12번- 거리를 제거할수 있는 능력은 ()으로부터 온다.; 아이는 병과 또는 달에 똑같은 자신감으로 뻗는다.에서 왜 experience가 빈칸에 들어가나요?  assuarance 확신, 장담은 안되는 건가요? 13번- ~~~. 만약 너가 전시에 관심이 있다면 특색있고 독창적인것을 보여줘야한다. 그림은 영원히 반복될수 없다는 안되는건가요? 전시에 관심이 있다해서 picture이라는 단어를 넣었는데요.. 왜 모방인지도 모르겠어요

안녕하십니까? 강우진입니다

12.

세미콜론 다음에 제시되고 있는 내용을 참조하여 빈칸에 들어갈 표현을 추론해 보는 문제입니다.

객관적으로 동일한 거리에 있지 않는 병이나 달을 향해 똑같은 자신감으로

손을 뻗는 어린아이의 행동은 경험의 부족에 기인한 행동임을 짐작해 볼 수 있습니다.

따라서 거리를 측정하는 능력은 확신을 통해 생기는 것이 아니라

경험을 통해 만들어지는 것으로 볼 수 있으므로 ③번이 답이 됩니다.

13.

빈칸에는 맥락상 앞 문장의 the same thing에 해당하는 표현이 들어가야 합니다.

또 바로 앞의 something distinctive and original와 상반되는 의미표현이 들어가는 것이 옳습니다.

지문의 핵심이 되는 동일한 것이 아니라 명확히 구분되는 독창적인 것을 보여줘야 한다는

앞 문장의 내용을 근거로 해 볼 때,

빈칸에는 동일한 것, 반복적인 모방이 들어가서

이런 모방이 영원히 계속 실행될 수 없다는 내용으로 이어지는 것이 적절합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

as she was pouring some orange juice into a glass, the container ___from her hand and broke onto a thousand piece.

1.spilled  2.prevented  3.kept  4.slipped

교수님께서 1번이 정답이라고 하셨는데 유리잔이 깨진것이고 잔이 미끄러진것이니깐 1번보다는 4번이 더 맞는 표현 아닌가요??

안녕하십니까? 강우진입니다

질문 주신 문제의 답은 ④번이 맞습니다.

동사구 나열로 이어지는 and broke into a thousand pieces로 보아

손으로부터(from her hand) 유리잔이 미끄러져 떨어졌음을 짐작해 볼 수 있습니다.

따라서 “엎지르다”라는 의미의 spilled가 아니라 slipped가 되는 것이 옳습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

must의 과거는 had to라고 말씀하셨는데 시제일치로서의 과거를 말씀하신건가요?아니면 해석상인건가요?

must는 ~해야만한다 로 해석하는데 had to는 해야만했다. 라는 뜻으로 쓰이나요?

그렇다면 should have pp가 했어야했다 라는 뜻으로 해석되는데 had to와 유사하다고 볼수도있는건가요?

그리고 의무조동사는 모두 현재 또는미래라고 하셨는데 시제일치는 하되 해석상 현재또는미래라는 말씀이신건가요?

정리가 확실히 안되는거같습니다.ㅠㅠ

조동사 부분이군요!

하나의 조동사에 다양한 의미를 갖기 때문에 분명 처음 배울때 많이 헷갈리고 어려울것이라 생각되요.

차근차근히 각각의 용법을 익히시고 해석 연습을 하는게 중요합니다.

자 먼저 must부터 답변드릴께요.

must 는 유일하게 과거형태가 없는 조동사에요. 그래서 절 내부에 과거 시점부사구가 있으면 must를 쓸 수 없습니다.

왜냐하면 해야만 한다 라는 말은 잘 생각해보면 과거가 아니라 "지금 혹은 앞으로" 를 나타내기 때문이에요.

즉 I must do my homework yesterday. 는 틀린문장이죠 

이유는 해석이 논리적으로 어색해요. 나는 어제 숙제를 해야만 한다! (x)

그럼 해야만 한다의 must를 과거로 어떻게 표현할까? 바로 같은 표현의 have to 를 had to 로 변형해서 쓰면되요.

I had to do my homework yesyerday. 이런식으로 쓰면 됩니다.

그럼 had to 와 should have pp와 차이가 무엇이냐????

had to 는 해야만 했었다. 라는 표현입니다. 실제로 했는지 안했는지는 모르는거에요. 그냥 해야 했었다 라는 말만 갖습니다.

반면 should have pp 는 "과거의 하지 않은 사실의 후회" 를 나타내는 표현이에요!

그래서 제가 should have pp는 직역하면 "했어야 했다" = "할껄" 의 의미를 갖는다 라고 했죠

I had to do my homework yesterday. 어제 숙제를 했어야 했다.

I should have done my homework yesterday. 어제 숙제를 했어야 했는데. (안함) = 어제 숙제 할껄.

