안녕하세요 교수님~ 교수님 강의 후반까지 다 완강한 학생입니다. 교재로 공부하면서 궁금한 사항이 있어 질문 보내드립니다. 우선 교재 내용 중에서 편입 입문 문법책에 P194쪽 실전문제 8번 문제에서 관계사절 내부에 있는 목적어 자리에 those picture라고 나와있는데 혹시 오류가 아닌지 여쭤봅니다.^^ those로 꾸며주면 뒤에 복수명사가 나와야하는데 단수가 나와서요..pictures가 맞겠지요?^^

그리고 질문이 하나 더 있는데염..교수님과 관계사를 배웠는데 일단 이해하기 쉽도록 너무 잘 알려주셔서 다시 한 번 복습이 되어서 너무 잘 배우고 갑니다. 관계사 문제중에서요..특히 목적격 관계대명사는 단독으로 생략가능이라고 배웠는데 선행사가 사람이든 사물이든 다 that이 받을 수 있다고 하셨는데 그럼 목관대도 선행사가 누군지 상관없이 that으로 바꾸고 당연히 그 that도 단독으로 생략이 가능한가요? 이상 질문 2개정도 드립니다^^

항상 좋은 강의로 제공해주셔서 잘 배우고 갑니다^^ 감사합니다~

입문을 다 완강 했다니 아주 잘해주었습니다 ^^

남은 기본과정 혹은 문부해 종합 필수 과정도 잘 마무리 하길 바래요.

자,

저도 194페이지를 확인 했는데

맞네요! 민희 학생 말대로 해당 부분의 명사는 복수가 되어야 합니다.

this/that + 단수

these/those + 복수

이렇게 되어야 맞지요.

두번째 질문도 당연히 맞습니다.

I have a frined (whom/that) you met yesterday.

I have a book (which/that) you read yesterday.

이렇게 모두 생략이 가능합니다.

강의 잘 들었다니 저도 아주 기분이 좋아 집니다!

입문은 시작일뿐

앞으로의 공부다 더 중요하겠습니다 ^^ 언제든지

모르는것 있음 더 질문해주시고,

초심잃지 말고 열심히 해주길 바래요!!! 화이팅~!

조동사 파트 GPS 기본 16번에서 A와 C를 헷갈렸습니다. 해설지를 보면 과거의 추측이기에 A가 틀리며 C가 맞다고 하는데, 과거의 추측을 나타내는 조동사 + have p.p.는 must could may might would 전부 되는 것으로 알고 있기에 질문드립니다. 이에 과거의 추측에서도 must have pp 는 ~했었음에 틀림없다 이고, would have pp는 ~했었을지도 모른다로 해석되기에 어감상의 문제로 A가 되지 않는다고 이해하였는데 이것이 맞을지 질문드립니다!

If the universe is expanding, then in the past it _______ now.

(A) would have been smaller than it is

(B) would be smaller than it is

(C) must have been smaller than it is

(D) must be smaller than it is

맞습니다.

해당문제는 약간은 논란의 여지가 있긴 하지만

그래도 must have pp가 좀더 맞긴 합니다. 이유는

would have been ~도 물론 추측이 가능하긴 하지만

문장에서 if 절에 현재 시제를 썼기 때문에

가정법의 형태가 아니라

조건절이 되었죠.

우주가 팽창한한다는것이 조건으로 썼기 때문에

이에 대한 추측은 과거의 추측으로 must have pp가 좋습니다.

즉, 가정법이 아닌 상황에서 단순 과거의 추측의 표현은 must have pp 가 적당합니다.

안녕하세요 !! 동명사 부분에서 모르는 부분이 있어 질문드립니다 !!

remember, forget과 같은 양다리 동사는 단순 동명사의 시제를 따르지 않는걸로 알고 있는데, 나머지 양다리 동사인 mean은 단순 동명사의 시제를 따르나요 ?? 양다리 동사 중 단순 동명사나 완료 동명사의 시제를 따르는 단어들이 있나요 ??

