| [공지] |
[공지] 인강 수강생 카카오톡 질의응답 방법 |
홍창의 |
2021-05-20 |
| 글제목 |
[공지] 인강 수강생 카카오톡 질의응답 방법 |
| 작성자 |
홍창의 |
등록일 |
2021-05-20 |
|
|
안녕하세요, 홍창의 선생님입니다.
인강 수강생 여러분들
카카오톡 질의응답 방법입니다.
* 질문 방법
1. 카카오톡에 선생님 아이디 추가
홍창의 선생님 카카오톡 아이디 : hongdly
2. 질문할 때, 본인이 수강하고 있는 강의명 기재 / 몇 강인지 기재해주시기 바랍니다.
감사합니다. |
|
| [공지] |
★★필독★★ 추천 커리큘럼 공지! |
윤광덕 |
2021-04-08 |
| 글제목 |
★★필독★★ 추천 커리큘럼 공지! |
| 작성자 |
윤광덕 |
등록일 |
2021-04-08 |
|
|
학생들의 커리 질문이 많아 이렇게 직접 추천 커리큘럼을 공지 합니다.
일단,
가장 중요한 문법 이론코스는 3단계 입니다.
1. 단과과정 -[최신][윤광덕][이론]문법을 부탁해-기초편
(중/고등 수준의 문법 핵심 이론을 다루는 과정)
2. 정규과정 - [2025최신대비][윤광덕] 편입입문 문법(상)/(하)
(중/고등 수준의 이론 전체 과정 - 품사 파트 까지 모두 다룸)
3. 단과과정 - [최신][윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합: 필수이론
[윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합:문제풀이강좌편
(편입 문법의 완성. 편입문법에 나오는 모든 이론을 다루며, 최신 기출문제를 통해서 실제 기출문제의 경향을 확인합니다.)
ps - 1. 그래머 게이트 웨이는 편입 영어에 전문화된 교재가 아니기 때문에, 추천해 드리진 않습니다.
2. 완전 쌩기초부터(수능 4등급 이하) 시작하려면 정규과정 기초를 맨 처음 듣고 시작하면 됩니다.
--------
문제 풀이 과정
1. [윤광덕]편입 문법을 부탁해-문제적용편(핵심기출적용)
2.[윤광덕] 문제적용 1-1 문법[윤광덕] 문제적용 1-2 문법
위 두 강의는 파트별 문제 풀이과정으로 이론 적용에 효과적 입니다.
--------------
기출문제풀이과정
*** 기출문제 풀이부터는 실전과정입니다.
절대 옛날 기출 문제부터 풀지 마시고
최신 기출을 먼저 풀어 주시기 바랍니다.
모든 학교의 2018~ 2023 까지의 최신 문제들을 먼저 푸시고,
추후에 시간이 되면 2017년 이하의 를 학교를 지정해서 푸시면 됩니다.
기출은 최신문제가 훨씬 더 중요하며,
나중에 풀생각으로 최신 기출을 두었다가 시간이 없어서
못푸는 경우가 더 많기 때문에, 적용 연습이 끝나면 최신 기출을 먼저 풀어 가시면 됩니다.
자!!! 시작이 반이라고 했습니다.
이글을 보고 있다는것부터가 이미 편입에 마음이 있다는것이죠.
인생이 바뀔수 있는 시험입니다.
이 시험, 한번쯤 인생을 걸고 해볼만 합니다.
누구나 할 수 있습니다. 여러분들도 예외는 아니에요. 언제든지, 편하게 질문하시고
열공 하십시요. ^^
PS- 학습 자료파일 다운 받는법
네이버 band -> "광덕쌤" 검색 혹은 "문법을 부탁해" 검색 -> 가입 신청
어휘/문법/독해 자료 혹은 기출 자료 다운 가능^^ |
|
| [공지] |
[★★★필독★★★] 첨부파일 자료 요청 관련 |
윤광덕 |
2021-03-24 |
| 글제목 |
[★★★필독★★★] 첨부파일 자료 요청 관련 |
| 작성자 |
윤광덕 |
등록일 |
2021-03-24 |
|
| 최근 첨부 파일 자료 요청 관련해서 너무 많은 질문글이 달려
저의 온라인과 오프라인 수업에 많은 부담이 되고 있습니다. (저도 몸이 하나 인지라...)
고로,
band를 오픈해서 학생들이 직접 자료를 받아 갈 수 있도록 하였습니다.
https://band.us/@davidyoon
해당 band에 접속하셔서
이름과 수강인강 명을 기입하시면 빠른시일안에 바로 가입이 완료 됩니다.
