인강에서 예제로 A={x| 1 < x < 10 인 실수}

이면 상한이 10 하한이 1라고 하셨는데

A의 집합은 2 3 4 5 6 7 8 9 이잖아요

그러면 상계는 u >= 9 이니까 상한은 9 이고

하계는 v <= 2이니까 하한은 2 아닌가요??

상한과 하한은 위쪽 극한과 아래쪽 극한 입니다. 그래서 x가 실수이므로 1

꼭 집합의 원소가 아니여도 됩니다. 개념 동영상을 다시한번 보시면 자세히 설명되어있습니다.

강의에서 무한/무한 일때 x x>x!>3제곱> ...> sin ,상수순으로 생략한다고 알려주셨는데 유형 8 실전 2의 경우 무한 0꼴인데 그냥 생략하고 3구하시고 유형 9 -유형2번 문제에서도

에서도   낮은차수를 무시한다고 하셨는데 정확히 언제쓰는건지 감을 잡고 싶어서 꼭 알고싶습니다. 

그럼 생략하지 마시고 로피탈 법칙을 적용해보세요.

분자/분모=6x^2+2x+a/1 = a이므로 높은 차수는 영이되므로 x가 영으로 접근할 때 높은 차수를 무시하면 됩니다.

잘 이해가 않되면 그냥 로피탈의 법칙을 적용하면 됩니다.

19회에서 7번에  1/4 값을 가진 항의 개수를 an이라고 나와있는데요 an이 왜  n이 되는지 모르겠습니다  전체항의 개수가 n개고 1/4값을 가지는  항들은  분모의 숫자가 커질 수 록  더 적게 나오니까 n 보다 작은  값을 가져야하지 하지않나요?

수열의 항의 개수를 n을 k로 표현해보세요. 그리고 a_n=k 로 나타내보세요.

문제 처럼 할 때 항의 개수 n과   a_n이 혼란이 와서 그렇게 표현한 것입니다.

여기서 완벽하게 설명하기는 힘들 것 같습니다. 위에서 설명한 것 처럼 다시 풀어보세요.

그래도 모르면 카톡으로 합시다.

9p. 2번문제에서 단정, 부연의 개념으로 갔을 때 뒤에
She is planning to do something nasty to someone she dislikes.
이것이 앞문장 The soap opera character is famous for her____을 설명하는 것인데,
답이 resentment 인데 의미가 분함, 억울함, 분개인데 dislike와 nasty가 감정적인 의미로도 사용되므로
이렇게 사용되는 것인지 궁금합니다! 자신이 싫어하는 사람한테 nasty하게 하는 것이 왜 분함으로 연결될 수 있는지 궁금합니다.
2번 답 pride 뜻이 자존심인데 자신이 싫어하는 사람한테 미운 짓을 하는게 자신의 pride를 지키기 위해서 그럴 수도 있다고 생각되는데 이것이 저의 생각일 수 있지만 답이 resentment인 이유가 궁금합니다!
그저 +,- 식의 소거를 이용해서 답을 찾은 것인가요??

조금 말이 복잡한데 답변 부탁드립니다 ㅠㅠ

안녕하십니까? 강우진입니다.

The soap opera character is famous for her __________.

In almost every episode, she is planning to do something nasty to someone she dislikes.

이 문제에서 TV 연속극의 주인공은 타인에 대한 적대감으로 유명하다는 첫 문장의 내용을

부연 설명하는 두 번째 문장에서 단서를 찾을 수 있습니다.

두 번째 문장의 술부 is planning to do something nasty to someone she dislikes가

단서가 되어 빈칸에는 부정적인 의미표현이 들어가야 됩니다.

타인에 대한 분노, 적대감을 표출하는 방법으로 자신이 싫어하는 사람들에게

심술궂은 행동을 할 계획을 세우는 것이라 볼 수 있습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

복습하면서  65p 에서 궁굼한게 생겼는데요   let have make help get 뒤에는 to 를생략하고 동사원형을 쓸 수 있는 상황이있잔아요   근데 make 만된다고 나와있는데 그러면 위에 나머지 사역동사를 수동태를 취할때  동사원형인 상태로 그냥 남겨둬야하나요??                                                                                                                                                  그리고..  그 해커스 보카에서요.  266p  17번   Anxious to go home, Fred would look at the clock every few minutes 이문장에서  맨앞에  Because Fred was anxious to go home 에서  (Being) Anxious  to go home 분사구문으로  축약된형태인가요?