P.110쪽에 nice meeting you라는 예문이 있는데, nice to meet you는 tov가 부사적 용법으로 사용이 가능한데 meeting you는 부사로 쓰이지 못하는데 어떻게 nice meeting you가 될 수 있는지 궁금합니다

그리고 far from ing에서 being 생략이 가능해서 형용사만 남을 수 있다고 하셨는데 그냥 being이 왔을때 being이 생략가능한건지 아니면 ing로 오는 단어들 자체가 생략이 가능한것들인지 궁금합니다. 

감사합니다 !

일단 교재에 있는 nice meeting you는 인사의 관용 구 입니다.

It was nice to meet you 에서 비롯된 관용 표현으로

동명사의 과거적 의미를 이용해서

만들어진

It was nice meeting you. 가 되죠

둘의 차이는

to meet you는 만나서 반갑다 라는 뜻이고

meeting you는 그동안 만나서 반가웠다 (작별) 의 의미를 갖습니다.

동명사는 감정의 원인으로 쓰이진 않지만

to meet you에서 파생된 관용구라고 생각하심 됩니다.

---------

far from ~ ing 에서

being 이 생략 가능합니다.

원래 전치사는 명사나 동명사가 와야 합니다.

그런데 전치사 뒤에 being이 생략 되면

어떤 현상이 나타나게 되냐면

far from (being) 형용사/pp 가 가능하게 됩니다.

명사나 동명사는 원래 올수 있고요. 

She ignored it far from careful.

여기서 far from being careful 에서 being이 생략이 된것 입니다.

Far from doing well, he made mistakes.

여기선 doing이 생략이 불가 합니다.

이해 되었나요?

읽어 보시고 언제든지 또 올려 주세요 ^^

분사의 후치수식에서 자동사는 목적어가 없어 능동으로만 쓰이는데, 타동사의 능동에서는 목적어가 나오고, 수동에서는 목적어가 쓰이지 않아 혼란스럽습니다.

이것이 수동태에서 by O 가 생략될 수 있는 현상이 분사구문에도 영향을 미쳐 생기는 현상인지 궁금합니다.

일단,

질문을 제가 잘 이해하고 있는지 잘 모르겠네요.

분사의 후치 수식은

동사의 성격을 갖습니다

그래서

자동사는

수동이 안되니

ing형태로만 수식합니다.

물론 자동사는 ing형태여도 목적어가 없죠

자동사니까요

The man lying on the bed is my friend.

이렇게요

타동사의 후치수식은

ing는 목적어가 필요합니다.

동사의 성격을 갖기 때문이죠.

The man laying the box is my friend.

타동사의 pp는 명사를 후치수식 할 땐

목적어가 뒤에 없는게 일반적이죠

수식어는 언제든지 올수 있습니다.

The box laid on the floor is mine.

이렇게요

4형식의 pp는 명사가 남을 순 있습니다.

The man offered the position is my friend.

그 자리를 제안 받은 남자가 내 친구다.

 offer는 4형식 가능동사 이기 때문에 수동이 되어도 명사가 뒤에 남을 순 있죠.

 5형식은 보어가 남을 수 있죠.

The man called Dave is my friend.

이렇게요.

by O 는 있을수도 있고 없을수도 있습니다.

왜냐하면 수동에서도 전명구는 언제든지 생략이 가능하기 때문이죠,

분사의 후치수식은

관계 대명사와 be동사가 생략된 형태로

원래 수동태 였기 때문이에요.

The box (which is) laid on the floor (by him) is mine.

그에 의해 바다에 두어져있는 그 박스는 내꺼다.

이런 형태이죠.

이해 되었나요?

언제든지 또 질문있으면 올려주세요 ^^

분사 파트에서 pp는 완료와 수동, ing는 진행과 능동의 의미를 갖는다고 하였는데 진행이면서 능동의 의미를 갖는 경우는 없는 건가요?? 예를들어 '고쳐지는 중인 차'는 진행과 수동의 의미를 갖고 있다고 생각하는데 이런 경우 어떻게 표현하는지 궁금합니다.

아주아주 좋은 질문입니다!!

