안녕하세요~

교수님 강의 열심히 듣던 중에,

아주대학교 편에서 어찌된 일인지 25번에서 바로 27번으로 넘어가버려서요..

교재 뒷편에도 아주대 편은 해설이 없어서 교수님 번거로우시겠지만 이렇게 질문드려요~

간략하게라도 해설 부탁드립니다.

두가지 추가하자면,

뒷부분 해설에 없는 대학이 있던데 원래 없는건가요??

요전에 중요하다 하신 것 중에 '명사를 수반하는 to,와 부정사의 to를 구별' 하는것이 중요하다 하셨는데

이 부분은 문법을 부탁해 이론편 기준으로 어디에 나와있나요??

감사합니다!

먼저 해설에 아주대학교 26번 문제가 빠져있었다니 저도 몰랐네요.

알려줘서 고마워요 바로 수정 업데이트 해야 겠습니다.

바로 해설 할께요.

________ were his ideas about political economy remarkable for their technical

discoveries, despite the tendency of modern economists to adopt him as a patron

saint.

안녕하세요~

문법을 열심히 할래도 몇 문제 되지 않는 문법 문제들에

항상 발목 잡히다가 교수님 문제풀이 강의로 적잖은 자신감을 얻게 된 학생입니다!

항상 감사히 듣고 있습니다.

질문은,  문법을 부탁해 실전 기출문제편

숭실대편 13번 문제인데요!

정답이 'is provided' 를 주어가 'researchers' 복수이므로 'are provided' 로

바꿔야하는건 이해가 가는데요.

그렇다면 보기 )C)는 왜 adopt's' 인가요?

또 한가지 더 질문 드리자면,

문법 파트 특성상 불가항력으로 외워야 하는 부분들이 적잖은데요.

필요치 않은 부분은 없겠지만, 교수님이 생각하시기에특히 중요한 

암기 부분은 어느 부분인가요??

옆 반 강혜영 교수님은 'by를 쓰지 않는 수동태' , '동명사 관용표현' , '전치사 to' 구분

이 세가지를 특히 강조하셨는데, 교수님은 무엇을 중시하시는지 궁금합니다. :)

항상 감사드립니다!

안녕하세요 세호학생, 강의 열심히 듣고 또 문법에 자신감도 생간다고 하니 선생님도 너무 기분이 좋습니다.

월요일 아침부터 힘이 나네요 ^^

자 그렇다면 질문에 답 드릴께요.

although the notion of discourse as social practice (B)comes into the discussion in Section 1 and references to work that (C)adopts this perspective (D)is provided in section 3.

아시다 시피 답은 D로 주어가 참고 문헌들(references) 이기 때문이에 동사를 are로 바꾸어 써 줘야 합니다.

질문은 C 는 왜 adopts가 맞는것인가? 입니다.

저 문장만 따로 보시면

References to work (that adopts this perspective) are provided in section 3.

밑줄친 that 은 작품이나, 연구를 나타내는 work를 선행사로 받고 있는것이죠.

즉, that은 주격 관계 대명사 이기 때문에 관계대명사의 동사는 선행사에 수일치를 해서

adopt 에 s 를 붙이게 된 것입니다.

해석- 연구에 대한 참고 문헌들 (이 관점을 적용한)은 3번째 섹션에서 제공된다.

이해되었나요? ^^

그리고 추가로 질문한 암기형 문법의 중요 빈출 순위를 물어 보셨는데,

아마 이제 시험도 얼마 남지 않아서, 세호학생이 최소한의 시간을 들여서 최대의 효율을

내고 싶은마음이 느껴지는 질문인것 같네요 ^^

시험에 빈출되는것들에 따라 객관적으로 말씀 드리면

1) 전치사 to VS to 부정사

    (특히 명사와 어울리는 전치사 to,  to 부정사와 어울리는 명사)

      ex) access to N     vs   attempt to V

2) 동사 의 목적어  to 부정사 Vs 동명사

    want, hope, expect... + to V

    enjoy, finish, mind... + -ing

3) 동명사의 관용 표현 > to 부정사의 관용표현 > 분사의 관용표현(분사형 전치사)

위의 세가지는 매년 시험문제에 나오는 것들이며 단한번도 안나온적이 없어요

학생들이 10개정도의 시험을 본다는 가정을한다면 저 문제를 마주칠 가능성이 매우 높겠죠.

