He always makes me to laugh 에서

make가 사역동사라 하셨는데...

그는 나를 웃게 만들었다도 되고 그는 나를 웃게 시켰다도 되고 둘다 해석상 문제 없는거로 보는데...

왜 사역인가요? 

명령 요구 동사라는게  뜻이 명령하다나 요구하다 라는 의미를 갖는건가요? 실전풀다가 tell이 명령요구라 하셨는데 책에는 안적혀있고 힘드네요...

사역동사의 종류가

make, have, let 입니다.

 해석으로 접근하는게 아니라 일단 동사의 종류를 외워 주셔야 합니다.

tell은 명령요구 동사에 들어가서 목적격 보어에 to 부정사를 쓰기 때문에,

I told him to go. 가 맞지만

make는 사역동사이기 때문에 목적격 보어에 동사 원형을 쓰죠.

I made him go. 가 맞습니다. 해석은 둘다 시키다, 요구하다 의 의미를 갖죠.

해석의 차이가 아니라 5형식 동사의 종류의 차이 입니다.

이해 되셨나요? 또 언제든지 질문 올려주세요 ^^

<<[윤광덕 문법패스][실전]문법을 부탁해-기출문제풀이편2-2>>에 대한 문제가 어디 나와있나요?? 교재에는 <<[윤광덕 문법패스][실전]문법을 부탁해-기출문제풀이편2-1>> 에 관한 내용밖에 나와있지 않아서요 ㅠㅜ

그리고 학습에 관해서도 추가적으로 말씀드리고 싶은데......  '문법패스'로 작년 11월부터 지금까지 공부를 했습니다. 1월에 문법패스 기간이 종료가 되고,문법을 어떻게 할까 고민하는 중인데...  2월부터 독학생 프로그램을 결제할 생각이지만...

  문법만 놓고 봤을 때, 교수님 특강 커리큘럼을 한번 더 돌리는 게 낫나요?  교수님 정규 강의 커리큘럼으로 따라가는게 좋을까요??  아니면 지금 공부한 이론교재 계속 복습하면서 문제를 더 많이 푸는게 좋을까요??

동우학생이 11월부터 공부 했군요?

목표로 하고 있는 시험이 내년이었나요? 전 워낙에 기출 위주로 풀고 있어서 올해 시험 보는 학생인줄 알았네요.

일단 열심히 하고 있는것 같아 정말 보기 좋습니다.

문법도 기출도 많이 봤으니 추후에 많은 도움이 될거에요.

제 생각엔 이미 문법을 부탁해로 이론을 좀 봤다면 정규교재를 보면서 학원교재의 문제들도 풀어 보는게 좋을것 같습니다.

그리고 2월에 단과로 2017년 기출과 2018년 문법 기출문제를 리뉴얼 할 예정인데,

그때 새로운 기출을 보면 좋을것 같네요 ^^

약 3월정도 되면 오픈하지 않을까 생각합니다.

그리고 기출 문제 풀이펴 2-2에 문제 파일이 없다는것 같은데 제가 이부분은 담당자에게 확인 해 볼수 있도록 할께요^^

고생 많았어요. 또 언제든지 질문 올려주세요. 최대한 빨리 답변 드릴께요 ^^

A significant contribution of these tales is to align the detective as an agent of Providence as much in the vindcation of the falsely accused as in the punishment of villains. 라는 문장에서 as much as가 '빨간색 단어'를 병치하는 거 같은데... 어떻게 비교대상이 as~as 중간에 올 수 있나요??

There is something about the clarity with which he recognized his position, and the calm with which he accepted the inevitable was superhuman~~~ 라는 문장에서 the calm 앞에 about 이 생략되서 the clarity와 the calm을 병렬 시키는 구조인데... 어떻게 was라는 동사가 새로 나오나요?!

Advertisers have recognized the NET as a significant new arena~~~에서 어떻게 new라는 형용사 앞에 significantly라는 부사가 아니라 형용사가 나오나요? <대성신색재> 에 따른 나열인가요?

Consisted<Consisting> of 93 percent water, the banana tree is an very fragile plant. 라는 문장에서 consist는자동사는 of와 함께쓰면 수동태가 가능해지지 않나요?? 따라서 consisted 로 써도 무방하지 않나요??

<181p. 25번 C> People complain that numbers cannot justify the desired claim unless they are obtained from experimentation. 이라는 문장에서 이 문장이 '미래적 뉘앙스'로 해석된다고 하셨는데.... 현재시제로 쓰인 문장인데 어떻게 미래적 뉘앙스로 해석이 가능한가요??

<183p 29번 & 31-(D)번> ~~ girls tend to show more empathy than did boys. 라는 문장과 He was a driver as was his father이라는 문장에서 일반동사의 대동사는 do가 나왔는데 be동사 was 는 왜 was가 그대로 받나요?? be동사의 대동사는 be 가 아니라 자기자신인가요??