안녕하세요^^

1. 일단 사역동사는 make, have, let 이렇게 3개라고 정리하세요. help는 목적보어 자리에 동사원형을 쓸 수도 있고 to부정사를 쓸 수도 있기 때문에 사역동사와 따로 정리하셔야 헷갈리지 않으실 겁니다. get은 목적보어 자리에 to부정사를 쓰니까 역시 사역동사가 아닌 걸로 정리하시는 게 좋아요. 물론 뜻은 사역동사와 같지만 용법이 다르니까. 사역동사 make, have, let 중에서 수동태로 쓸 수 있는 것은 make 하나뿐입니다. 즉 let, have는 수동태로 쓸 수 없습니다.

2. 두번째 질문은 정확하게 파악하신 겁니다. 위에 쓰신 대로 Anxious 앞에 접속사 생략하고, 주어 생략하고, 동사를 현재분사 Being으로 고쳤다가, Being을 생략한 상태입니다.

열공하세요^^

안녕하세요 교수님!!

교재 P70 9번 문제 질문있어요. Expect은 toR를 목적어로 취하는 동사니까 is expected to인건 알겠는데 

왜 다시 be pp형태의 be completed가 나와야 되는거에요? 완성되는것 또한 construction이 행위를 당하기때문인거에요?

그리고 추가적인 질문으로 완료진행시제들은 뭐라고 해석하면 되는건가요....?

안녕하세요^^

1. 부정사나 동명사도 능동형과 수동형이 있습니다. 7과 8과에서 배우실 거예요.

is expected 뒤에 있는 to부정사는 목적어가 아니고 보어입니다. 이 문장을 능동태로 바꿔보면 We expect the construction to be completed this month. (우리는 공사가 이번 달에 완성될 것으로 예상한다.) to be completed는 목적격보어죠.

수동태로 전환하면 목적어 the construction이 주어가 되면서 The construction is expected to be completed this month.가 되는 겁니다.

다시 말씀드리면 부정사도 능동형과 수동형을 구분해서 써야 합니다.

I want to invite Tom to my house. (나는 Tom을 집에 초대하고 싶다.)

Tom wants to be invited to my house. (Tom은 우리 집에 초대받고 싶어한다.)

2.완료진행시제는 완료시제의 '계속'용법과 똑같다고 보시면 됩니다.

즉 현재완료는 경험/계속/완료/결과를 나타내고 그렇게 4가지 해석 중에 하나가 되지만

현재완료진행은 '계속'의 의미만 되는 겁니다.

He has slept for ten hours. = He has been sleeping for ten hours.

그가 10시간째 자고 있다는 말에 '지금도 자고 있다'는 의미가 추가되는 거죠.

굳이 해석을 구분하려고 하실 필요가 없습니다. 진행중이라는 느낌만 받으시면 되요.

열공하세요^^

만약에 f(x)=  3x+2 에서 상수 c의구간이 x보다 같거나 큰것이 그냥  아래첨자없이  <(보다  큰) 부등호만 있으면  x는 c에서 정의가 안되는거니까  불연속인함수가 되어서    c값을 구할 수 가 없게 되나요?

등호가 안들어가면 연속성을 알 수 없죠 그럼 문제를 내지 않겠죠.

같은 장 1번 문제랑 비교해서 not이 미치는 범위가 어디까지인지를 잘 비교해보라고 강의에서 설명해주셨는데요. 말씀대로라면 3번에서 and 뒤쪽까지 not이 영향을 주지 못하려면(?) and 앞에 본동사가 와야하는 건가요? 1번의 경우 and 앞뒤로 was랑 preferred가 본동사로 나와있으니까 not이 and 뒤쪽까지 영향을 못 미치는 거니까 3번에도 똑같이 적용한다면 그렇지 않을까요??

안녕하십니까? 강우진입니다

1번에서는 was not gregarious and preferred to be alone의 형태로

and 앞의 be 동사 was not 과 and 뒤의 일반동사 preferred가 나열된 형태입니다.

따라서 and 앞의 not은 be동사인 was만 부정하게 됩니다.

