| [공지] |
[공지] 인강 수강생 카카오톡 질의응답 방법 |
홍창의 |
2021-05-20 |
| 글제목 |
[공지] 인강 수강생 카카오톡 질의응답 방법 |
| 작성자 |
홍창의 |
등록일 |
2021-05-20 |
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안녕하세요, 홍창의 선생님입니다.
인강 수강생 여러분들
카카오톡 질의응답 방법입니다.
* 질문 방법
1. 카카오톡에 선생님 아이디 추가
홍창의 선생님 카카오톡 아이디 : hongdly
2. 질문할 때, 본인이 수강하고 있는 강의명 기재 / 몇 강인지 기재해주시기 바랍니다.
감사합니다. |
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| [공지] |
★★필독★★ 추천 커리큘럼 공지! |
윤광덕 |
2021-04-08 |
| 글제목 |
★★필독★★ 추천 커리큘럼 공지! |
| 작성자 |
윤광덕 |
등록일 |
2021-04-08 |
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학생들의 커리 질문이 많아 이렇게 직접 추천 커리큘럼을 공지 합니다.
일단,
가장 중요한 문법 이론코스는 3단계 입니다.
1. 단과과정 -[최신][윤광덕][이론]문법을 부탁해-기초편
(중/고등 수준의 문법 핵심 이론을 다루는 과정)
2. 정규과정 - [2025최신대비][윤광덕] 편입입문 문법(상)/(하)
(중/고등 수준의 이론 전체 과정 - 품사 파트 까지 모두 다룸)
3. 단과과정 - [최신][윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합: 필수이론
[윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합:문제풀이강좌편
(편입 문법의 완성. 편입문법에 나오는 모든 이론을 다루며, 최신 기출문제를 통해서 실제 기출문제의 경향을 확인합니다.)
ps - 1. 그래머 게이트 웨이는 편입 영어에 전문화된 교재가 아니기 때문에, 추천해 드리진 않습니다.
2. 완전 쌩기초부터(수능 4등급 이하) 시작하려면 정규과정 기초를 맨 처음 듣고 시작하면 됩니다.
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문제 풀이 과정
1. [윤광덕]편입 문법을 부탁해-문제적용편(핵심기출적용)
2.[윤광덕] 문제적용 1-1 문법[윤광덕] 문제적용 1-2 문법
위 두 강의는 파트별 문제 풀이과정으로 이론 적용에 효과적 입니다.
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기출문제풀이과정
*** 기출문제 풀이부터는 실전과정입니다.
절대 옛날 기출 문제부터 풀지 마시고
최신 기출을 먼저 풀어 주시기 바랍니다.
모든 학교의 2018~ 2023 까지의 최신 문제들을 먼저 푸시고,
추후에 시간이 되면 2017년 이하의 를 학교를 지정해서 푸시면 됩니다.
기출은 최신문제가 훨씬 더 중요하며,
나중에 풀생각으로 최신 기출을 두었다가 시간이 없어서
못푸는 경우가 더 많기 때문에, 적용 연습이 끝나면 최신 기출을 먼저 풀어 가시면 됩니다.
자!!! 시작이 반이라고 했습니다.
이글을 보고 있다는것부터가 이미 편입에 마음이 있다는것이죠.
인생이 바뀔수 있는 시험입니다.
이 시험, 한번쯤 인생을 걸고 해볼만 합니다.
누구나 할 수 있습니다. 여러분들도 예외는 아니에요. 언제든지, 편하게 질문하시고
열공 하십시요. ^^
PS- 학습 자료파일 다운 받는법
네이버 band -> "광덕쌤" 검색 혹은 "문법을 부탁해" 검색 -> 가입 신청
어휘/문법/독해 자료 혹은 기출 자료 다운 가능^^ |
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| [공지] |
[★★★필독★★★] 첨부파일 자료 요청 관련 |
윤광덕 |
2021-03-24 |
| 글제목 |
[★★★필독★★★] 첨부파일 자료 요청 관련 |
| 작성자 |
윤광덕 |
등록일 |
2021-03-24 |
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| 최근 첨부 파일 자료 요청 관련해서 너무 많은 질문글이 달려
저의 온라인과 오프라인 수업에 많은 부담이 되고 있습니다. (저도 몸이 하나 인지라...)