+ 그렇다면 똑같은 비교급 구문을 쓸 때, 조동사는 어떤 대동사로 받아야 하나요? 부가의문문만들때 대동사 쓰는것처럼 만들면 되나요??

<189p 52번> He was unkind, not even to me. 에서 이론책 145p에 <이중부정시 un~, im~과 쓸 수 있다> 고 나와있는데... 윗 문장이 이중부정이 불가한 이유가 무엇인가요??

<189p 51번-(E)> (C) Whatever errors were made were/was relatively minor. 처럼 What we need are managers 라는 문장에서 are 대신 is도 가능한가요??

<190p 56번> 인터넷에 찾아본거라 괜히 질문양만 늘리는 질문인거같긴 한데... 정확한 확인받고 싶어서요! 

 intent to는 전치사 to 인데 intend to는 부정사의 to가 맞나요??

바쁘신데 항상 고생해주셔서 감사합니다!!

<181p. 25번 C> People complain that numbers cannot justify the desired claim unless they are obtained from experimentation. 이라는 문장에서 이 문장이 '미래적 뉘앙스'로 해석된다고 하셨는데.... 현재시제로 쓰인 문장인데 어떻게 미래적 뉘앙스로 해석이 가능한가요?

제가 미래적 뉘앙스라고 한것은 큰 의의를 두지 않으셔도 될것 같습니다.

일단, 시간의 부사절에 현재시제를 쓰면 미래의 의미를 갖습니다

제가 미래적 뉘앙스로 해석된다는것은 unless절의 현재시제를 보고 말씀 드린것인데,

주절의 동사는 cannot으로 할수 없다의 의미를 갖고, cannot은 현재시제 혹은 미래시제에도 쓰일 수있습니다.

complain은 전체 주절의 동사로 현재시로 쓰였으며, 주절이 현재시제면 종속절은 과거, 현재, 미래 모두 나올 수 있다는 점도 알고 계셔야 합니다.

<183p 29번 & 31-(D)번> ~~ girls tend to show more empathy than did boys. 라는 문장과 He was a driver as was his father이라는 문장에서 일반동사의 대동사는 do가 나왔는데 be동사 was 는 왜 was가 그대로 받나요?? be동사의 대동사는 be 가 아니라 자기자신인가요??

기능조동사 be, have, do는 모두가 대동사의 기능을 할 수 있죠. (참고: 기초 이론-조동사)

She is as kind as he is.

She plays soccer better than I do

I have played soccer more than she has.

be는 be가 일반동사는 do가 완료의have 는 have가 그대로 받습니다. 다만 수와 시제는 따로 확인해야 합니다.

+ 그렇다면 똑같은 비교급 구문을 쓸 때, 조동사는 어떤 대동사로 받아야 하나요? 부가의문문만들때 대동사 쓰는것처럼 만들면 되나요??

일반 의미 조동사는(can, may, would 등) 조동사 그대로 받으면 됩니다.

<189p 52번> He was unkind, not even to me. 에서 이론책 145p에 <이중부정시 un~, im~과 쓸 수 있다> 고 나와있는데... 윗 문장이 이중부정이 불가한 이유가 무엇인가요??

이 문제는 2018 광운대에서도 똑같이 나왔던 문제 입니다.

not + 수식어 는 부정문 뒤에 쓸 수 있는 수식어입니다.

He was unkind는 부벙문이 아니라. 긍정문으로 unkind의 해석이 단지 친절하지 않은 이란 뜻입니다.

<189p 51번-(E)> (C) Whatever errors were made were/was relatively minor. 처럼 What we need are managers 라는 문장에서 are 대신 is도 가능한가요??

가능 합니다. 다만 복수명사가 동격인경우 복수취급도 가능한것 입니다.

<190p 56번> 인터넷에 찾아본거라 괜히 질문양만 늘리는 질문인거같긴 한데... 정확한 확인받고 싶어서요! 

 intent to는 전치사 to 인데 intend to는 부정사의 to가 맞나요??

intent는 명사로 (up)on 이나 of를 쓰며 뒤에 동명사를 쓰고 외히려 전치사 to 를 취하지 않습니다. 

 intned 는 동사로 to부정사 that절을 취할 수 있으며 5형시으론 명령 요구 동사에 들어갑니다.

<153p 6번> ~~~the shcool to see her. Anyone taking the course was not allowed to use a mobile phone.이란 문장에서요! Any는 부정문에 사용 불가하지 않나요??

<152p 3번> ~~~when he will have served 16 years as chief executive.에서 16 years가 부사구로 쓰였는데 어떻게 전치사 없이 쓸수 있나요! this,that,last,next나 today,tomorow등이 안붙었는데 어떻게 생략이 가능한가요! 

<155p 14-1번> The Book of Genesis is often misread in these days as much as in the days of Christ. 에서 as much as가 these days와 days of Christ를 병치하므로 as many as가 쓰여야 하는거 아닌가요?

