사진이 보이지 않아서 답변이 불가능합니다. 

이론정립 1-1부터 들어야하나오ㅛ?

안녕하십니까? 강우진입니다

논리완성 공략을 위해 꼭 필요한 논리 어휘, 구문분석력, 세부 유형에 따른 문제 풀이 방법 등

기본기 완성에 초점을 맞춘 수업으로 이론정립 단계의 수업이 있습니다.

이론정립 2나 이론정립 1이나 모두 동일한 진도이며 두 교재에 수록된 지문만 다릅니다.

따라서 어느 책으로 시작을 하셔도 무방합니다 ^^

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^  

x^/3^ +y^/4^=1 에서 x=3cost ,y=4sint 로 바뀌는 좀 알려주세요

삼각비의 정의에서 나오는

x^2 + y^2 = r^2 일 때 x=rcost , y= r sint로 치환하는 등호가 성립합니다.

그 원리를 이용하여 x자리에 x/3 이고 y 자리에 y/4가 들어갔고요. r은 1입니다.

위공식을 이용하여 대입해보세요. 그리고 미분학198쪽 동영상을 다시보세요.

2번에 

이라는 무한급수의 절대수렴을

이라는 조건으로 성립된다고 하는데 이 두 조건들은 절대수렴이 성립하지 않을 때 조건부수렴이 성립하기

위해 제시되는 조건아닌가요? 

사진이 보이지 않아서 답변이 불가능합니다. 학원에 문의해서 어떻게 하면 사진이 보이는지 물어보시고 다시 올려주면 고맙겠습니다.

27강 p387 유학3 둥근그래프가 미분가능하고 뾰족한 함수는 미분가능하다고 하셨는데요. 앞에서 배운내용에서 불연속이고 함수값과 극한값이 서로 다르면 불연속이라고 하셨는데요. 여기서 뾰족하면 다 미분불가능는 인가요?? 그리고 분모가 0인 함수도 미분불가능인가요?  

뽀족하면 좌측의 기울기와 우축의 기울기가 달라서 미분이 불가능한 것입니다. 즉 좌미분계수와 우미분계수가 달라서 미분이 불가능한 것입니다.

당연히 분모가 영이면 그 점에서 미분이 불가능합니다 단 그 점이 빠지면 조건에 따라 다라집니다.

미분이용) f(x) 가 증가함수인것은 이해 했는데 왜 f(0) = 0 인가요?? 그리고 왜 f(x)>0 인지도 알려주세요

0

영을 제외하면 함수가 증가함수이므로 f(x)>0입니다.

(1) 정의에서 

X가 임의의 벡터이면 벡터X와 AX는 1차 독립이고, X가 고유벡터이면 벡터 X와 AX는 1차 종속

(3) 특성에서

서로 다른 A의 고유치를 대응하는 고유벡터는 1차 독립

이 둘의 차이점을 알려주세요.

1번은 고유벡터가 아니고요. 고유벡터 X와 AX가 독립 종속을 판단한 것입니다.

2번은 대칭행렬의 고유치가 서로 다르면 고유벡터가 수직한다는 것입니다.

첫번째와 전혀 다르지요. 고유벡터 X이므로  AX와 다른 것입니다.

14강 54분 54초에서요, 고유벡터 식에서 y=0만 주어졌는데 X=t(1 0) 으로 x값이 1이 되는 이유를 알려주세요.

문제를 적어주셔야 답변이 쉽습니다. 

동영상을 보면서 답변이 할 수가 없어서요. 동영상을 볼 수 없는 경우가 많아서요.

그렀게 부탁 드리겠습니다.

5강에서 2016 서울 과학 기술대 기출문제에서 41분 t를 세타로 미분한것이 왜 0이되나요??t가 세타의 함수이면 미분했을때 1아닌가요?

뒤부분에서 배우지만 극치를 갖기 위해서는 미분한 것이 영일 때 극치(최댓값)를 갖습니다.

앞으로는 문제를 적어주면 고맙습니다.  동영상을 볼 수 없는 경우도 있어서요.  부탁드립니다.

종합문제 1회 p7 12-15번지문에 대해 간단히 질문드립니다.

지문 맨 첫째줄에 As the summer drew to a close I found myself,to my delight, without a tutor.

에서 궁금한점은 동사 found다음에 목적어로 without a tutor 즉 전명구가 올수있는지 여쭤보고 싶습니다.

답변부탁드립니다. 감사합니다 !

그간 계속 열심히 공부하고 있었지요? ^^

가장 간결하게 말씀드리자면,

without a tutor는 목적어가 아니고 목적보어 자리에 쓰이고 있습니다. 목적어는 myself이고요. (재귀용법)

목적보어 자리에 전명구가 쓰일 경우는 전명구 앞에 being이 생략되었다고 생각하면 가장 쉽습니다.

즉, 주어진 문장은, I found myself (being) without a tutor.

지금까지 질문으로 봤을 때, 깔끔 간결하게 이해했으리라 생각합니다. ^^

그럼, 계속 열공~~~~~!