고로,
band를 오픈해서 학생들이 직접 자료를 받아 갈 수 있도록 하였습니다.
https://band.us/@davidyoon
해당 band에 접속하셔서
이름과 수강인강 명을 기입하시면 빠른시일안에 바로 가입이 완료 됩니다.
해당 밴드에는 오프라인/ 온라인의 모든 과정의 자료들이 업로드 되어 있으며
앞으로도 더 많은 자료들이 차례로 업로드 될 예정입니다.
언제든지 인강을 들으면서 질문이 있다면 올려 주시고,
올해 열공해서 정말 좋은 결과를 모두가 가져갔으면 좋겠습니다.
화이팅 하시고!!! 항상 저희 쌤들이 옆에 있다고 생각하시고
열공하시기 바래요 ^^ 화이팅~!
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| 939 |
121쪽 39번
|
yhmoon** |
2015-06-12 |
| 글제목 |
121쪽 39번 |
| 작성자 |
yhmoon** |
등록일 |
2015-06-12 |
|
르장드르 방정식은 강의로도 설명 안되있고 해설빼고 책에 따로 공식도없던데 강의로 배운 내용만으로도 풀이가 가능한건가요??
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| └ |
르장드르 방정식 |
교수님 |
2015-06-13 |
| 글제목 |
르장드르 방정식 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-13 |
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르장드르 미분방정식을 푸는 편입시험에서 문제로 출제하기는 시간상 힘들므로
르장드르 미분방정식 (x^2-1)y`` 2xy`-n(n+1)y=0의 해를 만족하는 해는 n차 다항식 P(x)를 n의 값에 대한
해를 낼 수 있으므로 르장드르방정식의 해 n차 다항식을 암기하고 n의 값에 대해 해를 구하면 된다.
그래서 차후에 르장드르 미분방정식의 해를 유도하는 것은 미분방정식의 부록편이 동영상으로 실을 예정입니다.
9월전에 실릴 예정입니다. 자세한 것은 10월쯤 확인하기 바랍니다.
열심히 공부하세요. |
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| 938 |
244p 유형학습 1번문제에서
|
kingjmk** |
2015-06-12 |
| 글제목 |
244p 유형학습 1번문제에서 |
| 작성자 |
kingjmk** |
등록일 |
2015-06-12 |
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y를 두번 미분할때 y를 한번미분한 거에서 미분이 들어가잖아요 이때 3y2을 x로 미분할 때 왜 6y*y'이 되나요?
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| └ |
미분법 |
교수님 |
2015-06-13 |
| 글제목 |
미분법 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-13 |
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(3y^2 ) ` = 6yy`을 또 미분하면 두 함수 미분공식을 이용하면 된다.(f(x)g(x)미분공식 확인하세요.)
(6yy`)` = 6y` y` + 6y y``이 된다.
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| 937 |
p10 실전문제 1에서
|
suhjin** |
2015-06-11 |
| 글제목 |
p10 실전문제 1에서 |
| 작성자 |
suhjin** |
등록일 |
2015-06-11 |
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meager도 메마른, 황폐한 이라는 뜻이 있는 걸로 알고있는데, wilted랑 어떻게 다른건가요? |
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| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-06-12 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-12 |
|
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안녕하십니까? 강우진입니다.
이 문제에서는 이어지는 명사 crops를 수식하기에 적절한 형용사가 들어가야 합니다.
앞 부분의 가뭄으로 인한 농작물의 피해를 설명하는 표현이 되어야 하므로
wilted(시든)가 들어가는 것이 적절합니다.
즉, ‘가뭄의 심각성’을 표현하는 형용사로는 빈약한(poor)이라는 의미의 meager보다 wilted가 더 잘 어울립니다. ^^
오늘도 열공하시고, 궁금한 점 있으시면 또 글 남겨 주세요^^ |
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| 936 |
동영상
|
qkrthgml12** |
2015-06-11 |
| 글제목 |
동영상 |
| 작성자 |
qkrthgml12** |
등록일 |
2015-06-11 |
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동영상 다운로드는 어떻게 받는건가요 pc로도 받을수 있나요? 유효기간이 있는지 궁금합니다. |
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| └ |
동영상 다운로드 |
교수님 |
2015-06-11 |
| 글제목 |
동영상 다운로드 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-11 |
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동영상의 다운로드는 핸드폰으로만 되는 것으로 알 고 있어요.
