안녕하세요 교수님, 최근에 편입수학 공부를 시작하게 되었는데 희망대학이 연고성한중경이면 편입수학 기본 커리에 연고대 수학도 따로 수강해야 하는 걸까요? 연고대를 따로 수강하지 않고는 연고대 시험을 보기 어려울까요?

안녕하세요 교수님 궁금한게 있습니다. 첫번째는 독해나 문법 강좌에서는 930제 440제 등 기출 풀이 강좌가 있는데 교수님 커리큘럼에는 930제와 같은 기출 강좌가 안보여서 어떤 기출 강좌와 기출 문제집을 구매 해야 하는지 잘 모르겠습니다.

두번째는 파이널 강좌라는게 어떤 강좌인지 잘 모르겠습니다.

세번째는 심화 문제풀이 강좌까지 수강 후 기출문제 강좌를 듣고 문제를 풀면서 대학 홈페이지에 있는 기출들로 쉬운 난이도의 대학부터 실전 연습을 하려고 합니다. 이 학습방법이 비효율적이라고 생각 하시나요??

안녕하십니까? 강우진입니다 

1. 

기출논리 920제는 제가 따로 촬영한 강의가 없습니다 

대신에 매년 온오프라인으로 수업을 진행하고 있는 EMS 핵심기출논리특강을 들으시면 됩니다 

총 20개 대학의 최신 논리 기출 문제들의 출제경향을 분석하고 정리해 주는 수업입니다 

이 수업에서는 각 대학별로 10년치 이상의 논리완성 기출 문제를 모아 놓은 EMS 논리완성 기출 문제집 4권을 

부교재로 구입해서 풀어보게 하고 있습니다 

2. 

파이널 강좌는 

9, 10월에는 top7과 인서울 반으로 나누어 진행을 하고 있구요 

11월 12월에는 파이널 모의고사반으로 통합해서 진행이 됩니다. 

3. 

9월부터 진행되는 EMS 핵심기출논리특강과 EMS 대학별 기출특강을 같이 들으시면 더 편하실 겁니다. 

대부분의 수헙생들도 파이널 정규 과정과 마지막 기출 특강을 같이 들으면서 마무리를 하고 있습니다 

힘들게 대학 홈페이지를 찾아 다니시는 것 보다 

학원 홈페이지에 올려 놓은 기출 문제들을 활용해 보시는 거도 좋을 듯 합니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

안녕하십니까 선생님 항상 강의 잘 듣고 있습니다. 감사합니다.

18 강의 중 to부정사 명사적 용법 형용사 중 명사 수식 역할 에서 궁금한것이 생겨 질문드립니다.

I have a friend to help me.

이 문장에서 I 가 주어 have 가 동사 a friend 가 목적어 라고 생각하는데 그럼 to help me 가 목적격 보어 인건가요?'

일단 질문이 헷갈립니다.

제목에 보면

to부정사의 명사적 용법중 형용사중??

이렇게 질문이 시작되는데

to 부정사는 명사적 용법도 있고

형용사적 용법도 있습니다.

그런데 

둘의 역할은 다른데

명사적 용법중 형용사중 이라고 하면

뭘 질문하고자 하는지 잘 모르겠어요.

그래도,

질문한 문장을 토대로 답변 해 볼께요.

자,

나는 친구가 있다 (나를 도와줄 친구)

이렇게 쓰고 싶다면

I have a friend to help me.

이렇게 됩니다.

이때 to help me는 목적격 보어가 아니라 to 부정사의 형용사적 용법으로 봐요.

구지 형식을 말하자면 3형식이 되죠.

왜 5형식으로 보면 안되냐면

5형식으로 봤을땐

have를 5형식동사로 생각해야 되는데

have가 5형식이 되면 해석도 "시키다"로 되며

목적격 보어에 to부정사를 쓰지 못하고 동사 원형의 형태를 써야 합니다.

즉

I have a friend help me.

이렇게 쓰면 5형식이 되며

해석은  나는 친구가 나를 돕게 시킨다.

라고 해석이 됩니다.

이때는 to help를 쓰면 안됩니다 ^^

언제든지 또 이해 안되는 부분은 올려주세요 ^^

안녕하세요 선생님 2가지 질문드립니다.

64쪽 9번입니다.