해당 밴드에는 오프라인/ 온라인의 모든 과정의 자료들이 업로드 되어 있으며
앞으로도 더 많은 자료들이 차례로 업로드 될 예정입니다.
언제든지 인강을 들으면서 질문이 있다면 올려 주시고,
올해 열공해서 정말 좋은 결과를 모두가 가져갔으면 좋겠습니다.
화이팅 하시고!!! 항상 저희 쌤들이 옆에 있다고 생각하시고
열공하시기 바래요 ^^ 화이팅~!
|
|
| 947 |
진도의 방향2
|
h97079** |
2015-06-30 |
| 글제목 |
진도의 방향2 |
| 작성자 |
h97079** |
등록일 |
2015-06-30 |
|
6개월프리패스 편입수학을 수강하는 학생입니다. 다름이 아니라 현재 제가 인강을 미분학, 적분학1, 선형대수 이렇게 3가지를 신청하였습니다. 근데 미분학부터 차례대로 한권,한권 끝내면서 나아가는 것이 좋은건지 아니면 3가지책을 하루에 조금조금씩 같이 나아가는게 좋은건지 궁금해서 질문드립니다.
라고 질문 했었던 학생입니다. 그럼 적분학은 나중에 해야하나요?? 적분학에 대한 글을 안적어주셔서요ㅜㅜ |
|
| └ |
진도 설명 |
교수님 |
2015-07-05 |
| 글제목 |
진도 설명 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-07-05 |
|
미적분학이라고 말해야하는데 적분학이 빠졌습니다.
미적분학을 끝내고 선형대수학을 공부하세요. |
|
| 946 |
진도의 방향
|
h97079** |
2015-06-30 |
| 글제목 |
진도의 방향 |
| 작성자 |
h97079** |
등록일 |
2015-06-30 |
|
6개월프리패스 편입수학을 수강하는 학생입니다. 다름이 아니라 현재 제가 인강을 미분학, 적분학1, 선형대수 이렇게 3가지를 신청하였습니다. 근데 미분학부터 차례대로 한권,한권 끝내면서 나아가는 것이 좋은건지 아니면 3가지책을 하루에 조금조금씩 같이 나아가는게 좋은건지 궁금해서 질문드립니다. |
|
| └ |
수학진도 |
교수님 |
2015-06-30 |
| 글제목 |
수학진도 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-30 |
|
원래는 미분학부터 천천히 나가야하지만 지금은 조금 늦게 시작하므로
미분학과 선형대수학을 동시에 나가는 것이 좋을 듯 합니다.
하루는 4시간정도 미분학 그 다음 날에는 선형대수학을 4시간 정도 공부하셔야 할 것 같습니다.
적어도 도영상을 9월말 정도싸지 끝내야 할 것 같습니다.
미분학 4일 선형대수학 3일해서 일주일 내내 공부하여야 합니다.
열심히 공부하세요. |
|
| 945 |
7,8월 인강에 대한 질문입니다.
|
h97079** |
2015-06-28 |
| 글제목 |
7,8월 인강에 대한 질문입니다. |
| 작성자 |
h97079** |
등록일 |
2015-06-28 |
|
저번주에 종각캠퍼스에서 상담받았던 학생입니다. 인강 6개월 프리패스를 수강신청하여 공부를 할 생각입니다. 다름이 아니라 어떠한 방식으로 시작해야될지 감을 잡고자 질문드립니다. 저는 2학기때 학교를 가야해서 강남2개월 속성반처럼 이번 7,8월에 다 돌아보려고 합니다. 강남2개월 속성반의 커리큘럼으로 최대한 따라가 보고자 하는데 정확하고 세부적인 커리큘럼에 대한 자료를 받을 수 있는건가요? <예를들어 7월1일 수요일에는 미분학(극한, 도함수), 적분학I(부정적분,정적분)의 어느 부분을 나갈 것이다...> 정말 7,8월에 인강으로 열심히 따라가보려고 합니다. 부탁드립니다.!
|
|
| └ |
커리 |
교수님 |
2015-06-29 |
| 글제목 |
커리 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-29 |
|
동영상 커리는 항상 미분학(극한-도함수)-적분학1(부정적부-정적분)-선형대수학(행렬-벡터)
-적분학2(급수-편도함수-중적분)-공업수학(미분방정식)순서로 2개월 과정으로 들으시면 됩니다.