동영상 관리자에게 물어보세요. |
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| 935 |
출제 예상문제는 따로 인강으로 들을수없나요?
|
zldqkdltm** |
2015-06-09 |
| 글제목 |
출제 예상문제는 따로 인강으로 들을수없나요? |
| 작성자 |
zldqkdltm** |
등록일 |
2015-06-09 |
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교제 뒤에 설명으로 이해 안되는게 많아서요.. 인강으로는 따로 들을수없나요?
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| └ |
출제예상문제 |
교수님 |
2015-06-10 |
| 글제목 |
출제예상문제 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-10 |
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출제예상문제 동영상 강의는 동영상 찰영은 되어있지 않습니다.
풀이가 되어있는 핼심문제뫄 유형별 기출문제와 매일 테스트 동영상 강의를 참고하시면 됩니다.
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| 934 |
기출모음
|
yhmoon** |
2015-06-04 |
| 글제목 |
기출모음 |
| 작성자 |
yhmoon** |
등록일 |
2015-06-04 |
|
기출모음문제는 따로 책을사야하나요 어디서구입하면되죠??
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| └ |
기출문제 |
교수님 |
2015-06-05 |
| 글제목 |
기출문제 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-05 |
|
기출모음은 학원생에게만 판매해서 필요하면 학원에 오시면 판매합니다.
2016년 대비는 아직 나오지 않았습니다.
열공하세요. |
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| 933 |
챌린저 2 13쪽 16번
|
bellefin** |
2015-06-01 |
| 글제목 |
챌린저 2 13쪽 16번 |
| 작성자 |
bellefin** |
등록일 |
2015-06-01 |
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Compulsory education ~ the purpose of preventing __________ of young children, and guaranteeing them a minimum of education.에서 교수님이 빈칸에는 착취를 의미하는 exploitation이 답이라고 해서 의무교육의 목적은 어린 아이들의 노동력 착취를 방지하고 최소한의 교육을 보장하기 위해서라고 하셨는데. 저는 ignorance가 빈칸에 들어간다고 생각해서 무지를 방지하는 게 최소한의 교육을 보장하는 거랑 나열 구조가 맞다고 생각했거든요. ignorance가 들어가면 말이 안 될까요?
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| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-06-01 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-01 |
|
안녕하십니까? 강우진입니다.
질문하신 문제는 약간의 배경 지식이 필요한 문제이기도 합니다.
의무교육을 받지 않는다고 해서 아이들이 교육을 받지 않는다고 말할 수는 없겠지요.
학교에 가는 시간에 일터로 내몰리는 아이들의 노동력 착취를 막기위한 목적이
의무교육 시행의 첫 단계부터 진행되었던 겁니다.
국가의 관리하에 시행되는 의무교육을 통해 아이들의 노동력 착취를 막아보려 했던 것이
의무교육의 본 취지에 부합되는 답이 되겠습니다. ^^
열공하시구요, 또 질문주세요^^ |
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| 932 |
25p 9번
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juran08** |
2015-05-31 |
| 글제목 |
25p 9번 |
| 작성자 |
juran08** |
등록일 |
2015-05-31 |
|
시끄러운것이 다른이들이 도망치는것을 어렵게한다고 하는데 4은 왜 답이 될 수 없나요?
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| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-06-01 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-01 |
|
|
안녕하십니까? 강우진입니다
화재가 발생한 경우 한 사람이 소리를 지르며 뛰쳐나가는 상황을
설명하고 있는 앞 문장의 내용을 근거로
다른 사람들의 대응법을 추론해 보는 문제입니다.
보다 침착해야 한다는 ④ be even calmer가 정답입니다.
다른 보기는 답이 되기에 부적절한데, 아마도 답을 잘못 확인하신듯 하네요^^
열공하시고, 또 질문주세요^^
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| 931 |
밑에 질문과 연관되는 질문입니다.
|
sows** |
2015-05-31 |
| 글제목 |
밑에 질문과 연관되는 질문입니다. |
| 작성자 |
sows** |
등록일 |
2015-05-31 |
|
밑에 문제를 다시 자세히 보다보니 밑에 마지막 부분에 he was "both steel and velvet" and was "hard as rock and___________".
