안녕하세요. 인강으로 수강하게 된 학생 입니다!

저에게 적합한 커리큘럼에 대해서 조언을 받고자 질문을 남깁니다.

1. 수능영어는 4등급 입니다.

2. 지문 내에서 모르는 단어는 5개정도 되었습니다.

3.문장 해석을 매우 못합니다.

문장해석이 정확하게 잘 안되어 (구문 분석이 잘 안되어서 더 어려웠습니다.) 주제 파악하는 것도 어려웠고, 글의 내용 이해하는 것도 어려웠습니다. 

저에게 맞는 커리큘럼을 추천 부탁드립니다. 감사합니다 :D

안녕하세요,

질문 감사해요. 아래 커리를 한 번 따라갈께요.

독해 - power start 2

해당 과정을 밟으면서 문장해석과 함께 글 전체를 보는 능력을 기르면 좋겠습니다.

구문 - Syntax 1.0

독해에 꼭 필요한 구문입니다. 문장해석 연습을 할 수 있는 과정입니다.

우선 위 두 과정을 들으세요.

올해 시험을 보는지, 문과인지, 이과인지, 학교병행인지, 아니면 공부만 전념할 수 있는지...

지금 6월이 다가오는 시점이라 이런 부분도 알아야 좀 더 자세한 커리가 가능할 것 같아요.

010 5315 7350

공부시작하기 전에 저랑 통화 한 번 했으면 해요.

문자 남겨주세요.

열공해요~

선생님 안녕하세요. 강의를 듣다보니 장지문 보충자료 몇개가 누락된것 같습니다. kkk320512@naver.com 으로 보내주시면 감사하겠습니다!!!

네 보내드릴께요. 확인해보세요~

반갑습니다.

7월 전까지 문법 이론을 마치는것이 좋습니다.

지금 듣는 과정이 개념와성 혹은 입문 과정이라면

해당 과정이 끝나면

문법은 기본과정으로 넘어가셔야 합니다.

7월 전까지 문법 기본 과정을 끝내거나

단과 과정에서 문법을 부탁해 이론 종합 필수 편을 들으시면 됩니다.

이론과정은 정규과정보단 단과과정을 더 추천 드립니다.

그리고 7월달 부터 이론을 토대로 문제 적용 과정을 통해서 문제를 이론에 적용하는 연습을 하시면 됩니다.

(정규 적용과정/단과 핵심이론 적용)

그리고 9월부터는 계속 최신 기출을 학교별로 풀어 가시면 됩니다.

이제 편입에 입문한것 같은데,

항상 초심을 잃지 말고 완강하시기 바랍니다.

지금 문법과 어휘 부분은 3월달부터 계속해서 진행하였고, 이번 5월달에 처음으로 편입입문 독해(상)을 들었습니다.

1.수능영어 3-4등급

2.절반이상 이해

3.구문해석이 잘 되지 않습니다.

4.주제 파악은 그럭저럭 잘 찾았습니다..

안녕하세요,

글의 전체의 흐름 파악은 괜찮은 것 같아요.

구문부분은 Syntax 1.0과 2.0를 차례로 학습하면서 보완을 하시면 좋을 것 같아요.

우선 Syntax 1.0은 고등학교 1, 2학년 수준의 구문입니다.

Syntax 2.0이 편입에서 다소 어려웠던 구문을 뽑아 만든 좋은 자료인데, 궁극적으로는 2.0을 3회독 이상 해 볼 것을 권합니다.

현 시기에서 1.0 보다는 2.0이 좋을 것으로 보이지만, 1.0을 빨리 진행하고 2.0으로 넘어가는 것이 좋아 보입니다.

1.0은 한 달 안에 마무리 하는 것을 목표로 하세요.