그리고 동영상을 보고 매일테스트를 꼭 보고 확인하세요.
열심히 공부하셔야 합니다.
하루 6시간 매일 동영상을 봐야 2개월에 완성할 수 있습니다.
좋은하루
|
|
| 944 |
질문
|
sows** |
2015-06-26 |
| 글제목 |
질문 |
| 작성자 |
sows** |
등록일 |
2015-06-26 |
|
책내용과는 관련없는 다른내용이지만 학교별 논리문제에 대해서 질문 좀 드리겠습니다^^ 성균관대학교는 논리문제가 10문제나 9문제 이정도 나오는걸로 알고있습니다. 반면 한양대학교는 논리문제가 20문제 독해가 20문제일정도로 많은 부분을 차지하고 있는것을 정보를 통해 알고있는데요 다른 어휘,문법 문제가 없는 한양대학교에서는 논리문제에서 어휘를 물어보는 패턴으로 출제될수도 있다는 부분까지는 이해하고있습니다. 그렇다면 문법문제로도 출제되는 유형이 있습니까?? ㅎㅎ 공부하다보니 문법이없는 시험은 없다고 생각해서 구문분석이 기본이라고 하신부분은 잘 기억하고는 있습니다.
|
|
| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-06-27 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-27 |
|
안녕하십니까? 강우진입니다.
말씀하신대로 한양대에서는 논리문제에 어휘력에 초점을 맞춘 문제도 출제되고 있으며,
간간히 문법과 연관된 문제가 한 문제 정도 출제되기도 합니다.
전체적인 난이도는 어렵지 않으며, 주로 문장론, 즉 절의 구성과 관련된 문제가 출제된 적이 있습니다.
문법적인 내용과 연관된 문제도 논리 문제에 포함되어 같이 출제되는 경향이 있으므로,
보기분석을 통해 문제 유형부터 먼저 파악하는 습관을 들여 놓는 것이 좋을 것 같네요 ^^
질문주셔서 감사합니다. 오늘도 화이팅 하십시오^^ |
|
| 943 |
week1 intensive reading 4번문제
|
sows** |
2015-06-17 |
| 글제목 |
week1 intensive reading 4번문제 |
| 작성자 |
sows** |
등록일 |
2015-06-17 |
|
| 설득하다 만류하다의 의미인 dissuade 와 prevent 의 의미차이가 잘 모르겠습니다.
prevent도 3형식 v로 방해 금지 동사의 from을 가져오는 조건도 성맂하고 막다 만류하다의 의미도 충족한다고 생각하는데 dissuade로만 가는 게 의아합니다 |
|
| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-06-18 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-18 |
|
|
안녕하십니까? 강우진입니다.
질문하신 문제에서
prevent A from B는 주로 from 다음에 동명사가 오며,
주어 때문에 ‘A가 B하지 못하게 되다’는 의미로 쓰입니다.
예를 들어, Business prevented him from going. “일 때문에 그는 못 갔다.”
해석상 세미콜론 앞의 그의 완고한 성격 때문에,
어느 누구도 그가 스스로 부여한 임무를 "하지 못하게 설득할 수 없었다"는
내용이 되는 것이 옳으므로 dissuade가 적절한 답이 됩니다.
질문주셔서 감사하구요, 또 궁금한 점 있으시면 언제든지 글 남겨주세요^^ |
|
| 942 |
이론과 문제를 병영하면 하고 싶습니다.
|
sugil01** |
2015-06-16 |
| 글제목 |
이론과 문제를 병영하면 하고 싶습니다. |
| 작성자 |
sugil01** |
등록일 |
2015-06-16 |
|
미분학을 듣고 있습니다. 하지만 문제를 더 풀어 보고싶습니다. 어떤 교재를 같이 병영하면서 하는 것이 좋은지 가르쳐 주세요!
|
|
| └ |
문제풀이 |
교수님 |
2015-06-18 |
| 글제목 |
문제풀이 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-18 |
|
미분학의 문제 풀이를 같이 하고 싶다고하였는데 같이하는 것보다
빨리 내용강좌를 듣고 매일테스트를 풀어보는 것이 좋습니다. 반복하는 것이 좋습니다.
스타편입수학 미분학, 적분학1,2, 선형대수학, 미분방정식 내용강좌를 9월 전까지 끝내야 하므로 이 내용을 다 풀고난 다음에 문제 풀이를 하는 것이 좋을 듯 합니다.
