교수님 2형식 동사 뒤에는 동명사와 현재분사 둘 다 올 수 있는데 2형식 동사 뒤에 오는  R+ing가 동명사인지 현재분사인지 구분하는 법을 잘 모르겠습니다. 둘 다 준동사라 형태가 똑같아 구분하기가 쉽지 않아 질문드립니다.

동명사는 명사, 현재분사는 형용사라는 사실을 이용하면 됩니다~!

가령,

MY hobby is listening to a music.

이라고 했을 때 listening은 음악을 '듣는 것' 즉, '~하는 것'이라는 명사로 해석이 되지요? 그럼 동명사.

The music was interesting to me.

일 때 interesting은 나에게 '흥미로운' + '이다' = '흥미롭다' 라고 형용사 해석이 됩니다. 따라서 명사 입니다.

참고로, 주어와 주격보어의 관계는,

주격보어가 명사일 때는 동격,

죽격보어가 형용사일 때는 상태, 를 나타냅니다.

위의 예문에서 취미=청취, 음악의 상태가 흥미로운 상태이겠지요?

건투를 빕니다!

안녕하세요 커리큘럼을 처음부터 수강하고 있는 학생입니다! 제가 대학교 전공이 전자공학과여서 미적분학, 공업수학을 전공 교양으로 수강한 상태라서 수업을 듣는데 수월합니다 !

목표는 성균관대 전자공인데 남은 기간 어떤 과목을 더 우선시 해서 공부를 해야할까요 ? 이과 1~2등급이 나왔습니다..

아무런 정보없이 블로그에서 선생님의 강의가 좋다고 해서 무작정 시작했는데.. 틀이라도 잡아주시면 감사할것 같습니다!

좋은 밤 되세요

안녕하세요!

일단 1~2등급이었다니... 그 정도 베이스면 보통의 노력이면 성균관대 어렵지 않게 붙을 수 있을 겁니다.

일단 공수랑 미적분학을 했다면 선형대수를 빨리 해야 합니다.

선형대수는 행렬+기하벡터+공간이 들어가는데

특히 행렬과 기벡 파트는 요즘 고교과정에서 안 배우기 때문에 올해 시험을 봐야한다면 더더욱 빨리 시작해야합니다.

제가 제안하자면,

선형대수를 빨리 시작하고, 미적분학과 공업수학은 문제 풀이로 다지기 하면 좋겠네요.

그리고 학교마다 기출 스타일과 난이도 깊이가 다르기 때문에,

11~12월에 성균관대 기출만 엄청 반복해서 풀어야 합니다.

일단 빨리 선형대수 시작합시다!

교수님 ”make, have, let+목적어+동사원형“ 형태일 때 사역동사는 만들다,시키다로 해석을 해야하는걸로 알고 있는데 make와 have는 목적어가 동사원형하도록 만들다/시키다로 해석이 잘 되는데 let은 만들다/시키다로 해석이 안되고 let you know의 해석인 너에게 알려주다와 같이 다르게 해석이 되는 경우가 잦은 것 같아 let을 어떤 상황에서 어떻게 해석야되는지 모르겠어서 질문드립니다.

계속해서 열심히 공부하는 모습 좋습니다!

let도 만들다/시키다로 해석해도 됩니다. ^^

let you know도 '당신이 알도록 만들다'라도 해도 되지요? 결국 '너에게 알려주다'와 같은 의미니까요.

다만 let 의 목적어가 me 일 때만, 살짝 뉘앙스에 주의해주면 됩니다.

Let me do it. 라고 명령문으로 말했을 때 '내가 하도록 해줘'라고 직역해도 의미는 통하지만, '내가 할께'라는 뉘앙스를 알면 더 좋겠죠.

Let me get off. 는 '내가 내리도록 해줘'도 되지만 뉘앙스는 '내릴께요' 등등 입니다.

아직은 뉘앙스까지 넣어서 예쁘게 우리말로 번역하는 것까지 신경쓰기 보다는 기본을 아는 것이 더 중요한 단계입니다.

지금까지 공부 잘 하고 있는 것으로 보입니다.

앞으로도 이렇게 계속 해 나가길 응원합니다!

교수님 동명사는 주목보 전치사 뒤 다 올 수 있다고 하셨는데 목적격보어에 오는 건 구문 백 인강에 안 보여 의문이 생겼습니다. 목적어 뒤에 오는 R+ing가 동명사인지 현재분사인지 어떻게 구분해야하는지 모르겠습니다. 둘 다 ”~하는 것“으로 해석을 해서 구분이 힘들어서 질문드립니다.