열공해요~

선생님 안녕하세요! 요 근래에 해커스에서 무료인강이있다해서 한편한편씩 정말 감사히 보고있습니다!. 인강을 듣는중에 궁금한점이생겨서 질문드립니다!. 밑에사진 '의문사 의문문' what did you buy then? 이라는 예시에서 did 가 동사고 you가 주어인거는 이해했습니다! 근데 그 뒤에나오는 buy 는 본동사라고 보는게 맞나요?? 그리고 그 밑에있는 'where does the boy live?' 라는 예시에서도 live가 본동사로 보는게 맞나 궁금해서 질문드립니다!. 이렇게 무료인강으로 공부할수있게해주셔서 정말 감사합니다!. 영어를 손놨었다가 이렇게 마음잡고 공부하게 해주셔서 감사드립니다! :)

(사진은 군에 캡쳐기능이없어서 전체화면으로 캡쳐한점 죄송합니다ㅠ)

성욱학생 반가워요 :)

먼저 우리가 일반적인 문장은 주어+동사의 순서로 씁니다.

그런데 ?를 써서 의문문으로 바뀌면 동사+ 주어의 순서로 바뀝니다.

He is a student.

Is he a student?

그럼 이때 동사는 is입니다.

그런데 be동사가 아닌 일반동사의 경우 의문문에서는 동사를 도와주는

조동사를 앞에 써야 합니다.

그 조동사가 do/ does/ did입니다.

아래 문장을 볼게요.

I bought it. 나는 그것을 샀다.

->  Did you buy it? 너 그거 샀어?

이 때, bought라는 동사가 과거형이라서

did라는 조동사를 앞에 써준겁니다.

지금 성욱학생이 질문한 문장은

"무엇을"이 필요해서 What 만 앞에 추가해준거죠.

What did you buy then? 그 때 무엇을 샀어?

그럼 이 경우 did는 조동사, buy가 동사가 되는 겁니다.

그래서 이 때, 조동사뒤에는 항상 동사원형의 형태가 옵니다.

즉, What did  you bought?가 아니라

  What did  you buy가 되는 것이죠!

where does the boy live?도 마찬가지겠죠.

The boy lives in the area.에서

live가 일반동사니까 조동사 does를 추가하여 쓴 문장입니다.

안녕하세요. 현재 문법을 챕터별로 기출과 병행해서 듣고 있는데 목차에 가정법이 없어서 무슨 인강을 들어야할지 잘 모르겠습니다. 이 강좌에는 가정법 파트가 빠져 있는 건가요..?

혜선 학생 반갑습니다.

현재 개념완성을 듣고 있군요.

개념완성은 가정법과 비교급이 없습니다.

개념완성 과정이 올해 부터 입문과정으로 개편 되었는데

입문과정에 가정법과 비교급의 기본내용이 수록 되어 있습니다.

만약 프리패스를 이용하고 계시다면

입문과정을 들으시면 됩니다. (다른 챕터는 거의 내용이 같음)

혹은

어차피 다음 레벨로 올라가면 모든 챕터가 다 있기 때문에, 구지 입문과정을 듣지 않고

심화 과정에서 모든 파트를 공부 할수 있습니다.

저의 추천은

개념완성을 모두 끝냈다면

단과(특강) 과정의

문법을 부탁해 이론 종합 필수편을 듣는것을 추천 드리고

해당 과정이 편입에 나오는 모든 문법 이론을 배우는 과정이라고 생각하시면 됩니다.

그리고 문제풀이도 함께 공부해 나가는것이 좋습니다.

영어에 대한 지식이 정말 부족합니다. 수능4-5등급이 나옵니다. 어떻게 시작하면 좋을지 알려주시면 감사하겠습니다.

안녕하세요,

저랑 통화를 좀 하고 커리 잡으면 좋겠어요.

010 5315 7350

이쪽으로 문자주세요~

선생님 안녕하세요 질문드립니다

p 92

답이 4.some countries ban them for religious reasons.

인데  under islamic law 로 근거로

이슬람 법때문인것이지 종교적인 이유라는 말은 없다고 생각되는데

이슬람 법은 종교적인 성향이 있다고 봐야하나요?

저는 3번 선지. Some people are very critical of their incomes 골랐는데

their을 government 로 보고 some people 을 social cynics라고 생각했는데

강의에서 말씀하신 상대적이라는 것이 어떻게 적용되는 건지 헷갈리네요 !!

답변 부탁드립니다~

안녕하세요,

질문 1.

