f`(x)e^{-f(x)}-g`(x)e^{-g(x)} = 0의 적분이

d/dx{e^{-f(x)} -e^{-g(x)}가 맞나요?

부호가 반대아닌가여?

맨처음식에 양변에 -1을 안곱하고 저식이 나올수가 있나요?

그리고 상수 k로 두셨는데 상수 k 가 음수인지 양수인지 모르는데 어떻게 e^-1이 k보다 크다고 결정할 수 있는건가요?

만약에 미분한 값에서 -1을양변에 곱해서 푸는게 정석이라면

그럼 첫번째로 -1을 양변에곱하지 않고 풀었을때 안풀리기 때문에 다시 -1을 곱해서 풀고

k의 값이 음수인지 양수인지 모르기때문에 k가 음수일때 양수일때 나눠서 푸는 문젠가여?

첫번째 질문 : 우변이 영이어서 나중에 마이너스를 곱해서 그런 것입니다. 

먼제 곱하셔도되고요. 나중에 곱해도 되는데 먼제 곱하는 것이 좋을 듯합니다.

그리고 함수의 미분한 결과가 영이 나와서 함수를 상수k로 놓았습니다.

x=0을 대입하시면 e^-f(1)- e^-g(0)=k

x=2003을 대입하시면 e^-f(2003)- e^-g(2003)=k

e^-f(2003))

The bidding for programmers is driving salaries higher, 이 문장에서 

bid 가 3형식 타동사로도 쓰일 수가 있고 자/타 가 다 가능하다고 하였는데

3형식일 때만 입찰하다 라고 쓸 수 있는 것인가요?

시도하다, 노력하다 라는 해석은 저 문장에서 해석 할 수는 없는 것인가요? 후자의 해석은 2형식일 때만 가능한 것인가요?

윗 문장에서 bidding 은 명사화 된것입니다.

혻

그래서 the가 붙어 있죠

혻

bidding은

혻

입찰, 명령, 호출, 권유 로 쓰입니다.

혻

이문제에선

혻

bid 동사의 형식을 따지기보단

혻

bidding을 하나의 명사로 간주하는게 더 좋습니다 ^^

혻

사전에 bidding을 검색해 보시면 더혻잘 보이실 겁니다 ^^

혻

혻

그래프를 보시면 곡선으로 둘러싸인 면적이 x축을 기준으로하면 면적의 범위가 달라서요.

그러나 y축으로하면 폐곡선의 면적의 범위가 같습니다.

그래서y축을 기준으로하는 것입니다.

선생님 문제 보기에 답이 5번이라고 설명 해주셨는데 저는 1번에 it 을 쓰고 cost에 수일치를 시키지 않아서 답으로 찍었습니다. 1번이 왜 답이 안 되는지 설명을 듣고 싶습니다.

대부분 수일치에서 학생들이 가장 많이 헷갈려 하는 부분이

혻

A-A-A 의 동사의 변형 형태를 가질때 입니다.

혻

과거 시제도 현재시제와 같은 형태라면

혻

수일치가 안맞는 형태처럼 보이는것입니다.

혻

과거 시제는 수일치 하지 않기 때문이죠

혻

예를 드면

혻

She put the book on the desk. 그녀가 책상위에 책을 두었다.

혻

맞는 문장입니다.

혻

오히려 현재시제가 더 어색하죠

혻

왜냐하면 단순 현재는 반복과 습관일때 쓰는데 그런 부사구가 나오지 않았기 때문입니다.

혻

저련경우는 대부분이 다 과거 시제로혻썼구나 하고 혻인지 하시면 됩니다.

혻

cost도 마찬가지 입니다.

혻

cost-cost-cost

A-A-A 형태로 과거 시제로 인지 하시면 됩니다.

혻

과거는 수일치를 하지 않습니다 ^^

혻

아시죠 ? 일부러 쉬운 문법 이지만 주절주절 길게혻쓰고 있어요

왜냐면혻앞으로는혻다예 학생이 이러한 문제 유형은 틀리지 않기를 바라기 때문이에요

혻

이런곳에 자주 밑줄 되어 있기 때문에, 꼭

혻

조심하시길 바랍니다 ^^ 화이팅~!

