보기3번에 조동사가 포함된 문장을 의문문으로 바꿀때 not이 있으면 꼭 might they not으로 써야하나요 아니면 might not they 라고 써도 되는건가요?

성준 학생 반가워요 :)

42 As we have said, the pagan gods were no longer ① thought to have purloined the magic gifts they ② believed to possess from the treasury of Christian wisdom. But ③ might they not have inherited their power from the demons, ④ with whom the first apologists often sought to identify them? 

not은 부사로 동사 수식이 목적이기 때문에 동사와 붙여 두는 것이 맞습니다. 

간혹 not을 강조하는 경우에 순서를 바꾸는 경우도 있으나

문법 문제에서 나온다면 원칙적으로 

조+주어 +not~의 순서로 써야 합니다. 

they might not have inherited 

->  might they not have inherited

비슷한 형태로 아래 가정법도 참고로 기억해주면 됩니다. 

Had it not been for 

해당 문제에서 A 단락 두번째 줄의 such techniques 지시어를 확인하고 C단락에서 Among 이하를 such techniques로 인지하고 C-A를 먼저 붙힌뒤에 B의 위치를 결정하는 방법은 어떻게 생각하시나요?

네 (우연히) 그것도 좋은 방법입니다만

(보기 구성을 보면) 출제자의 의도는 명백하게 these 입니다^^; 

화이팅~!

(다)는 자기자신이라 부분공간이 될 수 있을 것같은데 (가), (나)는 잘 모르겠습니다.

집합론, 명제론을 배워야 온전히 이해 되는데요. 

고1 때 명제와 집합 배우죠? 이런 내용이 있습니다. 

집합에서 합집한은 or 로 표현이 되고 교집합은 and 로 표현

기억이 안나면 아래 아래 링크 글 참고.

https://m.blog.naver.com/alwaysneoi/100176273191 

예를 들어, W1이 y=x 이고 W2가 y=-x 라고 하면 

W1UW2은 y=x or y=-x 입니다. 두 선이네요. 

 하지만 이는 공간이라 볼 수 없죠. 공간은 원점을 지나는 선형이어야 합니다. .

W1교집합W2는 y=x and y=-x 입니다. 둘이 겹친 부분은 (0,0) 뿐이죠. 이것은 공간이 될 수 있죠.

부정어구 but이랑 not A but B랑 구분을 어떻게 해야하나요?

문제 문장에서 not A but B모양이여서 not a but b 로 해서 하고 풀었는데 두개를 구분하는 방법이 궁금합니

두 개 모두 동일한 의미입니다!!

A가 아닌 B 라는 뜻에서 A vs B 구조를 형성하죠!

그속에서 강조 Signal로 많이 쓰이니 강조 시그널이 있는 부분은 해석을 완벽히 해서 의미파악 할 수 있도록 

해주세요 ^^

1. 명사 뒤에 명사가 올 수 없다고 하셨는데 4형식과 5형식에서는 어떻게 명사가 연속으로 오나요?

2. 한 문장 안에 동사 2개가 있을 수 없는데 5형식 목적격 보어에 동사원형이 오나요?

지영 학생 반가워요 :)

명사와 명사가 나란히 올 수 없다는 건 목적어나 주어 자리 등에서

'명사' 의미로 쓰일때는 불가능하다는 것입니다. 

예를 들면 teacher certificate (X) -> 선생님 수료증

teacher's certificate -> 선생님의 수료증

물론 평소 자주 쓰는 단어의 경우는 허용을 합니다. (복합명사)

a conference room / a convenience store 

4형식은 간접목적어와 직접목적어라는 구성요소로 쓰이고

5형식도 목적어와 목적보어라는 구성요소로 쓰이는 것이기 때문에 상관 없습니다.

마찬가지로 동사도 나란히 동사의 의미를 가지는 것이 연속으로 올 수 없다는 것이고

5형식의 목적보어자리는 구성요소로서 문법적 요소로서 가능합니다. 

5형식이나 사역동사, 지각동사와 같은 개념은 목적 보어 자리에 어떤 형태가 오는지를 

중점으로 기억을 하면 됩니다!

민지 학생 반가워요 :)

A and B 구조가 주어로 나올 경우 무조건 복수가 아니라 단수일 가능성도 있습니다.