시간 날 때마다 어휘 처럼 같이 외워 주시고

남은시간 잘 활용해서 좋은 결과 낼 수 있길 바랍니다 ^^ 끝까지 화이팅입니다!

반가워요^^

as 에 관한 질문이네요... 아주 광범위한 질문이에요

as는 많은 품사 역할을 할 수 있고 그리고 품사에 따라 해석도 달라지며 문법의 특징도 여러가지를 가지고 있어

많은 학생들이 힘들어 하는 부분입니다.

그래도 이렇게 질문 주셨으니깐 쌤이 최대한 시험에 자주 나오는 as의 용법들을 정리해 주도록 할께요

잘 보고 익히셔야 합니다.

먼저 부사 as 입니다

as 가 부사로 쓰이면 ~ 만큼, ~정도 의 의미이며 주로 as 형용사/부사 와 함께 쓰이며 이는

as 형용사/부사 as 원급 비교로 사용 될 수 있습니다.

I love you as much as he (loves you).

              부사        접속사

또한 부사 as는 5형식의 간주 동사의 보어자리에 쓰일수 있습니다

She regards us as stupid. (~로 생각/간주하다)

즉 부사 as 는 원급 비교와, 5형식의 as를 주의해 주세요

두번째 접속사 as 입니다.

접속사 as는 부사절 접속사 이기 때문에 절과 절을 이을 수 있습니다.

As S + V ~ , S + V ~ 이런식으로요 (부사절과 주절의 위치는 바꿀 수 있음)

여기서 as는 다양한 의미로 해석이 가능한데

~따라,~처럼(양태)

~때 (시간)

~하면서 (시간/동시동작)

~때문에  ( 이유)

~불구하고 (양보)

로 다양하게 해석 될수 있습니다.

이중 문법적으로 중요한것은

먼저 양태의 접속사 as는 부사절에 도치가 가능하다는것, 물론 필수 도치는 아닙니다.  해도되고 안해도 되죠.

두번째 As가 양보의 접속사로 쓰여진 경우는 절 내부의 형용사/부사/명사 를 접속사보다 앞으로 보낸다는 것입니다.

I voted Republican, as did my wife. (양태의 도치)

Child as he is, he is brave. (양보 as접속사 앞으로 명사가 나간 형태)

이때 명사는 무관사 명사를 쓴다는것도 중요하죠.

마지막 전치사 as 입니다

전치사 as 는 명사와 함께 쓰여 "자격, 역할, 기능" 을 나타냅니다.

단순 예시의 전치사 like (~처럼) 랑은 차이가 있어요.

물론 비격식체 혹은 구어체에서 as를 ~처럼 으로 쓰는 경우가 있지만 이는 원래 such as 를 써야 합니다.

as 뒤의 명사는 자격, 역할  의 명사들과

like와 such as는 예시 명사들과 쓴다라는것을 알아두세요

마지막으로 such as 는

such A as B 로도 쓸수 있으며

절대 such A like B로는 쓸수 없다는것도 중요합니다^^

여기까지 시험문제에 많이 나오는 as들을 정리해봤어요

as는 실로 더 많은 해석과 용법이 있지만 이정도만 알아도 문법문제는 충분히 풀수 있을것입니다.

이론을 리마인드 하기 위해 선생님과 다시 한번 문법을 리마인드 하는것도 좋은 방법입니다

대신 이론수업에만  너무 많은 시간을 들이지 않기를 바라고

파트별 문제 풀이를 통해 다시 한번 바트별로 중요한 문법들을 꼭 확인 하길 바래요

화이팅 이에요!!!!!!

