맨처음에 영이라하고 나중에 무한대라고 하지 않았나요?  치환하고 나서요.

무한대가 맞습니다.

e^-무한대 = 0 입니다. 해설을 다시보면 역수를 취했는데요.

13페이지 3번 (B) 지문중에                                                                                                                                      Women and children fill the bucket or cans with water and carry them back to their homes. 이 문장이 왜 3형식인지 이해가 잘 안 가요 ㅠㅠ 처음에 지문 분석 했을 때 직접 목적어랑 간접 목적어인 줄 알고 체크 했는데 왜 수식어구로 분석 되는 건지 알려주세요 ! 늦은 시간에 죄송합니다ㅜㅜ 

women and children fill the bucket or cans 까지가 3형식인 것은 알겠죠?

이후 나오는 with water는 전명구로 수식어구 입니다. water가 with없이 나왔다면, "bucket 또는 can에게 water를"이라고 간목/직목으로 해석할 수 있을 지도 모르지만, 그게 아니라 with water이기 때문에 bucket or can이 목적어이고, with water는 수식어 입니다.

그 뒤 and carry them이 또 3형식이죠?

back to their homes가 수식어구 입니다.

독해 유형편 문제적용 1-1

12쪽 2번 문제 질문 있습니다.

해설을 보니까 해당 문제의 정답이 2번이라고 되어 있는데,

잘 이해가 안 갑니다.

본문의 글에는 유권자들이 투표할 권리를 받자마자 바로 그 권리를 행사하지 않고, 그런 것을 보여주는 몇가지 예시들만 보여주는 것 같은데, 낮은 투표율의 원인에 대해서는 다루지 않고 맨 마지막에 질문형식으로 딱 한 번 언급만 하는 것 같은데, 왜 정답이 1번인가요?

제가 혹시 잘못 이해하고 있는 것이 있다면 알려주셨으면 합니다. 감사합니다.

제 해설 강의에 정답이 2번이라고 되어 있나요?

이상하군요. 학생 말처럼 2번은 정답이 될 수가 없습니다.

학생이 제대로 이해하고 있는 것이고, 교재의 정답은 1번으로 표시되어 있습니다.

하지만, 1번도 주제문은 아닙니다. 제 해설 강의에 이런 점을 얘기하지 않았나 싶은데, 기억이 확실하진 않군요.

어쨌든, 이 문제는 주제문 정답은 보기 중에 없고, 해설지 정답인 보기 1번은 문제를 바꿔서 '다음에 나올 내용으로 알맞은 것은?'이라고 한다면 정답입니다.

f 두번 미분하는 거 구하실 때 처음에는 음함수 미분하고 그 다음에는 그냥 미분 하셨는데

그 이유가 처음에는 음함수를 미분하신거이고 

그 다음에는 f(프라임) 함수를 미분하는거니까 그냥  x에대한 미분법을 써주신건가요? 

2계도함수를 구할 때 y는 x의 함수이므로 첫번째는 음함수 공식이 있어서 사용하였으나

두 번째는 음함수 공식은 암기하기 힘들므로 그냥미분한 것입니다.

여름방학때까지 기본서 문제만 계속반복해서 풀면되나요

여름방학까지 해커스 편입수학 5권을 끝내면 좋습니다. 그리고 반복하면 됩니다.

4번의 본문에서 증상들은 생명에 위협이 될 수 도 있다. 해롭지 않은 단백질이 왜 일부 사람들에게 이런 식으로 반응을 일으키게 하는지 모른다. 그러나 과학자들은 무관한 식물들에게서 나온 전혀 다른 물질들이 life-threatening 반응을 유발시킨다는 것을 알아냈다. 라고 하면 안되나요? 왜 선지 1번은 안되나요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

앞서 언급된 내용에서 알레르기에 대한 사람들의 반응이 모두 생명에 위협을 줄 정도가 아니므로

 life-threatening은 답이 될 수 없습니다.

보통의 경우에는 해롭지 않은 단백질이 일부 사람들에게서 다양한 알레르기

반응을 나타내는 이유는 파악하지 못했지만, 어쨌든 과학자들이 밝혀낸 내용이

마지막 문장에서 정리되고 있는 상황입니다.

따라서 빈칸에는 알레르기의 일반적 성격으로 규정될 수 없는 나머지 보기들,

즉 생명에 위협적이라든지, 무해하다든지, 해롭다든지와 같은 단어들은 들어갈 수 없습니다.

따라서 한 문장 안에서의 논리관계를 볼 때, 다른 물질이 동일하게 알레르기 반응을 일으킨다는

③ identical이 적절한 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

독학생 프로그램을 이용해 교수님의 독해 수업을 듣는 학생입니다. 문제를 알차게 설명해주시는 강의를 듣고 복습을 해 좀 더 이해를 하고 싶은데 복습은 어떻게 하면 좋을까요? 저는 문제보다 문제에 사용된 문법을 위주로 공부하려고 하는데 그게 더 바람직한지 아니면 문제에 있는 본문을 중심으로 복습을 해야하는지 혹시 조언해 주실 수 있나요?

