안녕하세요.

예제 3번 질문드립니다.

I knew by the ---- look on father's face that the letter had brought some bad news.

여기서 빈칸에 stricken은 왜 답이 될수 없는지 궁금합니다. '시달리는,''괴로운 듯한, 슬퍼보이는' 등의 뜻을 가지고 있다고 하여 질문드립니다. 

감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

stricken은 “(병·재해 따위에) 시달리는, 괴로움을 당한”이라는 의미로

편지를 받는 순간 표정이 굳어진 상황과는 어울리지 않습니다

stricken은 오랜 시간동안 좋지 않은 상황에 지속적으로 노출되어 힘들어 지친 상황을

나타내는 것으로 우리가 일반적으로 만나게 되는 표현으로

poverty-stricken “가난에 찌든”이라는 표현 정도만 알고 있으면 됩니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

문제적용1-2 p32 2번문제 풀이에서 형용사의 어순은 관사, 수량형용사, 성질형용사, 대소형용사 순이라고 했는데 문법을 부탁해 교재에서는 수량, 대소, 성질 순이라는데 무엇이 맞는 건가요?

In my sister’s ______________ house, there is a table.
① large beautiful wooden     ② large wooden beautiful
③ beautiful large wooden     ④ beautiful wooden large

해당부분의 문제 입니다.

교재가 좀 애매한 부분을 출제 한것 입니다.

1번과 3번이 둘다 가능합니다.

실제 예문을 보면 beautiful의 위치가 대소 보다 앞에 쓰는경우도 있고 뒤에 있는 경우도 있습니다.

다만,

주관적인것일 수록 명사와 멀어집니다.

그래서 3번이 좀더 많이 쓰이긴 하죠

하지만 1번처럼 성질로 간주해서 대/소 뒤에 쓰여지는 경우도 있습니다.

해당 문제는 성상형용사의 어순을 질문한것이고 이는 기출로 나오지 않기 때문에 넘어가도 무방합니다 ^^

요즘 날씨가 많이 추어 집니다. 항상 건강 챙기면서 열공 하세요 ^^

안녕하세요 교수님 

교수님 커리로 개념부터 기출문제 까지 모두 수강하고 

마지막 최신 기출문제는 스스로 풀이하고  + 이전 강의를 복습하면서 정리중입니다.

사실 새로운 문제는 이제 거의 없는 편이라 본거 또 보고 또 보면서 복습하는 식으로 논리공부를 하고 있습니다.

주로 기출 특강 자료 위주로 복습하면서요 

문제양이 모자른 것 같아서 찾아보다가 gre문제를 구할 수 있게 되어서 풀어봤는데요

14문제 중에 9문항을 맞췄더라구요

gre문제가 그대로 나오기도 한다는 말을 들어봐서 시험장에 안보고 들어가자니 불안해서 풀어는 봤는데요 

막상 해보니까 답의 근거가 정확히 안 보이기도 하고 오히려 혼란스러운 것 같아서요.

풀이 방법을 교수님 패턴대로 하려고 노력은 하는데 생각보다 적용?이 잘 안된달까요 확실히 기출문제랑 비교해서 봤을 때 적용되는 정도가 많이 떨어지는 것 같긴 해요.

혼자 하는게 나을까 안하는게 좋을까 고민하다가 글 남깁니다. 

지금 시점에서 gre문제를 보는게 과연 좋을지에 대해서 교수님의 의견이 궁금합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

최근 문제에서는 GRE 유형이 그렇게 많이 출제되지 않고 있습니다 

오히려 각 대학마다 특정 유형의 출제를 고집하는 경향이 두드러지니 GRE 보다는 

대학별 기출 문제를 반복적으로 숙지하시는 것이 더 나을 것입니다. 

이전에 충실히 문제들을 풀어오셨다니 좋은 결과 있을 겁니다. ^^

마지막까지 수업 충실히 따라오시고, 기출로 마무리 잘하시면 됩니다. ^^

오늘도 열공하세요^^

예전에 수업 들었던 것 책 보다가

접속부사 가 부사적 접속사와 다르다고 나와있는 데 어떤 점이다른가요?

likewise 와 similarly가  마찬가지로 라는 뜻으로 나와있는데 이게 해보카에서는 또한 이라는 뜻으로 나와있는데

정확하게 어떤뜻인가요?