1번에 are so addicted로 수동태인데 왜 that절이 나오나요? that절 뒤에 완전한 문장 나오면 명사절 아닌가요?

ㅈ  질문에 답변 드릴께요 ^^

Nevertheless, some smokers are so addicted that they just cannot quit to smoke.

윗 문장에서 that 절은 so와 연결된 부사절 that 입니다.

so~ that은 너무 ~해서 ~하다 라는 뜻의 부사절이며 명사절이 아니에요.

so~that 을좀더 구체적으로 설명드리면

 S + V ~ so 형/부 (a 명사)that 완전한절

 S + V ~ such a (형) 명 that 완전한절

즉 that이 부사절로 쓰일때 so 혹은 such와 함께 쓰이며 so는 형용사(분사)나 부사와 함께

such 는 명사와 어울립니다. 

ex) She is so kind that she is popular.

      The store was so crowded that we couldn't buy anything.

      She is a such a good girl that she is popular.

즉 여기서 모든 that 절은 부사절 입니다 ^^

날씨가 많이 추워 졌어요.

그리고 이제 시험도 이제 얼마 남지 않았습니다.

끝날때 까지 끝난게 아니다 라는 말 아시죠?

끝까지 최선을다해서 좋은 결과 있기를 바랍니다. 언제든지 질문있으면 또 올려주세요 ^^

화이팅!

 명

(C)번에 who i oftentimes see  on campus 문장에서 see의 목적어가 없으니 who가 아니고 whom 같은데 설명 부탁드립니다.

안녕하세요 반가워요 초희학생

목적격 관계 대명사 whom에 대해 질문해주었네요.

일단 초희 학생이 제대로 알고 있습니다.

whom 은 목적격 관계 대명사이며 who가 아닌 whom 을 써야 합니다.

그런데 구어체에서는 whom 대신 who 를 쓰는 경우가 있어요. (전치사 뒤는 who불가)

물론 우리가 배우는 시험 영어에선 절대 쓰면 안되지만 미국영어의 구어적 표현으로 봐야 합니다.

실제 시험 문제는 whom 자리에 who 를 써서 답이 되는경우도 많기 때문에 구어표현으로 그냥 넘어가기도 힘들죠.

그래서 만약 이렇게 시험 문제에 나오고 밑줄 까지 되어 있다면 바로 답을 하지 말아야 하며 다른 보기들도 꼭 확인을 해야 합니다.

이와 비슷한 기출 문제를 예를 들어드릴께요.

가장 틀린 문제 찾기

1. She is the girl who I talked about yesterday.

2. She is the girl whom I talked about yesterday.

3. She is the girl about whom I talked yesterday.

4. She is the girl about who I talked yesterday.

답은 4번으로 가야 합니다.

사실 1번 문장도 목적격 관계 대명사로 whom을 쓰는게 맞지만  보기중 4번은

전치사 바로 뒤에 관계 대명사가 나왔습니다. 이는 같은 목적격 관계대명사 임에도 불구하고

주격형태인 who는 절대 쓸수 없어요.

그래서 답을 4번으로 가야 하고, 1번은 구어체로 용인 하는것 입니다.

이제 시험이 얼마 안남았네요

날씨도 많이 추워지고 있으니 항상 몸관리 잘하고 좋은 컨디션 유지하고 열공 하길 바래요 ^^

기출 풀이도 꼭 완강 하시길 바랍니다, 화이팅!! 

형렬이 추석 잘 보냈나요?

거두절미 하고 바로 답변 드릴께요 ^^

deny 이는 4형식 동사로 가능하기 때문에 수동태가 되어도 명사가 남을 수 있습니다.

They denied us admittance.

We were denied admittance by them.

그러니

although the media were largely denied access to the battlefields는

미디어는 (전쟁터로의) 접근이 거부되었다

가 되는 것 입니다.

참 시간 빠르죠 벌써 10월에 반이 지나가고 있습니다.

