안녕하세요

강혜영입니다.

독립 분사구문에서 남아있는 주어는 절대 인칭대명사는 안된다는 부분 주의하셔야 합니다.

주어가 인칭 대명사 we이기 때문에 독립분사구문으로 쓸 수 없는 겁니다.

그럼 열공하세요

안녕하세요

강혜영입니다.

우선 동사가 was made 수동태로 더이상 목적어는 올 수 없는 상태이구요, 이 때 using~이하로 연결하면 분사구문으로 볼 수 있지만, used~로 쓰게 되면 (being) used boiled water~이 되므로 분사구문의 형태가 아닌 하나의 명사구가 독립적으로 생기게 되는 구조입니다. 따라서 불가능합니다.

그럼 열공하세요~

안녕하세요

강혜영입니다.

이 부분은 앞에 있는 명사인 tourists를 동격으로 받는 자리입니다. 뒤에 형용사구의 수식을 받고 싶은데 너무 길어지니까 앞 명사를 다시 받는 most of them이렇게 빼놓고 그 뒤를 형용사로 연결하는 형태로 자주 사용하는 구문입니다.

그럼 열공하세요

안녕하세요

강혜영입니다.

     장소 부사구         동사          주어

이렇게 이루어진 문장으로, 장소 부사구가 왔기에 주어와 동사가 도치된 형태입니다.

당연히 부사구로 사용되려면 전치사 to가 필요하겠죠?

그럼 열공하세요~

교수님 안녕하세요. '기초 난이도'의 개념완성 2 문법을 인강을 두차례 수강하고 후에 '기본 난이도'를 수강하고 싶은데요. 1) 이론정립 2-1, 2-1 문법을 수강하는게 좋을까요? 또 강의 명에 [최신]이론정립 2-1 문법 이라며 강의가 등록되어있는데 무엇을 들어야할지 고민이네요. 2) 핸드아웃이 많은 강의인 이전 강의와 [최신]이라는 강의 중 무엇을 들어야할까요?. 3) 만약 [최신]이론정립 2-1 문법을 수강한다면 2-2파트는 기존꺼로 수강해야하는지 도 궁금합니다. 감사합니다. 좋은 하루 되세요

안녕하세요

강혜영입니다.

1)우선 기존의 2-1은 제가 1여년 전에 촬영한 영상이구요~

   최신이라고 적혀 있는 영상은 제가 지난달에 촬영한 영상입니다. 아마 최신을 들으시는게 그래도 좋을 것 같아요.

2) 핸드 아웃 자료는 같은 겁니다. 다만, 제가 이번엔 하나로 묶어놓았을 뿐이고, 오히려 최신 파일이 더 업그레이드가 된 파일이니 오히려 더 도움이 될 겁니다.

3) 2-2 도 막 촬영이 끝나서 조만간 올라갈겁니다. 걱정마시고 먼저 2-1부터 들으시면 됩니다.

그럼 열심히 공부하세요~~

감각동사 설명하실때영... the soup smells well이 틀리다고 하셧는데, 입에 안맞아서 틀리다는 것을 느낌으로 알겟지만.. well이 형용사로 좋은, 이라는 뜻을 가지고 있더라구여.. 그런데 왜 good은 되고 well은 안되는 걸까여

안녕하세요 강혜영입니다.

well이 형용사로 사용될 시 ‘건강이 좋은, 컨디션이 좋은’등의 의미를 가집니다.

즉, 무조건 ‘좋은’으로만 암기하시면 안됩니다. 항상 뜻을 검색하셨으면 예문을 통해 그 문맥을 확인하셔야 합니다.

그럼 열공하세요~

교수님 3강에서 음식 재료로 쓰이면 불가산으로 쓴다고 하셨는데 a cow는 a beef가 아니고 그냥 beef 이런식으로 말이죠. 그런데 a를 붙이면 안되는건가요? a를 붙이면 가산으로 만들어지는 것 아닌가요? water이 a water 로 바뀌는것 처럼 말이죠.

안녕하세요 강혜영입니다.

아닙니다. 가산과 불가산이 함께 쓰이는 명사가 있는가 하면 무조건 불가산으로 쓰이는 명사도 있기 때문에 이 부분은 암기하셔야 합니다.

그럼 열공하세요

교수님 저가 기본기가 되게 약해서 그런지 강의 들을 때 이해가 잘 안되서 뒤로감기해서 계속 끝까지 이해하려고하는 경향이 있는데 이러는게 좋은 학습법인가요? 아니면 일단 넘어가는게 좋을까요? 시간낭비가 되고 있나 걱정이 됩니다. 현재 2강까지 수강을 완료하였습니다.

안녕하세요

강혜영입니다.

지금 하시는 방법이 가장 좋은 방법이긴 하나..제 생각에는 일단 크게 한번 듣고, 그렇게 흐름을 잘 이해한 다음 그 다음에 세부 내용을 뒤로 가기 하면서 보는 것이 좋을 것 같아요.

즉, 일단은 먼저 1강을 다 듣고(교재 한챕터) 그 다음에 세부적으로 보시는 것이 도움이 될 것 같습니다.

그럼 열공하세요~

handout 68쪽 5번에 'like + that + 주어 + 동사'라고 나와있는데 like는 that절을 받을 수 없는 동사 아닌가요?                   그리고 수업에서 make와 do의 관련 표현들이 책과 프린트에 없어서요ㅜ 혹시 제 메일 (christalqkr@naver.com)로 보내주시면 감사하겠습니다.