Liberty leading the people was exhibited only rarely after the Salon until it enterd the Louvre in 1874.에서 rarely 가 빈도부사로 해석하지 않나요? merely 도 빈도부사로 ~ 가 아니다. 라고 해석할 수 없나요?

이중부정하고 어떻게 구별하나요?

예전에 수업 들었던 것 책 보다가

접속부사 가 부사적 접속사와 다르다고 나와있는 데 어떤 점이다른가요?

likewise 와 similarly가  마찬가지로 라는 뜻으로 나와있는데 이게 해보카에서는 또한 이라는 뜻으로 나와있는데

정확하게 어떤뜻인가요?

1. 접속부사는 부사 입니다.

    부사절 접속사는 접속사죠

즉, 접속 부사는 접속사의 성질이 없기 때문에, 절을 연결할 수 없습니다.

예를 들면

접속부사 + 주어 + 동사~ , 주어 + 동사~ 이렇게 쓸 수 없습니다.

부사절 접속사 + 주어 +동사~ , 주어 + 동사~  가능하죠

likewise 와 similarly는 모두 마찬가지로 라는 뜻이며, 의역하면 또는 으로도 해석할 수 있습니다. 둘다 교차해서 사용가능하기 때문에 둘을 구분지을 필요는 없습니다.

우리는 가족을 이룬다, 마찬가지로 동물들도 가족을 이룬다.

우리는 가족을 이룬다 또한 동물들도 가족을 이룬다.

둘다 가능한 표현입니다.

Liberty leading the people was exhibited only rarely after the Salon until it enterd the Louvre in 1874.에서 rarely 가 빈도부사로 해석하지 않나요? merely 도 빈도부사로 ~ 가 아니다. 라고 해석할 수 없나요?

이중부정하고 어떻게 구별하나요

동사를 꾸며주는 rarely 는 부정으로 해석합니다.  거의~하지 않다 라는 뜻입니다.

merely 는 단지라는 뜻이고, just의 의미와 가깝습니다.

이중부정이랑 어떻게 구별하냐는 말이 무슨 말씀이신지요?

안녕하세요!

194번에 2번선지에 AT HIGH SPEED라고 되어있는데 저거 AT A  HIGH SPEED여야 하는거 아닌가요?

1번선지가 답인건 알겠는데 2번선지가 왜 틀린지 모르겠어요..

Developments in timekeeping technology continued as the ①
demanding for clocks increased. Clocks were needed for
factories, banking, communications, and transportation. Today,
much of modern life happens ② at high speed and ③depends
on having the exact time. We must also have international ④
agreement on what the exact time is.

좋은 질문입니다.

speed는 명사로 기본적으로 불가산으로 쓰이고,

일정 속도를 언급할때는 a와 함께 가산으로 표현이 가능합니다.

travel at a speed of one hundred miles per hour

시속 100마일의 속도로 가다[이동하다].

이런식으로 사용이 가능하죠

at a high speed 고속으로  (동아 사전 중)

이렇게도 가능하고요

그런데

speed는 불가산이 있고

일정속도가 아닌 그냥 막연한 속도를 의미 한다면 a 없이 불가산으로 쓰는것이 틀린 문장은 아닙니다.

즉 윗 문장은

at a high speed가 되어도 당연히 괜찮습니다만

a가 없다고 해서 틀린 문장은 아닌것이죠

관사는 뒤로 생각하고 먼저 다른 보기에서 좀더 확실한 답을 골라내야 합니다.

그리고 나서 틀린게 없을때 관사를 체크 하는것 입니다 ^^

관사는 참 애매한 부분인 있습니다. 실제로 사용자체가 애매한 경우가 있기 때문이죠.

가산과 불가산의 형태가 모호한 경우는 넘어가는게 좋습니다 ^^

안녕하세요 교수님 !

단위명사 정리 ? 가 안돼서 질문드려요

1. 가산명사기 때문에 앞에 a를 붙인다  

-여기서는 s금지

2. of 이하의 수식을 받을 수 있다.

-여기서는 s 쓰기

뜻은 수많은 명사~ 라고 해석

이렇게 이해하는게 맞는건가요?