마지막 질문 답변드릴께요.

의무 조동사(must/should/had better 등)는 현재혹은 미래다! 라고 말한것은 해석이 저절로 그렇게 되기 때문입니다. (위에서 설명함) 아무리 과거형태의 조동사도 의무의 표현이면 현재/미래의 의미를 갖게 되죠.

When you see her tomorrow, you should tell her the truth.

너가 그녀를 내일 만나면, 너는 꼭 사실을 말해야해

시간의 부사절에 현재시제를 써서 미래시제를 대신하고 있습니다. 그럼에도 불구하고 조동사에는 should를 쓰고 있어요

조동사 should는 shall의 과거 시제 임에도 불구하고 "의무"를 나타내고 미래의 의미를 갖기 때문에 언제든지 쓸 수 있는것입니다.

너무 어렵게 생각하지말고 조동사의 다양한 표현을 익히고 문장내에서 해석이 중요합니다.

다시한번 정리하고 다양한 문장을 해석해 보세요^^

언제든지 또 질문 주세요!!

 Some archaeologists ascribe the decline of the old city to drought.

ascribe은 ~의 탓으로 돌리다. 라는 뜻으로 쓰인건데 몇형식동사인건가요? 자동사인지 타동사인지도 궁금합니다.

다양한 형식이라면 이 문장에서는 몇형식으로 쓰인건가요?

그리고 이문장이 어떤식으로 되는건지 분석부탁드립니다ㅠㅠ to뒤가 진짜목적어인건가요?

딱 처음 문장을 봤을때 바로 해석이 떠오르지않아서요ㅠㅠ 부탁드립니다!

주말에도 열공 하고 있는 모습이 너무 보기 좋네요 ^^

바로 답변 드리도록 하겠습니다.

Some archaeologists ascribe the decline of the old city to drought.

윗문장은 ascribe는 타동사 입니다. 윗문장에서도 단연 타동사에요

ascribe 는 A (to B) 의 구조로 쓰며 A가 목적어에 해당됩니다. A 를 B의 탓으로 돌리다.

Some archaeologists/ ascribe /the decline of the old city /to drought.

                 S                   V               O                                  (수식어)

어떤 고고학자들은 고대 도시들의 쇠퇴를 가뭄의 탓으로 돌렸다. -직역

(어떤 고고학자들은 가뭄때문에 고대 도시들이 쇠퇴 했다고 한다.) -의역

ascribe는 attribute와 같은 문법의 형태를 갖습니다.

둘다 3형식 동사에요. 둘다 수식어로 전치사 to를 쓴다는것이 중요합니다.

질문 하나 더 올리셨네요! 바로 답변 작성하도록 할께요 다음 질문에서 봐요^^

안녕하세요 9강 형용사절 중에 전치사를 관계대명사 앞에 쓸 수 있다고 설명을 들었습니다. 교재 예문에는 This is the house in which I live. 가 변형되는 문장들이 나왔는데, 전치사를 관계대명사 앞에 사용 후 목적격 관계대명사인 which를 생략할 수는 없나요? This is the house in I live. 이런 식으로요! 예문에는 안 나와있어서 안되는건지 질문 드립니다

김정민 입니다. 답변하겠습니다.

여전히 응용을 하면서 공부중이군요!

답은, 안 됩니다. 전치사의 목적격 관계대명사가 생략 될 때 전치사가 앞으로 나올 수는 없습니다.

같은 얘기를 반대로 학생의 표현에 따라 설명하면, "전치사를 관계대명사 앞에 사용 후 목적격 관계대명사인 which를 생략할 수" 없습니다. This is the house in I live. 식으로는 사용 못합니다.

계속 지금처럼 응용하면서 공부하고, 궁금한 것을 질문하십시오.

응원합니다.

명사절 접속사 if/whether 에서 전치사 목적어로도 사용된다고 설명해주셨는데, 예로 들어주신 문장이 She worries about whether he arrives in time. 입니다. 여기서 whether의 명사절이 목적어로 사용이 되었으니까 whether 대신 if를 사용해도 되는건가요?

김정민 입니다. 직접 답변 하겠습니다.

아주 예리한 질문입니다! ^^

그렇게 응용하면서 공부하시는 겁니다.

답을 하자면,

안됩니다.

기초과정에서는 간단하게 설명하기 위해서 일반적인 용법을 말씀드립니다.

그래서 if와 whether가 명사절로 쓰인다 까지만 말씀드립니다.

하지만, 좀 더 깊이 들어가면,

if와 whether가 명사절로 쓰일 때, 차이가 있습니다.

whether는 주어, 동사 목적어, 전치사 목적어, 보어로 다 쓰일 수 있는 반면,

if는 동사 목적어로만 쓰입니다.