형렬이도 알겠지만 남은 2개월이 1년동안의 노력을 결정 합니다 끝까지 빡시게 해요 ^^

Mr. Bean isnt at home, He has gone to his office                                                                                                   gone 대신에 went를 쓸수도 있나요? 예를들어 Mr. Bean isnt at home, He went to his office 이렇게 해도 맞는건가요?                        

찬미 학생 안녕하세요 윤광덕 교수입니다

먼저 추석연휴에 열공하는 모습이 보기 좋네요. 오히려 제가 바로 답변을 못달아 드려서 미안합니다.

자 그럼 거두 절미 하고 바로 답변드릴께요.

찬미 학생의 질문은 시제를 묻고 싶은것 같네요.

먼저 찬미학생이 질문 준  문장 "Mr. Bean isnt at home, He has gone to his office." 는

비문이네요. 컴마가 두문장을 이어줄 수 없습니다.

고로 Mr. Bean isnt at home. He has gone to his office.마침표로 앞문장을 끝내고 다시 새로운 문장으로 시작해야 합니다.

다음, 시제질문 입니다.

has gone 이라는 완료시제를 과거 went로 바꾸게 되면 해석이 어색해 집니다.

has gone이라는 동사는  "지금 없다" 라는  앞문장과 시제가 논리적으로 맞지만

went 는 앞문장의 지금 없다라는 시제와 어색합니다.

한국어로 번역해서 설명드리자면

현재 완료 시제로 쓴 문장은 "그는 지금 여기 없어. 그는 (지금) 그의 회사에 가있어" 이고

과거 시제를 쓴 문자은 " 그는 지금 여기 없어. 그는 회사에 갔었어" 가 되는것 입니다.

의사소통, 즉 회화에는 후자의 문장도 전혀 문제 될게 없지만 우리는 논리적 관계에 따른 시험 영어를 배우기 때문에

과거 시제는 틀린문장 즉 현재 완료시제만 맞는 문장으로 인정합니다

이해가 잘 되었기를 바래요^^

추석 연휴도 이제다 끝나가네요 즐거운 연휴 되었기를 바라며

추석에도 열공한 보람이 내년에 꼭 결과로 이어지기를 바랍니다 ^^ 화이팅!

오랜만이에요 ^^

바로 답변드릴께요.

절과 구는 단수 취급하는게 맞습니다.

하지만 what 절은 복수 취급 되는 경우가 있는데, 바로 what절의 보어가 복수명사인 경우 입니다. (동격관계)

예를 들면

what I want to have are your books. (0)

            S                             C

윗 문장에서 주어인 what 절의 동격 관계인 명사가 your books 로 복수가 되었기 때문에 what절은 복수 취급 될 수 있습니다.

형렬아 인강으로 공부하니 쌤이 많이 못봐줘서 아쉽네.

모르는거 언제든지 올리고 가끔 시간되면 어려운 문제 모아서 학원으로 와요^^

안녕하세요.  궁금한게 생겨서 질문드립니다.

문장의 형식을 배우면서 조금 어려운부분이 있는데요..

독해랑 같이 듣다보니 준동사도 그 준동사에 맞는 기본요소를 가질 수 있다는 것을 알게 됬는데요

아직은 확실하게 그 개념이 잡힌게 아니라 질문 드리겠습니다.

"You need to keep moving to keep warm" 에서요 첫 번째 'to keep' 은 'moving' 이라는 목적어를 가지고,'to keep warm' 이라는 부사구를 가졌다고 생각 할 수 있는 건가요? 그리고 두번째 'to keep' 은 2형식으로 쓰여서 형용사인 'warm'을 가진다고 생각 할 수 있는 건가요???

질문에 답변 드릴께요 ^^

일단 갈수록 문장구조를 보는 눈이 좋아지고 있어서 기분이 좋네요.

우정군이 말한데로 준동사(to 부정사/동명사/분사) 들도 동사의 성격을 그대로 갖습니다.

You need to keep moving to keep warm.