<158p 26번> 강의에 26번 설명이 없어요 ㅠㅜ... 저는 Nor과 Not중에 고민하다 답을 Not으로 골랐는데 Nor이 가능한 이유가 무엇인가요? nor이라는 접속사가 들어가야 하는 이유는무엇인가요!

<163p 43번> ~~at the dawn of the industrial age.에서 age는 가산명사인가요 불가산명사인가요? '나이'로 해석될때는 가산명사라고 들었는데 '시대'일때는 불가산명사인가요??

<168p 11번> ~~provides significant cognitive benefits~~~ 에서 cognitive가 형용사인데 significant라는 형용사가 아니라 부사가 나와야 하는거 아닌가요??

<172p 32번> ~~~ one of those athletes who are determined to play~~~에서 are이 나오는 이유가 one of those atheletes가 아닌 those athletes만 받기 때문인가요??

복습하다보니 질문이 많아져서...ㅠㅜ 항상 많이 물어봐도 답변해주셔서 감사합니다!:)

<139p. 07번> He looks dazed, his eyes wide open but sees nothing ahead of him.이라는 문장에서 사전 검색해보니까 open이 형용사가 아니라 동사로 쓰일 때도 있던데 open을 동사로 보면 목적어가 없기 때문에 동사로 볼 수 없는건가요??

<146p.25번> ~~~~ it was possible to privately own endangered species at one;s own desire.에서 one's는 앞에있는 선행사를 받는 건가요?? 아님 one이라는 "사람들"이라는 명사에 소유격인가요??

<149p 36번> It was principally the influence that~~~에서 principally를 동사 수식이 아닌 the라는 관사앞에 썼기 때문에 principal의 부사 형태로 쓰였다라고 봐도 되나요??

<150p 44번> ~~~ when they decided to give back some unclaimed prize money that had accumulated.에서 accumulated뒤에 목적어가 없으니까 had been accumulated라고 되야 하는거 아닌가요??

<150p 45번> ~~~blood pressure over a 13-year period.에서 관사 a는 period라는 가산명사를 받아주는 건가요?? 이런 기간, 주기를 나타내는 명사들은 대부분 가산명사 취급해도 되나요??

<139p. 07번> He looks dazed, his eyes wide open but sees nothing ahead of him.이라는 문장에서 사전 검색해보니까 open이 형용사가 아니라 동사로 쓰일 때도 있던데 open을 동사로 보면 목적어가 없기 때문에 동사로 볼 수 없는건가요??

A: 동사로 볼 수 없는 이유는 접속사가 없기 때문입니다. open은 자동사도 있어요. 뒤에 등위 접속사 but 이 있지만

but의 주어가 없기 때문에 절을 병렬한 것으로 볼 수없습니다. his eyes부턴 분사구문으로 쓰셔야 합니다.

<146p.25번> ~~~~ it was possible to privately own endangered species at one;s own desire.에서 one's는 앞에있는 선행사를 받는 건가요?? 아님 one이라는 "사람들"이라는 명사에 소유격인가요??

one's 는 소유격 입니다. 사람들의 라는 의미를 갖습니다.

ex) One should do one's best.
      사람들은 사람들의 최선을 다해야 한다.

<149p 36번> It was principally the influence that~~~에서 principally를 동사 수식이 아닌 the라는 관사앞에 썼기 때문에 principal의 부사 형태로 쓰였다라고 봐도 되나요??

넵 그렇습니다. 형용사라면 관사 뒤에 있어야 하고, 부사가 동사뒤에서 동사를 수식 할 수있죠.

일반적으로 자동사는 부사가 뒤에서 수식한다는 점과, 형용사가 명사를 수식할 땐 관사 뒤에 있어야 한다는 점

이 두가지 때문에 principally 가 맞는 문법 입니다.  

<150p 44번> ~~~ when they decided to give back some unclaimed prize money that had accumulated.에서 accumulated뒤에 목적어가 없으니까 had been accumulated라고 되야 하는거 아닌가요??

[자동사][V] (서서히) 늘어나다[모이다] 유의어 build up  

                             Debts began to accumulate.  

                             빚이 늘어나기 시작했다.

물론 타동사로 수동태를 써도 상관 없지만, accumulate 는 자동사가 있습니다. 다른 보기에 좀더 유의 해야 해요.

<150p 45번> ~~~blood pressure over a 13-year period.에서 관사 a는 period라는 가산명사를 받아주는 건가요?? 이런 기간, 주기를 나타내는 명사들은 대부분 가산명사 취급해도 되나요??

일단 period 는 가산 명사로 쓸 수 있으며

주로 기간을 나타내는 명사들이 주로 가산 취급 됩니다.

심지어 time도 일정 기간을 나타내면 가산 취급 됩니다.

have a good time

In ancient times

이제 2주 정도 남았네요 끝까지 화이팅 하시기 바랍니다 ^^

답과 관련된 건 아니지만 궁금해서 질문드립니다!!86번 문제에서 ~~.But should people be forced or expected to prolong lives that are painful, or that are in effect 'lifeless?' 라는 문장에서 만약에 that대신에 which를 써서 to prolong lives which are painful, or which are in effect 라고 쓰면 앞문장의 tov를 받아서 to prolong lives which is painful, or which is in effect 'lifeless'라고 써도 되나요??

which로 바꾸는건 당연 가능합니다.