2번에서는 are not easily broken and (are not easily) transformed의 형태로

and 전후의 과거분사 broken과 transformed는 모두 be + p.p의 수동태 동사구의

과거분사 두 개가 and로 나열된 형태라고 볼 수 있습니다.

따라서 동사구 전체를 부정하는 not이 두 과거분사 모두에 영향을 끼치게 됩니다.

and 등의 등위접속사로 나열되는 동사구의 짜임새에서

and 전후로 생략되는 요소들이 무엇인지 항상 정확히 파악해 두는 습관이 필요합니다. ^^

질문 주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

강의에서는  time-consuming housework가 단서가 된다고 하셨는데, 저는 다시 풀어보니까 위에 participate with eqaully with men에서 4번 husbands는 안된다고 오답소거를 했는데 이것도 괜찮은가요? 남편이랑 똑같이 밖에서 일을 하는 데 남편이 가사노동을 해줄 수 있을리가 없으니까요.

안녕하십니까? 강우진입니다

질문 주신 문제에서 핵심은 기혼 여성들의 직장생활을

가능하게 해 준 직접적인 원인이 무엇인지를 찾는 문제입니다.

여성들이 장시간 동안 떠맡아야 하는 가사 노동을 ‘가전제품’이 대신해 주고 있기 때문입니다.

남편의 도움이 답이 될 수 없는 것은 여성들과 동등하게 많은 사회 활동에

참여해서가 아니라, 가사 노동에 소비되는 시간을 줄여줄 수 있는 대상으로

‘가전제품’과 비교해 볼 때, 부적합하기 때문입니다.

질문 주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

교수님 안녕하세요!!

공글리시 시제 71번이랑 78번 질문있습니다

71번 문제를 해석하면 '나는 엄마한테 일끝나고 친구들이랑 저녁먹을거라고 말했어.'니까 will have도 되는거 아닌가요...?

동사의 tell이 과거형으로 써졌기때문에 would가 되야하는건가요?ㅜㅜ 해석하기에는 will을 써도 자연스러운거 같은데...ㅠ

78번도 71번이랑 같은 패턴같은데 앞으로 나아질거라고 말했으니까 단순 미래 시제를 해도 되는거 아닌가요...ㅠㅠ

그리고 책 복습하면서 Ch2 동사의 종류 p20 '수여동사로 착각하기 쉬운 3형식 동사들'부분이요

3형식 동사들은 완전타동사들이니까 전치사 없이 바로 목적어를 취할수 있잖아요. 그런데 왜 간접목적어는 바로 못 취해요? 

취할수 있는 목적어가 직접목적어만 가능한거에요??

그리고 단지 p20에 있는 특정 3형식 동사들만 목적어를 수식하기 위한 전치사구로 to+명사 를 쓴다는 건가요?

그러면 i can say everthing to him 이 문장은 맞는거에요?

질문하면서도 제가 제대로 질문하고 있는건지 모르겠어요ㅠㅠ바보같은 질문같아서ㅠㅠㅠ

안녕하세요^^ 바보같은 질문은 없답니다. 어떤 질문이든 주저하지 마세요^^

71번. I told my mom 뒤에 I will have부터가 that절인데요, that절 앞에 주절이 과거일 때 that절에는 과거 또는 과거완료를 쓰는 것이 원칙입니다. 예외도 있긴 하지만 나중에 문제풀이 단계에서 배우셔도 됩니다. 기본 규칙부터 익히는 것이 중요하니까요. He said that he would come back. 여기서 돌아오겠다는 것은 현재 기준으로 말한 것이 아니라 과거에 말한 시점을 기준으로 한 것이니까 조동사도 과거형이 되어야 합니다. 시제일치라는 규칙입니다.

78번도 71번과 같은 원리의 문제입니다.

* '수여동사로 착각하기 쉬운 동사들'이 간접목적어를 취하면 4형식이 되잖아요. 그래서 얘네들 제목이 '수여동사로 착각하기 쉬운 3형식 동사들'이라고 하는 겁니다. 즉 4형식으로 착각하기 쉬운 동사들이니까 조심해야 한다. 즉 IO에 해당하는 말에 꼭 to를 붙여서 부사구로 만들고 DO만 목적어로 취해야 한다는 거죠. 질문에 써준 I can say everything to him.이 맞는 문장입니다. I can say him everything. 이러면 4형식 구조가 되기 때문에 틀린 거고요.