이렇게 다시 눈이 들어옵니다. 그러면 빈칸포함 부분과 both steel and velvet 이부분과의 형태 문제인가요?
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| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-06-01 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-01 |
|
안녕하십니까? 강우진입니다.
네 그렇습니다.
both steel and velvet을 다시 부연설명하는 부분이
hard as rock and ___________.이 됩니다.
밑에 문제와 관련된 설명을 다시 참조해 보시면 쉽게 이해될 듯 하네요^^
열공하세요 ~ |
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| 930 |
세부의미단위비교 2 실전문제 18번
|
sows** |
2015-05-30 |
| 글제목 |
세부의미단위비교 2 실전문제 18번 |
| 작성자 |
sows** |
등록일 |
2015-05-30 |
|
| two sentence라서 단서를 위에서 of contrast 와 중간에 나오는 paradox로 잡았습니다. 그런데 다음문장에서 열거되는 그거 뭐였고 뭐같았고 다음에 왜 부드럽고 안개같았다는지 잘 이해가 안갑니다. |
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| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-06-01 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-01 |
|
|
안녕하십니까? 강우진 입니다.
질문하신 문제에서,
because he was both steel and velvet and was hard as rock and ______ 에서
both steel and velvet 이 앞 문장의 a man of contrasts를 설명하는 부분으로
서로 대조를 이루며, hard as rock 은 steel을 설명하는 부분이므로
빈칸에는 velvet을 설명하는 대조적인 내용이 들어가는 것이 옳습니다.
따라서 보기 중 velvet을 설명하기에 적절한 보기로는 soft as a drifting fog가 가장 적절합니다.
열공하시고 또 질문주세요 ^^ |
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| 929 |
9p 4번
|
gyym93** |
2015-05-29 |
| 글제목 |
9p 4번 |
| 작성자 |
gyym93** |
등록일 |
2015-05-29 |
|
교수님 안녕하세요. 교재 9페이지의 4번문제에서 (____ his many hours of hard work at his bench, he realized that this progress was tenuous.) 답이 Despite 인데요. By means of 로는 안되나요? 그의 잡업대에서 수시간동안 힘든 일에 의해서, 그는 이과정이 보잘것없음을 깨달았다! |
|
| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-06-01 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-01 |
|
안녕하십니까? 강우진입니다
질문하신 문제에서는 전치사구와 주절의 내용이 서로 대조적인 짜임새를 보입니다.
열심히 노력한 시간에 비해 작업의 진전이 미미했다는 내용으로
대조적인 의미의 despite를 쓰는 것이 맞습니다.
작업의 진행 과정에 대한 내용이 지문의 중심 내용이지
작업의 가치나 중요성에 대한 내용이 아니므로 by means of는 답으로 부적절 합니다.
열공하시고 또 질문주세요^^ |
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| 928 |
51p 유형1번 질문이요~
|
kimjg** |
2015-05-28 |
| 글제목 |
51p 유형1번 질문이요~ |
| 작성자 |
kimjg** |
등록일 |
2015-05-28 |
|
풀이에 보면 sin^3 x /x 를 sin^2x * sinx/x 로 나누고 = 0*1 = 0 이라고 하셨는데 x→0 갈때 sinx가 0이니까 sin^3x 도 0으로 계산해서 풀수있는건가요?
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| └ |
삼각함수의 극한값 |
교수님 |
2015-05-30 |
| 글제목 |
삼각함수의 극한값 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-05-30 |
|
x->0일 때 삼각함수의 극한값을 이용하면 sinx/x =1이용한 것입니다.
그리고sin^3x = x^3이 라 놓고 풀어도 됩니다. |
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| 927 |
질문있습니다
|
sonyj16** |
2015-05-25 |
| 글제목 |
질문있습니다 |
| 작성자 |
sonyj16** |
등록일 |
2015-05-25 |
|
유형7 실전문제 2번 질문있습니다 lim x가무한대로 갈때 (1+x)^3/x 식에서 1+x 가 왜 무한대 인가요? 원래 1+무한대를 하면 무한대가 되나요? 그리고 대수함수의 정확한뜻과 대수함수에는 어떤것이있는지 알려주세요...