지금, 파워스타트 과정이라면, 

그리고, 다음에 이어지는 개념완성 단계에서는,

학생이 원하는 '문제에 사용된 문법'을 위주로 독해를 하시는게 앞으로의 실력 향상에 있어 더 효율적인 공부법이 될 수 있습니다.

그리고, 이런식의 독해 공부법이 바로 '구문 독해'입니다.

따라서, 지금 단계에서는 원하는 공부 방버빈 '구문 독해'를 위주로 독해를 공부하고, 

구문 실력이 늘고 나면, 그 때는 '본문의 흐름'를 읽는 독해 공부를 하시면 됩니다.

이런 방법은 '맥락 독해'라고 부르는 공부 방법입니다.

구문 독해 후에 맥락 독해를 해 나가는 공부 과정이 전체 실력 향상으로 봤을 때 가장 효율적인 방법이 될 것입니다.

이제, 남은 일은 방법을 알았으니, '실천' 하는 것이겠죠?

화이팅!

인강 수강생인데 논리완성 1-2  과제나 수업자료는 따로 안 올려 주시나요? 현강생들한테만 주는 건가요?

안녕하십니까? 강우진입니다

수업 시간에 배부되는 핸드아웃은 여러가지 사정으로 인하여

현강생들에게만 배부되는 점 양해 부탁드립니다.

대신 교재 진도와 동일한 진도로 구성된 워크북은 학원에 문의하시면 구입하실 수 있으니

워크북을 구입하셔서 동일 진도 동일 문제 유형에 적응하시면 좋을 것 같습니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

밑에서 3번째 줄 You must not harm that person's family members 에서

You must not harm that person's family members

 S          V                        O

라고 설명해주셨는데

You must not harm [that person's family members]

이렇게 that 이하를 명사절로 봐서

목적격 명사절로 묶어줄수는 없는건가요?

네, 명사절이라면 서술어가 있어야 하는데,

that 안에는 서술어가 없으므로, 명사절로 볼 수는 없겠습니다.

하지만, 이렇게 이런 저런 가능성을 강의를 보며 생각해 보는 것은 참 좋은 공부법입니다.

계속해서 생각하는 공부를 하면, 실력이 쑥~ 늘테니 열심히 공부해 가세요~^^

'The central bank also admitted it should lower the 2.1 percent economic outlook for this year announced in Feburary.' 밑줄에서 should 다음 동사 be 가 생략되었나요? should be lower 이 되어야 할 것 같은데 동사가 안보여서요!

안녕하세요^^

lower는 형용사 또는 부사 low의 비교급 형태이기도 하지만 동사이기도 합니다. lower v. -을 내리다, 낮추다

열공하세요^^

논리 실력측정모의고사 질문입니다. In industry, the boss always has a larger vocabulary than those who work under him. There is a definite relation between vocabulary and (   ) 에서 답은 success 였는데, 여기서 답이 왜 success가 되는건가요? 그리고 vocabulary가 어휘인데 더 큰 어휘를 가지고 있다는게 무슨 뜻인가요?

안녕하십니까? 강우진입니다

has a larger vocabulary는 직장 내 상관들이 부하 직원들에 비해 말이 많다는 뜻으로 해석하시면  될 것 같습니다

앞 문장에서 상관들이 부하직원들 보다 더 많은 어휘를 사용한다는 내용이 제시되고 있습니다.

각 사람들이 사용하는 어휘의 양이 그들이 속한 직장내 계급 구성으로 구분되어져 있으므로,

직장 내에서의 위계질서상 높은 자리에 오른 성공한 사람과 성공하지 못한 사람으로 구분하는 것을

즉, 직장 내에서의 성공이라는 개념으로 success를 쓴 것입니다.  

어휘 사용과 직장내에서의 성공이 명확한 관계가 있다는 내용이 되어야 논리적으로 타당해지게 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^ 

풀이 2번째줄에 인테그랄 앞에 2를 곱해준 이유가 무엇입니까 교수님!

곡선의 그래프는 x축에 대칭이므로 곡선의 길이를 구하려면 x축 위의ㅣ 길이에 2배를 해준 것입니다.

'A: How did you get onto the dance squad?

B: Apparently, they spotted me ______________ at a local competition'

빈칸에는 'break-dancing' 이 들어가야 하는데 'break-dance'는 오답인가요? 왜그런지 알려주세요!

안녕하세요^^

여기서 spot은 -을 보다, 발견하다라는 의미로 쓴것이라 지각동사에 해당합니다. 지각동사+목적어 뒤에 목적격보어 자리엔 동사원형이나 현재분사(ing)를 쓸 수 있어요. 즉 break-dance도 가능은 합니다. 근데 이 때 동사원형과 현재분사 중에서는 현재분사를 더 많이 씁니다. 앞의 문제는 문장을 쓰다만 것 같은데 질문 있으면 다시 올려주세요. 열공하세요^^

xsinx는 x:기함수 sinx:기함수이니까 기함수*기함수=기함수아닌가요???답은 우함수로 나와있습니다.

기함수*기함수=우함수입니다.