

세부맥락상 이어지는 전치사구와의 호응을 생각하며 빈칸에 들어갈 명사를 고르는 문제는 자주 나오니까

항상 이어지는 전치사구와의 호응도 잊지마세요^^

 질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

에서 직관적으로 평면의 방정식을 구하셨는데 구하는 방법이 따로 있나요?

그리고 두 벡터를 외적하여 평면의 법선을 이용해서 평면의 방정식을 구해봤는데 값이 다른데.. 뭐가틀린걸까요 ㅠㅠ

안녕하십니까? 강우진입니다

기본이론은 수강하셨고 응용단계를 듣고 있다면 문제응용 단계를 마무리하고

핵심기출논리 특강을 들으시면 됩니다

대학별 핵심기출 논리특강을 들으면 각 대학별 출제경향을 정확히 파악할 수 있으며

이전 기본 응용 단계 수업에서 정리했던 기본적인 요소들을 다시 리마인드해 주기 때문에 마지막 마무리로

도움이 되실 겁니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

21번 강의는 없나요?

안녕하세요- 해커스 편입 독해 담당 오상희 선생님입니다.

말씀해 주신 대로 21번 문제 해설이 누락되었네요!

불편을 끼쳐드려 죄송합니다.

해당 문제에 대해 담당자에게 연락해 처리 중에 있습니다만, 

혹시 해설지 내용으로 부족하거나 추가적으로 궁금한 것이 있으면

제 개인 카카토톡 아이디를 알려드리겠으니, 언제든지 질문 바랍니다.

shohphd로 질문해주세요~

감사합니다.

안녕하세요 교수님.

다름이 아니라 문제를 풀다가 잘 모르겠는 부부이 있어 질문을 남기게 되었습니다.

한양대 17학년도 문제를 풀던중에 사진의 문제에서 cannot 이후의 문장으로 어렴풋한 근거를 찾긴 하였지만, 확실한 근거를 어디서 찾아야 하는지 잘 모르겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

cannot 다음에 계획성, 조직화, 조심스럽고 책임감 있는 계산 등과 어울리지 않는다고 했으므로

계획적이지도 않고, 조직화 되지도 않았으며, 신중하거나 책임감과도 거리가 먼 단어를 보기 중에서 고르면 됩니다

자발성이라는 것이 말 그대로 자연발생적인 것이니,

미리 계획하고 조직화된 생각이 아니라 순간적으로 떠오르는 것들이라 이 문제의 답으로 적절합니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

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이제 막 공업수학 커리큘럼을 마친 수강생입니다. 실전 커리큘럼을 건너뛰고 대학별 기출풀이를 하는 것이 맞을까요? 맞다면 2020년도 기출문제부터 풀이를 하는 것이 맞을까요? 질문 드려요.