그런데 which를 쓰던, that을 쓰던 to 부정사 자체를 받는게 아니라 암의 명사 lives를 받는 것이죠.

게다가 계속적 용법의 which(컴마 뒤의 which)가 아닌경우 which는 to 부정사를 받을 수 없고

계속적 용법의 which가 만약 앞의 to 부정사를 받는다면 단수 취급 해야 해요. are는 나올 수 없습니다. 

안녕하세요, 강의에서 Fish is/are 라는 예시를 들어주셨는데요

Fish앞에 관사가 없어서 복수취급해서 are이 정답이라고 하셨는데,

관사가 없으면 불가산이어서 단수취급 하는거 아닌가요??

최첨단 질문이네요. 이미지로 질문이 들어온건 처음이네요 ^^

fish 는 단복수 동일형 이지 불가산 명사가 아닙니다.

불가산명사는 무조건 단수 취급 하는게 맞습니다.

하지만 fish는 단수와 복수가 같은 형태라는것이지 불가산명사가 아닌, 가산 명사에 들어가요

가산이라면 단수일때 a나 the와 같은 한정사를 붙이죠, 복수일댄 그냥 fish가 됩니다. the는 붙일 수 있어도 a는 붙일 수 없죠.

즉, 만약 주어가 그냥 fish라면 가산 명사 이기 때문에 하나는 아닌것이며 복수 취급 하게 되는것이에요.

언제든지 또 질문 해주세요. 요즘 2019반 학생들이 시험이라 이번엔 답변이 조금 늦었습니다. 최대한 빨리 올려드릴께요 ^^

1. It is possible that upon such an occasion a battle ensues, with the sharks being driven away라는 문장에서 with 명사 분사를 쓰면 동시상황을 나타내니까... 문제의 해석인 '그 결고, 상어가 쫒겨날 수 있다'랑 어긋나지 않나요?

2. This adds to already high levels of pollution and further lowers general air quality라는 문장에서 <동사 and 동사> 가 아닌 병치로 써서 'further low general air quality'로 들어가면 안되나요??

3. Some snorers who have a condition called sleep apnea stop breathing~~~~이라는 문장에서 condition은 'have a condition to부정사'라는 숙어의 형태를 갖고 있지 않나요? 그렇다면 stop이 아닌 to stop이 되야 하는거 아닌가요??

4. ~~~twice the supply 라는 문장과 ~~ nearly half its staffs라는 문장에서 배수사가 전치한정사로 쓰였잖아요! 그렇다면 모든 배수사는 전치한정사로 사용가능한가요??

5. Western mothers think they are being strict에서 be동사가 상태강조되어 ing형으로 쓰였잖아요! 그렇다면 다른 소간지동사들 모두 강조할 때 ing형이 가능한가요??

6. Korea's unemployment rose in December, compared with 3.2 percent in November, as more people seek jobs. 에서 

-1. 무생물의 소유격이니까 The unemployment of the Korea가 되야 하는 거 아닌가요??

-2. as more people seek jobs는 as가 시간, 조건, 양보의 부사절 접속사가 아니라서 분사구문을 쓸 수 없는건가요?

7. I don't have room for all the little memories~~~에서 memory가 불가산명사이지만 -ies가 붙었으므로 few가 와야 하는거 아닌가요??

항상 질문받아주셔서 감사드립니다

1. It is possible that upon such an occasion a battle ensues, with the sharks being driven away라는 문장에서 with 명사 분사를 쓰면 동시상황을 나타내니까... 문제의 해석인 '그 결고, 상어가 쫒겨날 수 있다'랑 어긋나지 않나요?

A:  with 분사구문은 동시 동작도 나타내고 순차적인 해석을 갖기 때문에 "그리고 ~하면서"의 의미를 갖을 수 있어요.

     보기중에서 가장 가까운 의미를 고르는게 취지 이기 때문에 with 분사구문을 답으로 하시면 됩니다.

2. This adds to already high levels of pollution and further lowers general air quality라는 문장에서 <동사 and 동사> 가 아닌 병치로 써서 'further low general air quality'로 들어가면 안되나요??

해석상 동사를 병렬하는것이 더 적합하며 더욱이 더 대기질을 낮춘다.  
만약 add to 에 병렬을 하는것이면 가중시키다의 의미를 쓰는 것인데, 대기질을 가중시킨다는것은 어색하죠. 그리고

air quility 는 low가 수식하지 않고 poor가 수식하는게 일반적 입니다.

3. Some snorers who have a condition called sleep apnea stop breathing~~~~이라는 문장에서 condition은 'have a condition to부정사'라는 숙어의 형태를 갖고 있지 않나요? 그렇다면 stop이 아닌 to stop이 되야 하는거 아닌가요??