좋을텐데 가정법 I wish는 주어 다음 동사에 과거동사(현재로 해석), 과거완료(과거로 해석), would R(미래로 해석) 으로 알고 있습니다. I wish you can go with us now. -> I wish you should go with us now. 로 해설해주셨는데, would나 went 가 안되는이유는 now라는 현재 signal 때문인가요? 무조건적으로 would 동사원형이 아닌 should 도 해석 상 가능한 것일까요?

88쪽 20번입니다.

3. The workers in America get paid by the week. 라고 해주셨는데 by a week (주 1회) 는 안되는 것일까요?

4. She looked me in the face. 에서 look은 2형식 감각동사 -처럼 보인다와 5형식 지각동사 -를 보다로 알고 있습니다.

동사 뒤에 목적어 me, 목적보어 in the face 이므로 looked at 이 맞지 않을까요?

감사합니다.

아주 꼼꼼히 공부 하고 있네요 좋습니다. 답변드릴께요.

1. 현태 학생 말이 맞습니다.

좋을텐데 가정법은

종속절에 과거 형을 써야 현재로 해석되기 때문에

꼭 should만 되는건 아닙니다.

could 도 가능하며

그냥 과거 시제인

I wish you went with us now. 이렇게 써도 좋습니다.

이미 보기에 can이 되어 있기 때문에 단순히 could로 바꾸는게 가장 좋긴 하죠.

2. ~마다/~당 의 의미를 갖는 수식어는

by the 단위명사

혹은 a 명사 입니다.

이때 부정관사  a 는 절대 다른 전치사와 함께 사용이 불가하며

부정 관사 a 자체에 "~마다" 라는 의미를 갖고 있습니다.

둘의 차이는 구체적인 수치가 있는가 없는가의 차이 입니다.

앞에 구체적인 수치나 횟수가 나오면 a 명사

없으면 by the 명사가 됩니다.

I get paid $ 300 a week.

나는 주마다 3백달러를 받는다

I get paid by the week. 

나는 주급으로 받는다.

마지막 질문 다변드립니다.

look은 주로 자동사로 사용되긴 하지만

look me in the eye 와 같은 표현으로

"사람의 신체 일부를 보다" 라고 의미를 표현할때는 타동사로 씁니다.

그녀가 나를 봤다. 

She looked at me.

그녀가 나의 눈을 바라봈다.

She looked me in the eye.

이렇게 됩니다.

관용구는 문법외적인 부분으로 봐야 합니다.

모든 관용구를 문법에 맞춰서 생각 할 순 없어요.

언제든지 또 질문있으면 올려주세요 ^^

안녕하십니까? 강우진입니다.

approach는 타동사로 뒤에 전치사 없이 바로 목적어가 이어집니다 

명사로 쓰일 경우에는 뒤에 전치사구가 이어지는 것이 더 자연스럽겠지요?

~로의 접근으로 해석될테니...

타동사로 문법문제에 출제되는 경우가 흔하니 동사로 쓰일 때만 전치사가 붙지 않는다는 점을 

기억해 두시면 될 것 같습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하세요 선생님!

1) 관계사 문제를 풀 때, 유독 전치사 + 관계 대명사에서 전치사를 묻는 문제가 다소 어려워 

어떤 방식으로 접근해야 할지 고민입니다.

선생님께서 관계 대명사 앞에 전치사는 선행사와 관계 대명사 뒤 동사와 잘 어울리는 전치사를 고르라고 말씀하셨는데요, 그럼 이런 문제들은 무조건 해석으로 푸는 게 맞나요 ?

2) 분사파트 33번

B번 : Before being changed last year, the speed limit in this area was 55mph.

여기서 limit가 앞에 speed를 꾸미니까 limited로 바꿔야 하지 않나요?

+ 그리고 지금 핵심 기출 적용 풀이를 다 끝나서 심화과정은 패스하고

  지금 2023 기출부터 강의를 보면서 풀고 있고, 매주 1번 혼자 기출 풀고 분석하며 공부를 하고 있습니다. 

  최신 기출부터 빨리 풀고 나중에 2,3 회독 하는 게 목표인데 이 전략 괜찮은가요?

답변드립니다.

일단, 전치사 + 관계사 문제는

전치사의 의미를 잘 알고 있어야 하며

특정 명사나 동사가 사용하는 전치사도 알아야 합니다.

예를 들면

She is the student ____ whom I study. 그녀가 나랑 같이 공부하는 학생이다.

여기서 필요한 전치사는?

with죠? "~와" 라는 의미가 필요한것 입니다.

이 문제에선 선행사와 동사와 관계를 따지면서 해석이 중요하죠.