분사가 명사를 전치수식하는 경우 말고

분사의 후치수식이나 보어 자리에는

동사의 성격을 갖기 때문에,

수동 + 진행의 의미를 갖는 표현이 있어요

바로

being pp의 형태 입니다.

대신 이 형태는 명사를 전치 수식 할 순 없습니다.

The car being fixed on the road makes the road busy.

이런식으로 가능합니다.

하지만

The being fixed car on the road makes the road busy.

라곤 쓰지 않습니다.

이것 말고

having pp의 분사형태도 있는데

이런경우는 능동 + 앞선 시점에 사용 됩니다.

The man having met you before will come to the party.

너를 전에 만났던 남자가 파티에 올것이다.

이렇게 능동 관계에 앞선시점의 분사는 having pp를 사용하게 됩니다.

이해 되었나요?

언제든지 또 질문 올려 주세요 ^^

선생님 안녕하세요.

3월부터 타학원에서 편입 공부를 시작했지만 지금부터 선생님 인강으로 문법을 공부하겠다 결심하여 선생님께 문법 커리큘럼 관련 질문드립니다.

우선 저는 문법 전 파트를 빈출 부분 위주로 1회독을 마친 상태인데, (예를 들면 분사편을 공부할 때 개념서에 적힌 분사편의 모든 내용을 공부한 것이 아닌, 많이 나온다는 부분들을 위주로 개념을 배웠습니다.) 

아직 이해가 안 간 파트도 있고 까먹은 내용이 많으며 배울 때 개념서의 모든 부분을 짚고 넘어가지 않아서 인지 문법 개념이 탄탄히 잡혔다는 생각이 들지 않은 상황입니다.

그래서 이런 상황에서는 문부해 필수 이론편을 통해 문법을 정리하는 것이 나은지? 아니면 기본이론 상,하를 듣는 것이 나은지 궁금합니다!

그리고 이렇게 5월에 다시 문법 개념을 잡아도 늦지 않은 지 궁금합니다..!

음

질문에서 많은 고민이 느껴지네요.

마음이 급해서

처음부터 뭔가를 제대로 하지 않고

중간중간 뭔가 비어있다면

나중에 문제풀이할때도 집중이 안되고

자기가 모르는 부분이 나올때마다 

문법을 포기하고 싶고

마음도 흔들리고

문법을 싫어할 수 밖에 없어요

지금이라도 제대로 한번 잡고 가길 바랍니다.

늦은건 없습니다.

한번 쭉 훑어 보기 바래요.

이미 문법을 한번 했다는 가정하에

문부해 종합 필수를 추천 드리고

만약 프리패스라면

학원 교재 기본편은 문제풀이로 같이 풀어 보는것을 추천드립니다.

제 문부해 종합 필수편은 이론은 자세히 나와 있지만, 문제가 많지 않아 기본편의 문제들과 함께 보거나

아니면 문부해 종합편 문제풀이를 함께 공부하길 바랍니다

아니면,

문제풀이는 제 밴드에서 다운받아서 풀어보는것도 한가지 방법이 될 수 있습니다. (밴드가입은 공지사항 참조)

무엇보다 이론은 문부해 종합 필수로 꼭 한번 정리하고 가시길 바라며

문제 풀이는 여러 방법이 있으니 원하는 방식으로 학습해 나가면 됩니다.

늦은건 없습니다. 안하는게 문제죠^^

자,

언제든지 학습해나가면서 질문있으면 올려주시고!!!

항상 쌤이 옆에 있다고 생각하고 공부해 주시기 바랍니다.

화이팅 하세요~!!

교재에는 동명사가 주격 보어로 활용되는 것만 나와있는데 동명사는 목적격보어로는 사용하지 못하나요 ??

그리고 p.108쪽에 단순 동명사는 본동사의 의미에 따라 본동사와 같은 시제일 수도 있고 미래나 과거일 수도 있다고 했는데 그냥 본동사와 같은 시제라고만 생각해도 되나요 ??

감사합니다 !!

동명사는 목적격 보어에 쓰지 못하나요?

라고 질문해주셨네요^^

맞습니다.