이 문장구조는 우정군이 말한데로

동사 need 는  to keep 을 목적어로 갖고

to keep 의 keep 은 동명사 moving 을 목적어로 갖고

to keep warm 은 부사적 용법으로 쓰였으며

거기서 to keep 은 warm을 보어로 갖고 있습니다.

잘했어요!!

ps 어휘 자료는 최대한 가까운 시일내에 보내도록 할께요 ^^ 열공해요! 화이팅

친절하고 상세한 답변 감사합니다!! 이메일 주소는 woojeongya@naver.com 입니다!!

자료 보내 주시면 정말 감사하겠습니다.!!

ps. 2019 편입을 목표하고, 저는 남자입니다. ㅎㅎ.. 오해 하실까봐 추신달아요..

0항상 힘주시는 말씀 감사합니다 !! 

단어 이메일로 보냈어요

기초 단어들 이기 때문에 오래 걸리지 않게 모두 외워 주세요

한달 안으로 외우길 권장 합니다 ^^

안녕하세요. 이전의 입문편에서의 질문에 친절한 답변과 응원의 말씀 감사합니다.

현재 저는 2019 편입을 준비하고 있는데요, 편입과정에 대해 몇 가지 질문을 드리겠습니다.

먼저, 지금은 프리패스로 교수님의 정규과정에 속한 기초 Start Up 을 듣고 있습니다. 그런데 또 특강에 '문법을 부탁해' 라는 기초강의가 있더군요 

혹시 이 강의를 듣고 추가적으로 꼭 그것도 듣는게 좋을까요? PS과정과 현재 하는 과정에서 가르쳐주신 내용은 제가 복습을 꾸준히 한다는 가정하에 말씀해주셨으면 합니다.  

둘째로는 단어인데요. 저는 현재 Word MASTER의 중등 고난도 단어를 외우고 있습니다.  이 후에 수능 단어 암기 후 본격적으로 편입 영어 해커스 보카책으로 시작할 것인데요 이 정도만 외워도 편입영단어 대비가 충분히 가능할까요?

 추가적으로 외우는 방식인데요. 외우기 전에 한번 쭉 훑고, 예문을 구문분석을 하고 해석을 하는편입니다. 그래서 10분 이면 외울 것을 30분정도 보고 있는데요.. 이렇게 예문 분석하고 외우는 것이 실력향상(시간대비 효율)에 좋을까요?  또, 하루에 단어 암기를 몇 개 정도 권장하시나요? 편입까지의 시간이 촉박한 편은 아니지만 저의 현재 실력으로 봤을 땐 촉박한 시간이 될 것같아 질문드립니다.

크게 세개의 질문이 되버렸네요. 사실상 위 질문 내용중엔 제가 직접 겪어보고 깨닫거나 직접 찾아서 알아나가야 하는 질문 이라 생각합니다. 그럼에도 불구하고 이렇게 질문을 드려 답변을 받는 것이 편입에 있어서 가장 빠른 길로 나아갈 수 있을 것이란 생각이 들어서 이렇게 직접 질문을 드리게 됬습니다.

모든 질문은 편입 영어를 정말 완벽히 준비한다는 것을 목표로 했을때로 답변 해주셨으면 합니다.

감사합니다!!

일단 편입에 대한 강한 의지가 보여서 보기 좋네요.

좀더 효과적인 방식으로 공부 하고 싶어서 문의 하셨군요. 공부에는 정해진 방식은 없지만 최대한 저의 답이

우정학생에게 도움이 되길 바랍니다.

일단 제 강의에 대한 질문이군요.

지금 우정양은 정규과정을 듣고 있는데 정규과정 파워 스타트를 공부하고 있는데 구지 문법을 부탁해 기초편을

들을 필요는 없습니다.

정규  반의 기초와 기본편은 문법을 부탁해의 기초편과 거의 비슷한 수준의 강의 입니다.