해석상 ~라고 불려지는 이란 뜻을 갖습니다. called 가 후치 수식해야 ~라고 불려지는 병이 되죠.

4. ~~~twice the supply 라는 문장과 ~~ nearly half its staffs라는 문장에서 배수사가 전치한정사로 쓰였잖아요! 그렇다면 모든 배수사는 전치한정사로 사용가능한가요??

그럼요!! 배수사가 명사 앞에 올땐 한정사보다 앞에 위치 하게 됩니다.

형용사 파트에서 전치 한정사의 종류에서 확인해 보시면 되겠습니다 ^^

5. Western mothers think they are being strict에서 be동사가 상태강조되어 ing형으로 쓰였잖아요! 그렇다면 다른 소간지동사들 모두 강조할 때 ing형이 가능한가요??

참 애매한 부분입니다. 모든 소간지 동사가 진행이 가능한가? 는 너무 주관적이긴 합니다.

그래서 제가 이부분을 설명할때 일단, 소간지 동사가 진행으로 나왔을대 바로 답을 하지 말라 라고 했었죠.

정확한 기준이 없기 때문이에요.

그래도 좀 팁을 드리자면, 소유의 의미를 갖는 동사는 어떤 경우에도 진행을 쓰지 않아요.

반면 상태를 나타내는것들이 간혹 있다고 생각하시면 좋겠습니다.

6. Korea's unemployment rose in December, compared with 3.2 percent in November, as more people seek jobs. 에서 

-1. 무생물의 소유격이니까 The unemployment of the Korea가 되야 하는 거 아닌가요??

-2. as more people seek jobs는 as가 시간, 조건, 양보의 부사절 접속사가 아니라서 분사구문을 쓸 수 없는건가요?

국가나 회사나 대학 들은 의인화 해서 소유격의 형태를 쓸 수 있습니다.

7. I don't have room for all the little memories~~~에서 memory가 불가산명사이지만 -ies가 붙었으므로 few가 와야 하는거 아닌가요??

보통명사는 few가 꾸며주는것이 맞지만, 개념자체가 양을 나타내면 little이나 much가 받아 줄 수 있습니다.

I earn as much as 3 pounds.

나는 3파운드 씩이나 쪘다.

pounds는 가산 복수의 형태로 s를 붙였지만 무게이기 때문에 much로 받은 것입니다.

하지만 memory도 같은 의미로 생각해보시면 됩니다.

모든 작은 기억들, 기억을 하나, 둘 세기 보단, 모든 작은 기억(양의 개념) 을 불가산으로 받은 것입니다.

memory는 가산으로도 쓸 수 있기 때문에 few로 받을 수도 있어요.

실제 시험에 나오면 분명 논란의 여지가 있었을 문제 입니다. 그래서 밑줄이 안되어 있는것이에요.

내일 세종대 시험입니다^^ 건승하시길 바랍니다^^

파워스타트1 p22 4번.

Our house was built  in 1980

Mark Twain wrote this novel in 1897

이것들은 과거완료로 안쓰나요? 

그리고 왜 소간지 동사라 하시는지 궁금합니다. 소유 감각 지각 인식 상태가 진행 불가인데...

소감지도 아니고..왜 소간지 인가요? 감각+인식 = 간 인가요? 

수동태는 목적어가 없다고 하는데...

Entrance is free and each participant is given a printed guide to basic animal health care. 에서

a printed guide는 목적어가 아닌가요??

Our house was built  in 1980

Mark Twain wrote this novel in 1897

be + pp는 수동태입니다.

첫 문장에서 집은 지어 지는 것이기 때문에 수동태로 쓴것은 잘 한것이고,

두번째 문장에서 마크 트웨인이 소설을 쓴것은 능동이기 때문에 과거 시제(wrote)를 쓴 것 이지요.

그리고 목적어 도  thish novel 이 나왔습니다.

소간지 동사는 제가 붙인 그냥 별명이에요. 구지 따지면 소감지 가 맞지만... 우리가 하는 소지섭의 별명을 따서 외우기 쉽게

그냥 붙여준 이름 이랍니다... 그래서 나중에 문제 풀이할때 소간지 동사! 하면 바로 "아! 진행 불가 동사!" 가 떠오르게

붙여준 별명입니다. 너무 큰 의미 부여를 하지 않으셔도 됩니다.

4형식 동사는 수동태가 되어도 목적어가 하나 남죠. 간접목적어(사람) 이 주어로 쓰일때 그렇습니다.

한 문장 꼭 외워 달라고 했는데 기억나시나요?

I was given a letter. (나 편지 하나 받았다)

이렇게 수동태가 되어도 명사(목적어) 가 하나 남게 되죠.