혻

참고AAA

bet-bet-bet
burst-burst-burst
cast-cast-cast
cost-cost-cost
forecast-forecast-forecast
hit-hit-hit
hurt-hurt-hurt
let-let-let
put-put-put
quit-quit-quit
read[ri:d]/-read[red]/-read[red]
rid-rid-rid
set-set-set
shut-shut-shut
spit-spit-spit
split-split-split
spread-spread-spread
thrust-thrust-thrust
upset-upset-upset

혻

혻

혻

우선 하나하나 세세하게 답변 달아주셔서 감사합니다. 경희대 지원에 관해 여쭤봤었는데 4개년 기출을 푸는것이 좋다고 하셨습니다. 제가 어떤기출을 풀어야 할지 잘 몰라 그러는데 혹시 추천해주실만한 기출이 있다면 문제집 추천을 해주실수있을까요? 아니면 쌤강의중에 편입수학 최종점검 빈출유형 깅본 실전 총정리 편을 보는게 나을까요??

기출문제집을 사셔서 풀어보시는 것이 중요합니다.

경희대가 올해부터 시험방식이 바뀌어서요. 논술이 아니라

편입수학 시험문제를 출제해서요.

다른대학의 기출문제를 참고하시는 것이 좋을 듯합니다.

열고하세요.

세종대 2019년도 문제에서 

Sejong the Great was the fourth king of the /Joseon ------, alineage of rulers of the k=Korean Peninsula for more than 500 years.

1. royal 3. dynasty

lineage 가 가계라고 동격으로 본다고 하더라도

royal 도 왕족이라는 명사로 쓰일수가 있는데 무슨차이 인가요?

likewise 하고 Simiarily 하고 무슨차이이고 언제쓰나요? 그냥 as well 과 마찬가지로 또한 하고서 supporting 문장 나오는 것으로 해석하면 되나요?

조선 왕조에 왕조 는 dynasty를 사용합니다.

혻

여기서 왕조는 왕이 직접 다스리는 나라를 뜻하죠

혻

royal은 왕족의 라는 형용사 입니다.

혻

명사로 쓰는 경우는 비격식으로 쓰여진 형태로 문법접이지 않는 형태입니다.

혻

royal family 왕족의 가문

혻

이런식으로 형용사로만 쓰입니다. ^^

혻

likewise와 similarly는 둘다 부사로써 같은 의미로 보시면 됩니다.

혻

유사하게, 비슷하게 라는 뜻으로, 비슷한 예시를 보여주는 supporting문장 입니다.

혻

혻

혻

혻

혻

안녕하세요 교수님~ 저번에 질문한 4형식동사 문제는 2013년 상명대 문제입니다!!

이번에도 어김없이 질문이 있습니당..ㅎㅎ

이번엔 2007년 명지대 문제입니당

compromise is essential to negotiations,______it allows both parties to give and take.

(a)insofar as (b)because that (c)at which (d)of that

여기서 (a)가 문맥 해석상 맞지 않아서 틀리다는 것은 알겠는데요, 나머지중에서 답이 왜 (c)at which 인지는 모르겠어요! 다 전치사+관계대명사로 형식은 똑같은데 무엇을 보고 답이 ©인것을 알수있을까요??

그리고 다음은 2007년 성균관대문제입니다!

No one but he knew exactly which questions were going to be asked on this test.

여기서 답은 he 라고 나오는데 왜그런지 모르겠어용ㅠㅠ

항상 자세히 알려주셔서 너무너무 감사드립니다ㅠㅠㅠㅠ감기 조심하세요!!

전치사 + 관계 대명사는

혻

뒤에 완전한 절이 나옵니다.

혻

이때

혻

전치사는

혻

항상 앞에 있는 명사 혹은 뒤에 있는 동사랑 관련지어서 봐야 합니다

혻

예를 들면

혻

I have a house, with which I live.