9월 이후로 문제 풀이 강좌를 들으시면 좋습니다
좋은하루! |
|
| 941 |
질문입니다.
|
sows** |
2015-06-15 |
| 글제목 |
질문입니다. |
| 작성자 |
sows** |
등록일 |
2015-06-15 |
|
| week1의 Focus reading 의 마지막문제에서 교수님이 푸신 방법은 위에서 쭉 내려오는 방법을 쓰셨는데
저는 바로 빈칸이 포함된 문장을 수식어 사고치고 주어. 동사 찾아내서 뒤에 나오는 over an incedibly long span of geologic time. 이부분에서 long span of geologic time을 단서로 잡고 답을 graual로 선택했는데 이러면 위험한가요? |
|
| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-06-16 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-16 |
|
|
안녕하십니까? 강우진입니다.
질문하신 문제에서는 님처럼, 한 문장 안에서의 논리관계에 따라 문제를 푸는 것이 더 효과적입니다.
The planet, (as we know it today), has developed by _______ evolution
/ over an incredibly long span of geologic time
이 문장에서 이어지는 수식어구 over an incredibly long span of geologic time를 단서로 하여
evolution을 수식하기에 적절한 형용사를 보기 중에서 고르는 것이 정석이지요.
위험한 방법이 아닙니다^^ 잘 접근하셨습니다.
이렇게 풀이방법을 확인하시면서 문제를 푸시면 금방 느실겁니다. ^^
질문 주셔서 감사하구요, 오늘도 화이팅 하십시오.^^ |
|
| 940 |
121쪽 39번
|
yhmoon** |
2015-06-12 |
| 글제목 |
121쪽 39번 |
| 작성자 |
yhmoon** |
등록일 |
2015-06-12 |
|
르장드르 방정식은 강의로도 설명 안되있고 해설빼고 책에 따로 공식도없던데 강의로 배운 내용만으로도 풀이가 가능한건가요??
|
|
| └ |
르장드르 방정식 |
교수님 |
2015-06-13 |
| 글제목 |
르장드르 방정식 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-13 |
|
르장드르 미분방정식을 푸는 편입시험에서 문제로 출제하기는 시간상 힘들므로
르장드르 미분방정식 (x^2-1)y`` 2xy`-n(n+1)y=0의 해를 만족하는 해는 n차 다항식 P(x)를 n의 값에 대한
해를 낼 수 있으므로 르장드르방정식의 해 n차 다항식을 암기하고 n의 값에 대해 해를 구하면 된다.
그래서 차후에 르장드르 미분방정식의 해를 유도하는 것은 미분방정식의 부록편이 동영상으로 실을 예정입니다.
9월전에 실릴 예정입니다. 자세한 것은 10월쯤 확인하기 바랍니다.
열심히 공부하세요. |
|
| 939 |
244p 유형학습 1번문제에서
|
kingjmk** |
2015-06-12 |
| 글제목 |
244p 유형학습 1번문제에서 |
| 작성자 |
kingjmk** |
등록일 |
2015-06-12 |
|
y를 두번 미분할때 y를 한번미분한 거에서 미분이 들어가잖아요 이때 3y2을 x로 미분할 때 왜 6y*y'이 되나요?
|
|
| └ |
미분법 |
교수님 |
2015-06-13 |
| 글제목 |
미분법 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-13 |
|
(3y^2 ) ` = 6yy`을 또 미분하면 두 함수 미분공식을 이용하면 된다.(f(x)g(x)미분공식 확인하세요.)
(6yy`)` = 6y` y` + 6y y``이 된다.
|
|
| 938 |
p10 실전문제 1에서
|
suhjin** |
2015-06-11 |
| 글제목 |
p10 실전문제 1에서 |
| 작성자 |
suhjin** |
등록일 |
2015-06-11 |
|
meager도 메마른, 황폐한 이라는 뜻이 있는 걸로 알고있는데, wilted랑 어떻게 다른건가요? |
|
| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-06-12 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-12 |
|
|
안녕하십니까? 강우진입니다.
이 문제에서는 이어지는 명사 crops를 수식하기에 적절한 형용사가 들어가야 합니다.
앞 부분의 가뭄으로 인한 농작물의 피해를 설명하는 표현이 되어야 하므로
wilted(시든)가 들어가는 것이 적절합니다.