우정학생의 경우 추천하는 강의는 문법을 부탁해의 이론 종합 및 문제 풀이 이며

이부분이 편입 문법에서 가장 핵심이 되는 강의 입니다. (2번~3번 반복 학습을 권장합니다)

다음은 어휘 부분인데  어휘는 Word Master 하나로는 너무 적습니다.

선생님이 적어도 권장하는 수능 어휘는 3권 이상이며 수능 어휘는 모든 영어의 기본 이라고 생각하시면 되겠어요

쌤이 우정학생이 이메일을 알려주면 제가 필수 어휘 5권 정도를 보내드리도록 할께요 출력해서 외우도록 하세요.

독해 기본 어휘이기 때문에 오래 걸리지 않도록 늦어도2개월 이내에 다 외워 주셔야 합니다.

마지막 외우는 방식은 답은 없습니다. 우정학생이 잘 외워지는 방식으로 공부하는게 좋아요.

그런데 우리는 앞으로 외울 단어가 많기 때문에 시간 대비 효율성을 높여야 합니다.

선생님을 예를들면 제가 편입 공부를 했을 초창기에 하루에 300개의 단어를 외웠고 약 3~4시간을 투자 했었습니다.

 300 개를 외울때는 한단어에 머무는 시간이 긴것보단 전체를 여러번 보는게 더 효과적이었습니다.

까먹는것을 두려워 하지 말고 진도를 계속 나가면 여러번 반복하세요. 만약 단어장에 2000개의 단어가 있다면

일주일이면 한권을 볼수 있습니다. 그런식으로 2~3번 반복할때는 시간이 더 줄어들고 다외우면 다른 어휘 단어장 또 외우고... 이런식으로 어휘양을 늘려갔어요. 처음부터 300개가 힘들다면 200개부터 시작하도록 하세요 

그리고 혹시 궁굼할까봐 덧붙이는 말인데.  문법을 외울때는 어휘 처럼 그냥 외우는것보단 우정양이 말한것 같이 예문과 함께 구문 분석을 하면서 꼼꼼히 보는게 좋습니다.  ^^

우정학생 멀리서나마 선생님이 응원하고 있습니다.

절대 포기하지 말고 남은 6개월에 모든걸 걸고 공부하세요. 선생님이 학생들에게 항상 현강에서 하는 말입니다.

우정학생도 지금 현강에서 많은 학생들이 열공하고 있다는걸 꼭 명심하고 인강을 듣고 있지만

뒤처지지 않도록 잘 따라오길 바랍니다.

갑자기 장마가 찾아왔어요.  날씨가 많이 후덥지근해도 항상 기분 좋게

하루를 시작하고 또 잘 마무리 하시길 바랍니다. ^^ 화이팅!

안녕하세요. 강의 잘 듣고 있는 학생입니다. 질문이 있는데요 일단 I will be a teacher who is kind. 이런 문장이 만들어 질 수 있나요?  현재 문장의 teacher은 그 어떤 사람도 아니고 직업 그 자체가 되는거라 의문이 들었구요.. 또 만약 주격+비동사 생략이 된다면 i`ll be a teacher kind 가 되는건데, 그럴 경우엔 2형식에 형용사가 하나 더 들어와 문장형식이 망가지지 않나요? 그렇다면 오직 be + ing or be pp 로 이루어진 관계사절들만 주격 + be 가 생략이 가능한건가요?

안녕하세요 우정학생 ^^

강의 들으면서 열공하고 있는 모습이 아주 보기 좋습니다 ^^

바로 답변 드릴께요 I will be a teacher who is kind. 이 문장에서 teacher 는 사람 명사로 볼수 있습니다.

그래서 관계대명사가 수식 할때는 that 이나 who 로 받아 줄 수 있게 됩니다.

우정학생이은 이것이 직업 자체라고 생각한건데, 너무 깊게 생각하신거에요 영어에 모든 직업의 명사들은

그냥 사람 명사라고 생각하시면 됩니다. (scientist, artisan, teacher, artist.....) 그리고 이러한 모든 사람 명사들은

모두 가산 명사라는것도 꼭 알아두셔야 합니다. 그래서 관사를 붙이거나 복수형태를 취해야 합니다.