목적격 보어자리에 ing의 형태라면 그것은 동명사가 아니라 현재 분사인 경우가 많습니다.

목적격  보어에 동명사가 오면 동명사는 명사이기 때문에 

목적어와 동격관계가 성립 되어야 하는데

동명사의 해석이 "~하기, ~하는것" 의 의미 여서

동명사가 목적격 보어에 오긴 힘들죠

I saw him going out.

이때 목적격 보어에 going이 쓰였는데

이것은 동명사가 아니라 현재 분사 입니다. 목적어의 진행과 능동을 나타내죠.

즉, 동명사는 3형식의 목적어자리에 쓰이는것에만 집중하시면 됩니다.

목저격 보어에 ing형태는 다 분사라고 생각하시면 됩니다. 목적어와 진행과 능동관계를 나타내고요.

두번째 질문

준동사를 기본 형태로 쓰면

주절의 동사와 같은시점을 나타냅니다

물론 질문한것처럼 미래시점을 나타내기도 하죠

그런데 그 부분은 중요하지 않습니다 어차피 기본 형태이기 때문이죠.

예를 들면

I have a plan to study now.

I have a plan to study tomorrow.

둘다 가능한 문장입니다.

동사는 현재이지만 공부하는것은 내일이니까 미래의 의미를 갖죠.

그래도 to 부정사는 형태가 달라지지 않아요.

I have a plan to study yesterday.

이런 문장이 틀린 문장이 되는것 입니다.

동명사도 마찬가지이고

동사보다 앞선시점에서 형태가 달라진다는것에 주의하기만 하면 됩니다.

이해 되었나요?

언제든지 또 질문있으면 올려주세요 ^^

5-1(실전문제) 질문있습니다

2번하고 4번중에 헷갈립니다. 

4번= 들판에 있는 시든 작물을 봤던 그들

2번= 들판에 있는 메마른 작물을 봤던 그들

4번이 물론 시든 작물이라는 말이 좀더 느낌적으로는 맞는것 같긴한데  2번이 틀린 이유를 정확하게 알고 싶습니다. 

2번에 meager은 부족한 불출분한의 맥락이 아니라

마른, 야윈이라는 뜻으로 쓰일때는 보통 사람이나 동물을 수식해요^^

동명사 파트 중 advise 가 동명사를 목적어로 가진다고 하셨는데 5형식 명령/요구 동사의 advise에 목적어로 동명사를 취하고 목적격 보어자리에 to부정사를 쓰는게 가능한지 궁금합니다. (S + V + -ing + to)

명령요구 동사 5형식은

해석이

"목적어가 to 부정사 하도록 시키다" 의 의미를 갖습니다.

동명사는 "~하기, ~하는것" 의 의미를 갖기 때문에

5형식의 목적어로 쓰이는 경우는 흔하지 않죠

물론 억지로 만들면 가능은 하겠지만

흔히 보이진 않습니다

구지 만든다면

They advised smoking here to be banned.

그들은 여기서 담배피는것을 금지되도록 권고 했다.

이런식으로 쓸 수 있습니다.

언제든지 또 질문 올려주세요 ^^

안녕하세요 광덕선생님, 강의 잘 듣고 있습니다. 해커스 편입보카 듣고 있는데 기초어휘랑 같이하면 좋을꺼같다고 다른질문들 봤습니다 저도 기초어휘 받고싶어서 연락드렸습니다! wjsrms76@gmail.com 여기로 보내주시면 감사하겠습니다!

해보카 강의를 듣고 계시군요 ^^

어휘는 강의를 보는것도 좋지만

실제로 시간을 두고 반복하며 읽어 보면서 암기하는게 중요합니다

지금시점에선 꼭 문법을 같이 공부해 주시고

7월 전까지는 이론을 다 마무리 하는것을 목표로 해주시면 좋습니다.

그리고 어휘 뿐만 아니라

문법 자료와

기출문제 자료들은

제 밴드에 올려져 있습니다.

질의 응답 게시판의 공지사항을 참조해서

밴드에 가입해 주시고

자료 다운 받으시길 바랍니다.