즉, ‘가뭄의 심각성’을 표현하는 형용사로는 빈약한(poor)이라는 의미의 meager보다 wilted가 더 잘 어울립니다. ^^
오늘도 열공하시고, 궁금한 점 있으시면 또 글 남겨 주세요^^ |
|
| 937 |
동영상
|
qkrthgml12** |
2015-06-11 |
| 글제목 |
동영상 |
| 작성자 |
qkrthgml12** |
등록일 |
2015-06-11 |
|
동영상 다운로드는 어떻게 받는건가요 pc로도 받을수 있나요? 유효기간이 있는지 궁금합니다. |
|
| └ |
동영상 다운로드 |
교수님 |
2015-06-11 |
| 글제목 |
동영상 다운로드 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-11 |
|
동영상의 다운로드는 핸드폰으로만 되는 것으로 알 고 있어요.
동영상 관리자에게 물어보세요. |
|
| 936 |
출제 예상문제는 따로 인강으로 들을수없나요?
|
zldqkdltm** |
2015-06-09 |
| 글제목 |
출제 예상문제는 따로 인강으로 들을수없나요? |
| 작성자 |
zldqkdltm** |
등록일 |
2015-06-09 |
|
교제 뒤에 설명으로 이해 안되는게 많아서요.. 인강으로는 따로 들을수없나요?
|
|
| └ |
출제예상문제 |
교수님 |
2015-06-10 |
| 글제목 |
출제예상문제 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-10 |
|
출제예상문제 동영상 강의는 동영상 찰영은 되어있지 않습니다.
풀이가 되어있는 핼심문제뫄 유형별 기출문제와 매일 테스트 동영상 강의를 참고하시면 됩니다.
|
|
| 935 |
기출모음
|
yhmoon** |
2015-06-04 |
| 글제목 |
기출모음 |
| 작성자 |
yhmoon** |
등록일 |
2015-06-04 |
|
기출모음문제는 따로 책을사야하나요 어디서구입하면되죠??
|
|
| └ |
기출문제 |
교수님 |
2015-06-05 |
| 글제목 |
기출문제 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-05 |
|
기출모음은 학원생에게만 판매해서 필요하면 학원에 오시면 판매합니다.
2016년 대비는 아직 나오지 않았습니다.
열공하세요. |
|
| 934 |
챌린저 2 13쪽 16번
|
bellefin** |
2015-06-01 |
| 글제목 |
챌린저 2 13쪽 16번 |
| 작성자 |
bellefin** |
등록일 |
2015-06-01 |
|
Compulsory education ~ the purpose of preventing __________ of young children, and guaranteeing them a minimum of education.에서 교수님이 빈칸에는 착취를 의미하는 exploitation이 답이라고 해서 의무교육의 목적은 어린 아이들의 노동력 착취를 방지하고 최소한의 교육을 보장하기 위해서라고 하셨는데. 저는 ignorance가 빈칸에 들어간다고 생각해서 무지를 방지하는 게 최소한의 교육을 보장하는 거랑 나열 구조가 맞다고 생각했거든요. ignorance가 들어가면 말이 안 될까요?
|
|
| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-06-01 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-01 |
|
안녕하십니까? 강우진입니다.
질문하신 문제는 약간의 배경 지식이 필요한 문제이기도 합니다.
의무교육을 받지 않는다고 해서 아이들이 교육을 받지 않는다고 말할 수는 없겠지요.
학교에 가는 시간에 일터로 내몰리는 아이들의 노동력 착취를 막기위한 목적이
의무교육 시행의 첫 단계부터 진행되었던 겁니다.
국가의 관리하에 시행되는 의무교육을 통해 아이들의 노동력 착취를 막아보려 했던 것이
의무교육의 본 취지에 부합되는 답이 되겠습니다. ^^
열공하시구요, 또 질문주세요^^ |
|
| 933 |
25p 9번
|
juran08** |
2015-05-31 |
| 글제목 |
25p 9번 |
| 작성자 |
juran08** |
등록일 |
2015-05-31 |
|
시끄러운것이 다른이들이 도망치는것을 어렵게한다고 하는데 4은 왜 답이 될 수 없나요?
|
|
| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2015-06-01 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2015-06-01 |
|
|
안녕하십니까? 강우진입니다
화재가 발생한 경우 한 사람이 소리를 지르며 뛰쳐나가는 상황을
설명하고 있는 앞 문장의 내용을 근거로
다른 사람들의 대응법을 추론해 보는 문제입니다.
보다 침착해야 한다는 ④ be even calmer가 정답입니다.
다른 보기는 답이 되기에 부적절한데, 아마도 답을 잘못 확인하신듯 하네요^^
열공하시고, 또 질문주세요^^
|
|