자, 그리고 두번째 질문입니다. 위 문장에서 주격 관계 대명사와 be 동사가 생략 될수 있냐? 라는거지요?

일단 먼저 대답을 드리면 NO 입니다. 

I will be a teacher kind. 가 틀린 이유는 아무리 주격관대와 be 동사가 생략 되어도 형용사 kind가 단독으로

teacher를 후치 수식 할 수 없기 때문이에요.

그러면 언제 주격 관계 대명사 + be 동사가 생략되는가?

주격 관대 + be + ing ~

                 be + pp  ~

                be + 형용사 구

                be + 전명구

이렇게 be 동사 뒤에 수식어구가 길때 가능합니다. 이 이유는 우리가 나중에 이론 심화 과정에서 형용사 파트에서

배울것인데, "형용사가 구에 의해 길어진 경우는 명사를 후치 수식 할 수 있다" 라는것을 배우기 때문이에요.

예를 들면 I have a book which is useful for children.

위 문장은 which is 뒤에 형용사지만 의미상 for children과 하나의 구를 이루어 뒤에서 후치 수식할수 있기 때문에

관계대명사 be가 생략 된것으로 볼 수 있어요.

I know a gril who is in Seoul. 이문장도 in Seoul 이 앞에 girl 를 꾸며줄 수 있기 때문에 생략으로 볼 수 있습니다.

정리 하면 주격 관대 + be 동사는 ing/pp 말고도 형용사 구나 전명구도 생략 될수 있다 입니다  하지만 단독 형용사는

생략할수 없어요

우정학생의 질문이 기초 편에서 질문 답지 않게 심오해서 선생님이 되려 기분이 좋네요 지금처럼 열공하시고

앞으로 날씨도 많이 더워질 텐데 몸관리도 잘하고 컨디션 조절도 잘 하길 바래요 ^^

화이팅 입니다^^

~~ an anonymous overdress we require to wear over our regular clothes.   여기서 we 부터 clothes 까지 overdress 를 꾸며주는 형요사절  아닌가요?  불완전한 문장이 와야하는것 아닌지요?

형렬이는 실강으로 보다가 인강으로 보니까 더 반갑네 ^^

답장이 늦어서 미안합니다.

바로 답변하도록 할께요 ^^

~ an anonymous overdress we require to wear over our regular clothes.

형렬이가 말한것 처럼 overdress 라는 명사 뒤에 접속사 없이 we require 라는 주어 동사가 다시 나와서

목적격 관계 대명사가 생략된 형태입니다. 그래서 형렬이가 말한것 처럼 불 완전한 절이 나오는게 맞아요.

해석상 우리가 옷을 입도록 요구되어지는것 이니깐 수동태를 써서 are required 가 되고 to 부정사는 뒤에 남게 되는것 입니다.

명사자리가 비어 있어야 하는데 빈곳은 바로 to 부정사의 목적어인 wear 뒤가 비어 있는 것 입니다.

그래야 해석이 맞게 되는것 입니다. (we are required to wear the overdress.)

뒤에 남은 over our regualr clothes. 는 "우리 교복 위에" 라는 수식어 입니다.

전체 해석을 하면 "우리는 요구되어 졌다 가운을 입도록 우리 교복 위에" 가 되네요.

ps.형렬아, 잘 하고 있지? 쌤이 얼굴은 직접 못봐도 응원하고 있다.

시간 참 빠르네 벌써 상반기가 지나고 이제 곧 여름이 이야. 앞으로 더워질텐데 체력 관리도 잘하고

열공해서 좋은 성적 내자. 화이팅하고 쌤이 지켜 본다 ^^   언제든지 모르는거 있으면 오프라인이든 온라인이든

질문해^^ 화이팅!

