헤커스 편입영어 기출보카 질문 p.22 reproduce 예문 관련 질문입니다. 두번째 예문인데요, "to keep~alive" 문장입니다. 해당 문장이 5형식으로 사용된 것인지 궁금합니다.

아주 잘했습니다.

keep은 5형식이 가능한 동사이며

keep O + 형용사/분사 가 사용됩니다.

Keep them quiet. 그들을 조용히 시켜

Keep them going. 그들을 가게 해

Keep the door closed. 문을 닫혀지게 해.

다 가능합니다.

alive도 형용사 이기 때문에, 

목적격 보어로 사용이 가능합니다 ^^

 헤커스 편입영어 기출보카 질문 p.22 renowned 예문 관련 질문입니다. "it was discoverd that he~"가 일명 'it that' 강조 용법으로 쓰인 것인지 궁금합니다.

강조용법에선

it be  ~ that 

사이에는 명사나/ 부사만 들어갈 수 있습니다.

예를 들면

It was Dave that played soccer yesterday.

It was at home that I met her.

이런식으로 사용이 가능합니다.

윗 문장은 수동태입니다.

that 절을 목적어로 하는 동사들은 수동태를 가주어 진주어 구문으로 쓸 수 있습니다.

We said that he was nice.

윗 문장의 수동태는

It was said that he was nice.

가 됩니다.

즉 질문한 문장도

We discovered that he~

It was discovered that he~

이렇게 되는것이죠

즉 

해당문장은 that절을 목적어로 하는 동사의 수동태로

가주어 진주어 구문입니다.

해당 부분은 이해가 어려울 수 있으며

기초 문법 수동태 파트에서 자세히 배우시게 됩니다. ^^  

 헤커스 편입영어 기출보카 질문 p.21 periodically 예문에 관한 질문입니다. ensure과 they 사이에 that이 생략되어 있는 것이 맞을까요? 그리고 "(that) they are working properly"는 명사절이지요?

동현학생 맞습니다!!

명사절 구분 아주 잘하셨어요. ^^

that은 명사절로 사용가능하며 해석은 "~라는것(사실)" 으로 해석 됩니다.

그리고 목적어 자리에서 생략이 가능합니다.

 안녕하세요, 윤광덕 선생님. 저는 이번에 편입 영어를 준비하기 시작한 이동현이라고 합니다. 우선, Day1 강의를 잘 들었다는 말씀을 선생님께 드리고자 합니다. 해당 강의의 맛보기 강의를 보았을 때 이 강의에는 제가 생각하던 내용들이 들어있었습니다. 그래서 이를 망설임없이 구매했고 저의 미래가 기대됩니다.

 약 4년 동안(군복무 기간 포함) 저의 전공과 관련하여 제가 국어와 한자를 위주로 공부하다보니, 제가 고등학생 때 배웠던, 영어 관련 기초지식이 약간 가물가물한 상태입니다. 따라서, 저의 질문 초반에는 기초적이지만 제가 확실하게 짚고 넘어가고자 하는 바들이 담길 듯합니다. 이를 이해해주시고 제 질문에 대해 답변을 달아주시면 정말 감사드리겠습니다.

 p.20 heavy의 예문 중 'under' 관련 질문입니다. 제가 해당 예문을 해석하지 못해서 질문 드리는 것은 아닙니다. 다만, 선생님께서 'under'를 '때문에'라고 해석하셨습니다. 이것이 의역을 하신 것인지, 직역을 하신 것인지 궁금합니다. 또한, 만약 이것이 의역이라면, 직역일 경우 'under'가 '아래'로 해석되는지 궁금합니다. 

안녕하세요 동현학생 반갑습니다.

이번에 편입을 시작하였군요, 글에서 의지가 보입니다.

쌤도 동현학생이 시험장 가는 날까지 무탈하게 공부하게 도울께요.

최근에 여름방학 개강때문에 강의가 많아져서 인강 답변이 늦었네요. 양해 부탁합니다.

under는 ~하에 라는의미가 맞고

저는 의역을 한것입니다.

일반적으로 해석할때는 직역법도 많이 하지만 한글의 해석이 좀 어색하면 의역이 더 좋습니다.

그때그때 제가 맞추어 해석할것입니다.