언제든지 질문있으면 올려 주세요 ^^

안녕하세요 광덕 선생님 선생님 강의를 듣고 있는 편입 준비생입니다.

선생님의 편입입문 문법(상) 강의와 기본 어휘편도 같이 공부하고 있습니다. 막 편입준비를 시작해서 어떤식으로 준비해야할지 아직 계획이 탄탄하지는 않아서 추후 강의가 다끝나면 정규과정으로 계속들어야할지 특강을 섞어서 들어야할지 고민이됩니다..영어 실력이 완전 기본부터 해야하는 상황이라 많이 막막한거같습니다.. 어떤식으로 계획을 짜면 효율적인지 갈피를 못잡고 있는 상황입니다.. 편입준비는 이번이 처음이라 모르는게 많은 인강수강생입니다.. 답변 부탁드립니다 ㅠㅠ

인강 답변이 많이 늦었네요.

바로 답변 드릴께요.

일단,

제 커리를 타면서 다양한 자료를 받을 수 있도록

제 네이버 밴드에 가입해주시기 바랍니다. (질의 응답 공지사항 참조)

지금 입문 문법을 듣고 계신데

입문을 다 듣고나서

문법을 부탁해 종합 필수편을 들어야 합니다.

편입 이론의 모든것을 배우는 단계인데

이론은 이 강의를 듣고

문제 풀이로

학원 정규 과정의 기본이론반과정을 함께 수강하여

문제 풀이를 같이 해주시면 좋습니다.

만약 프리패스가 아니라 두 강의를 동시에 수강하는것이 부담스럽다면

문부해 종합 필수 편과 문제 풀이편을 함께 수강하는 것을 추천 드립니다.

그리고 나서

문부해 핵심 적용편 -> 정규 응용편 -> 실전 기출풀이편으로 넘어가면 됩니다.

만약 완전 기본이라 입문을 들어도 전혀 감이 안온다면

문부해 종합 필수전에

문부해 기초편을 수강하는것을 추천 드립니다.

다만 너무 오래 걸리면 안됩니다.

7월 전에 이론을 끝내는것을 목표로 해야 합니다.

늦어도 8월 까지는 다 이론을 끝내는것을 목표로 하시기 바랍니다.

그리고,

밴드에 가입해서 어휘도 같이 외워 주셔야 합니다

해커스 편입 보카 뿐만 아니라 다양한 기초 어휘도 꼭 필수 적으로 외워 주시기 바랍니다. ^^

정리하자면

입문반 수강후

기초가 좀 잡혔다 생각되면 바로

문부해 종합 필수이론 + 정규 기본 문제 풀이 또는 문부해 문제풀이

기초한번더 돌리고 싶다면 문부해 기초편

이 모든 과정을 7월 까지 수강하는것으로 목표

8월 부터는 문제 적용으로 넘어가서 문제 풀이로 전환

어휘는 기초 어휘를 먼저 암기 해주고

해커스 보카 뿐 아니라 수능 어휘나 기초 어휘를 먼저 암기 해주는것을 목표로 하면 됩니다.

시작할때는 막막할 지라고

맘잡고 공부하다보면 어느세 길이 보일것입니다.

언제든지 질문있으면 올려주시고

완강하시길 바랍니다^^

안녕하세요. 저는 이제 막 편입공부를 시작한 학생입니다. 원래 편입을 해야겠다라는 마음은 먹었지만 막상 공부를 하려고 하니 마음이 제대로 잡히지 않아서 미루다가 이제는 정말해야겠다라고 마음을 굳게 먹고 공부를 막 시작했습니다.. 

그래서 늦게 공부를 시작하는 만큼 시간이 많이 없다는 생각에 커리큘럼을 짜는데에 어려움을 겪고 있어서 선생님께 도움을 받고자 합니다! 