아주 좋은 질문입니다.

왜냐하면 이렇게 질문 할 수 있다는 것 자체가 공부를 하고 있다는 증거니까요. ^^

그럼, 질문에 답합니다.

목적어 뒤에 나오는 R+ing는 일반적으로 현재분사로 보면 됩니다.

동명사가 보어로 쓰이는 것은 대개 주격 보어인 경우 입니다.

동명사가 목적어로 쓰이지만 간접 목적어로는 잘 안 쓰이는 것과 비슷합니다.

질문이 명쾌해서 답변도 깔끔하게 했습니다! ^^

지금처럼 계속 잘 공부해 나가길 응원합니다~!

교수님 다음년도 시험을 목적으로 이번에 편입영어 처음시작할려고 하는데 구문독해 100 듣고 입문독해를 들어야되는지 아니면 구문독해 100듣고 구문독해 바이블 기본하고 응용을 들어야하는지 등 특강으로 분류된 인강들부터 먼저 다 듣고 정규과정을 들어야하는지 모르겠어서 질문드립니다.

내년을 목표로 준비한다면 차근차근 실력을 쌓아가는 것이 가장 효과적인 방법이 될 것입니다.

입문독해를 비롯한 정규과정은 '독해'를 중심으로 하는 과정입니다.

그런데 '독해'를 제대로 하려면 문장 단위의 해석을 제대로 하는 것이 먼저 가져야 할 실력입니다.

그래서 정규과정도 첫 단계 수업은 글 전체의 독해와 문제풀이 보다는 문장 하나하나의 해석 위주로 진도가 나갑니다.

따라서, 내년까지의 충분한 시간이 있다면, 먼저 문장 단위의 해석을 제대로 하는 실력을 체계적으로 쌓아두는 것이 좋겠지요.

이런 해석, 다시 말해 영어 문장을 우리말로 정확히 옮기는 것, (단어 몇개를 가지고 감으로 해석하는 것이 아니라) 이것이 '구문 독해' 입니다.

그래서 가능하면 '구문 독해' 실력을 쌓고 나서 정규과정 '독해'를 듣는 다면 훨씬 더 효율적으로 잘 공부할 수 있겠죠.

'구문 독해' 강의 중에서 가장 처음 것이 '구문독해 100' 입니다.

먼저 이것을 완강한 다음, 좀 자신이 생겨서 좀더 어려운 문장들을 구문독해하는 방법을 배우고 싶으면,

다음 과정인 '구문독해 바이블 기본과 응용'과정까지 마스터 하면 좋습니다.

그리고 나면, 정규과정 '입문독해'를 들으면 어라? 영어가 매우 쉽네? 라는 생각이 들고, 아마 바로 다음 단계로 넘어가지 않을까 싶습니다.

'구문독해 바이블' 과정은 구문 독해의 첫 단계부터 매우매우 고난도의 영어 문장에 대한 해석까지 가능하게 하는 체계적이고 꼼꼼한 과정입니다. 결코 만만하지 않지만, 끈기있게 따라가면 그 어떤 수업보다 구문에 대해 '정확한', '수준높은' 실력을 가질 수 있을 것입니다.

자, 정리하면, 도현 학생의 경우라면,

1. 구문독해 100

2. 구문독해 바이블 기본+응용

3. 정규과정 (입문이나 심화부터)

그리고 정규과정과 동시에 구문독해 바이블 연습+실전도 함께 병행하면 구문에 대한 내용을 잊어버리지 않게 될 것입니다.

언제나 중요한 것은 계획보다 실천 입니다.

그 어떤 좋은 계획도 실천이 뒷밤침 되어야 합니다.

인생을 바꾸는 것은 실천입니다.

오늘부터 바로 실천! 

12강 지수함수의 최대 최소 부분에서 2번 y= 3^x-1 X 2^-2x (-1<=x<=1) 질문합니다.

이 식은 3^x X 3^-1 X (1/4)^x 가 되고 3^x와 (1/4)^x가 곱해져서 (3/4)^x X 1/3이 돤다고 하셨는데요.

3^x와 (1/4)^x는 밑이 다르고 지수만 같은데 곱해지는 게 가능한가요?