계속해서 지금처럼 날카롭게 수강 이어나가시면 반드시 단기에 많은 실력 향상이 있을 겁니다.

홧팅!

1. It was at 강남역 which i met my wife in 2002. 이문장이 맞는 문장 인가요?

2. Both content and style are essential to good poetry. A good subject does not insure a good poem, and an elaborate form is ridiculous in the absence of something to say. 밑줄자리에 elaborate style 들어가도 될거 같아요

안녕하십니까? 강우진입니다.

1.

틀린 문장입니다.

It was ~ that 강조구문으로 전치사구인 at Kangnam station이 강조된 문장입니다.

이때 that은 관계사로 고칠 수 있는데 강조된 at Kangnam station이

장소를 나타내는 전치사구이므로 which를 관계부사 where로 고치는 것이 옳습니다.

It was at Kangnam station where I met my wife in 2002. 가 올바른 문장입니다.

2.

지문 전체 내용이 내용과 형식의 대립항으로 구성된 논리관계로

빈칸에는 내용에 관한 표현이 들어가야 합니다.

앞서 and 다음의 의미단위에서 an elaborate form으로 style(형식)과

관련된 표현이 언급되었으므로 빈칸에는 시의 내용에 해당되는

something to say가 들어가는 것이 옳습니다.

질문 주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

1. As rational beings, we can, to some extent, control our surroundings. We may be at the mercy of social or economic forces, but we, as citizens, can work to change our society. 이문장 밑줄 부분에 follow the lead는 왜안되는지 계속 이해가 안갑니다!

2. Since she was the best of all the actresses in the auditions, she got the lead role in the play. 밑줄자리에 head 왜 안되나요? 

3.Wood carving has been done for many years, probably longer than stone carving. Unfortunately wood carvings, like all wood, rot with time. Therefore we are not sure exactly when the first wood carving was done.  밑줄자리에 whether wood or stone is better for carvings. 왜 안되나요? 

안녕하십니까? 강우진입니다.

1.

but을 축으로 대조를 이루는 내용이 이성적 존재로서

인간이 수동적으로 다른 세력들에 좌우되는 것이 아니라

능동적으로 사회적인 변화를 위해 일할 수 있다는 내용으로

빈칸에는 can work to change our society와 상반되는 수동적인 태도가 들어가야 합니다.

follow the lead는 리드를 따라간다는 의미로,

리드를 쫓아가는 것 또한 인간의 능동적인 자세에 해당됩니다.

따라서 수동적으로 어떤 세력들에 운명이 좌우된다는 의미의

at the mercy of가 들어가는 것이 적절합니다.

2.

lead role은 영화나 연극 등에서 주인공 역할을 하는 주연배우이라는

의미로 쓰이는 관용적인 표현입니다.

따라서 다른 표현들은 의미가 통하는 것 같아도 답이 될 수 없습니다.

3.

앞 문장의 rot with time이 직접적인 단서가 됩니다.

stone carving과 달리 나무는 썩는 성질이 있기 때문에

언제 최초의 wood carving이 만들어졌는지 알 수 없다는

내용이 이어지는 것이 옳을 것입니다.

이 지문에서는 wood carving과 stone carving의 특징이

서로 비교되고 있는 지문이 아니라, Wood carving의 기원에 대한 내용이

글 전체의 주된 맥락이라는 점도 고려해 보는 것도 좋을 듯 합니다.

질문 주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

 교수님께서 강의하시면서 분사구문은 종속절의 주어(주절의 주어와 같으니까), 접속사 생략하고 동사를 현재분사 형태로 고친다고 말씀하시고 이 절에서 접속사는 because라고 하셨는데, 만약에 because가 들어가면 "The fame of this unique animal has spread to the far concerns of the earth because the fame of this unique animal attracts many tourists to our island"가 됩니다. 그런데 이렇게 되면 주절과 종속절의 인과관계가 전혀 바뀌는 것 아닌가요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

질문하신 문제에서 분사구문의 행위자(agent)는 주절의 주어인 The fame of this unique animal이 됩니다.

주어에 해당되는 The fame of this unique animal가 원인이 되어 관광객들이 섬으로 몰려들게 되는 것이므로

주부와 술부의 짜임새가 인과관계인 것입니다.

분사구문이 만들어지면서 생략된 접속사는 because가 아니라

대등절을 이끄는 접속사 and 정도로 봐야 할 것 같습니다.

즉 빈칸 다음부터 이어지는 원래 문장은 and The fame of this unique animal attracts many tourists to our island가

되는 것이 옳을 것입니다.