고등학교 졸업이후 문법은 대강대강아는 느낌이여서 다시 처음부터 기초를 바로 잡자는 생각에 일단 <문법을 부탁해 기초>강의를 듣고 있습니다. 그런데 이 책이 특강교재이다보니 정규과정에 있는 <편입입문 문법>강좌를 동시에 같이 들어야 하는지 정확한 확신이 서지않습니다. 그리고 <문법을 부택해 기초>를 완강하고 난 후 <Grammar Gateway

Basic> 강좌도 들어야 할지 고민이 많습니다.ㅠㅠ

이렇게 저렇게 고민하다가 시간이 너무 지날꺼 같아서 고민하다가 선생님께 학습계획을 문의드립니다!

마지막으로 현재 제가 해커스 보카 어원편으로 어휘를 공부하고 있는데 선생님 밴드에 있는 어휘와 함께 병행하는 것이 도움이 될지 여쭤봅니다. 밴드에 가입을 하려고 하는데 가입질문이 캠퍼스/월/반이름/성함을 써야하는데 인강으로 수업을 듣는 경우에는 가입질문의 답을 어떻게 써야하는지 궁금합니다!!

세진학생 반가워요 우선

밴드는 인강학생 이라고 신청해주시면 됩니다.

자,

일단,

마음을 먹고 공부한다는게 정말 쉬운 결정은 아니었을텐데

아주 대견합니다.

자, 분명 마음을 잘 먹어야 합니다. 수험 생활은

장미빛만 있지 않고 쉽지 않을것이라고 꼭 생각하고 있어야

잘 버텨 낼 수 있습니다.

의지가 가장 중요하죠.

그리고, 커리를 말씀 드릴께요.

지금은 절대 그래머 게이트 웨이를 볼 필요가 없습니다

만약 문부해 기초편을 마무리 해싿면

정규 입문편으로 넘어가시기 바랍니다

정규 입문편을 들으면서 밴드에 추가자료와 함께 공부 하십시요

다음으로 문부해 종합 필수편 + 정규 기본편(문제풀이용) 을 같이 수강하시면 됩니다.

이론은 문부해 종합 필수편으로 듣고 문제풀이는 학원교재 정규반 교재를 이용하는것입니다.

(학원교재는 이론이 부실하지만 문제가 많아서 좋습니다) 

이렇게 6월 말까지 목표로 잡고 공부하시면 됩니다.

그리고

무엇보다 기초 어휘를 외워야 한다는것도 중요합니다

아시다 시피 기초어휘는 편입 어휘를 외우기 전에 꼭 외워야하는 기본 어휘들 입니다.

쌤 밴드에 어휘 폴더에 있으니 꼭 암기 해주시기 바랍니다.

오프라인 학생들은 6월 말까지 모든 어휘를 외우기로 되어있습니다.

세진 학생도 이왕 같이 시작한 김에

스케쥴 잘 짜서

7월 전까지 꼭 다 암기 할 수 있도록 회독수를 높여주시고

공부해 주시기 바랍니다.

자,

정리하면

지금 하고있는 문부해 기초편이 끝나면

1. 정규 입문편   

2. 문부해 종합 필수편 + 정규 기본편 (문풀용)

+

기초어휘 총편집 파일 암기

이외에도 어휘는 많으면 많을수록 좋습니다. 가지고 있는 어휘책이 있다면 외워주시고

독해하면서 모르는 어휘들도 항상 잘 정리하고 외워 주시면 됩니다.

지금

초심의 마음을 잃지 말고

항상 매 과정마다 최선을 다해 완강 해주시기 바랍니다.

언제든지 질문 올려주시고.

쌤이 항상 옆에서 같이 응원할께요

화이팅입니다 ^^

안녕하세요 ! 

P.93쪽에 be to 용법에 대해서 궁금한 점이 있어서요. be to 용법으로 쓰이면 미래적 의미를 갖게 되는데 be to 용법에 4번과 5번은 미래적 의미로 해석되지 않는 것 같아서요. 그리고 예정을 나타낼 때 The meeting is to be held tomorrow 만 미래적 의미를 갖나요 ? 만약 The meeting was to be held 로 되면 미래적의미를 갖지 않나요 ?

그리고 ~라면의 뜻을 가지는 to v의 부사적 용법의 조건은 p.100쪽에 독립 부정사랑 연관되어 있나요??