교수님 안녕하세요 제가 현재 논리 강의를 문제응용1을 듣고있습니다. 제가 자연계이고 또한 이제 8월달이니 논리 영어 공부를 어떻게 하면 좋을지 모르겠습니다. 또한 이 다음 강좌 응용2를 다들으면 어떤거를 수강하면 좋을까요? 또한 기출문제도 대학교에서 1주일에 2개식 풀고있는데 이렇게 공부를 해도 되는것인가요? 논리공부를 할때에는 교수님이 말씀해주신 방법으로 먼저 교재뒤에 모르는 논리 단어를 암기하면서 공부를 하고 미리 푼다음 교수님이 알려준 스킬 을 적응하면서 공부하고있습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

자연계시라면 지금하시고 계신 정도의 공부량으로도 충분할 것 같습니다

영어와 수학중 공부 비중을 영어보다는 수학에 더 중점을 두셔야 합니다

문제응용 단계의 수업이 미무리 되면, 핵심기출논리 특강을 들으시는 것으로

논리 공부를 마무리하시면 됩니다

자연계 학생들은 영어 공부보다는 오히려 수학에 더 많은 시간을 할애하셔서

수학에서의 경쟁력을 높여 놓는 것이 합격의 관건이 됩니다

논리 공부방법도 잘 따라오시고 계시니 더 드릴 말씀이 없네요

핵심어휘들을 놓치지 않고 부지런히 지금 하시는대로만 하시면 될 것 같습니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

기출2017 가톨릭21,에리카4에서 삼각함수를 x로변환후로피탈해도되나요?

문제를 적어주지 않으면 무슨 문제를 알 수 없어서 정확한 답변임 힘듭니다

아마 x->0일 때 급수를 이용하여 극한값을 구하는 질문 같은데요. 

곱의 형태이면 바꾸어도 되지만 합, 차의 경우는 바꾸면 않됩니다.

다시 문제 올려주시면 답변을 정확히 해드리겠습니다.

p. 252 실전문제 3번 문제 정답이 2번 should always be가 정답인데 여기서 be는 be동사가 아닌가요..? 보통 빈도부사는 조동사/be동사 뒤, 일반동사 앞이라고 생각해서 1번 should be always을 선택했는데 2번  should always be 라고 정답이 나와서 좀 더 자세히 알고 싶어서 질문 남깁니다!

수경학생 반가워요 :)

빈도 부사의 위치는 `be동사, 조동사 뒤/ 일반동사 앞`이죠?

should always be 에서

should는 조동사, be는 be동사입니다.

이렇게 2개가 다 나올 경우

첫번 째 나오는 동사뒤에 쓰는게 원칙이에요!

그래서 첫 번째 조동사인 should뒤에 넣는게 맞는거죠.

만약에 조동사가 2개 나왔다고 해도 첫번 째 조동사 뒤라고 생각하면 됨!

예) should never have written: (편지를)쓰지 말았어야 했는데

-> 여기서 never이 빈도부사죠?

-> should도 조동사, have p.p에서 have도 조동사죠?

-> 조동사가 2개이므로 첫 번째 조동사 should뒤에 쓴거에요!

참고해서 공부하세요 :)

1. 페이지 351 대표기출2에서 t로 치환된 범위가 [-1,3] 이라고 나와있는데 이 범위가 어떻게 이렇게 나왔는지 모르겠습니다. 

2. 페이지 355 유형1에서 두 함수가 역함수 관계라는 것은 잘 알겠습니다. 그런데  y= e^x 일 때 y’= e^x=1 이기 위해서는 x=0이다. 이 부분이 잘 이해가 되지 않습니다. 갑자기 왜 y=e^x 를 미분해서 =1 이다 이렇게 푸는지 이해가 안되요.

3. 페이지 402~406 직교곡선의 기본적인 그래프 교수님이 강의 중에 노란색으로 표시해주신 그래프들은 암기해야 하나요?

4. 페이지 424 공간의 매개방정식 같은 경우에는 행렬이 나오는데 고등학교 교육과정에 행렬이 없어서 행렬에 관해서 아무것도 모르는데 어떻게 공부해야 할까요?

마지막으로 이제 막 미분학1을 마무리 했습니다. 내년 겨울에 편입시험을 치르는데 앞에 내용들도 많이 까먹었을 것 같고 출제예상문제도 안푼 부분이 좀 있어서 처음부터 다시 미분학1을 복습하고 적분학1, 미적분학2 이런식으로 나가야할까요 아니면 바로 적분학1 시작해서 공업수학까지 한번 다 끝내고 다시 미분학1부터 복습하는게 좋을까요?

1) t=x^2+2x = (x+1)^2 -1 (-2<= x<=1)에서 x=-1일 떼 t=-1이고 x=1일 때 t=3입니다 따럿 t의 범위는 -<=t<=3입니다.

2) 직선 y=x에 대칭이므로 직선 y=x에 평행해야 거리가 가장 짤습니다.  그래서 곡선의 기울기가 1이기 위해서 미분한 값이 1인 x값을 택한 것입니다.  두 곡선을 그려보시면 쉽게 이해 됩니다.

3) 중요한 그래프이므로 곡서느이 개형을 암기해두면 좋습니다.

4) 지금은 넘어가시고 선형대수학에서 벡터를 배운 후에 다시 공부하세요.

5) 처음부터 공업수학까지 끝내시고 다시 반복하시는 것이 좋습니다.  그리고 개념을 공부한 후에는 매일테스트를 공부하시고 틀렸던 문제는 문제지에 표시해두 었다가 다음에 보실때 신경써서 공부하시면 도움이 됩니다.

출제유형으로 완성하는 중급 논리 2-1,2-2 다 들었는데 문제적용강의가 또 따로 있더라구요... 보니까 강좌 내용도 비슷한것 같은데 차이가 있는건가요?? 바로 문제응용으로 가도 되는거죠??

안녕하십니까? 강우진입니다

네 바로 문제 응용단계로 넘어가시면 됩니다 ^^

문제적용 단계의 수업은 동일한 진도에 지문만 다른 커리로 두 가지 강좌가 올라가 있습니다

중급 논리 2-1,2-2를 들으셨다면 바로 문제응용 단계로 올라기시면 됩니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^