Cf) 기본적으로 수동태는 목적어가 없는게 맞지만 4형식 동사는 직접 목적어가 하나 남을 수 있으며, 5형식 동사는 목적격 보어로 명사가 남을 수 있다는 것 꼭 기억해 주세요.^^

I was called Dave. (5형식의 수동태)

I was given a letter. (4형식의 수동태)

1번문제에서 and가 그렇지 않으면이라는 뜻이 있지 않나요? 그리고 53쪽 2번 문제에서 라디오를 켜도 되나요라는 물음에 certainly 물론이죠라고 말할 순 없는건가요? 

안녕하십니까? 강우진입니다.

p. 43

명령문 다음에 나오는 and는 ‘그러면’으로 해석하고,

명령문 다음에 나오는 or는 ‘그렇지 않으면’으로 해석합니다.

ex)

Work hard, and you will succeed. 열심히 일하라. 그러면 당신은 성공할 것이다.

Work hard, or you will fail. 열심히 일하라. 그렇지 않으면 당신은 실패할 것이다.

질문하신 문제에서는

“지금 저축하는 법을 배워라 그렇지 않으면 말년에 궁핍해지게 될 것이다”라는 의미로

명령문 다음에 or를 써야 하는 자리인데, or 대신에 동일한 의미의 otherwise가 답이 되는 문제입니다.

p.53

mind는 “꺼려하다, 싫어하다”라는 의미의 동사로,

제시된 문제에서는 “라디오를 켜도 되나요?”로 해석하지만,

정확한 뜻은 “저가 라디오를 켠다면, 꺼려하시겠습니까?”라는 의미가 돼서,

긍정의 답변으로는 No, I don’t mind at all(아뇨, 전혀 꺼려하지 않습니다)라는 표현의

줄임말 형태인 Not at all이 적절한 답이 됩니다.

Certainly가 들어가면, 분명히 꺼려한다는 의미가 되어, 이어지는 다음 문장과 맥락이 맞지 않습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

1. <88p. 13번> When the Taliban were overthrown in 2003, UNESCO declared the valley..... 라는 문장에서 Taliban이라는 조직의 테러리스트 개개인을 나타내는 것이 아닌 Taliban이라는 하나의 조직을 나타냄으로 were 보다는 was가 맞지 않나요?

2.<106p. 28번> 마지막줄에 ~~~but ordered an e-ticket through American express. As anyone who flies regularly on Southwest knows, the airline has no reserved seats.라는 문장에서 who관계대명사 절의 fly는 주기적이라는 표현이 들어가서 현재형이 되는 건 이해가 가는데... 주절에는 왜 has가 들어가나요?? 모든 지문이 과거형을 쓰고 있었는데... 갑자기 현재시제가 들어가는 이유가 무엇인가요! 주절이 과거면 부사절에 현재시제,현재완료시제,현재진행시제가 못들어가기 때문인가요??

1. <88p. 13번> When the Taliban were overthrown in 2003, UNESCO declared the valley..... 라는 문장에서 Taliban이라는 조직의 테러리스트 개개인을 나타내는 것이 아닌 Taliban이라는 하나의 조직을 나타냄으로 were 보다는 was가 맞지 않나요?

집합 명사는 단수취급 도 가능하고 복수 취급도 가능하지만 보통은 단수 취급을 하고 구성원들을 나타내거나 구성원들의 집합임을 강조하고 싶을때 복수 취급을 합니다. 집합명사에 단수냐 복수냐는 사실 해석에 따라 다르고 기준이 난해 하기 때문에 명확한 기준이 없을 경우 시험에 나올 수 없죠. 윗 문장에서 단체인 taliban은 단수 취급해도 상관 없고 복수 취급해도 괜찮습니다. 제 의견도 overthrown 동사 때문에 단수 로 쓴느게 더 적합하다고 생각되지만, 집합명사의 특성상 답으로 가기엔 좀 더 확실한 근거가 있어야 합니다.  

2.<106p. 28번> 마지막줄에 ~~~but ordered an e-ticket through American express. As anyone who flies regularly on Southwest knows, the airline has no reserved seats.라는 문장에서 who관계대명사 절의 fly는 주기적이라는 표현이 들어가서 현재형이 되는 건 이해가 가는데... 주절에는 왜 has가 들어가나요?? 모든 지문이 과거형을 쓰고 있었는데... 갑자기 현재시제가 들어가는 이유가 무엇인가요! 주절이 과거면 부사절에 현재시제,현재완료시제,현재진행시제가 못들어가기 때문인가요??

문장의 동사는 knows 고 명사절 접속사 that 대신에 (,) 로 대체 한 문장입니다.

As anyone who flies regularly on Southwest knows, the airline has no reserved seats.

시제 일치가 궁굼하신것 같은데, 지금 윗 문장을 해석하시면

"정규적으로 Southwest로 가는 사람들은 모두가 알다시피, 항공사는 예약석이 없다."

이 문장의 해석을 보시면 항공사가 예약석을 받지 않는것은 일반적 사실로 현재시제가 나온것이며 주절의 동사도 knows가 나왔습니다. 과거시제를 쓸 수 없죠.