제가 강의에서 사라진 접속사를 because라고 했다면, 정정하겠습니다. 죄송합니다

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

네, 그렇습니다 ^^

부연하자면, 진주어절을 이끄는 that이 생략된 구조입니다. everything부터 끝까지가 진주어절입니다.

when s 과거v, s+v 에서 수일치가 되어야한다했는데 그럼 주절에서 동사는 과거동사인건가요

시제 일치에 대해서 질문 주었군요 ^^

질문)

when s 과거v, s+v 에서 수일치가 되어야한다했는데 그럼 주절에서 동사는 과거동사인건가요?

답변 )

맞습니다. 부사절 when은 시점을 나타내기 때문에

when절에 과거 시제가 나왔다면, 주절에는 과거 시제 범주의 동사들만 쓸 수 있있습니다.

다만 여기서 과거 시제라는 것은  단순 과거시제 뿐만 아니라, 과거 완료, 과거 진행, 과거 완료진행 모두 다 가능해요

왜냐하면 이 모든 시제들이 다 과거 시제 범주에 들어가기 때문이에요.

과거 진행은 과거 어느 시점에 동작을 강조, 과거 완료는 특정 과거 시점보다 더 전시제를 포함할때,

과거 완료진행은 과거 완료에 진행을 강조한것이죠.

하지만 현재시제나 미래시제는 나올수 없습니다. ^^

ex) when I was young, I studied English hard. 과거

ex) When my mom come home, I was studying English. 과거 진행

ex) when my mom come home, I had already finished my homework. 과거 완료 (끝마치다의 의미)

ex) When my come come home, I had been studying English. 과거 완료 진행(엄마가 오기전부터 계속 공부중이었고, 엄마가 올때도 공부중이었다.)

과거 시제 범주는 모두 올수 있습니다.

날씨가 많이 풀렸네요^^ 요즘 목감기 걸리는 학생들이 많더라구요, 지은학생도 감기 조심하고

문법 공부도 열심히 하시길 바랍니다 ^^

또 질문있음 언제든지 올려주세요 ^^

16쪽 17번 문제에 1번이 정답이 안되는 이유가 궁금합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

① we are too late는 “우리가 너무 늦었다, 즉 지각했다”라는 의미입니다.

시간을 나타내는 비인칭 it이 쓰여 “너무 늦기 전에”로 해석되는

before it's too late가 되어야 올바른 내용이 될 수 있습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

핸드아웃은 어디서 구매할수있나요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

핸드아웃은 실강에서만 배부되는 자료로 따로 판매되지 않습니다

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

워크북이랑 핸드아웃 교재는 어디서 살수있나요??

안녕하십니까? 강우진입니다

워크북 구매는 학원 데스크에 전화로 문의해 보시기 바랍니다

핸드아웃은 실강에서만 배부되는 자료로 따로 판매되지 않습니다

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

기본5형식동사는 목적어+명/형 인데 목적보어자리에 to부정사가 올수있나요?(to부정사를 이용한 명사구)

만약에 to부정사가 안된다면 leave는 기본5형식 동사이면서 특별하게 목적보어에 to부정사가 가능한건가요?

아니면 leave는 기본5형식이기도 하면서 명령,요구동사에도 포함되는건가요? 

그리고 The use of robots may create redundancy among human workers. 이문장 해석이 매끄럽게 안됩니다.ㅠㅠ

among이 어떤식으로 쓰이는지랑 해석도 헷갈립니다.. 답변부탁드립니다!!

동사와 문형 파트가 외울것도 많고, 하나의 동사가 한 형식에만 국한되어 쓰이지 않기 때문에 많이 헷갈리시죠?

leave라는 동사는 기본 5형식도 되고 목적격 보어에 ing나 to V사도 취할 수 있는 주요 5형식 동사로 분류 해 놨어요.

leave는 자동사도 되고 타동사도 되며 타동사 일땐 3형식, 4형식, 5형식 모두가 가능합니다.

하나의 동사가 자/타 성분을 모두 가진 것들이 많고, 타동사도 3~5형식으로 해석에 따라 구분되기 때문에

5형식으로 쓸때 어떠한 목적격 보어를 취하는지가 중요합니다.

학생들은 모든 동사들의 자/타 동사의 특징과 성분을 다 외울수 없습니다.  문법을 부탁해 책도 시험문제에 빈출되는 동사들을

정리해 놓은것이에요. 모든 동사의 특징과 성분을 외우려면 사전을 외워야 합니다.... 말도 안되죠.

선생님이 정리해준 동사와 중요 동사를 먼저 암기 해주시고 독해에서 많은 문장을 만나면서 많은 동사들의 쓰임에 자신을

노출 시켜 나가는것이에요. 그렇게 영어력을 상승 시키는것입니다.

The use of robots/ may create/ redundancy/ among human workers. /

로봇의 사용은 만들어 낼수 있다 정리 해고를 /인간의 노동력에서/ 

among은 ~ 사이에서/ 중에서 의 뜻입니다. 전명구로 묶어서 해석하시면 되요 ^^

또 질문 주세요 ^^ 화이팅!~