열공하세요^^

10번 문제 3번보기 질문드려요 believe가 that절 만을 목적어로 취하는지 궁금하고, 해설지를 보니 that절은 생략가능 하다는데 왜 생략 가능한지 궁금해요 him은 왜 주격인 he로 되어야 하는지 해설지만으로는 이해가 안됩니다.

안녕하셍요^^

1. believe는 명사, 대명사, 명사구, 명사절을 목적어로 취합니다. 공부 방법을 알려드릴게요. 어떤 동사가 목적어로 무얼 쓰는지 궁금할 땐 사전에서 그 동사를 검색하시면 수십 개의 예문이 나옵니다. 그 예문들을 훑어보시면서 확인을 하시면 됩니다. 외우려고 하지 마시고 그냥 보아두면 그런 것들이 쌓여서 탄탄한 실력이 됩니다. 예를 들면 think라든가 believe 같은 단어는 뜻을 아니까 사전을 찾아볼 생각을 안 하는 학생들이 많은데요, 그 동사의 쓰임이라든가 그 뒤에 어떤 구조가 오는지는 사전에서 예문들을 쭈욱 훑어보시는게 가장 좋습니다. 제가 이론적 설명은 드릴 수 있지만 그렇게 수십개의 예문들을 다 적어드릴 수는 없는 거니까요.

2. that절이 목적어로 쓰일 때 접속사 that은 생략 가능하고 실제로 생략되는 경우가 많습니다. He thinks that she is pretty. = He thinks she is pretty.

3. 주어가 있으면 동사가 있어야 하고, 동사가 있으면 주어가 있어야 합니다. 이 문장에서 목적어로 him을 쓰고 싶으면 그 뒤에는 동사(was)가 아니라 목적보어가 와야 합니다. 반대로 동사(was)를 쓰고 싶으면 그 앞에는 주어가 와야 합니다.

At first we believed him to be an opponent of ours.

= At first we believed (that) he was an opponent of ours.

열공하세요^^

Tim, dismissing all the bad thoughts,_______________himself down on a well-adorned and excellent bad.

a) lay  b) laid 

c) lain  d) lies 

답이 b인데요. 우선 뒤에 himself라는 목적어가 왔으니 lie lied lied(거짓말하다) 자동사의 lies는 안되고 c도 자동사 lie의 분사형이니까 안되는 건 알겠어요. 그러면 올 수 있는게 alb 둘 중 하나인데, 저는 a 골랐는데 이유가 왜 틀린거죠 ㅠㅠ lay 눕다의 타동사 현재형으로 생각해서 골랐는데, 시제상으로 과거형이 와야해서 a는 자동사 lie의 과거형으로 나온 거라서 아예 못오는 건가요?? laid가 분사라면 Tim의 본동사로는 못 쓰니까 laid가 과거형이라서 맞는다는 소리인데...그러면 lay는 자동사 lie의 과거형으로 쓰인 거라서 못 답이 안되는 건가요? 

오랜만이네요^^ 이 문제에는 시간부사도 없고 다른 동사도 없으니까 동사를 현재로 하든 과거로 하든 상관은 없습니다. 일단 빈칸에 동사가 들어가야 하니까 c는 안된다는 것과 목적어(himself)가 있으니까 타동사를 써야겠다고 생각한 것은 잘한 겁니다. 그런데 주어(Tim)가 3인칭단수니까 현재동사를 쓰려면 lays라고 해야죠. 즉 lay는 타동사 lay의 현재형이거나 자동사 lie의 과거형인데 빈칸에 자동사는 들어갈 수 없고 타동사 lay의 현재형이면 주어가 3인칭단수니까 s를 붙여야 합니다. 열공하세요^^

안녕하세요 교수님

42번 문제가 왜 정답이 2번 be able to 에서 been able to 가 되야 하는지 이해가 안됩니다.

나머지 보기들도 같이 풀이해주세요!!ㅜㅜ

44번,45번 문제들에서 답이 has to👉 had to, can👉could가 되는 이유가 선행되는 문장에서의 동사가 과거형이기때문 맞나요?