네 맞습니다. under islamic law를 근거로 접근하시면 됩니다. 답 찾기가 애매한 경우 다른 선택지가 틀린 점을 이용한 소거법도 함께 사용하시면 됩니다.

질문 2.

사람들이 자신의 수입 자체에 대한 비판이 아니라 상대적 수입에 대한 박탈감을 의미한 것입니다.

해당 부분 다시 확인부탁드릴께요.

열공해요~

안녕하세요 선생님!!

질문드립니다~~

7. Nothing is more striking than the absence of intellectual independence in most human beings: they ___in opinion, as they do in manners, and are perfectly content with repeating formulas.

   conform 은 준수하다 할때 confrom to 자동사로 쓰인다고 생각했는데 in과 쓰일수도 있나요?

19. ~he missed nothing so much as the voices of friends and other familiar sounds.

   문제 풀때 이부분 해석 헷갈렸는데 정확하게 분석해주세요!!

선생님 좋은 강의로 계속해서 조금씩 생각하는 훈련이 되는 것 같아요!

감사합니다!! ㅎㅎ

안녕하십니까? 강우진입니다

17.

conform은 주로 conform to로 쓰이는 것이 맞습니다

하지만 자동사이므로 그냥 1형식으로 conform으로 문장이 끝날 수도 있죠

뒤에 따라나온 전치사  in은 목적어인 opinion과 호응하여 in opinion의 형태로 쓰인 것입니다.

그래서 "의견에 있에서 순응하다"라는 의미가 되는 것이죠 ^^

전치사는 앞 동사와 호응하여 숙어형태를 취할 수도 있으며, 뒤에 오는 목적어와 호응하여 의미를 지니기도 합니다.

19.

앞의 주어 동사 목적어의 3형식 문장 다음에 동등비교의 형태로 형용사구가 따라와 nothing을 수식하고 있는 문장입니다.  

he missed nothing 그는 어떤 것도 그립지 않았다 / so much as the voices of friends ~ 친구의 목소리나 다른 가족들의 음성만큼 많이

이렇게 직역이 되겠지만 "부정어구 as 원급 as = 최상급"의 비교의 관용구에 따르면

친구의 목소리나 다른 가족의 음성이 가장 그리웠다는 내용으로 해석됩니다.  

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

다음중 틀린부분을 고쳐 쓰시오

Brian isnt having a car. He takes the bus to work  > Brian doesnt have a car. He takes the bus to work

I dont do anything right now. Lets go for a work > I am not doing anything right now. Lets go for a walk

이렇게 고쳐졌다는데

전에 문장도 문법상 맞지 않나요??

만약 틀렸다면 무슨 이유로 틀렸는지 알려주세요!

상준학생 반갑습니다.

시제를 질문 하셨네요.

먼저, 소유 동사들은 진행을 쓰지 않습니다.

진행은 시점의 동작을 강조하는것인데 소유는 동작이 없기 때문이죠.

예를 들면

제가 지금 팬을 가지고 있어도

I am having a pen. 이라고 쓰지 않고 I have a pen. 이라고 쓰죠.

마찬가지로 Brian이 차를 가지고 있지 않다. 라는 문장을 쓸때도. "가지다" 라는 동사는 진행으로 쓰지 않고

단순 현재 시제를 사용하시면 됩니다.

Brian doesn't have a car. 이렇게 바꿔 주어야 합니다.

반대로 동작이 있는 동사는 시점을 강조하면 진행을 씁니다.

예를 들면 나는 지금 숙제를 하고 있다. 는 문장을 쓰고 싶다면

I do my homework now. 는 안됩니다. 왜냐하면 지금시점에 내가 하고 있는 동작을 말하려면

진행시제를 써야 하기 때문이죠.

I am doing my homework now.

이런식으로요.

동작이 있는 동사가 단순 현재시제가 되기 위해선 반복이나 습관을 나타내면 가능합니다.

예를 들면

I usually do my homework after dinner.

나는 일반적으로 저녁먹고 숙제 한다.

이런건 오히려 진행이 불가능하고 반복과 습관을 나타내기 때문에 단순 현재를 사용하죠.