혻

틀린 문장입니다,

혻

나는 집에서 사는것이지

혻

집과 함께 사는게 아닙니다.

혻

그래서 혻

혻

I have a house,혻in which I live.

혻

이해 했죠?

혻

자,

혻

질문으로 돌아가면

혻

~ negotiations,at which혻it allows both parties (to give and take)

혻

선행사가 협상입니다.

혻

협상에서 그것이 구릅에서 기브엔 테이크를 허락해줍니다.

혻

우리게에 필요한것은

혻

협상에서혻할때 혻~에서 가 필요합니다.

혻

at negotiation 을 쓰죠

혻

그래서 at which가 나온것 입니다.

혻

I have a house,혻in which I live.혻 선행사가 house여서 in which를 쓴것과 같은 맥락 입니다.

혻

제시문에선 동사가 큰 관련이 없고 단지 협상에서의 알맞는 전치사가 필요한것 입니다.

혻

혻

두번째 질문에 답드립니다.

혻

A but B 가 주어로 나오면 A에 수일치를 합니다.

혻

이유는

혻

이때 but이 전치사로 쓰여지기 때문입니다.

혻

해석도 그러나가 아니라

혻

~를 제외하고 의 뜻을 갖죠

혻

그래서혻 이때 but 뒤에 명사가 나오면 전치사 뒤기 때문에

혻

목적격을 써야 합니다.

혻

She but I was going there.

혻

혻안됩니다.

혻

She but me was going there.

혻

이렇게 써야 맞습니다.,

혻

No one (but혻him) knew exactly which questions were going to be asked on this test

혻

이렇게 써야 맞습니다 ^^ 해석은 그 빼고 아무도~ 이렇게 되네요 ^^

역미분의 성질에서 지수함수가 나가면 D(e^ax g(x))= e^ax (D-a)(g(x))성질을 이용한 것입니다.

선형미분방정식 맨 처음에 나오는 개념이고 공식입니다. 참고하세요. 

그리고 다음에 사진을 잘보내주시면 고맙겠습니다. 열고하세요.

안녕하세요 교수님!

3번선지 이해가 잘 안돼서요..

were ~

이런 구조니까

whatever절이 n절 복합관계사 절로 쓰인건 이해가 됩니당

근데 whatever빼고는 절내부가 완전하잖아요

해석상 무슨 오류든지가 되려면 저 whatever절은 복합관계 형용사인가요..?

(그리고 저게 복관형이 맞으면 기출문제 17년 67번 문제랑 묶어서 설명해주실 수 있나요)

아 너무 헷갈립니다 ㅠㅡㅠ 

*아 그리고 사진은 기출문제풀이에서 제가 필기한 내용인데요 

제가 이해한게 맞나 확인 부탁드려요

1.복합관계사는 복관대와 복관부가 있고 복관대는 n절 ad절 / 복관부는 ad절 역할을 한다

2.복관대절은 불완전하고   n절, ad절 역할을 한다.

3,복관부절은 완전하다.    ad절 역할을 한다.

4.복관형절은 명사 하나 수식하고 뒤는 불완전하다.

질문이 많았습니다 ㅎㅎ

혻쫌 늦었네요 ㅠ 자, 바로혻답변드립니다.

혻

복합 관계 대명사는 뒤에 불 완전한 절이 나옵니다.

그중에서 whatever 와 whichever는 복합관계 형용사로도 쓸수 있기 때문에 뒤에 명사를 달고 다닐수 있어요

혻

만약 명사를 달고 다닌다면 뒤에 명사는 꼭! 무관사로 와야 하며 그 명사까지 묶어서 하나의 복합관계사로 인지 하셔야 합니다.

혻

예를 들면

혻

I will accept whatever you have.

혻

둘다 가능 하죠

혻

혻

When there is no alternative for a drug, patients and insurance companies have no choice ________ price a drug

마지막 방향을구할때 방향을 바꾸면 안되기에 2를 뽑아서 (-1,3) 이 나왔는데 보기에 정답으로 (1,-3)을 고르셨습니다 ppt의 오타인거겠죠?