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|
| └ |
대수함수 |
교수님 |
2015-05-27 |
| 글제목 |
대수함수 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-05-27 |
|
x가 무한대일 때 1+x는 당연해 무한대이죠 그래서 주어진 부정형은 무한대의 영제곱꼴 입니다.
지수꼴 극한ㄱㅄ 구하는 방법을 이용하면 되고요.
대수함수 정의는 미지수 x를 가지고 사칙연산을 써서 만들 수 있는 함수를 칭합니다. 그렇지 않은 함수를 초월 함수라 합니다. 대수함수는 보통 x^2 , x^3+ x+3, 등등을 말 합니다. |
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| 926 |
p204 유형학습 질문입니다.
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zurg40** |
2015-05-22 |
| 글제목 |
p204 유형학습 질문입니다. |
| 작성자 |
zurg40** |
등록일 |
2015-05-22 |
|
교수님 저는 가장 가까운 점 P(a,b,c) 라 두고 벡터b를 종점, 벡터P를 시점으로 -> b벡터-P벡터가 평면의 방정식에서 주어진 수직한 방향비의 벡터 (1,1,-1) 같다라고 하여 2-a=1, 1-b=1, 0-c=-1 따라서 a=1, b=0 , c=1 이렇게 간단히 풀었는데 왜 정상영으로 풀어야 하나요. 제 생각엔 평면의 방정식에서 준, 수직한 방향비자체가 수직하다는 정보를 주기 때문에 정사영을 쓰지 않아도 될 것 같다는 생각이 듭니다. 제가 푼 풀이가 틀렸다면, 왜 그런지 가르쳐 주세요.
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| └ |
정사영벡터 |
교수님 |
2015-06-03 |
| 글제목 |
정사영벡터 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-03 |
|
두 벡터가 평행하다고해서 무조건 같다고 놓으면 않되고요 실수배한다고했듯이 언제나 수직하다고해서 두 벡터를 뺀 것이 같은 것이 아니라 실수배해야되요 그런데 이문제는 뺀 것하고 같기 때문에 문제가 없는 것 처럼 보이는 것입니다.
따라서 이문제에 한하여 수직한 단위벡터가 일치해서 맞는 것이지 언제나 그런 것은 아닙니다.
늦게 답변을 해서 미 |
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| └ |
정사요 |
교수님 |
2015-06-03 |
| 글제목 |
정사요 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-03 |
|
두 벡터가 평행하다고해서 무조건 같다고 놓으면 않되고요 실수배한다고했듯이 언제나 수직하다고해서 두 벡터를 뺀 것이 같은 것이 아니라 실수배해야되요 그런데 이문제는 뺀 것하고 같기 때문에 문제가 없는 것 처럼 보이는 것입니다.
따라서 이문제에 한하여 수직한 단위벡터가 일치해서 맞는 것이지 언제나 그런 것은 아닙니다.
늦게 답변을 해서 미안합니다. 컴퓨터가 고장이 나서요.
열심히 공부하세요. |
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| 925 |
p.327 56번
|
jus1** |
2015-05-20 |
| 글제목 |
p.327 56번 |
| 작성자 |
jus1** |
등록일 |
2015-05-20 |
|
여기서왜 f'(1) < 0 이 되어야 하는지 모르겠습니다...부탁드립니다 !! 