안녕하세요

강혜영입니다.

죄송합니다. like는 붙여 넣다가 오타로 잘못 들어갔네요. 이번에 자료를 정리한다고 하다보니...ㅠㅠ

알려줘서 다른 친구들도 수정이 가능할 것 같습니다.

요청 자료는 원래 함께 인강팀에 넘기는데 누락됐나 보네요. 메일로 보내드릴께요.

그럼 열공하세요~

34페이지를 보면서 궁금한 게 생겻어영.. 만약에 주어가 mary가 아니고 복수이면.  who study가 되나여? ... 의문사의문문의 경우, 주어가 i나 you가 되는 게 어색하니깐, 혹시 의문사가 문두에 나오면 무조꺼 3인칭 단수 취급하나여? 

안녕하세요

강혜영입니다.

의문 대명사는 무조건 단수 취급합니다. 의문대명사가 주어로 사용될 시 무조건 단수 취급하는거구요~

만약 의문대명사가 목적어 즉, What does he do? 처럼 사용되면 주어가 he 이므로 does가 되는겁니다.

                                              O      V      S

이 때 what은 목적어구요~그럼 열공하세요^^

첫강의에서 명사에서 불가산 설명해주실때 a,and,-s,-es는 쓰면안된다고 하셧는데 왜 안되는건가요? 그 안된다는뜻이 정확하게 이해가안되네요...paper로 예를 들면 a paper하면 신문이라고 말씀하셧듯이 불가산이엇던게 셀수잇는 가산으로 바뀌엇는데 제가 앞에서 말한 a를 쓴거아닌가요?

안녕하세요

강혜영입니다.

불가산은 셀 수 없기 때문에 수를 나타내는 표현과 함께 쓸 수 없는거구요~

만약, paper '종이'가 뜻이 바뀔경우, 즉 종이가 아니라 신문을 나타내면 수를 나타내는 표현과 함께 쓰여서 가산명사 취급을 하게 됩니다.

모든 단어는 문맥에 따라 달라지는 겁니다.

그럼 열공하세요

조동사를 사전에서 찾아봤어영. ㅎㅎ 근데 명령문처럼 보이는 조동사 문장들이 잇더라구양.... should anyone call, please tell them that i'm busy... 하그여.. may she rest in peace.. 앞의 쑤드는 가능성있는 사건을 언급할 때, 뒤의 메이는 -이기를 빌다의 의미로 사용된다고 햇어영... 근데 왜 뒤의 메이는 주어인 내가 생략이 되고, 앞의 수느는 주어가 없을까여... 수드는 꼭 provided처럼 if로 접속사로 쓰인 것 같아여 이게 뭐정... 영어는 알면 알 수록 복잡해여....ㅜㅜ

안녕하세요

강혜영입니다.

회화체 표현입니다.

즉, 기원문 같은거 말할때 should를 문두에 써서 '~하기를'이라고 쓰기도 하구요, '신의 가호가 있기를'이라는 의미를 만들 때 may를 문두에 쓰기도 합니다.

이런 표현들은 그냥 한번 보고 넘어가시면 됩니다.

편입 시험에서 자주 다뤄지는 유형들은 아니니까요~

그럼 열공하세요.

내일부터 이제 이론정립2-2 듣는데 특강은 정규과정이랑 같이 듣는건가요? 아니면 기본정규과정듣고 기본특강듣고 그다음 정규과정으로 나가는 건가요?

안녕하세요

강혜영입니다.

우선~ 정규과정이 우선이구요

정규과정에서 미처 다 따라가지 못한 학생들을 위한 보충 학습이 특강이라고 생각하시면 됩니다.

예를 들어, 이론 과정을 끝내고 문제 적용으로 넘어가야 하는데 이론이 부족하다..라고 여겨질 때 듣는 총정리 이론 같은거죠. 우선 정규과정부터 하시구요~ 그 다음에 뭔가 불안하다..이론이 정리가 완전히 안된거 같다라고 여겨지면 특강 들으시면서 문제 풀이과정으로 넘어가시면 됩니다.

그럼 열공하세요~

교재 124쪽에 4번문항에 6번  Our bus left Seoul at ten, (arriving/arrived) in Pussan at three. 문제에서요 버스가 도착되어진거니깐 arrived아닌가요?

안녕하세요

강혜영입니다.

만약 arrived가 되면 접속사가 없어서 안되겠죠?

이문장은 분사구문의 형태로 봐야 되구요~ and it arrived~가 분사구문의 형태로 바뀐 구조로 보시면 됩니다.

그럼 열공하세요

handout 39쪽에 신체의 일부를 나타낼 때는 수동태 사용을 못한다고 되어있는데 교재 70쪽 7번문제의 보기 2번에는 Your hands가 주어인 수동태가 정답이라고 되어있습니다. handout예문과 교재의 예문에 차이가 있는 건가요?

안녕하세요

강혜영입니다.

여기서 신체 일부라 함은 주어와 같은 신체의 일부를 의미하며, 예를들어 주어가 나일경우 나의 손을 수동태 주어로 쓸 수 없다는 말입니다. 주어와 다른 신체의 일부는 상관없죠.

그럼 열공하세요