1999 was the year ____ which I met her.

여기선 in이 됩니다 

이문제는 해석이라기 보단 year에 초점을 맞춰서 풀어야 하죠.

She is the girl ___ whom I rely.

on이 답이죠?

rely가 on을 쓰는 동사이기 때문에 on이 답이 됩니다.

이렇게

경우의 수는 3가지 입니다.

해석도 중요하고, 명사에 붙는 전치사나 동사에 붙는 전치사를 유의 깊게 봐야 합니다.

2. speed limit이 속도 제한 이라는 하나의 명사 입니다.

복합 명사죠.

3. 지금부터 최신 기출을 풀다니 좋습니다

오프라인 학생들은 21년 기출을 풀고 있고

매달 1년씩 풀어갈 예정입니다.

온라인 학생들에게 최신부터 풀라고 한 이유는 옛날것 풀다가

나중에 최신도 제대로 못보고 들어가는 경우가 많아서 제가 최신먼저 풀라고 한것 입니다.

다현 학생도

최소 5개년 문제를 풀고

나중에 최신 1~2년 치는 다시 풀고 정리해주시면 좋습니다.

그리고 

적어도 자기가 보러갈 학교의 문법은 5년치 이상 정리해 주세요.

어떤 파트가 정답인지

어떤 부분이 밑줄이 되어 있는지

이런것들 다 정리 하면 좋습니다.

안녕하세요 교수님? 수업 잘 듣고 있습니다.

다름이 아니라 수업 중 사용되는 PPT자료를 받을 수 있을까요?

안녕하세요. 

인강으로 학습하고 있는 인간생입니다.

25편입을 준비중인데 독해/논리/어희가 노베이스라 커리큘럼을 어떻게 짜면 효율적일지 질문드립니다ㅜㅜ

유민학생 만나서 정말 반갑습니다.

늦게 영어를 시작한 만큼 계획 잘 세워서 원하는 바를 이뤄야 하겠네요!

시간은 한정되어 있으니 선택과 집중해 볼게요!

유민학생이 원하는바 얻을 수 있도록 최선을 다해 도와드릴테니

마지막 시험까지 영어 놓지 말고 끝까지 따라와 주세요 ^^

커리큘럼 세워드릴테니 최대한 비슷하게 따라와 주세요.

인강으로 공부하다보면 답답한 부분이나 학습관련 고민사항들이 있을거에요!!

그럴 때마다 바로 학습상담신청해주세요 ^^♥

아주아주 좋은 질문입니다.

과거 완료는 언제 사용하냐면

과거들 간의 순서를 보여주고 싶을때 사용됩니다.

즉 had pp는 특정 과거 시점보다 앞선 일에 사용되죠.

위에 문장을 해석해보면

송씨는 출장에서 돌아왔을때 감기에 걸려 아팠었다.

여기선

시간의 순서 보단

돌아오는 시점에 송씨의 상태를 말하기 때문에

같은 시점의 과거가 좋고, 여기에 진행을 강조해서 과거 진행이 된것입니다.

꼭 was suffering 만 되는건 아니고

suffered도 가능하며

had been suffering도 가능합니다. (계속 전부터 아파서 그때도 아프고 있는 중)

이해 되죠?

어떤 상황에서 꼭 하나의 시제만 되는 경우보단

이렇게 다양한 시제도 가능한 경우가 있습니다.

시제는 논리성만 잘 따지면 됩니다.

다시 한번

강조하면

과거 완료는 과거들 간의 순서가 중요할때!!!!

그때 사용하는 시제다!! 라는것을 명심하세요 ^^

안녕하세요? 논리 기본이론 수업을 완강하고 바로 파이널 과정으로 넘어갈 준비를 하고 있는 학생입니다!

파이널 과정에선 어떤 강의를 순차적으로 들어야 할까요?

EMS대학별 기출 특강,대학별 예상 적중 모의고사 등 여러가지 강의가 있어 선택에 어려움을 겪어 질문 여쭙니다!

안녕하십니까? 강우진입니다 

파이널 과정에서는 모든 수업이 다 중요합니다 

그 중에서도 특히 대학별 기출특강 / 핵심기출논리특강은 필수적으로 들어주셔야 하는 수업입니다 

파이널 정규 수업인 인서울 / top 7 강의를 들으시면서 마지막 마무리 강좌로 

이 두 개의 특강을 같이 병행해 들으시면 될 것 같습니다 

9월 하순부터 4개월 동안 진행되는 수업으로 매주 새로운 강의 업로드가 진행될 겁니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^     

안녕하세요 교수님 저는 2025년 경찰대 편입 인강 듣고 있는 학생입니다.