책에 복수형태가 가능하다로 나온것은 맞지만 무조건은 아닙니다.

항상 해석상 set개념일 경우 단수가 가능하다고 기억하면 됩니다.

즉 활과 화살을 개별적인 사물로 보면 복수가 될 수도 있지만, set개념은 단수취급도 가능하다!

Although the bow and arrow were first invented in the Mesolithic period, it continued             

to be used for hunting in the early Neolithic period. 

분사구문에서 동명사가 나오고, 의미상의 주어가 주절의 주어랑 같으면 생략하는데 이때의 생략은 반드시 이루어져야하며 생략을 하지않으면 문법적으로 틀린건가요? 답을 2번 3번이랑 고민하다 생략을 굳이 안하면 2번도 될 수 있을 것같아서 질문드립니다.

성준 학생 반가워요 :)

10  The Washington Post editorial today,[ ___________ the hierarchy of rich and poor,] worried 

about the claims of the working class as a political force.

① it criticized                ② it criticizing

③ while criticizing          ④ while criticized

이 문장은 삽입절로 중간에 접속사가 들어간 문장입니다.

분사구문에서는 주어가 같으면 반드시 생략을 해야 합니다. 

②의 it을 또 쓰면 중복이 되기 때문에 주어가 생략된  ③이 답이 됩니다. 

그리고 분사구문이 주어가 다른 경우도 일반명사가 나오지 대명사는 

주어자리에 남기는 것을 선호하지 않습니다. 

2번 보면 a single doleful clown

이라고 되어있는데 관형형명이여서 틀린거 아닌가요?

민수 학생 반가워요 :)

관부형명은 이 4가지 품사가 다 나올 경우 순서를 말합니다.

형용사가 2개 연속으로 올 수 없다는것이 아닙니다.

비슷한 성질의 형용사는 2개~8개까지 명사 앞에 쓸 수 있습니다. 

형용사 파트에 보면 

'지수대성 신색소재'라는 순서가 있었죠. 

그 순서대로 써주면 됩니다. 

안녕하세요. 가고싶은 학교 기출 5개년씩 계속 반복해서 풀고 있는데 파이널에는 어떻게 공부하는게 좋을까요? 제가 지원할 대학교들이 죄다 수학 영어를 쉬는시간없이 같이 봐서 실전 연습을 좀 많이 해야할것같습니다.

기출 반복 뿐입니다. 기출을 반복하고 그 학교 문제 유형에 적응했다면 나머지는 계산에 집중하면 됩니다.

실제로 편입 공부를 오래한 친구들은 알고 모르는 것보다, 

사실 알아도 시간이 없어서, 그리고 실수가 많아서 틀리는 게 문제입니다. 

그래서 최대한 같은 문제로 확실하게 빨리는 푸는 연습을 하는 건 당연하고.

기본적인 숫자 연산 연습을 꾸준히 키워주세요. (저는 스도쿠랑 암산 트레이닝을 30분하고 공부시작합니다.)

상위대학을 목표한다면 당연 영어도 중요하니(특히 한양대) 영어 빠른 독해 연습도 해주시고요.

알겠지만, 보통 영어를 먼저 빠르게 풀고(지문 두번 읽으면 안됩니다.) 수학에 최대한 에너지를 몰아주는 게 포인트죠.

기초 영문법 강의는 언제 올라오나요?

제욱 학생 반가워요 :)

혹시 25년 대비인가요? 

기초 영문법은 올해 12월부터 순차적으로 올라갈것으로 생각됩니다. 

궁금한점 있으면 질문 남겨주세요.

42, 45번어떻게 푸나요?

42번같은 경우에는 3,4,5가 서로 연관되어 있어서 여기서 답이 있을 것같은데 4,5번 중에 답이 있는건가요?

43, 44는 그나마 풀 수 있을 것같고..

45번은 우리 보고 뭘 하라는지 모르겠습니다.

무한급수를 따로 깊게 공부하지 않은 풀기 힘듭니다. 수학과 전공생 정도 공부량이 필요한데, 사실상 공대생은 볼 일 없는 내용이죠. 지식이 없으면 사실상 제대로 풀긴 힘든 문제입니다.