네 가능합니다. 밑이 같다면 머리(지수)가 더해지는 것이고 지수가 같으면 밑이 곱해지는 것입니다.

ex)

(2^x)(2^2x)=2^3x

(2^x)(3^x)=6^x

kx^2-x+k >0 이므로 판별식이 D<0 이 되는 건 이해했는데요.

따라서 1-4k^2 < 0 

(1-2k)(1+2k) < 0

즉  -1/2 < k < 1/2 이고, k는 양수여야 하므로 답은 0 < k < 1/2이 되야 하지 않나요?? 왜 답이 k가 1/2보다 크다가 나오는지 모르겠어요...

(x-a)(x-b)<0 는 a

방정식을 다룰 때 조심해야할 건 최고차항의 계수 부호입니다.

보통 계수를 양수로 두고 정의합니다.

(1-2k)(1+2k)에서 k의 계수가 음수라 1-2k를 -(2k-1) 로 두고 정리하면 

-(2k-1)(2k+1) < 0 이고 

양변에서 음수를 다시 곱하니 

(2k-1)(2k+1) > 0 으로 부등호 부호가 바뀝니다!

A점을 대칭시켜서 AB의 길이를 최소 길이로 만들어 준 후 답은 잘 구했습니다.

근데 그러면 P 위치는 AB의 최소 길이 중 한 점인가요??

답변이 늦어서 미안해요!

P는 x-2y=0 직선 위에 있어야 합니다.

고로 중점은 아니고 만약 A를 대칭시켰다면 대칭시킨 점과 B를 잇는 직선과 x-2y=0 과 만나는 점이 p입니다!

선생님 안녕하세요 저는  26년도 서성한 목표로 일반편입 준비하고 있는 학생입니다. 

제가 영어 기본기가 매우 약한편 인데요 문법 강의와 단어만 주구장창 외우다가 이대론 안되겠다 싶어서 구문 연습도 하고 있어요 지금 시점에서 기간이 1년7개월 정도 남았는데 커리큘럼을 어떤식으로 짜가면서 공부를 하면 좋을까요? 중고등 단어를 언제까지 외우고 어느 시점부터 편입 보카를 들어가야 할지도 감이 안잡혀서 질문 남깁니다.     

수능 단어는 올해까지, 편입 단어는 내년 1월 부터 공부하면 됩니다.

다만, 수능 단어를 끝낸다는 의미는, 각 단어의 제1뜻만 아는 것이 아닙니다.

하나의 단어가 여러개의 품사와 의미를 가지고 있으므로 그 여러 의미들을 다 아는 것이 올해 안에 끝내야하는 수능 단어 범위 입니다.

가령, 수능 단어의 board 의 예를 들자면, '판, 널빤지'만 알아서는 안되고,

어떤가요? 제대로 된 수능 단어 공부가 무엇인지 확실히 감이 잡히지요?

올해안에 이것만 제대로 해 두어도, 내년 1월부터 독해할 때 엄청난 도움이 될 것입니다.

그리고 편입 단어 공부는 또 그 때 자세히 말해 드리겠습니다.

분명한 것은 공부 범위와 방법이 수능 단어와는 다르게 접근해야 한다는 것입니다.

그럼, 일단 올해 안에 수능 단어를 정복하는 것을 목표로~ 홧팅!!!

Alice had a presentation soon

여기서 soon이 미래를 나타내는게 아니라 방금전이라는 걸까요?

저는 soon이 미래시제와 같이 쓰는 단어라고 생각하다보니

had가 맞지 않다고 생각했습니단.

soon은 방금전 이라는 뜻은 없고, 

곧, 이내, 금방, 잠시 후 등의 뜻 입니다.

따라서 의미상 He will be back soon. 처럼 미래와 쓰일 때가 많습니다.

하지만 꼭 미래시제와 함께 써야하는 단어는 아닙니다.

과거 사실을 얘기하는데, 과거를 기준으로 '곧'이라는 표현은 얼마든지 가능하겠죠.

예를 들어, The train arrived soon after five o'clock. 에서처럼 과거 시제와 얼마든지 쓰일 수 있습니다.

기차는 다섯 시 넘어 곧 도착했다.

의미상 전혀 이상하지 않지요?