강의중에 ems 문법이론 교재 외에 같이 사용하는 교재가 있는 것 같은데

학습할 때 필수적으로 구매하여야 되는 교재들이 있을까요?

또한, 단어는 ems 기본 어휘 교재 만으로 공부해도 충분 할까요?

안녕하십니까? 

강우진입니다 

문법이론 수업을 하면서 문법 교재와 함께 보는 교재는 English Magic Skill 이라는 교재로 

교재에서 배운 문법 이론들 중 필수 암기사항들만 정리해 놓은 교재입니다 

학원에 문의하셔서 구매하시면 될 것 같습니다 

단어는 연간 커리큘럼에서 소개하고 있듯이

기본어휘 핵심어휘 기출어휘 총 3권의 교재로 구성되어져 있습니다 

순차적으로 교재를 구매하셔서 지속적으로 어휘들을 확장해 나가시면 될 것 같습니다 

질문주셔서 감사합니다  열공하세요^^

안녕하십니까. 인터넷 강의를 통해 수강을 하고 있는 학생입니다. 강의에서 8월말에 1월부터 8월까지 했던 단어들 확인하신다고 하셨는데 인강 자료로도 올라올까요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

주단위 수업자료로 나가는 것이니까 인강 자료로도 올라가지 않을까요? 

인강 자료 업로드는 제가 하는 것이 아니라 잘 모르지만 

아마 업로드 해 드릴 겁니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하세요 선생님

강의를 듣다 이해가 안되는 부분이 있어서 질문 남깁니다. 

Chapter 5 실전문제 6번에서 

인식동사인 think가 수동태가 되면서 that 절에 있던 주어인 fat이 명사로 나가고 is a factor가 to be a factor가 되는 것 까진 알겠습니다. 

그런데 여기서 to be가 생략 될 수 있다고 하셨는데 왜 생략이 될 수 있는지 모르겠습니다. 

아니면 think를 5형식으로 봐야 하는 걸까요. 

그렇다고 하더라도 to be가 생략될 수 있는 이유를 모르겠습니다. 

알려주시면 감사하겠습니다. 

think의 수동태는 두가지 형식으로 생각해 볼수 있습니다.

먼저

5형식에 think는 목적격 보어에 (to be) 명사/형용사를 쓸 수 있죠.

이때 to be 는 생략 가능합니다.

I think him (to be) smart.

이렇게 가능하죠.

여기서 

이 문장의 수동태는

목적어 him을 주어로 빼면

He is thought (to be) smart (by me).

이런 형식이 되며

이때도 마찬가지로 to be 가 생략 가능하죠.

두번째로

I think that he is smart.

이렇게 that절을 목적어로 가진 형태로 수동태를 생각해 볼수도 있습니다.

그러면

It is thought that  he is smart.

혹은

He is thought to be smart.

둘다 가능합니다.

여기서 

He is thought to be smart. 는 결국

인식류 동사의 수동태로 생각해도 되기 때문에

to be가 생략 가능하다고 말 한것 입니다.

해석은 같습니다.

언제든지 또 질문 있으면 또 올려주세요 ^^

"이탈리아 고등법원은 어제 그 매니저의 '로맨틱한 제스처'는 성추행에 해당한다고 판결을 내렸다'는 문장이 만들어져야하는데요, 

rule도 답이 될 수 있지만  sentence는 왜 답이 될 수 없나요?

'The judge sentenced her to six months in jail'이런 의미로 사용하면 빈칸에 sentence도 답이 될 수 있는거 같아서요 

 sentence가 나오려면 구체적인 판결 내용과 선고 내용이 나와야하는건가요? 

sentence와 rule의 usage가 궁금합니다!

안녕하십니까? 강우진입니다 

답변이 늦어서 죄송합니다 

rule은 판결을 내리다 라는 의미이고, sentence는 형량을 선고하다 라는 의미입니다 

the judge ruled that he was innocent 판사는 그에게 무죄 판결을 내렸다는 내용입니다 

the judge sentenced him to death 판사는 그에게 사형을 선고했다는 내용입니다 

두 동사의 쓰임이 서로 다르니 구분해 기억해 두십시오 

질문주셔셔 감사합니다 열공하세요 ^^