코시곱이란 건 결국 곱해서 전개한는 것인데 

42번처럼 같은 식으로 코시곱하면 아래처럼 전개 -1가 번갈아 나와서 교대급수로 수렴할 수도 있고 

어긋나면 교대급수가 안나올수도 있습니다. 그래서 결론적으로 발산이라 판단해야합니다.
45번도 출제자가 너무 정보의 비약이 심한데요. (만들다가 귀찮으셨나봅니다.)
그냥 45번은 의미 따지지말고  n=1 집어넣고 실제로 같이 같은지 체크하는식으로 답을 낼 순 있겠습니다.

코시곱에 대한 공부가 필요하다면 https://sasamath.com/blog/articles/calculus-infinite-series/

글을 참조하면 좋겠습니다. 실제로 아주대 문제는 전공 급수책의 내용을 그대로 복붙한 내용입니다.

해설에는 답이 (D)로 되어있는데 강의에서는 답을 (B)로 설명해주십니다.

B앞문장을 보면 결과의 불평등(inequality of outcomes)와 기회의 불평등(inequality of opportunity)에서 주어진 문장의 latter form을 기회의 불평등에 대입해 봤을때도 맞는 것같고

D앞문장과 C앞문장을 보면 자유무역에 의해서 밀려난 노동자들(C앞문장)과 자동화와 AI에 의해서 밀려난 노동자(D앞문장)에서 주어진 문장의 latter form을 자동화와 AI에 의해 노동자가 밀려나는 것에 대입해보면 이것도 맞는 것같은데 

어떤 것이 답이고, 다른 선지는 왜 답이 될 수 없는지 알고 싶습니다.

(B)가 맞습니다

https://time.com/5929978/the-u-s-capitol-riot-was-years-in-the-making-heres-why-america-is-so-divided/

"The U.S. Capitol Riot Was Years in the Making. Here's Why America Is So Divided"

Time BY IAN BREMMER 

 JANUARY 16, 2021

a shot to compete = opportunity 

화이팅~!

보기 3번에 waiting for가 맞지 않나요?

성준 학생 반가워요 :)

70   

③ After waiting an hour, she got worried.

-> After waiting (for) an hour, she got worried.

보통은 시간 앞에 기간을 나타내는 for을 쓰는게 맞습니다.

그런데 자주 쓰다보니 생략하는 경우도 있어요.

영어의 생략은 자주 쓰거나 예상이 되는 경우 생략이 가능합니다.

시간 앞의 for은 생략이 되는 경우도 있습니다. 

1. 11번 문제 두 번째 빈칸의 근거를 simple representation으로 잡고 descriptive를 풀이하셨는데, 이 문장을 보면 기술적인 논리를 통해 해석된다라고 되어있습니다. 그런데 그 뒤의 문장에서 does not speak: of a descriptive figuration라는 말이 나오는 것이 논리적으로 이해가 되지 않습니다.

2. anima와 Carl Jung에 대해 심리학 관련 지문이 나오면 설명해주신다고 하셨는데, 강의 끝까지 들어도 관련 내용이 나오지 않습니다. 배경지식으로 간단하게라도 설명해주시면 감사하겠습니다.

1. 앞에서도 그런게 아니라고 했지요.

Guston's iconography is not a simple representation ~.

Guston's illogical iconography does not speak of ~

2.

아니마 : 남성의 무의식의 한 부분을 구성하고 있는 여성적 심상

아니무스 : 여성의 무의식의 한 부분을 구성하고 있는 남성적 심상

자세한 건 유튜브를 보시는 게 더...^^;;

저도 아니마/아니무스는 잘 모르고요

제가 재미있어 하는 건 

프로이트와 칼융의 관계 같은 거... ㅎㅎ

화이팅~!

안녕하세요 선생님 저번 질문을 통해 시크릿노트는 구매한상태입니다만

동의어x파일은 판매를 안하는건가요? 아니면 어디서 다운받아야 하는건가요? 찾을수가 없네요..

반갑습니다 ^^

문제응용과정에서 아마 첨부해 놨을텐데 

만약 자료 못찾았다면 pahysong@naver.com 메일주시면 자료 보내드릴게요 ^^