단위명사 문제가 자주 헷갈려서 걱정이에요 ㅠㅡㅠ 명쾌한 정리 부탁드립니다!

단위명사는

10의 단위 dozen

20의 단위 score

100의 단위 hundred

1000의 단위 thounsand

등이 있죠

이 단위 명사들의 특징은

기수(one, two, three,,,)와 함께 쓰고

s를 붙이지 못하는 특징을 가지고 있습니다.

대신 뒤에 명사가 동반 되는 경우는 꼭 복수를 씁니다.

백명의 학생이 있다.

There are hundreds student.

완전 틀린 문장입니다.

hundred앞에 기수도 없고 s 도 붙였고 뒤에 단수형태가 왔기 때문이죠

There are a hundred students.

이렇게 써야 맞죠

one은 a와 같습니다.

단위 명사에 s를 붙이는 경우는 앞에 기수 없이 of의 수식을 받는 경우 입니다.

이땐 막연한 수를 나타내며 복수를 씁니다.

최근에 인강으로 찍었던 부분의 유투브 영상을 공유합니다 ^^

영상도 확인부탁 드려요 ^^

https://www.youtube.com/watch?v=4reJXKpi6N8&t=28s

영역의 부등식을 생각하면 됩니다. 즉 y<=2x ,y>=2x-7 이고 또 2y>=-3x  ,  2y<=-3x+7에서

위의 주어진 0<= 1/7(3x+2y)=1/7u<=1이런 방식으로 하면 부등호가 나옵니다.

안녕하세요

p.29 14번에서

I know of no public demand for the death penalty for ordinary crimes.

문장에서 I know of no는 어떻게 해석하는지 궁금합니다.

no는 무엇을 부정하는지, of는 무엇으로 쓰였는지 등.

생소한 표현이라서  i don't know why 느낌도 나는 것 같은데...

고생하십니다

안녕하십니까? 강우진입니다

이 문장에서 동사 know of는 know가 자동사로 쓰인 경우입니다.

“~에 대해 알다”라는 의미로 목적어로 이어지는 no public demand와 이어서 해석하면

I know of no public demand는 “나는 어떤 공개적인 요구에 대해서도 알지 못한다”는 의미로 해석됩니다.

이어지는 전치사구와 연결해서 해석하면, 평범한 범죄, 심지어 평범한 살인에 대해서 사형을 공개적으로 요구하는 것에 대해서는 아는 것이 없다. 즉 그런 요구는 들어본 적이 없다는 의미로 해석됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

모의고사 파일을 출력해서 다시 풀어보려고 하는데, 출력이 안됩니다.!

안녕하세요. 해커스편입입니다.

윤석원 학생님께서 전달해주신 모의고사 파일 출력 문의사항 확인하였습니다.

해당 강의 및 파일 확인한 결과, 프린트 출력이 정상적으로 이루어지고 있음을 확인하였습니다.

프린트 출력을 다시 한 번 시도해보신 후, 파일 출력이 어려우실 경우 재문의부탁드립니다.

감사합니다.

체크한부분 시그마가 어떻게 전개된지 이해가 안갑니다 

k=1부터 계속 대입하서 n번째 항까지 합해보세요. 그러면 바로 바로 앞항과 뒤항이 지워집니다.

그래서 주어진 식이 나옵니다.

the two most importatnt things

여기서 most가 왜 two뒤에 가있는지 이해가 가지 않습니다 ㅠ 

최상급 사이에는 서수만 올 수 있는거 아닌가용??

정은학생

최상급의 관용표현을 물어 보고 있는것 같네요

세상에서 두번째로 가장 ~한

The (world's) (second) longest (river)

이런식으로 암기 하면 좋죠

그런데 저게 최상급의 관용 표현이라고 해서

항상 최상급에 world's 가 붙는건 아닙니다

마찬가지로

서수가 항상 있어야 하는것은 아니죠

서수를 쓰면

몇번째로 ~한

이란 뜻이 되는것입니다.

서두 대신에 기수를 쓸수도 있으며

대신 해석만 좀 달라지는것 입니다.

the world's second longest river  세상에서 두번째로 긴 강

the world's two longest rivers 는 세상에서 가장긴 두개의 강들

이 되는것 입니다.