그리고 47번에서 '~했었어야 했는데'라는 뜻에서 should have pp 형태에 책은 쓰여지는거기때문에 수동태 be pp 형태가 결합되서 should have been written 이 되는게 맞나요??

안녕하세요^^ 답변이 좀 늦었네요. 미안합니다ㅠㅠ

42번. 앞에 have동사가 있으니까 그 다음에 과거분사(pp)가 와야죠. 동사원형이 올 수는 없습니다. 사역동사+목적어 구조가 아니니까요. 1번의 always는 빈도부사라고 하는데 have pp 사이에 써야 합니다. 3번의 work는 do의 목적어로 쓰인 명사입니다. 4번은 Sumi를 가리키는 대명사이고요. 수미는 언제나 자기가 좋아하는 일을 할 수 있었다(과거부터 현재에 이르기까지).

44번. that절 앞에 주절이 과거면 that절의 동사는 과거 또는 과거완료가 되어야 합니다.

45번. 해석을 해보시면 '동생이 한 살 때, 모든 색깔의 이름을 말할 수 있었다.'니까 당연히 과거동사를 써야겠지요. 시제를 판단하려면 시간부사 또는 (당연히) 다른 동사의 시제를 봐야 합니다. could는 과거형이지만 '현재'에 대한 추측이 될 수 있습니다. It could be true. (그것이 사실일 수도 있다.) 그런데 '(과거에) -할 수 있었다'라고 표현할 땐 can이 아니라 could를 써야 합니다.

47번. 질문하신 그대로입니다. 정확하게 푸신 거예요. '더 쉽게 쓰여져야 했다'니까 should have pp가 들어가야 하고 수동태니까 should have been written이 되는 거죠.

열공하시고 질문도 많이 주세요^^

이전에 해 놓은 공부가 있어 문제적용 단계부터 수업을 듣게 된 학생입니다.
논리 강의를 문제풀이 강의부터 듣다보니 복습에 대한 감이 잡히질 않습니다. 
복습을 할 때 교수님께서 강조하신 문제들은 따로 노트에 적어서 눈에 익히고 있고, 몰랐던 단어들, 강조해주신 단어들도 암기하고 있습니다.
문제를 처음 봤을 때 이 문제가 단정부연의 어느 파트인지, 대조방식의 어느 파트인지를 바로 알 수 있도록 공부를 해야하는 건가요? 

안녕하십니까? 강우진입니다

지금 단계에서 복습할 때 제일 중점을 두어야 하는 것은 유형과 단서입니다. '

제시된 문제가 어떤 유형의 문제인지, 그래서 단서는 또 어떤 것인지

정확하게 파악하고 가는 것이 제일 중요합니다.

수업시간에 강조하는 문제들을 따로 정리해서 보는 것은 아주 효과적일 수 있습니다.

지금처럼 주요 문제들을 적어놓고 자주 보면서 유형을 눈에 익히고,

아울러 중요한 단어들도 자주 반복해서 익혀두신다면

논리 유형에 금새 적응하실 수 있을 것입니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

안녕하세요!!  공글리쉬 조동사 17페이지 13번 문제 질문드립니다! 선택지4번 may have gone 이 답이 되면 "너희 어머니 어디계시니?" "엄마는 은행에 갔었을지도 몰라요" 라는 과거 에대한 추측으로 질문에 대한 대답이 엉뚱해지지 않나요..??ㅠㅠ 왜정답이 4번인가요?? 

안녕하세요^^ 답변이 좀 늦었네요. 미안합니다ㅠㅠ

해석을 그렇게 하셔서 혼동이 온 것 같습니다. 거의 모든 교과서에서 may를 '-일지도 모른다'라고 쓰여있는데 너무 교과서대로 또는 사전 대로만 해석을 하다보면 잘 이해가 안 될 때도 있습니다. 좀 더 편안하게 받아들이셔야 되는데 문법이든 독해든 꾸준히 하시다 보면 익숙해지실 겁니다. She may have gone to the bank.는 '은행에 가셨나봐요.' 정도로 이해하시면 됩니다. 지금 안 계시니까 '어디 계시니?'라고 물어보았을 테고 그에 대한 대답으로는 '과거에 대한 추측'이 어울리는 것이죠. 열공하시고 질문도 많이 하세요^^ 최대한 빠른 답변 드리도록 하겠습니다^^