잘 질문 했고요, 이렇게 미심쩍은 것을 놓치지 않고 질문하고 알아가는 모습 좋습니다! The plane arrived soon after three o'clock.The plane arrived soon after three o'clock.The plane arrived soon after three o'clock.The plane arrived soon after three o'clock.The plane arrived soon after three o'clock.

답변드립니다.

먼저, 질문 1은 유닛 21이 아니라 유닛 23의 8번을 질문하는거 맞지요?

8. Alice had a presentation soon. She felt her heart beating fast.

앨리스는 곧 프레젠테이션이 있었다. 그녀는 심장이 빠르게 뛰는 것을 느꼈다.

soon이 있는 현 상태의 해석이 위처럼 되므로, 그다지 이상해 보이지 않습니다.

질문 2는 교재의 어디 부분인지 모르겠네요.

유닛 22에는 많은 문장들이 있는데, "22unit에서 that이 생략된 거"라는 부분이 어디일까요?

안녕하십니까 교수님 어제 강의 순서 및 계획이라는 제목으로 질문을 드렸던 학생입니다. 추가적으로 질문이 있어 질문을 하게되었습니다. 먼저 현재 저의 상황은 지방국립대 3학년 1학기를 재학 중에 있습니다.(편입 실패 시 나이도 있고 더 이상 지체되면 안될 것 같아서 1학기는 최소한의 수업만 듣고 있습니다.) 작년에는 편입수학 수업을 미적분1만 들었고 학교 병행과 학점관리 때문에 거의 편입수학 노베이스 상태입니다. 교수님 강의가 강의 수도 적고 효율적이라고 생각이 들어서 선택하게 되었습니다. 

그래서 강의 학습에 관해서 질문드리겠습니다. 교수님 강의커리큘럼을 6월달까지 토익 850목표 점수와 미적분1까지 끝낸 후 2학기부터는 휴학하고 편입에 집중할 계획입니다. 비교적 시간 여유가 있어 편입 수학에 집중 할 생각입니다. 6월달 이후부터 편입 시험 전까지 나머지 편입 수학 공부를 하고 11월부터는 교수님이 올려주실 예정이신 기출로 공부할 계획입니다. 이런 공부 계획이 제가 얼마나 하는지에 따라서 다르지만 공부를 하면 할수록 불안감만 생겨 질문드립니다. 추가적으로 복습 방법은 어떻게 하는게 좋은지 알려주시면 감사하겠습니다.(제가 고등학교부터 수학공부는 처음하는거여서 어떻게 하는지 감이 안잡힙니다.) 

바쁘신 와중에 긴 글 읽어주셔서 감사합니다.

좋은 계획입니다! 

저도 학생들에게 여름 방학이 끝나기 전 토익과 영어를 어느 정도 끝내라고 조언합니다.

실질적으로 9월 이후 영어점수 상승은 기대하기 힘드니까요.

일단 6월까지 미적분1 끝내고 8월까지 선형대수, 10월까지 미적2, 11월 중까지 공수를 끝내는 목표로 하는 게 좋습니다.

남은 11월 12월은 목표 대학 기출만 계속 풉니다.

복습은 저희 교재 기준으로, 

메인문제(기출유형+유형학습)로 위주로 문제를 외울 정도로 반복해서 풉니다.

그리고 익숙해지면 뒤에 출제 예상 문제를 풉니다.  

저희 교재 장점이 문제가 많은 것인데, 반대로 단점도 문제가 많다는 것인데요.

그래서 처음부터 다 풀 생각하면 진도가 너무 느리니,

처음에 짝수번이나 홀수번 골라서 풀거나, 최상위권 문제를 제외하면서 푸는 걸 추천합니다.

편입이 독학하기 정말 힘든 시험인데 공부하면서 게시판에 학습 방법 질문을 계속해주세요!

안녕하세요 교수님 올해 편입 재도전생입니다.

교수님 강의가 작년이랑 똑같던데 새로 올라올 예정인가요? 아니면 작년과 똑같이 가는 것인가요?

작년과 똑같이 가면 최신 기출 반영에 문제가 없는것인지 여쭙고 싶습니다.

안녕하세요.

아쉽지만, 올해 강의 업데이트는 없습니다.

따라서 최신 기출 트렌드가 반영되어있지 않습니다.

편입이 처음이라면 기본 내용을 공부하는데 상관은 없지만,

재수이고 기본 내용은 어느 정도 숙지하고 있다면, 

제 강의보다 최신 기출 분석이 잘 반영한 올해 새로 찍는 교수님 강의를 듣는 게 좋습니다.