감사합니다 !

반가워요 가연학생 답변드립니다. ^^

be to 용법은 동사의 시제와 상관 없이 미래의 의미를 갖습니다.

질문하신 4번과 5번예문도 마찬가지에요

The purse was not to be found anywhere.

여기서 to be found를 써서

미래의 의미를 추가 해준것이죠.

둘의 차이를 본다면

The purse was not found anywhere. 지갑은 어디에서도 발견되지 않았다.

The purse was not to be found anywhere. 지갑은 어디에서도 발견되지 않았을것이다.

이렇게 과거시점에서 본 미래혹은 추측이 추가 된 의미를 갖게 되는것 입니다.

They were never to see each other again.

이 문장도 마찬가지 입니다.

never saw 대신 were never to see 를 써서 앞으로 더이상 보지 않을 것이다. 의 과거 시점에서의

미래의 의지, 의도를 포함한 의미를 갖게 만든것입니다.

두번째 질문은 가연학생 말이 맞습니다.

to부정사의 부사적 용법  조건은

주로 관용표현으로 쓰이며, p100에 수록되어 있는것의 대부분이 조건의 의미를 갖습니다^^

날씨가 많이 덥네요^^

열공하시고 언제든지 질문있으면 또 올려주세요 ^^ 화이팅~!

안녕하세요 해커스 편입 자연계 인강 수강생입니다.

어제 4월 모의고사를 보고 한 가지 고민거리가 있습니다.

제가 독해 부분에서 남들보다 점수가 많이 낮은 편입니다.

독해 문제를 빠르고 정확하게 푸는 법이 궁금합니다. 

참고로 저는 독해 문제 풀 때 지문을 다 읽고 푸는 편입니다(지문 읽고 이거에 관한 번역도 어느 정도 할 수 있습니다). 그래서 시간을 잡아먹는 문제점이 있는 점은 알고 있는데 요령이 없어서 독해 문제 풀이의 속도를 높이지 못하고 있습니다. 독해 푸는 요령을 알려주시길 바랍니다.

아래 제 부교재의 내용 참조하시면 도움이 될 듯합니다.

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※일단 보기를 먼저 읽기: 보기를 읽는 순간 만큼은 배경지식을 동원해 주관적으로 판단하고 궁금증 갖기.
#내용일치 문제에서 지문과 보기를 대조하는 타이밍
1. 스토리텔링, 인문학 사상: 텍스트를 흐름에 따라 읽다가, 이해가 되거나 인상깊은 혹은 사실이 포착되면 보기 확인
2. 역사, 설명문, 과학 지문 등의 전문 분야의 설명문: 기억의 한계에 도달할 때 = 2분할, 3분할 지점에서 기계적으로 확인

#skim & skip: 글의 구조를 중심으로 꼼꼼히 읽을 내용과 대충 읽거나 건너 뛸 내용 구분하기
(1) 첫문장: 소재파악
(2) 주제+부연설명: 주제문은 꼼꼼히 읽고, 예측가능한 내용일 경우 skim & skip
(3) 정답의 근거가 되는 (a)보기의 내용 (b)새로 알게 된 내용,특이한 내용에서 꼼꼼히 읽고 나머지 부분은 skim & skip
출처: 오상희 선생님의 Syntax, Logic & Reading skill(기본이론 독해 강의 내용)

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다만 주의할 점은 독해량을 늘리지 않고 단순히 빨리 읽고 풀기만 한다면

오히려 정답률이 더 낮아지게 됩니다. 문제를 다 풀어도 정답률이 낮으면

성적은 더 떨어집니다. 

현재의 정확도를 유지하고, 평소 독해량을 늘리면서

차츰 차츰 독해 속도 및 문제 푸는 속도를 올려야 합니다.

정확히 말하자면 속도를 올리려 하면 안되고

지문을 많이 읽어서 속도가 따라오게 만들어야 합니다.

지문을 빨리 읽고 문제를 빨리 풀려 하면 안되고

평소에 최대한 독해 지문을 많이 읽고 많은 문제를 풀어야 합니다.