그래서 질문한 부분에

right now는 단순현재가 아니라 진행과 어울리게 되는것이죠.

I am not doing anything right now. 이렇게요.

이해 되었나요?

또 언제든지 질문 올려 주세요 ^^

1. 수능영어 대략적 등급 (또는 토익이나 기타 공인영어 점수) 

수능영어 2등급, 토익 835점

2. 수능 고3 영어 공부할 때 한 지문 내 1) 단어이해 정도 (샘플: 한 지문에 모르는 단어 대략 10개 이하 / 절반은 이해) 

2) 문장이해 정도 (샘플: 문장 해석은 그럭저럭 / 구문분석이 잘 안되어서 문장 해석 어려웠음)

3) 글의 주제 파악 (샘플: 내용을 알아도 주제는 잘 파악이 안 되었음 / 대략적으로는 알았지만, 적어보지는 않음) 또는 제가 참고가 될 만한 내용을 개인에 맞게 적어주시면, 커리 짜 드리도록 하겠습니다. 열공하세요~

한 지문에서 약 3~5개정도, 모르는 단어는 문맥으로 파악할 수 있었습니다.

문장해석은 딱히 문제가 없었던것 같습니다.

샘플과 같이 내용은 알겠지만 주제는 잘 파악이 안되는 적이 많았습니다.

이상황에서는 어떤 커리큘럼을 타면 될까요?

안녕하세요,

아래 커리를 따르면 좋겠습니다.

1. 독해 - 현장강의 기본 -> 응용 -> 심화를 들으시면 됩니다.

기본 과정을 들으면서 주제와 요지 파악하는데 주안점을 두어 학습하시면 됩니다. 나머지는 수업 시간에 다루니 따라오면 됩니다.

2. 구문

기본적인 구문은 어느 정도 되어 있을 것 같습니다. Syntax 1.0은 스킵하고, 편입에서 어려운 구문만 선정해서 다룬 syntax 2.0을 들으면서 후반 기출풀이를 대비하시면 됩니다.

3. 배경지식

기출 풀 때 배경지식이 필요한 지문들이 좀 있습니다. 문제의 답을 도출하는데 필요하다기 보단 내용파악을 위해서요.

위 커리를 따르다 궁금하신 점은 언제든 질문하시면 됩니다.

열공해요.

아직 강의는 안들었는데 수강신청하려고 보니까 기본 이론 문법 (하)가 없는 것 같아서요 혹시 기본 이론 문법은 (상) 밖에 없나요? 왜 (하)는 없죠? 입문문법 다 듣고 기본 문법 들으려고 했는데 (하)강의가 없고  (상)에 모든 기본 이론 문법이 없다면 기본 문법 이론을 전부 들으려면 어떤 강의를 들어야 하나요?

가운학생 반갑습니다.

기본이론 상은 바로 저번달에 최신 업데이트 되었고

하는 지금 촬영중에 있습니다. 아마 6월 중으로 마무리 될듯합니다.

그러면 기본이론 하는 약 6월 말쯤에야 업로드가 될 예정이죠

만약 너무 늦다고 생각이 된다면

단과이론으로 듣는것을 더 추천 드립니다.

문법을 부탁해 종합 필수이론이 정규반 기본이론과 레벨이 비슷한 과정이고

편입에 나오는 모든 이론을 다루는 과정이라고 생각하시면 됩니다

최신 기출문제가 반영되었기 때문에, 정규과정보다 장점이 많습니다.

만약 이미 기본이론 교재를 구매 했다면

이론 수업은 문법을 부탁해를 듣고 문제 풀이는 학원교재로 해도 상관 없습니다.

단과 이론서는 네이버 밴드에서 다운 받을 수 있으며

질의응답 공지사항에 밴드 가입 방법이 나와 있습니다.

그럼 꼭 완강하시기 바라며, 언제든지 질문 하시기 바랍니다 ^^ 

안녕하세요 선생님

처음부터 문장 읽지말고 빈칸 앞뒤 논리 관계를 보라고 하셨는데,  앞뒤 관계로 단서가 안 보이면 전체를 읽어봐야 하나요?