가장 빨리 변하는 방향은 증가하는 방향인지 감소하는 방향인지가 나오지 않아서 방향은 반대로 해도 됩니다.

어디에 다가 틀렸는지 질문이 자세히 되어있지 않아서요.

안녕하십니까? 강우진입니다

skimming은 지문의 모든 문장을 빠르게 속독하는 방법으로 수식어구를 제외한

문장의 주성분만 읽어 내리면서 지문의 전체 맥락을 빠르게 파악하는 방법입니다.

각 문장에서 연결사 주어 동사 목적어 / 보어의 주성분만 파악하면서

전후 문장의 흐름을 빠르게 파악하고 지문의 전체적인 단락구성을 생각하면서

글의 중심문장과 부연설명방식 등을 파악하는 skill입니다

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^  

홍창의 교수님 제가 늦게 수학을 시작했습니다 9월초부터 홍창의 교수님의 강의을 미분부터 공업수학까지 처음부터 끝까지 듣고 있고 ,11월 말쯤에 강의 한바퀴가 끝납니다. 경희대학교 편입을 준비하고있는데 11월말에 한번 강의가 끝나고 나면 남은 시간을 최대한 활용하면서 합격에 가까워지려면 어떻게 공부해야할까요? 계속 반복적으로 교재 문제돌리고 수업안에 포함된 작년기출문제를 반복적으로 푸는게 좋은지 아님 기본최종기출 정리 강의같은 문제풀이 강의를 계속들을지 잘 모르겠습니다. 여기서 선택을 해야할거 같은데 도무지 답이 안나와 교수님의 조언이 필요합니다 ㅠ  이번년도 경희대학교가 편입논술에서 객관식으로 바뀌었는데 지금까지 나와있는 경희대 편입 논술 기출을 풀어야할까요? 혹시 교수님 강의중에는 경희대 수업반은없나요? 경희대는 시험을 늦게 봐서 1월 중순까지는 시간이 있는데 어떤식으로 공부해야 제일 효율적일까요?ㅠㅠ 남은시간 정말 열심히 해보려고합니다 도와주세요!

경희대는 올해부터 논술시험이 아니라 일반 시험으로 바꾸엇 이전 기출문제를 풀필요는 없습니다.

그리고 남은 기간동안에는 기출 위추로 공부하세요.

기출문제집을 사서 4개년 기출문제를 풀어보시는 것이 좋습니다.

수렴 반경 구할때 라지R과 스몰 r의 차이가 먼가요?? 어쩔때는 I An+1/AnI을 수렴반경으로 구하시고 어쩔땐 I An/An+1I 을 하시는지 궁금합니다.

수렴반경 구할 때 기호는 어떻게 쓸지는 출제 교수님들 사용하는 것입니다.

그래서 개념을 잘 보셔야 합니다.  수렴반경을 r로 쓰시는 교수님도 있고 R로 쓰시는 교수님도 있습니다

그래서 비판정법의 R과 구분을 하셔야 합니다.

숙명여대 2018년도 22번 지문에서 as much the product of genius as 

에서 가산명사 아닌가요? 왜 맞나요?

\' 는 teacher\'s 에는 저렇게 붙이고 professors\' 는 뒤에다 붙이는데 언제 구분하는지를 물어본것입니다.

위에 질문은 방금 밴드로 답변 드렸는데 확인 부탁합니다. ^^

그리고 숙명여대 답지도 첨부 드렸습니다 ^^

마지막 질문의 답변 드립니다.

제 교재중 명사파트의 소유격 부분을 참고 해주시고.

사람 명사's  를 붙이면 소유격이 되죠,

boy's book

이런식으로요

그런데 -s 로 끝나는 복수명사는 소유격은 ' 만 붙여야 합니다

boys' book

이렇게요.

그래서

teacher's book 은  한 선생님의 책이고

teachers' book 은 선생님들의 책 입니다. ^^