독해 속도는 스킬이나 공식이 아니라 그동안 공부한 결과로 정해질 뿐입니다.

시험 전까지 지문을 많이 읽었다면 실전 시험에서

평소보다 더 빠르고 정확하게 풀 수 있게 됩니다.

안녕하세요 윤광덕 선생님. 선생님의 강의를 듣고 있는 인문계 편입 준비생입니다.

선생님의 "문부해 종합:필수이론" 강의를 곧 완강할 예정이여서 다음 강의 조언 부탁드리려 글을 작성했습니다.

1. 앞으로 7월까지는 다음과 같이 문법을 공부할 계획입니다.

 혼자 이론서 회독수 높이기(+백지복습) + 파트별 문제풀이

파트별 문제풀이의 경우 문제풀이 강의가 여러 개 있던데 어떤 강의가 좋을까요? 지금까지 정규과정 기본이론과 문부해 종합필수이론을 수강했고 기본이론의 경우 30문제당 평균 5개 이내로 틀렸었습니다. (복습 직후에 푼 거라 실력에 비해 더 많이 맞은 것 같습니다.) 이론은 전반적으로 이해가 잘 되었고 이제 외우기만 하면 될 것 같습니다.

2. 어휘

지난 질문에서 말씀해주신대로 선생님 밴드에 있는 기초어휘를 외우고 있습니다. 덕분에 제 어휘의 빈틈이 메워지는 것같습니다. 이후에는 슈퍼보카랑 보카바이블로 넘어가려 하는데 기초어휘는 시기적으로 몇 월까지 마쳐야 할까요? 단어는 매일 250개씩 외우고 있고 지금 기초어휘들 1회독하는데 6주 정도 걸릴 것 같습니다. (5월 말 1회독 완료 예정) 이전에 보카바이블 3회독, 해보카 3회독 마쳤고 이외에 영어 공부했던 경험으로는 토익 900초 점수가 전부입니다.

이상입니다. 감사합니다!

일단, 질문에서 열공의 기운이 느껴져서 너무 기쁩니다. 쌤도 기분이 좋아지네요!!

자,

이론은 문제풀이에서 완성이 됩니다.

이론을 어느 정도 이해 했다면 더이상 이론을 반복하는것보단

파트별 문제풀이를 통해 이론을 복습하는게 훨씬 훨씬 훨씬 중요하고 효과적입니다.

쌤의 추천은

파트별 문제들

1. 핵심 이론적용 단과 -> 정규 응용  두가지를 7월 전까지 끝내는것을 추천드립니다. 

밴드에 응용반 폴더에 있는 GPS응용을 꼭 풀어 보시길 바랍니다.

위 세가지를 6월 말까지로 목표러 잡으세요

파트별 문제를 공부해야

이론이 완성이 됩니다.

2. 어휘는 잘하고 계신것 같습니다

지금 오프라인의 학생들은 밴드의 기초어휘를 6월까지 보기로 약속했습니다

송현 학생도 마찬가지로 6월 전까지 회독수를 최대한 높여서 모르는 단어가 없도록 하시면 되겠습니다.

잘 안외어 지는 어휘들도 따로 정리 하시고요.

하루에 250이면 적당합니다.

나중에 내공이 쌓이면 하루에 더 많은 단어들도 보게 될 수 있을겁니다.

아주 잘하고 있어요

7월부터는 편입 어휘로 넘어가는것을 추천드리고

보카 바이블 ->  해커스 슈퍼보카 이렇게 외우면 됩니다.

일단 토익도 공부한 경험이 있고 900이면 영어의 감도 좋은것 같아요

아주 촉망받는 학생입니다.  

지금처럼 문법만 좀 잡아두고

7월 이후로 문법은 기출만 계속 풀고

7월부터는 독해로 넘어가면 분명 서성한을 노릴수 있는 점수가 나올거라 믿어 의심치 않습니다.

그럼 7월쯤 다시한번 정검하도록 하고

그때까지, 의지 잃지 말고

열공하길 바래요 ^^

아주 !! 잘하고 있어요 화이팅!