자, 그리고

이제 시작단계이니까

먼저 밴드부터 가입하셔야 합니다. (Q & A 계시판 공지사항 참조)

어휘도 중요하긴 하지만 지금은 문법이랑 같이 해야 할 때고

밴드에 많은 최신 기출문제 까지 모든 자료들이 계속 업데이트 됩니다.

특히 지금은 시작단계이기 때문에 기초 문법을 정리 해야 합니다.

쌤 커리 잘 확인하고, 좋은 출발 하길 바래요.

자, 그럼 열공 하시길 바랍니다 ^^ 화이팅!

강의와 자료가 없습니다

안녕하십니까? 강우진입니다

강의자료가 누락되었는가 보군요. 죄송합니다 ㅠ

강의자료 업로드는 동영상 담당자가 하는 일이라 제가 어떻게 조치를 취할 방법이 없군요

학원으로 직접 전화를 하셔서 문의를 해 보시는 것이 가장 좋을 듯 합니다

불편하시겠지만 전화로 문의해 주세요

감사합니다 ^^ 

반별게시판은 학원 사이트 상단에 [반별게시판] 메뉴를 클릭하면 자료 확인이 가능하며,

해당 사항 확인이 불가할 경우, ☎ 031-243-3333 으로 문의주시면 확인 후 조치해드리겠습니다.

P31

6. The policeman allows people to stay but he does not leave them enter easily.

leave-> let

leave them enter 그들이 들어가게 냅둔다고 보기 어렵나요?

P33

18.The government feels the fee being fair since it goes toward paying for the service the government provides to new immigrants..

이부분 목적격 관계대명사 생략으로 보고 provides-> provide 로 수정했는데,

정답이 다른 부분이어서 질문드립니다. feel o a/ing/pp  언급하섰는데 지각동사로 생각하면 될까요?

P36

7번 

Concerns about the depletion and degradation of resources occasionally surfaced,

but the efforts to conserve were seldom made because the vastness of continent made it deemed that there would always be enough resources.

동사를 꾸며줘서 seldomly로 바꿨는데 seldom 언급이 없으셔서 질문합니다

10.~ against a clandestine group accused of plotting to overthrow the government of~

accuse A of b 구조 생각해서 수동태일때만 of가 바로 나올수 있다고 봤는데 설명부탁드립니다

1. leave는 let과 의미는 비슷하지만 목적격 보어에 동사 원형을 쓸 수 는 없습니다.

enter때문에 leave가 불가능한것이죠.

2. 목적격 관계 대명사의 생략으로 보는게 맞습니다.

그런데 왜 provides 를 provide로 바꾼다고 생각하셨느지 궁굼하네요,

service가 선행사고 that 이 생략되면서 the government 가 주어 동사는 provides가 되는것입니다.

주어가 3인칭 단수이기 때문에 -s가 필요하죠

답은 feel 의 목적격 보어에 being삭제 입니다. feel 은 목적격 보어에 형용사 fair를 쓸수 있기 때문에 being이 불필요 합니다.

3. seldom 은 자체가 부정 부사로 hardly/rarely와 같은 의미로 쓰여집니다.

거의 ~하지 않는다 라는 뜻입니다. seldomly는 쓰이지 않는 형태 입니다. 

4. 해당부부은 동사가 아니라 분사의 형태입니다.

분사는 수동관계에서 pp를 쓰며 목적어 없이 수식어만 나오고

accuse는  of 를 쓰죠,

예를 들면

The man accused of stealing money has gone to prison.

돈을 훔친것으로 기소된 남자가 감옥에 갔다.

윗 문장에서 accused 는 동사가 아니라 has gone이 동사입니다.

accused 는 분사의 후치 수식이 되고

분사도 동사의 성격을 갖기 때문에

수동분사가 of 와 함께 쓰이게 된것 입니다.

동사자리인지 분사자리인지를 꼭 인지해주시고, 접근하셔야 합니다 ^^

자, 답변 다시한번 잘 읽어주시고 언제든지 또 질문있으면 올려 주세요 ^^

19번에 보면 r = sin(𝜽) + √3cos(𝜽)로 주어진 곡선의 한주기의 길이를 구하라고 했는데 극방정식을 합성하면 2sin(𝜽+파이/3)이 나옵니다. 그러면 주기는 2파이 아닌가요? 답지에 0~파이의 범위로 적분을 해서 궁금해서 물어봅니다.