안녕하십니까? 강우진입니다

네 맞습니다

항상 빈칸 주변의 논리관계부터 먼저 살펴보는 연습이 되어 있어야 합니다

그리고 문제 유형에 따라 읽어야 되는 문장의 순서를 알려드렸을 것입니다

그 순서대로 문제를 풋;면서 되도록이면 빈칸이 제시된 문장 전후에서 답을 내려고 노력해야

문제를 푸는 효율이 높아질 수 있습니다 ^^

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^ 

지금 주 3회 주 6강 씩 하다, 진도가 안 나가는 것 같아 3회 주 9강 씩 수강을 하려고 하고 있습니다.

저의 공부량과 방법이 적절한 것인지 잘 모르겠어서 질문 드립니다.

독해의 경우 복습이 중요하다고 하셔서 복습을 하셔서 처음 문제를 풀고, 오답을 확인하고 각 문제의 주제, 요지, 소재를 파악하고 모르는 단어를 확인 후 강의를 듣고 있습니다.

하지만 복습을 진행하다 보면 결국 어휘 위주의 복습이 되어 버리고 마는 것 같습니다. 강의를 들으며 주제와 요지를 이미 다 파악하고 난 뒤 복습을 어떻게 진행을 해야 하는지 전혀 감이 잡히지 않습니다.

제가 지금 잘하고 있는 건가요? 아님 잘못하고 있는 건가요?

적당한 커리큘럼도 알려주시면 감사하겠습니다.

안녕하세요,

예습의 중요성을 잘 알거예요.

예습할 때, 너무 시간에 억매이지 말고 먼저 문제를 풀면서

1) 주제 - 요지

2) 문제유형파악 -> 본문에서 근거 찾기

3) 어려웠던 문자 체크

그리고 강의를 들으면서 본인이 설정한 주제와 요지가 맞는지 확인작업하시면 됩니다. 기본적인 독해 이론을 알고 나면 복습은 새로운 내용에 대한 학습이 아니라 "확인" 작업이라 그리 시간이 오래 걸리지 않습니다.

다시 확인할 때 해석이 어려웠던 부분을 이해하고 넘어가면 됩니다.

그리고 다시 새로운 문제 속에서 다시 숙제한 내용을 "적용"하는 연습을 하시면 됩니다.

커리는 기본이 끝나면 현장강의 응용을 들으시면 되고, 시간적 여유가 있다면

Syntax 2.0을 꼭 들으시길 바랍니다. 1회는 강의를 들으면서 하고, 2, 3회는 혼자 다시 복습하듯이 하면 됩니다. 1회차 강의 때 좀 어렵게 다가왔던 부분을 다시 확인하면서 혼자 할 수 있는지 확인하면 됩니다.

그리고 배경지식 강좌도 지금 들으면 나중에 기출 풀이할 때 도움이 많이 됩니다.

해당 커리를 따르다 또 궁금한 점은 언제든 질문하세요.

열공해요~

교재 43 페이지 5형식 수동태 관련 문장에서 They made us enter the room 문장이 We were made to enter the room형식으로 수동태가 되었을때 뒤에 by them은 생략되어진 형태인건가요?

맞습니다.

능동태의 주어는 수동태에서 by + 목적격의 형태로 뒤에 붙일수 있지만

일반적으로 행위자가 구체적이지 않거나 모르는 경우는 지워버립니다.

예를 들면

 People saw him go out.

He was seen to go out by people.

여기서 구지 by people은 쓰지 않습니다. 왜냐하면 구체적이지 않고 일반인을 나타내기 때문이죠.

그래서 해당 문제도 by them이 구체적이지 않아서 그냥 지워 버린것 입니다.

승모 학생이 듣고 있는 과정은 촬영한지 좀 된 강의입니다.

해당 과정과 비슷한 레벨로

단과과정의

(최신)문법을 부탁해 종합 필수이론을 듣는것을 더 추천 드립니다.

최신 경향과 기출을 확인할수 있고 무엇보다 스튜디오에서 찍어서 더 양질의 화질로 공부 할수 있을것이에요

예문도 많고요.

학원교재는 문제 풀이용으로 쓰시길 바랍니다 .