책을 미리 사둘려고 하는데 powerstart2 강의는 어디에 있나요? 박지성 교수님 강의 밖에 안뜨던데..

네, 죄송합니다.

현재 Powerstart2 강의는 박지성 교수님 수업만 준비되어 있습니다.

제 강의는 준비 중에 있는데, 최대한 빠른 시일내에 가능하도록 노력하겠습니다!

3형식에서 자속타 목록에서요                                                                                                                                  1. become은 2형식동사로 알고 있는데 become이 되다라고 해석되면 2형식이고  어울리다 로 쓰이면 타동사가 되는건가요??                                                                                                                                                                     2.  equal같은 경우에 자속타 목록에 있는데 뜻이 필적하다 이더 라구요 equal이 같다가 아니고 필적하다로 쓰일때만 타동사가 되는건가요??  equal이 같다로 쓰이면 어떻게 되는건가요??         3.marry나 oppose 같은 것들은 수동태로 쓰이면 전치사가 동반되는걸로 책에 나와있는데 책에 수동태로 쓰이면 전치사가 함께 쓰인다고 나와있는 것들만 그렇게 쓰이는 건가요??  다른 자속타들은 수동태로 쓰여도 전치사가 안쓰이는 건가요?????    

동사 부분에서 많이 고전하고 있군요 바로 답변 드리겠습니다.

네 그렇습니다. 많은 동사들이 사전에 검색해 보시면 안겠지만 자동사와 타동사의 성격을 동시에 가지고 있는경우가

있습니다. 이중 의미 차이가 없는경우와 의미 차이가 있는경우가 있는데, 의미 차이가 없는 경우는 시험문제에 나올 수가 없기 때문에 상관없지만 의미 차이가 있는경우는 해석에 때라 자동사/타동사의 구분이 가능하기때문에 시험문제에 나올 수 있는것이죠. become이란 동사도 마찬가지로 자동사와 타동사의 해석이 다릅니다. 해석에 따라 동사 뒤의 명사가 목적어가 되거나 보어가 될 수 있는 것입니다.

I became a doctor. 나는 의사가 되었다 (나=의사) 2형식

The dress becomes you. 이 드레스는 너에게 잘 어울린다 (너 =/= 드래스) 3형식

2.  equal같은 경우에 자속타 목록에 있는데 뜻이 필적하다 이더 라구요 equal이 같다가 아니고 필적하다로 쓰일때만 타동사가 되는건가요??  equal이 같다로 쓰이면 어떻게 되는건가요??

equal 가장 흔히 쓰이는 품사가 형용사 입니다. ~와 같은 의 의미로 주로 be 동사 뒤에 쓰이죠.

A yard is equal to three feet. 1 야드는 3피트와 같다.

하지만 "같다" 의 의미로 동사로도 쓰일 수 있습니다.

Three and five equals eight. 3+5 는 8과 같다.

하지만 "필적하다"의 의미는 동사에만 있습니다.

Nobody can equal him in speed.  아무도 그의 스피드에 필적할수 없다.

3.marry나 oppose 같은 것들은 수동태로 쓰이면 전치사가 동반되는걸로 책에 나와있는데 책에 수동태로 쓰이면 전치사가 함께 쓰인다고 나와있는 것들만 그렇게 쓰이는 건가요??  다른 자속타들은 수동태로 쓰여도 전치사가 안쓰이는 건가요?????    

모든 타동사들은 수동태에서 전치사를 동반합니다. 그중에 marry 와 oppose는 by 를 쓰지 않고 다른 전치사를 쓰기 때문에 선생님이 따로 적어놓은것 입니다 .

대희 학생, 동사가 많이 외울것도 많고 힘들죠?

동사가 가장 힘든 파트이지만 이부분만 꼼꼼히 외우고 잘 넘어간다면 이후로 훨씬 더 수월하게 넘어 갈 수 있을거에요.

그리고 동사부분에서 시험이 많이 나오기 때문에 포기하지 말고 꾸준히 학습하고 넘어가시기 바랍니다 ^^