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심화문제풀이 2회 9번 문제에서 fearful의 뜻이 무시무시한 이라는 뜻도 있던데 그러면 5번도 정답이 되나요?

안녕하세요 희상학생 답변드립니다. 

fearful은 염려가 많은, 걱정이 많은, 두려움이 많은 이란 뜻일때는 

한정적 용법 서술적 용법에 모두 쓰일 수 있지만 (명사수식, 보어자리 모두 가능)

무시무시한의 의미일때는 명사를 수식하는 한정적 용법으로만 쓰이기 때문에,

보어자리에 쓸 수 없습니다.

해당 문제의 빈칸은 보어자리이기 때문에, 무시무시한으로 해석이 불가능해요.

아주 좋은 질문이었습니다. 

언제든지 또 질문 올려 주세요 ^^

Getting the chain repaired proved difficult가 맞는 문장인데 Getting the chain to be repaired는 틀린 문장인가요? get이 5형식 동사니까 뒤에 to 부정사를 목적어로 가져야 하는거 아닌가요?

get은 5형식일때 명령요구 동사에 들어가기 때문에,

목적격 보어에 to 부정사 /(to be) pp 를 씁니다.

구어체에선 현재분사도(ing)도 가능은 하지만 구어체는 논외로 하죠,

자,

그럼 저 문장에선

목적격 보어자리고 수동관계 이기 때문에, to be pp의 형태를 써야 하는데

여기서 to be 가 생략 가능하기 때문에, 그냥 pp도 가능하죠,

희상 학생 말대로 to be repaired도 가능합니다.

또 언제든지 질문 올려주세요 ^^

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p237 57번 문제 질문드립니다. A(0,0,0)을 꼭짓점으로하고 BD를 대각선으로 연결하여 두개의 사면체로 구한값은 7/2가 나오는데 , CE를 대각선으로 연결하여 두개의 사면체로 구한값은 3/2로 다른 값이 나옵니다. 왜 이렇게 값이 다르게 나오는지 알 수 있을까요?

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감사합니다.

안녕하세요 홍창의 교수님 7/5부터 23학년도 이공계열 편입 준비를 시작하게 된 수강생입니다.

전적대는 경기대 공대이고, 18학년도 수능에서 수학 가형을 5등급을 맞은 걸로 기억하고 20년도에 대학에서 공학수학 1,2는 A0 성적으로 수강하였습니다.

하지만 현재 공익으로 군 복무를 하느라 수학을 놓은지 2년 정도 되어서 노베이스라고 생각하시는 게 편하실 듯합니다.

남들보다 많이 부족한 것을 알기에 처음부터 시작한다는 마음가짐입니다.

시간이 얼마 남지 않은 걸 알지만 대체 복무지에서도 공부만 하는 게 가능하고 퇴근 후 집에서도 공부할 수 있는 환경이라서 시간 낭비하지 않고 교수님께서 알려주시는 길을 따라가고 싶습니다.

더불어 간단하게라도 어느 시기까지 어디까지는 끝내야 한다고 말씀해 주시면 감사할 것 같습니다.

교수님 홈페이지에 있는 커리큘럼도 보았지만 혹시나 지금 상황에서 추천하시는 커리큘럼이 있는지 궁금하여 질문드리게 되었습니다.

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또한, 편입 수학 커리큘럼 관련하여 문의사항이 있을 시,

학원(☎02-522-1881)로 유선으로 연락주시면 1:1 컨설팅 가능하니 참고해주시길 바랍니다.

감사합니다.

강의 잘 듣고 있다니, 무엇보다 다행입니다! 

답변 들어 갑니다~

전체를 서술어로 묶지 마세요.

doesn't sound 까지가 서술어로 하나로 묶습니다.

이유는, 부정어+동사가 하나의 서술어기 때문입니다.

뒤에 있는 like는 전치사 입니다.

전치사는 전명구를 이끌면서 수식어의 시작이었죠?

정리하면,

doesn't sound (like ~)

이런 모양이 되겠습니다. 

기호는 강의를 듣고 있으니 아시다시피 밑줄은 서술어, 괄호는 수식어 입니다.

해석은, "~처럼 들리지 않는다" 이겠죠?

폭염과 폭우에 공부하는게 쉽지 않겠지만, 그럴수록 힘내서 열심히 공부한다면 앞서 나갈 좋은 기회가 될 겁니다.

항상 응원하겠습니다, 홧팅!