! |
|
| └ |
로그정의 |
교수님 |
2015-05-21 |
| 글제목 |
로그정의 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-05-21 |
|
극대, 극솟값을 가지려면 f`(x)=0되는 x값이 2개를 가져야 하므로 판별식>0을 만족하나 분자에 보면
f`(x)가 극댓값을 갖는 것이 1/2일 때인데 로그함수에서 x>0이어야 하는데 x<0을 만족하는 해는 판별식이 2개의 해를 가져도 결국에는 하나의 해만 존재하므로 f`(1)<0이 되어야 두 근이 모두 0보다 크게 됩니다(분자의 이차함수의 그래프를 그려보세요. 그려면 x=1/2애 대칭인 그래프를 알 수 있습니다.) |
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| └ |
극치 |
교수님 |
2015-05-21 |
| 글제목 |
극치 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-05-21 |
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극대, 극솟값을 가지려면 f`(x)=0되는 x값이 2개를 가져야 하므로 판별식>0을 만족하나 분자에 보면
f`(x)가 극댓값을 갖는 것이 1/2일 때인데 로그함수에서 x>0이어야 하는데 x<0을 만족하는 해는 판별식이 2개의 해를 가져도 결국에는 하나의 해만 존재하므로 f`(1)<0이 되어야 두 근이 모두 0보다 크게 됩니다(분자의 이차함수의 그래프를 그려보세요. 그려면 x=1/2애 대칭인 그래프를 알 수 있습니다.) |
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| └ |
극치 |
교수님 |
2015-05-21 |
| 글제목 |
극치 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-05-21 |
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극대, 극솟값을 가지려면 f`(x)=0되는 x값이 2개를 가져야 하므로 판별식>0을 만족하나 분자에 보면
f`(x)가 극댓값을 갖는 것이 1/2일 때인데 로그함수에서 x>0이어야 하는데 x<0을 만족하는 해는 판별식이 2개의 해를 가져도 결국에는 하나의 해만 존재하므로 f`(1)<0이 되어야 두 근이 모두 0보다 크게 됩니다(분자의 이차함수의 그래프를 그려보세요. 그려면 x=1/2애 대칭인 그래프를 알 수 있습니다.) |
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| └ |
극치 |
교수님 |
2015-05-21 |
| 글제목 |
극치 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-05-21 |
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극대, 극솟값을 가지려면 f`(x)=0되는 x값이 2개를 가져야 하므로 판별식>0을 만족하나 분자에 보면
f`(x)가 극댓값을 갖는 것이 1/2일 때인데 로그함수에서 x>0이어야 하는데 x<0을 만족하는 해는 판별식이 2개의 해를 가져도 결국에는 하나의 해만 존재하므로 f`(1)<0이 되어야 두 근이 모두 0보다 크게 됩니다(분자의 이차함수의 그래프를 그려보세요. 그려면 x=1/2애 대칭인 그래프를 알 수 있습니다.) |
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극대, 극솟값을 가지려면 f`(x)=0되는 x값이 2개를 가져야 하므로 판별식>0을 만족하나 분자에 보면
f`(x)가 극댓값을 갖는 것이 1/2일 때인데 로그함수에서 x>0이어야 하는데 x<0을 만족하는 해는 판별식이 2개의 해를 가져도 결국에는 하나의 해만 존재하므로 f`(1)<0이 되어야 두 근이 모두 0보다 크게 됩니다(분자의 이차함수의 그래프를 그려보세요. 그려면 x=1/2애 대칭인 그래프를 알 수 있습니다.) |
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f`(x)가 극댓값을 갖는 것이 1/2일 때인데 로그함수에서 x>0이어야 하는데 x<0을 만족하는 해는 판별식이 2개의 해를 가져도 결국에는 하나의 해만 존재하므로 f`(1)<0이 되어야 두 근이 모두 0보다 크게 됩니다(분자의 이차함수의 그래프를 그려보세요. 그려면 x=1/2애 대칭인 그래프를 알 수 있습니다.) |
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f`(x)가 극댓값을 갖는 것이 1/2일 때인데 로그함수에서 x>0이어야 하는데 x<0을 만족하는 해는 판별식이 2개의 해를 가져도 결국에는 하나의 해만 존재하므로 f`(1)<0이 되어야 두 근이 모두 0보다 크게 됩니다(분자의 이차함수의 그래프를 그려보세요. 그려면 x=1/2애 대칭인 그래프를 알 수 있습니다.) |
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f`(x)가 극댓값을 갖는 것이 1/2일 때인데 로그함수에서 x>0이어야 하는데 x<0을 만족하는 해는 판별식이 2개의 해를 가져도 결국에는 하나의 해만 존재하므로 f`(1)<0이 되어야 두 근이 모두 0보다 크게 됩니다(분자의 이차함수의 그래프를 그려보세요. 그려면 x=1/2애 대칭인 그래프를 알 수 있습니다.) |
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