둘다 가능합니다. 해석이 달라질 뿐이며,

질문한것을 다시 확인해 보면

the two most important things 가장 중요한 두가지들

the second most important thing  두번째로 가장 중요한것

이렇게 해석만 달라지는것 입니다 ^^

기수와 서수 모두 수사에 들어가며

최상급에서 수사의 위치만 잘 확인해 주시면 됩니다 ^^

문법을 부탁해 책에 나오는 비교급에 나오는 the same as 랑 유사관계대명사에 나오는 것이랑 어떤게 다른가요?

원급관용표현과 유서관계대명사는 as는  품사가 다릅니다.

자, 일단 the same (명사) as는 ~와 같은 이란 뜻이죠.

이때 as는 전치사로 쓰여서 명사가 뒤에 나올 수 있고

접속사로 쓸 수 도 있어서 뒤에 절이 나올 수 있죠.

the same as 뒤에 절이 나올때 !!!!!

the same을 선행사로 받고 as뒤에 불완전한 절이 나오는 경우!!!!

as를 유사 관계 대명사로 봅니다.

예를 들면

She has the same book as mine.

그녀는 나의책과 같은 책을 가지고 있다.

이때 as는 전치사 입니다.

She has the same book as I have

이럴때  as는 접속사 입니다,

그리고 뒤에 목적어 자리가 비어 있기 때문에, as가 유사 관계 대명사가 되죠

자,

이해 되었나요?

해석은 어차피 같습니다.

as의 품사에 따라 그냥 원급 비교의 관용 표현

혹은 유사 관대가 될 수 있습니다.

날씨가 많이 추어 집니다. 소예 학생도 감기 조심하시고, COVID도 심해지는데

항상 건강 조심히 열공하시길 바래요 ^^

분모에 X+1을 이용하지 않으면 분자가 1차식이 맞으나 A/x+1 +B/(x+1)^2 입니다. 

만일 하나의 항으로 나누면 Ax+B/(x+1)^2로 해야 합니다.

The cost of similar interventions today could be daunting high given the size of latest credit boom.

이 문제에서 interventions가 틀렸다고 나와있는데 왜그런건가용??

Such forbearance appears not to have weakened the Irish economy, which has recovered at a fast rate than those of other European countries.

이 문제에서 fast가 틀렸다고 나와있는데 왜그런건가용?

The cost of similar interventions today could be daunting high given the size of latest credit boom.

이 문제에서 interventions가 틀렸다고 나와있는데 왜그런건가용??

A: 아무래도 해설지를 잘못 보신게 아닌가 싶네요. invercentions은 틀리지 않습니다.

오히려

could be high 에서 high를 꾸며주는 daunting을 부사로 바꿔야 합니다

dauntingly로 바꿔주세요

"위압적으로, 무시무시하게"란 뜻 입니다.

Such forbearance appears not to have weakened the Irish economy, which has recovered at a fast rate than those of other European countries.

이 문제에서 fast가 틀렸다고 나와있는데 왜그런건가용?

Q: 뒤에 than이 존재 합니다. 그럼 앞에 비교급이 나와야 하죠.

절 내부에 비교급이 가능한것은 형용사 fast에 er을 붙이면 되겠습니다 ^^

날씨가 많이 추어지면서

COVID가 극성입니다.

항상 몸 건강잘 챙기시고 열공해주세요 ^^ 화이팅~!

Much as we may pride ourselves on our -----, we are no longer free to choose the things we want, for advertising exerts a subtle influence on us.

라는 문항이 덕성여대에 나와서요. Much as 뭐라고 해석할 수가 있나요?

much as 가 Much 파트에 아무리 없어서요..

부사절 접속사 as는

앞에 형용사/부사/명사를 쓸 수 있죠

그러면 양보의 의미를 갖고 "~일지라도" 로 해석합니다.

즉

형/부/명 as + S + V ~

이런식이죠 (부사절 접속사 참고)

Much as we may pride~

여기서 much는 부사고

as는 접속사로 ~일지라도 의 의미를 갖는 양보의 접속사 입니다

우리가 자부심을 가질 지라도~

이런식으로 해석 되죠 ^^