다만, 나중에 11월에 기출 분석 자료는 따로 올릴 예정이니 참고해주세요!

점A(-2,1)를 x축 방향으로 m만큼 평행이동한 점 B는 (-2+m, 1)인데, 

점B를 y축 방향으로 n만큼 평행이동한 점C는 왜 (-2+m, 1+n)이 아닌 (-2, 1+n)인가요?

답은 같게 나오긴 하는데 제가 뭔가를 잘못 이해한건지 궁금해 질문드립니다

제 표현 실수입니다. ㅠ

(-2+m,1+m)이 맞습니다!

다음 질문 글에 이메일 하나 남겨주면 다른 학생이 정리한 기초수학 공유해드릴테니 참고해서 공부해보세요.

안녕하세요, 경희대, 건국대 목표로 25년도 편입 준비 중인 학생입니다.

진도가 느리고, 공부 해야하는 범위에 대해 고민이 되어 질문드립니다.

지금 기초고등수학을 듣고 있는데, 원래도 수학 못했고 안한지도 좀 돼서 그런지 강의 듣기 전에 유인물에 있는 문제 한번 풀어보면 손도 못 대는게 절반이고, 강의 들은 후에도 이해를 못한건 아닌데, 바로바로 생각이 안나 풀이를 외워서 지금 풀고있는 느낌입니다. 

지금은 인터넷이 올라온 단순계산 학습지로 연습하고 있는데 다른 질문글에서 심플자이스토리 추천해주신거 보고 앞으로는 편입수학공부와 같이 병행할 생각입니다. 

그렇지만 고등수학 문제풀고, 강의 한번 들으면 앞뒤로 복습하다보니 빠르게 진도를 나가기는 어렵더라구요.

빠르게 진도를 나가는 것, 기초를 쌓는 것 둘 다 중요하다고 강조해주셨는데 이 경우에 진도가 좀 느리더라도 기초에 더 힘쓰는게 좋을지 궁금합니다.

(12월 시험 때까지 진짜 가능할까요..?ㅠ 물론 제 하기 나름인건 알지만 정말 불안합니다..)

영어는 지금 토익 900 후반대이고 편입 기출 위주로 강의 듣고 있습니다.

다른 질답글에서 선형대수 부분은 잘 안나오니 다른걸 공부하는게 낫다 답변주신 걸 봤는데, 그 외에 시험 범위에서 좀더 집중해서 여러번 복습할 과목과 그렇지 않은 과목도 궁금합니다.

고민이 많죠?

저도 편입수학을 오래 가르쳐왔지만 편입수학 공부하기 정말 어렵습니다.

대수학 내용도 너무 방대하고, 학교마다 문제 스타일과 범위도 조금씩 다르고

무엇보다 기초가 부족한 상태에서 바로 대학수학을 시작하는 게 쉽지가 않습니다.

게다가 정보도 제한 되어있어 독학은 더욱 그렇죠.

일단, 기초가 우선입니다. 

기초 없이 하면 나중에 진도를 억지로 빼더라도 구멍이 송송 빠지거든요.

저는 고1 수학(상)과 고2 수1을 기초수학 범위로 넣고 필요한 내용만 정리해서 수업을 했는데요.

이 내용이 어렵거나 문제를 다시봐도 풀기 힘들다면 추가적으로 다른 교재로 같이 문제를 더 연습해야 합니다.

개인적으로 심플자이스토리(수경출판사에서 PDF 무료 배포)와 EBS 50일 수학을 추천합니다.

그리고 가능하다면 일변수 미분학(미분학)을 천천히 같이 하면서 하는 걸 추천합니다. 

그나마 미분학1이 고등학교 수학과 연결이 되어서 같이 공부하기 편하거든요.

일단 5월까지 기초+미분학1을 끝내려고 공부해보고 그 때도 힘들다면 다시 조언 해드리겠습니다.

참고로 건국대는 선형대수와 공업수학이 나오지 않습니다.

기초가 많이 부족하지만 상위 대학을 꼭 가고 싶은 학생은 선대와 공수 포기하고 건대위주로 준비를 많이시키는데요.

영어 점수가 최상위급이고 건국대가 목표이니 일단 미적분학 위주로 공부하고, 나중에 여유가 생기면 선대->공수식으로 전략적으로 공부하면 좋겠습니다!