시제 일치는 논리적으로 시제가 맞는것을 시제 일치라 합니다. 문장간의 시제일치도 마찬가지에요.

e티켓을 주문한것은 과거 시점이고, 항공사가 예약석을 받지 않는것은 일반적 사실로 보면 시제가 다른 문장이 나온것은 전혀 이상하지 않습니다.

곧, 또 시험이 있네요 ^^

시험전에 컨디션 관리 잘 하시고, 끝까지 힘내주길 바래요 ^^ 화이팅입니다!!

1.<56p, 7번> I'm in a seminar and I really want to ask a question, but I couldn't라는 문장에서 couldn't는 추측을 나타내는 표현이라고 볼 수 있나요?? 

2. A is to B what/as C is to D라고 외웠었는데... as가 답이 되지 않는 이유는 무엇인가요!

3. aim at뿐만 아니라 aim to라는 숙어도 있던데... 사전을 찾아보니까 라고 나오고 라고 나오는데... 둘 사이에는 어떤 뉘앙스 차이가 있나요? 

매일 한 학교씩 푸는데... 항상 모르는게 많아서 많이 질문하게 되네요ㅠㅠㅠ 사실 내년 편입준비생인데... 교수님 강의만 들으면서 1년을 편입에 투자할지, 아닐지 고민 중이었는데 모르는게 많아도 하나하나씩 잡혀가는 느낌이 들어서ㅎㅎ 준비해볼 생각입니다! 개인적으로 라인질문 서비스를 자주 이용하지 못해서 게시판에 질문하는데도 맨날 답변해주셔서 감사합니다!!!

1.<56p, 7번> I'm in a seminar and I really want to ask a question, but I couldn't라는 문장에서 couldn't는 추측을 나타내는 표현이라고 볼 수 있나요?? 

A: 그렇습니다. "못할 것 같다" 의 의미를 갖는 추측으로 쓰였다고 볼 수 있네요.

2. A is to B what/as C is to D라고 외웠었는데... as가 답이 되지 않는 이유는 무엇인가요!

단국대 문제네요. 사실 as도 가능합니다만, 저 표현이 이미 속담처럼 굳혀진 표현이라 답은what으로 출제 되었던 문제 입니다. as도 문법적으로 가능해요. 가끔 편입에선 교수의 주관적인 문제가 나올 순 있는데... 최근 편입 시험에선 이런 문제는 찾아 볼 수 없습니다. 예전 문제 (2011년) 들이 좀 그런 경향이 있어요. 그냥 넘기시면 되겠습니다. 그리고 다른 예문도 적어 볼께요.

Reading is  to the mind what exercise is  to the body.

Reading is  to the mind as exercise is  to the body.
 
What exercise is to the body, reading is to the mind.
'what 이하'의 관계절을 먼저 써도 됩니다.

As exercise is to the body, so is reading to the mind.
'as ~ so'의 상관적 표현을 쓸 수도 있습니다.

Reading does   for the mind what exercise does   for the body.
what의 경우에는 do를 쓰는 경우도 있는데 양쪽의 목적어 자리를 채워주고 있죠.

 
★ 와 B의 관계는 C와 D의 관계와 같다.>는 표현을 요약하면 다음과 같습니다.
① A is to B what C is to D
② A is to B as C is to D
③ What C is to D, A is to B.
④ As C is to D, so is A to B [so A is to B]
⑤ A do for B what C do for D 

1. acknowledge A as B는 5형식 간주동사로서 수동이 되면 be acknowledged as 가 되잖아요... be acknowledged for는 B를 전치사로 갖는 '3형식 전치사 수반타동사' 의 형태로 사용된 건가요?? 

2.<48p 20번> escape가 타동사라고 하셨는데... 사전에는 자/타동사 모두 가능하다고 나오더라구요... 예를 들면 ' 감옥에서 빠져나오다'라는 뜻의 'escape from a prison' 과 문제 예문 'escape the town'과의 차이점은 무엇인가요?? 

3.<51p 32번>에 barge in on 과 break in on에서... 어떻게 in과 on이라는 전치사가 같이 쓰일 수 있나요! 하나의 숙어인가요? bargin in과 barge in on 그리고 break in on과 break in 은 쓰이는 곳이 다른가요??

1. acknowledge A as B는 5형식 간주동사로서 수동이 되면 be acknowledged as 가 되잖아요... be acknowledged for는 B를 전치사로 갖는 '3형식 전치사 수반타동사' 의 형태로 사용된 건가요?? 

A : 수동태는 목적어가 필요 없기 때문에, 행위자가 아니라면 by 이외의 전치사는 언제든지 올 수 있습니다.

 be acknolwdeged for 는 ~로 유명하다 로 해석되며, for가 이유를 나타내는 전치사로 사용된것 입니다.

2.<48p 20번> escape가 타동사라고 하셨는데... 사전에는 자/타동사 모두 가능하다고 나오더라구요... 예를 들면 ' 감옥에서 빠져나오다'라는 뜻의 'escape from a prison' 과 문제 예문 'escape the town'과의 차이점은 무엇인가요?? 

They could not escape of the town during the attack.

-> They could not escape out of/ from the town during the attack.

escape는 자/ 타 모두 가능해요. 하지만 자동사로 써도 전치사는 올바르게 써야 합니다. escape 는 out of 나 from 을 써요.

3.<51p 32번>에 barge in on 과 break in on에서... 어떻게 in과 on이라는 전치사가 같이 쓰일 수 있나요! 하나의 숙어인가요? bargin in과 barge in on 그리고 break in on과 break in 은 쓰이는 곳이 다른가요??

전치사 in on 이 동사와 함께 쓰이는 경우는 종종 볼 수 있죠. 어휘 처럼 외우서야 하며, 특정한 곳에 쓰이는 것은 아닙니다. 하나의 동사구로 알아 두셔야 합니다.

• 1. 참가하고 있다
• 2. …의 속사정을 잘 알고 있다

1. <14p 4번>People with strong personal relationships are 50% more likely to outlive those without에서 outlive와 같이 than을 안쓰는 동사들이 뭐가 있나요?? 인터넷에 찾아보려 하니까... 잘 나오질 않네요 ㅠㅜ

2. <15p 7번> A male was rushed to a hospital after being shot in the chest.라는 문장에서  being shot이 was rushed보다 먼저 일어났으므로, having been shot이라고 써져야 하지 않나요??

3.<20p 39번> Scores of villagers spent the night sheltering after a major earthquake sparked a tsunami라는 문장에서 spent한게 sparked한거 보다 늦게 일어났으므로 had sparked가 되야 하는거 아닌가요??

4.<21p. 44번>Sudan's volatile southern region could collapse into chaos.라는 문장에서 collapse는 자/타동사 모두 가능하고, region이 '붕괴된' 것이니까 could be collapsed into 아닌가요??

5.<7p, 18번> ______ half of  all the city residents understand the kinds and amounts of the minimum public education.이라는 문장에서 understand 이하를 모두 residents를 수식하는 분사로 봐서 There are도 가능하지 않나요?? 답은 Fewer than 입니다!!

오랜 만이에요 ^^ 바로 답변 드릴께요.

1. <14p 4번>People with strong personal relationships are 50% more likely to outlive those without에서 outlive와 같이 than을 안쓰는 동사들이 뭐가 있나요?? 인터넷에 찾아보려 하니까... 잘 나오질 않네요 ㅠㅜ

A: out 으로 시작하는 동사들은 타동사로 목적어를 쓰고 than 과 함께 쓰지 않죠.

outdo, outnumber, outlive(2018년 국민대 기출), outweigh 등이 있습니다. outlive는 2018년에도 기출 되었답니다.

2. <15p 7번> A male was rushed to a hospital after being shot in the chest.라는 문장에서  being shot이 was rushed보다 먼저 일어났으므로, having been shot이라고 써져야 하지 않나요??

A: 잘하셨습니다. 하지만 after와 before는 의미자체가 시간의 차이를 보여주기 때문에 having been을 쓸 필요는 없습니다.

3.<20p 39번> Scores of villagers spent the night sheltering after a major earthquake sparked a tsunami라는 문장에서 spent한게 sparked한거 보다 늦게 일어났으므로 had sparked가 되야 하는거 아닌가요??

A: 위의 질문과 같은 대답이네요.

4.<21p. 44번>Sudan's volatile southern region could collapse into chaos.라는 문장에서 collapse는 자/타동사 모두 가능하고, region이 '붕괴된' 것이니까 could be collapsed into 아닌가요??

collapse는 기본적으로 자동사로 더 많이 쓰이고,

collapse into N  는 : 무너져서 ~가 되어 버리다 라는 뜻의 숙어 입니다.

구지 수동태로 쓸 필요가 없고 자동사로 보시면 됩니다.

5.<7p, 18번> ______ half of  all the city residents understand the kinds and amounts of the minimum public education.이라는 문장에서 understand 이하를 모두 residents를 수식하는 분사로 봐서 There are도 가능하지 않나요?? 답은 Fewer than 입니다!!

위에서 understand는 동사 입니다. 수식어로 쓸 수 없죠. 수식어가 되려면 분사나, to 부정사로 써여지요.

윗 문장에서 understand는 목적어 the kinds 를 목적어로 갖습니다.

즉, understand 전까지가 주어가 되야 하는데 fewer than half of 는 반보다 적은 이라는 수식어가 되고 주어는 residents가 됩니다.

half of ~ 는 부분 표시어로 of 뒤에 수일치 한다는것!! 아시죠?

그래서 understand에도 s가 안붙어 있는 것이에요 ^^

자! 이제 정말 얼마 안남았네요. 가천대 기출 공부하는것 보니, 가천대학교 시험 볼껀가 보네요. 저도 그날 응원 갈 예정 입니다. 화이팅 하시고 시험장에서 봐요 ^^ 좋은 결과 기대합니다 화이팅!!